十三中争创先进党支部、争当优秀共产党员活动实施方案

　　南淮十三中“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动实施方案

　　为深入推进学习教育扎实有效开展,着力提升基层党建工作水平,根据市教育局“两学一做”学习教育协调小组《印发<关于开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动的实施方案>的通知》精神，结合学校实际，决定在全校党支部和党员中开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”活动(以下简称“双争”活动)。现提出如下实施方案。

　　一、目标要求

　　通过开展“双争”活动,在全校选树叫得响、过得硬、推得开的先进党支部和优秀共产党员,把先进党支部建设的经验做法发扬光大,让优秀共产党员的先进事迹广为人知,以先进典型为标杆，带动形成见贤思齐、争当先进、争做优秀的浓厚氛围,着力打造运用正面典型开展学习教育的品牌,努力让每个党支部都成为坚强战斗堡垒、每名共产党员都成为先锋模范。

　　二、双争标准

　　（一）先进党支部的基本标准

　　1.班子坚强有力。党支部按期换届，换届选举程序完善、操作规范。党支部班子成员配备到位，职责分工明确，认真履职尽责。党支部书记素质过硬，“一岗双责”作用发挥较好。

　　2.党员队伍素质优良。党员教育管理服务工作扎实有效，注重运用党建网络、微信等载体平台开展党员教育。组织党员积极参加党内集中学习教育，做“四讲四有”合格党员。

　　3.制度机制务实管用。坚持“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析等制度并有效落实。党支部书记定期与党员谈心，了解分析党员队伍思想状况。党务公开、民主管理等制度健全,落实较好。党支部各项活动和工作记录完整详实。

　　4.基础保障落实到位。党支部工作和活动经费有效落实。

　　5.作用发挥明显。认真完成上级党组织部署的各项工作任务，对党员干部进行有效监督，较好履行服务中心、建设队伍的职责。党支部在党员师生中威信高。党员服务意识强，办事效率高，接待师生耐心细致，无群众投诉。无“一票否决”情形。

　　（二）优秀共产党员的基本标准

　　理想信念坚定，对党绝对忠诚，认真学习xxx系列重要讲话精神，在思想上政治上行动上同以同志为xxx的党中央保持高度一致。自觉遵守章程党规，严格遵守党的各项纪律特别是政治纪律和组织纪律。认真履行党员义务，正确行使党员权利。带头执行党的路线方针政策，密切联系群众，敢于担当、积极作为，业绩显。教师党员能够自觉加强师德师风建设，爱岗敬业，时刻牢记自己是共产党员身份和人民教师身份的统一体，把教书育人看成是党的事业的重要组成部分，认真完成教学、科研等工作任务，争当“四有”好老师。行政教辅部门党员能够自觉加强作风建设，牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识，在提高服务水平和效率等方面发挥先锋模范作用。离退休教职工党员能够发挥正能量，关心和支持学校改革发展，在加强大学生思想政治素质培养等方面发挥先锋模范作用。

　　三、基本原则

　　1．坚持分级实施。“双争”活动分校党总支、党支部两级开展,分级实施、分层推进、上下联动,着力带动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

　　2．注重继承创新。各党支部要在用好已经开展的有关创建载体基础上，根据党支部实际情况和党员岗位特点,进行深化和拓展,创新设计载体,提出具体要求。

　　3．发挥主体作用。充分发挥党支部和广大党员的主体作用,尊重他们首创精神,激发他们敢于担当、勇于担责、见红旗就扛、见第一就争的内生动力。

　　4．突出抓在日常。要把“双争”活动贯穿学习教育始终,融入到基层党建日常工作,推动“双争”活动长期坚持、持续开展,着力提升基层党建工作整体水平。

　　四、组织实施

　　1．深入宣传发动。党总支要结合自身实际,制定“双争”活动实施方案,指导党支部和党员制定具体方案或工作计划。要通过召开会议、调研指导等方式,精心动员部署,广泛宣传发动,推动“双争”活动顺利开展。

　　2．对照标准创争。各党支部和广大党员要主动对标先进标准,广泛征求各方意见,认真查找自身不足,坚持立行立改,抓好整改落实,着力提升党支部的创造力、凝聚力和战斗力,进一步发挥好党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,努力成为先进典型。

　　3．逐级网上申报。各党支部和广大党员通过开展“双争”活动,达到先进标准后,按照逐级申报的原则,党支部通过全省“两学一做”学习教育纪实评价系统,及时向党总支申报先进党支部和优秀共产党员,并上报简要先进事迹材料。推荐上报的对象原则上是近年来受表彰的先进党支部和优秀共产党员。

　　4．逐级审核遴选。党总支通过学习教育纪实评价系统,对收到的各党支部申报的先进党支部和优秀共产党员先进事迹材料,认真进行审核,坚持好中选优,反复对比分析,遴选确定的先进党支部和优秀共产党员。

　　5．逐级向上报送。党总支要从遴选确定的先进党支部和优秀共产党员中,认真进行比选,通过学习教育纪实评价系统,积极向市教育局党委推荐先进党支部和优秀共产党员候选对象。自11月起，校党总支经过会议研究决定，于每月8日前，向市教育局“两学一做”学习教育办公室报送1个先进党支部和1名优秀共产党员。

　　五、有关要求

　　1．强化组织领导。开展“双争”活动,是推进学习教育深入开展的重要措施,是加强基层党组织和党员队伍建设的重要举措,是党的建设一项重要的经常性工作。校党总支要高度重视,加强组织领导,强化责任落实,明确具体任务,细化工作措施,精心组织推进。各党支部积极参与“双争”活动,分级实施、分层推进、上下联动,着力带动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

　　2．加强督促检查。校党总支要不定期对“双争”活动进行督促检查,总结交流经验,研究解决问题。对思想上不重视、工作上不得力的,要及时提出批评,要求限期整改。党员领导干部要坚持以身作则、以上率下,带头参与“双争”活动,并经常深入基层、深入支部,加强对“双争”活动调研指导。

　　3．注重结果运用。校党总支在定期开展各种类型评选表彰时,主要应从“双争”活动中涌现出来的先进党支部和优秀共产党员中进行评选,推动评选表彰工作融入日常,努力形成日常评选与定期评选相互融合、相互促进的工作局面,提升“双争”活动实效。

　　4．及时进行宣传。结合学校实际，校党总支将利用学校网站、校园广播等校内媒体以及党务公开栏等开设“双争”专题专栏，宣传推介先进党支部和优秀共产党员先进事迹。

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篇2：优秀党员事迹演讲稿范文(2)

　　优秀党员事迹演讲稿范文(2)

　　各位领导、各位来宾，尊敬的主持人：你们好!

　　我叫***，是县教育局人秘股的一名普通工作人员。今天我有幸参加这次演讲会，来说说我身边的一位共产党员。他个儿不高，可对**教育事业的发展，劳苦功高;他不拘言笑，可学生们的笑容却是笑得那么灿烂，因为他们的校园变美了;他戴着一付眼镜，有点近视，可他为**教育的持续健康发展，却看得很远，看得那么深邃……他就是教育局局长***同志。说句心里话，能在***同志身边工作，我感到十分荣幸。因为他是一个爽快而实在的人，在日常的工作和生活中，他的身上处处折射出一名优秀共产党员的优秀品质，他的人格魅力深深的感染了我。下面我给大家讲几个小故事，来印证我的观点。

　　(一)俗话说，群雁高飞头雁领，群羊奋进头羊带。记得在**年9月的全县先进教师表彰大会上，县委常委、常务副县长**说过：“**虽然是国家级的贫困县，但在全省、全州都享有一定的知名度，原因就是**是一个教育大县，培养了许许多多像阿幼朵这样的优秀人才，教育是**最为亮丽的名片。”

　　说到今天**教育的成就，我们都会想起“两基”这个词，我想在座的特别是教育战线的同志，都不会陌生，都会回想起那段令人难忘的“两基”攻坚的艰辛日子。众所周知，由于财政困难，我县对教育的投入少之又少，那时的**教育特别是学校的基础设施，可以用“惨不忍睹”来形容，我县能不能在**年顺利通过省人民政府的“两基”评估验收，大家心里都没底。教育局长在当时可是个“烫手山芋”，没有魄力，没有胆量的人是不会来挑这副重担的。**年7月，***同志调任教育局局长，面对“两基”攻坚启动晚，开局被动的严峻形势，他敢为人先，迎难而上。在“两基”攻坚的日日夜夜里，无论是哪项工作，哪个环节，他都是亲自上阵，全程参与。面对几乎是从零开始的“两基”资料收集整理，他经常下到基层学校，搞调研，抓督办;面对几乎是天文数的“两基”基础设施投入，他不辞辛苦，跑项目，筹资金。大家知道，跑项目是最辛苦的事情，可他却深情地说道：“为了两基，为了孩子们有个好的学习场所，我就是磨破了嘴皮，跑断了腿，也是值得的。”他不但是这样说的，也是这样做的——于是，方便面成了他的主食，熬夜加班成了他的家常便饭;在家人眼里，丈夫成了“野人”;在子女眼里，父亲变成“陌路”。作为全县“两基”攻坚战的前线总指挥，***同志可谓“舍小家，顾大家。”

　　风霜雪雨蕴清奇。苦尽甘来，我县于**年11月顺利通过了省人民政府的“两基”评估验收;**年6月，“两基”和“普实”工作又顺利通过了省人民政府的复查验收，并获得了“双合格”的最高认定。“两基”验收后，他又及时制定了“两基”整改方案和发展规划，并纳入县对乡镇目标考核内容之一。省政府教育督导室、省教育厅对此给予了充分的肯定，并向全省推广。

　　(二)常言道：公生明，廉生威;廉政也是生产力。***同志勤政廉政在全县可是出了名的。他经常说：“没有落后的群众，只有落后的领导。”在他办公室的文件夹里存放着两份文件，一个是领导班子行为规范，另一个是党组议事规则;在他桌子上，常放着一本《中国共产章程程》。他对班子成员说：“这文件就是我们的高压线，章程就是我们的紧箍咒。勤政廉政就是我们的座右铭”。

　　五年来，他积极向上级争取上亿元的项目资金，每年他跑来的项目资金都是成百万、上千万，可每一位来到教育局的人，看到的却是破旧不堪的办公楼和简陋的办公设施。而你随便走到**的哪个乡镇去看一看，瞧一瞧，最好的房子、最好的环境全是学校。因为他把跑来的项目都放在了农村薄弱学校，把筹来的资金全投在了**教育最需要的地方。

　　宁波的客人来访时，曾开玩笑地说：“李局长啊，你也太抠了，坐在这么破烂的房子里，工作起来还蛮精神、挺认真哩，你真的是要苦心智，劳筋骨呀!”他回答说：“穷县办大教育，方法只有一个，那就是——勤政、廉政。”

　　跑来了项目，筹得了资金，每一分每一厘他都认真地去落实。如今**的学校变美了，设施改善了，教育教学质量也如“芝麻开花节节高。”**年高考，我县大专以上录取1027人，比上年多105人。**年至**年，我县的基础教育工作经过州里考核，连续三年取得了全州第一名。

　　(三)***同志更是一位富有同情心，大爱在胸的人。大家不会忘记年初那场罕见的雪凝灾害，面对灾情，他沉着应对，置身雪凝第一线，一方面及时向上级汇报灾情，一方面组织各校展开自救和灾后重建。当时，**民中等校滞留了4000余名学生，他及时安排好学生食宿，并组织人员将学生全部安全送回了家。在了解大高山村因大雪封山，村民生产生活不便，部分群众日常生活物质短缺的情况后，***同志心急如焚，亲自带队，用肩担背杠的方式，翻山越岭，一路滚爬了2个小时，将带来的200斤大米、40升食用油、40斤猪肉、10包食盐和应急灯具等救灾物质，送到该村10户困难群众的手中，村民紧紧地拉着他的手，呜咽地说道：“你们真是雪中送炭啊，谢谢，谢谢你们……”

　　刚刚发生的四川汶川大地震，***同志更是反应迅速，立即布置学校开展校园安全隐患排查，与此同时，他率先在全县发出向四川灾区捐款倡议书，并带头捐献了300元钱。在他的倡导下，我县教育系统捐款达35万元以上，居全州教育系统第一位。

　　取得如此的成绩，领导欣慰，群众满意，大家纷纷为他请功。可在一个又一个荣誉面前，***同志总是把荣誉让给他人，把对同志、对师生的关爱放在心上。他常常说道：“办人民满意的教育，是我最大的心愿，也是我一生奋斗的目标，我愿甘当人梯，做颗铺路石……”

　　以上就是我身边的共产党员，我的好领导，好同事——***同志的真实事迹写照。

　　谢谢大家!

篇3：三十五中学校优秀党员标准

　　沂临三十五中学校优秀党员标准

　　一、政治素质好。认真学习政治理论，具有坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级指示，在大是大非面前，旗帜鲜明，经得起各种政治风浪的考验。

　　二、完成任务好。爱岗敬业，尽职尽责，吃苦耐劳，勇挑重担，完成任务出色。

　　三、业务技术好。刻苦钻研科学文化和业务技术知识，熟练掌握岗位技能，业务考核成绩优良，成为生产、工作和企业改革的骨干。

　　四、道德品质好。对党忠诚老实，思想作风正派，关心集体，助人为乐;廉洁自律，带头端正党风;遵守职业道德规范，发扬社会主义新风尚。

　　五、联系群众好。熟悉职工状况，关心职工疾苦，开展互助活动，成为群众知心朋友。

　　六、遵纪守法好。严格执行党的政治生活准则，模范遵守党纪国法;积极参加党的组织生活，自觉接受党内外群众监督;维护党的利益，勇于同不良倾向作斗争。

　　合格党员标准

　　一、具有坚定的理想信念，模范地履行党员的各项义务，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。

　　二、具有做好本职工作的知识和本领。尊重科学、勤奋学习，熟练掌握本职工作领域内的业务知识和科学文化知识，成为生产和工作中的骨干。

　　三、具有克已奉公，无私奉献的高尚情操。能够正确处理局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益、个人利益与党和人民利益的关系，诚心诚意为人民谋利益。

　　四、具有扎实工作，密切联系群众和艰苦奋斗的优良作风。说实话、办实事、求实效。

　　五、具有自觉的组织纪律观念和法制观念。能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。

　　基本合格党员标准

　　一、基本能够履行党员的各项义务，贯彻党的路线、方针、政策，在政治上能与党中央保持一致。

　　二、对政治理论和科学文化知识学习有兴趣，有热情，有成效。

　　三、能投身改革，认真工作，为深化改革，增强本企业的活力出主意、想办法，发挥作用。

　　四、明确党和人民利益高于一切的道理，比较安心本职工作，能服从整体利益。

　　五、能遵守党纪国法，党性观念较强，思想作风较好，注意抵制不良思想的影响，不以权谋私、假公济私。

　　六、基本能够运用批评和自我批评的武器，同各种违法乱纪行为和不正之风作斗争。在党和人民的生命财产受到威胁和损失时，能见义勇为，开展斗争。

　　七、按照组织要求，宣传党的路线、方针、政策。比较自觉地做好群众的思想工作。

　　八、基本能够做到吃苦在前，享受在后，敢挑重担，开拓创新，在本职岗位上做出成绩。

　　不合格党员标准

　　凡有下列六种表现之一者应定为不合格党员：

　　一、丧失或动摇社会主义、共产主义信念，放弃四项基本原则，参加*组织或非法聚众闹事的。

　　二、革命意志衰退，不履行党员义务，无正当理由，连续六个月不参加党的组织生活或不交纳党费、不做党组织所分配工作的。

　　三、个人主义严重，见利忘义、假公济私、损人利己、工作不负责任、不讲职业道德，给党和人民生命财产造成严重损失，在人民群众中造成很坏影响的。

　　四、违*和国家政策、法律、规定，超生子女，搞封建迷信活动，参与赌博屡教不改，打架斗殴，败坏社会风气的。

　　五、道德品质败坏，生活作风腐化情节严重，有卖淫、嫖娼、吸毒、贪污、盗窃、收受贿赂行为，以及有其它严重问题的。

　　六、因违纪违法问题受到留党察看以上党纪处分、行政撤职以上政纪处分和治安拘留及犯罪判刑的。

篇4：小学优秀党员先进事迹

　　行闵小学优秀党员先进事迹

　　z老师是我校的一名优秀班主任，校学科带头人，中祥杯”行闵区银奖优秀班主任。她总是笑盈盈的。这笑蕴含着表扬、鞭策与鼓励，能让犯错的学生从晦涩中感悟师爱的力量。近二十年的教学生涯，使她从平凡的岗位中品味师爱，树立崇高的师德，收获幸福，收获成功。

　　工作中，她始终能以理解与信任、尊重与“偏爱”为前提，遵循“用教师的爱去唤起学生的爱，用自己的关爱赢得学生的敬爱”的原则，创造性地开展各项班级工作。近二十年的班主任工作，她倾注了大量的心血，努力使自己融入到学生的集体中去，与学生相知相亲，成为他们的知心朋友。她给予学生学习上的帮助，生活上的温暖，赢得了学生的尊敬和信赖。在平凡的岗位中，她以自身良好的品德让爱的种子在学生心中生根发芽，也在这平凡中收获幸福，收获成功;她在学生的成长中收获幸福;她在班级建设中感受快乐;她在多样化的教育中体验成功

　　近几年来获得的成绩：

　　2000、20**年5月，所带中队连续两年被评为上海市雏鹰中队。

　　20**年1月，撰写的《他真的无药可救了吗》获上海市中小学心理辅导协会《心理辅导》杂志心理健康论文(案例)评选三等奖;

　　20**年4月被评为20**~20**年度行闵区"优秀中队辅导员"。

　　20**年4月被评为行闵区骨干教师。

　　20**年9月获上海市园丁奖。12月获区记大功;

　　20**年5月，所带教的三(3)中队被评为行闵区快乐中队;

　　20**年2月撰写的心理论文《心要让你听到，爱要让你看到》获区二等奖;

　　20**年4月，所带教的四(3)中队被评为上海市红旗中队。

　　20**年9月荣获“中祥杯”行闵区银奖优秀班主任。

篇5：小学优秀党员先进事迹(2)

　　行闵小学优秀党员先进事迹(2)

　　她，满怀着一腔深情，二十几年如一日辛勤耕耘在教学的第一线，斗转星移，白发已悄然爬上两鬓，可她对事业的追求、对学生的挚爱，从未改变，让学生们以优异的成绩走出校门，回报社会，是她不懈的追求，在追求中，她品味着人生的意义，工作的快乐。她--就是行闵小学的z老师。

　　一、善歌者使人继其声

　　师爱是一首动听的歌，孩子幼小的心灵在美好的师爱中放飞。陆老师在多年的教育工作中用师爱谱写了一支支动人的歌。

　　小璐来信了，在信中她深情地感谢母校的班主任--陆老师，这个不幸的孩子，一出生就被套上了"先天性心脏病"的帽子，然而，她又是幸运的，因为她在小学里遇到了一位好老师。在老师、家长的鼓励下，她顽强地与病魔抗争，并以出色的表现和优异的成绩两度获得区优秀队员的称号。升入中学后，医生建议她动手术，这笔数目不菲的手术费让全家人一筹莫展。陆老师得知这一情况后，立即带头捐款，她的举措感动了班上的学生，大家纷纷解囊为这位素不相识的姐姐募捐。当小璐收到装着这笔特殊捐款的信时，再也抑制不住自己的感情，她无以为报，只能写信深情地感谢陆老师，感谢母校的师生，并表示今后一定尽已所能，帮助身边需要帮助的人。

　　陆老师执教的班中曾有一位特殊学生--小孙：挺俊朗的一个孩子，一开口却含糊不清，几乎不能和同学、老师交流，所以常常招来小朋友的讥笑。陆老师心急火燎，新课程大量的朗读、识字要求，小孙如何能顺利完成?她告诉自己不能急躁，下定决心，即使手把手、嘴对嘴地教也要让他跟上其他孩子。就这样，上课时陆老师一次次地鼓励，放学后，每天为他补习。常说，老师是孩子心中的一杆尺，在陆老师的影响下，小朋友们不再嘲笑他了，而一同鼓励他、教他。小孙健康快乐地生活在这个班集体中，成绩也越来越好了。

　　像这样的故事，远不止这一件，陆老师用自己的言行感染着一批批的学生，而学生的欢声笑语，也让陆老师的生活更加绚丽多姿。

　　二、善教者使人继其志

　　陆老师把班级看成是学生成长的舞台，活动的天地，学习的乐园，经常用"无论是一大步，还是一小步，都是成功的脚步"这样的话来勉励学生，把每个学生在集体中的进步看作是班级的光荣和骄傲。一走进她的班级，就会被班级的布置所吸引，"成长的足迹"、"争章栏"不再流于形式，成了实实在在展示学生作品、反映学生成长的一个重要窗口，丰富而充实。读书活动作为班级的一大特色，陆老师带领学生开展了摘抄、剪报、小报展示、词语积累赛、亲子读书笔记交流等活动，因为有了丰富的积累，班中大部分学生在各类竞赛中获奖，而浓浓的班级文化氛围，在市优秀中队集体评比中赢得了参评老师的一致好评。

　　陆老师是一名拥有20多年教龄的老教师，但她并不满足，无论是高年级的阅读课，还是低年级的拼音、识字教学，她都根据学生的特点钻研教材，认真备课，注重对学生教法的指导，在作业布置上，充分考虑学生的负担，求精不求多。近年来，她所任教的班级学生获市各学科奖项的有一半人次，班级语文成绩一直名列年级第一，合格率100%，优良率85%以上，三分之二的学生考入市、区民办初中。

　　陆老师常说："教好每一位学生，是我的责任。"没有豪言壮语，质朴的语言只有对社会、对家长、对学生的一份承诺。是这承诺，让这位普普通通的园丁快乐地耕耘着，并在这百花园中结出累累的硕果。

　　20**年获行闵区第11届教育科研成果案例类成果评选二等奖。

　　20**年获行闵区记大功荣誉称号。

　　20**年5月获区先进工作者荣誉称号。

　　荣获20**-20**年度行闵区"优秀中队辅导员"光荣称号。

　　20**年八月获区首届师德标兵。

　　20**年9月《你的“绰号”申请过吗?》获市教育科学研究所组织的“我讲课程资源开发的故事”案例征集活动三等奖

　　20**年3月《让语文课堂真正地活起来》获市小语会组织的20**年上海市优秀教学论文评比二等奖