实中教育技术装备管理应用实施方案

　　陆安实中教育技术装备管理应用实施方案

　　一、指导思想

　　为深入学习贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕新课程改革，全面提升我校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制，切实提高教育装备的使用效益，促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展，进一步推进新课程改革和素质教育，全面提高教育教学质量，实现我校教育可持续发展，办好人民满意教育发挥应有的作用。

　　二、工作目标和主要内容

　　推动教育技术装备的充分应用，促进教育教学质量的全面提高，实现使用效益最大化，是学校教育技术装备工作的最高目标，也是教育技术装备管理应用的核心目标取向。

　　（一）确保人员到位，促进管理上水平。

　　1、职责分工明确。由分管教学的副校长负责教育技术装备“建、配、管、用、研”工作，教科处具体负责教育技术准备管理应用工作，学校实验室、图书馆、网络中心的负责人具体落实。教育技术装备管理应用工作务必纳入学校以及有关部门工作计划、教师教学计划和管理人员工作计划。

　　2、专（兼）职管理人员到位。物理、化学、生物各实验室均有一名专职实验管理员，有专职图书管理员。体育设施及器材、音乐教室及器材、美术教室及器材、综合实践活动室及器材、多媒体教室及设备、计算机网络教室及设备、校园信息网络、地理教室设备、数学器材、卫生器材等，有专（兼）人管理，明确职责，其管理工作按有关规定计算工作量并列入绩效考评。

　　3、专职教师到位。体育、音乐、美术、信息技术课，安排专职教师。

　　4、经费有保障。生均公用经费有一定比例用于教育技术装备的正常运行、维护保养、易耗品补充以及人员培训等支出，同时应拓宽经费筹措、投入渠道，切实加大投入。

　　5、规范管理到位。学校的一切教学仪器、设备器材和图书资料都是国家财产，必须做到：仪器器材总账、明细账（分账）、低值易耗品账“三账”齐全、准确，账面与实物相符、总账与分账相符、橱签（柜签、定位签）分别与实物和账面相符，仪器器材账、卡、物相符率达100％（其中低值易耗品账、物相符率不低于90％），各种报损报废手续清楚。仪器器材存放科学，维护保养措施落实，主要仪器设备完好率达95％以上。

　　6、规范管理。仪器器材总账、明细账（分账）、低值易耗品账“三账”齐全、准确；账面与实物相符、总账与分账相符、橱签（柜签、定位签）与实物、与账面相符，仪器器材账、卡、物相符率达100%（其中低值易耗品账、物相符率不低于90%）。仪器器材存放科学，维护保养措施落实，主要仪器设备完好率达95%以上。

　　（二）全面开展实验教学和实践活动，提高学生动手实践能力。

　　1、理、化、生尽量将部分演示实验安排学生做分组实验，部分分组验证性实验安排学生做探究实验、提高学生的动手操作能力和创新能力。初中毕业班物理、化学、生物实验操作考查合格率达90%以上。实验教学要有计划，有过程记录，有检查。

　　2、理、化、生、体育、音乐、美术课教学，要按照课标要求用好器材，最大限度地发挥器材作用，训练学生技能。

　　3、开展“阳光体育”活动，每天学生体育集体活动不少于0.5小时。艺术训练每周不少于40分钟。

　　4、综合实践活动，课时要达标，在相应实践室（场地）开展教学活动，同时，注重实践，培养学生实践能力。

　　5、在保证实验安全、有序的前提下，向师生开放实验室、实践室，为学生自主开展实验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。

　　6、广泛发动教师进行实验教学研究，撰写实验教学论文，积极参加省、市组织的实验教学论文评选活动。

　　（三）大力推进信息技术应用，全面提高教育教学质量。

　　1、加强基础教育本地资源建设和利用。建立学校教育教学资源库，实现资源共建共享，为信息技术在教育教学中的应用服务。

　　2、全体教师应树立一个理念，即：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。全体教师参与一项实践与研究，即：“利用信息技术改变教与学模式，增强教与学效果，提高教与学效率”的实践与研究。青年教师上好一节整合公开课，学校每门学科至有一至三节观摩课。

　　3、要广泛发动教师和学生参加电脑作品制作活动，开展教师教学技能比赛以及组织教师积极开展应用研究和撰写论文活动。

　　（四）充分利用“班班通”设备，提高教师业务水平和课堂教学效果。

　　多媒体教室、计算机网络教室等远教设备，在保障其运行稳定可靠的基础上，落实“堂堂用”要求，充分利用“班班通”设备，优化课堂教学。多媒体教室、计算机网络教室在主要用于课堂教学的同时，要为教师培训、教学研究、教师备课服务。

　　（五）全面进行图书室建设，充分发挥纸质图书和电子图书在学校教育教学中的应有作用。

　　1、落实经费、落实人员，并进行相关的软件安装和业务培训，形成全图书馆、计算机网络化管理环境。

　　2、广泛开展师生读书活动，共同营造书香校园。学校争取图书室实现计算机管理和全开架借阅图书；每学期生均借书册数中学不少于5册。学校要积极引导学生多读书、读好书；要不断完善学校图书馆读书环境，努力提高图书馆馆藏利用率和使用效果，把图书馆真正办成师生理想的精神家园。要积极开展形式多样的读书活动，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　3、按计划开设课外阅读与指导课，学生完成语文课标规定的课外阅读量（初中学段课外阅读不少于150万字），课外阅读有布置，有指导，有有益读物，有促使学生阅读的载体，有评测，评测结果有记入语文科平时成绩，体现在学生成长记录或素质报告中。

　　三、主要措施

　　1、健全机构，明确职责分工

　　教育技术装备管理应用，需要各部门齐抓共管，形成合力。成立以校长为组长、分管教学的副校长为副组长、各处室和部门负责人为成员的领导小组，负责制定活动实施方案和督查考评方案，建立联席会议制度，督促、指导开展活动。

　　各处室要按照职责范围和业务工作关系，细化实施方案，形成本实施方案的工作方案。要明确职责分工，强化责任，分工合作，协调配合，加强活动的管理、督促和指导。

　　2、强化培训，提高管理人员和教师素质

　　进一步重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。继续组织中学物理、化学、生物实验教师参加各级组织的业务培训。继续组织图书管理岗位培训。发挥本校网管人员和远教管理员的技术优势，以“传、帮、带”的方式培训全体教师，提高他们的技能。把体育、音乐、美术、卫生、劳技、数学、地理器材管理培训纳入相应学科教师转岗培训和业务培训内容。全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本，以基于信息技术环境和教学资源的教学设计为重点，以培训和实践相结合为主要手段的信息技术与学科课程整合的教师全员培训。各种培训要讲求实际、实用和实效。

　　3、健全制度，促进规范化、科学化管理

　　学校实验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、地理教室、综合实践活动室（劳动与技术实践室）、图书阅览室，仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账（建库）、入橱上架、分类存放、维护保养、使用（领用、借用），确保每项制度落到实处。注重过程管理，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。

　　把各项管理制度的落实情况，纳入对相关部门工作的检查、考核，教务等部门要把制度的执行情况，纳入对各处室、各项仪器器材管理人员的绩效考评，把实验教学、实践活动开展、学生课外阅读、信息技术课教学常规、信息技术与学科课程整合纳入对学科任课教师的绩效考评。

　　4、总结提高，实现管理应用常态化

　　开展“教育技术装备管理应用年”活动，是一个载体，而不是最终目的。活动结束后，对全校教师和部门开展活动的情况进行一次全面回顾总结，对在活动中表现积极、成效显著的部门和个人进行表彰奖励，对开展效果差、教育技术装备管理使用无作为的教师和部门给予批评，并列入评优评先的考评。在认真总结的基础上，建立加强我校教育技术装备管理，提高教育技术装备应用水平的长效机制，逐步实现管理应用常态化。

　　四、各部门工作职责要求

　　（一）教务处、教研处：

　　1、检查、督促物理、化学、生物、信息技术、综合实践等课程的实验教学、实践活动，落实初中毕业生物理、化学、生物实验操作考查。

　　2、检查、督促、指导课外阅读与指导课的开设，学生课外阅读用书推荐、效果测评。

　　3、检查、指导学校落实信息技术课程教学常规，信息技术与学科课程整合培训，教研及评价，组织评选整合优质课课例（教学设计），优秀课件和优秀论文。

　　4、检查落实学校各项仪器器材，设施设备，图书资料，各实验室，图书馆（室），功能教室管理制度，检查、督促、指导学校仪器器材，设施，设备，图书的登录建账（建库）、入橱上架，分类存放，维护保养，使用（领用、借用）评佑考核实验开出，图书流通以及功能室使用情况。

　　5、检查、督促体育、音乐、美术器材的使用和体育、音乐、美术课课标与教学常规的落实。

　　6、检查、督促“阳光体育”和艺术训练活动。

　　7、组织开展科技制作创新大赛等活动；组织教师自制教具活动。

　　8、组织音乐、美术、体育、劳动技术、信息技术、网络管理、实验室管理、图书馆管理教师等转岗或者业务提高培训。

　　（二）总务处：

　　1、每年预算资金用于学校教育技术装备费用及实验室仪器、设备、图书、信息技术更新、添置、易耗品补充等。

　　2、及时做好相关设备设施的维护

　　（三）实验室、信息技术中心、图书室：

　　1、健全、落实各项仪器器材、设施设备、图书资料，各实验室、图书馆、功能教室管理制度，检查、督促、指导仪器器材、设施设备、图书的登录建账（建库）、入橱上架、分类存放、维护保养、使用（领用、借用），落实实验开出、图书流通以及功能室使用情况。

　　2、对全体教师进行相关的业务培训。

　　3、保障教育网网络畅通，运行正常，保障共享省、市、县级资源库资源，建设、维护学校网站。

　　4、协同做好基于网络环境下信息技术与学科课程整合试点工作，收集、整理各学科教学资源，加强学校资源建设。

　　五、组织机构

　　领导小组组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　执行小组组长：z

　　成员：z

　　实验员：z

　　电教管理员：z

　　教育信息宣传员：z

　　信息化教育办公室主任：z

　　成员：z

　　各年级、各学科教研组长

　　骨干教师、学科带头人

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篇2：现代教育技术装备工作自查总结范本

20**年现代教育技术装备工作自查总结范本

一、基本情况

**镇**小学地处**地区中心地段，占地面积约**平方米。学校创建于**年，以**老街城皇庙为校舍，属私塾民办性质，1952年改为公办小学。其间屡次搬迁，数易其名。**年始更为“**镇**小学”。**年9月，学校整体搬迁至现址。

我校自优秀毕业生**先生捐建教学楼后，在上级领导的关心支持下，办学条件不断改善，办学特色不断强化。我校现有一个集阅览室、会议室、远程播放室等包括利用一体机上课为一体的多功能教室一间，图书室一间，定时向全校师生开放。我校现有电脑14台，其中属教师个人的10台，dvd2台，电视机3台，卫星接收机一套，打印一体机一台，收录机两台，一体机一台，卡西欧电子琴两台，led电子显示屏一块，猫、路由器、交换机各一部，藏书近万册。

二、工作亮点

1.加强领导

统一认识

我校有一个强有力的学校管理队伍，领导班子成员中连58岁的总务主任能打字会课件，使用一体机、修电脑样样在行，领导带好头，统一认识，让全体教师充分意识到了现代教育技术在教学中的深远意义，学校的长远发展必须依靠现代教育技术，教育现代化的观念深入人心。

2.加强管理

落实制度

为保证教育现代化建设工作的在我校顺利有序的开展，对教育技术装备的管理和使用，做到图书、一体机、电脑及音体器材等分类登记造册，帐物相符，定期检修、维护。

同时，学校制定了一系列的制度，包括《教学制度》《图书室阅览室借阅制度》等一系列规章制度，保证了现代教育技术工作有序、高效、安全地在我校进行。

3.加强培训

注重实效

学校十分重视对教师的培训，通过培训，教师使用现代化教学设备的能力有显著提高——参加职称计算机考试、国培计划和英特尔未来教育的老师均以高分顺利过关。

现在我校有90%的教师可以熟练打字，制作简单ppt，上学期我校在教学开放月活动中全体教师均使用一体机进行教学。

4.加强宣传

资源共享

学校建有新教育博客，校方qq空间，充分利用网络宣传学校，将学校的一些活动开展情况，优秀论文、教案、试卷、总结、报告等放在其中，深受同行、学生及其家长好评，真正实现同在蓝天，资源共享。

三、存在问题

对照《**县中小学现代教育技术装备工作检查评分表》，通过认真自查，我校主要还存在下列问题：

1．由于受场地、资金及其他要求的限制，我校音、美、微机室及视频监控、运动场等仍处于待建中；

图书室藏书较多，虽配备了专管电脑专管教师但受没有扫描枪，缺少管理软件等原因目前借书量很少。

篇3：学校教育技术装备管理组织机构及工作职责

教育装备管理组织机构及工作职责

一、组织机构

组长：顾仁林

副组长：胡维兵

成员：费有宝、崔元金、窦忠辉、许鹏

二、主要职能

1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、图书馆、机房等管理、使用规章制度。

2、协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实，根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。

3、主管实验室、图书馆、机房，负责实验室、图书馆等专兼职人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习。

4、加强实验室的常规管理，科学规范地管理实验仪器，实验室和各种实验设施，正常积累有关资料，配合教导处提高实验开出率。

5、加强图书馆管理工作，规范管理图书馆，主动开展读者服务工作，组织读书、书评等活动，切实提高图书的流通率和学生图书的借阅率。

6、加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设和学校计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。

7、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、比赛等形式提高教师的信息技术应用能力，不断总结网络环境下学科教学规律。

8、做好各类数据的填报工作。

9、总结经验，通过交流学习，提高学校教育技术装备工作的水平。

篇4：小学春教育技术装备工作计划

小学20**年春教育技术装备工作计划

一、指导思想：

按照区教育局关于教育装备工作的要求，，继续加快教育装备改造，进一步完善管理制度，不断提升应用水平，为促进学校的教育教学质量的提高再作新的贡献。

二、工作目标

1、发动广大教师大力开展资源库建设，为我校教育教学服务。

2、丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。

3、开展现代教育技术应用研究于课堂教学的教研活动。

4、积极进行信息技术课的教学研究工作，提高教育质量。

三、主要工作

（一）加强实验室管理，提升实验室应用水平。

科学教研组要对照区教仪站标准，继续做好各项工作，提升实验室、实验仪器室、实验准备室的管理，促进科学实验教学质量的进一步提升。本学期的重点要做好以下几项工作：

1、

制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等），用好《学期实验教学计划执行一览表》和《科学实验周课程表》。

2、做好科学仪器准备室的管理工作，做好新配仪器、药品、标本的登记进橱工作，规范实验仪器的管理和应用，促进实验室工作再上一个新台阶。

3、切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理，完善各种台帐资料，确保各类实验开出率100%。

4、开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。积极参加上级组织的科学自制教具比赛和实验教学论文比赛。

5、

继续做好各科学实验室的环境布置工作，提高环境育人的效能。

（二）加强图书馆建设，提升图书馆管理水平。

进一步完善图书馆的各项管理制度，加强日常工作管理，不断提高图书馆为师生服务的水平和效能。本学期校图书馆重点要做好以下几项工作：

1、制订《学期图书馆工作计划》并认真贯彻落实。

2、做好向学生全开架借阅图书工作，在班主任的配合下确保生均借阅图书每学期7-8册。

3、继续做好学生阅览室、教师阅览室的开放工作。

4、继续做好图书馆环境布置工作。

5、配合学校开展读书活动。

（三）加强信息装备管理，提升学校信息化应用水平。

继续加强学校信息装备的管理工作，切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作：

1、完成对教学楼普通教室多媒体教育装备组建网络的计划。

2、进一步完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修、有人用，有人记（写好使用记录）。

3、依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，完成学校信息装备的总帐与分类帐的建设。

4、落实有关专业人员对全校的信息技术应用能力进行1-2次的培训。

5、鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学，提高课堂教学的质量。

（四）加强艺体等专室管理，促进其它专室装备管理水平的提高。

本学期认真做好其它各功能室的建设工作，进一步提高各功能室室的工作水平。

1、继续完善各相关专用教室的环境布置，创设良好的育人环境。

2、加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。加强各科、各室的台帐资料管理，根据要求以学科为单位建立总帐与分类帐，完善借还、使用管理制度。各室负责人或落实人员及时写好使用记录，发现装备损坏及时报修。

3、重视各室的设备使用安全，完善安全管理机制，确保无设备使用安全事故发生。

4、加强各科各室教育装备使用的教学研究活动，不断提高教育装备使用的效率。

5、积极组织学生参加艺体体劳机课外活动，充分的发挥各室教育装备在激发学生学习兴趣，培养特长学生方面的积极作用。

四、其它工作：

1.

特成立回龙小学教育技术装备及现代远程教育领导小组：

组

长：张季平

副组长：

姚奎（副校长）周志平

（副校长）

成

员：钟林（办公室主任）

王勇刚（教务主任）

曹刚（总务处主任）、贾亮（教务副主任）

2、各功能室负责人要对照《评估标准》，经常进行查漏补缺，发现无法解决的问题，及时向主管、分管领导反映，争取早日解决。

3、各班主任、各学科学教师及相关教职工应根据学校要求，科学使用教室或办公室里的学校教育信息装备，充分发挥装备的积极作用，延长装备使用寿命，按要求及时做好相关记录。

4、学校各主管部门要按照各自的管理职能将教职工参加教育技术装备管理工作、完成相关任务纳入常规工作考核，分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查，确保上级及学校要求落到实处。

篇5：教育技术装备管理组织机构及工作职责

珍溪镇仁义中学校

教育技术装备管理组织机构及工作职责

一、组织机构

组长：彭小平

副组长：代鑫伦

成员：何方

彭洪文

黄云华

陈松

李成洪

谭华

刘永明

二、主要职能

1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、图书馆、信息中心、装用室场的管理、使用规章制度。

2、协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实，根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。

3、主管实验室、图书馆、信息中心和专用室场工作，负责实验室、图书馆等专兼职人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习。

4、加强实验室的常规管理，科学规范地管理实验仪器，实验室和各种实验设施，正常积累有关资料，配合教导处提高实验开出率。

5、加强图书馆管理工作，规范管理图书馆，主动开展读者服务工作，组织读书、书评等活动，切实提高图书的流通率和学生图书的借阅率。

6、加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设和学校计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。

7、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、比赛等形式提高教师的信息技术应用能力，不断总结网络环境下学科教学规律。

8、做好各类数据的填报工作。

9总结经验，通过交流学习，提高学校教育技术装备工作的水平。

二○一四年度