小学小手拉大手，共创文明城主题活动实施方案

　　鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案

　　为进一步推进“六城联创”，为鹿城创建省级示范文明城区营造氛围，结合鹿城区委宣传部、鹿城区文明办、鹿城区教育局相关文件精神，特制订鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以***理论和“***”重要思想为指导,深入贯彻落实***和浙江省第十三次党代会“两富”精神,紧紧围绕“三生融合·幸福温州”的总目标,以“创首善之区，建幸福鹿城”为导向，以“温州创建全国文明城市，鹿城创建省级示范文明城区”为载体,以“创建为民、创建靠民、创建惠民、创建便民”为理念,广泛开展公民道德、文明礼仪、文明环境、文明交通等教育实践活动,不断提高广大师生及家长整体素质和文明程度，为鹿城又好又快发展作出应有的贡献。

　　二、活动目的

　　通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，使全校师生在进一步提高道德修养和文明素质的同时，把教育活动延伸到家庭和社会，使学生、家长和社会群众共同受教育，不断提高市民对文明城区创建工作的知晓率、参与面和满意度，逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好氛围，呈现人人规范自我行为、时时爱护城市环境的良好局面。使学校、家庭、社会互相影响，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

　　三、活动内容

　　（一）加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。

　　成立活动领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z及各班班主任

　　（二）以“小手拉大手共创文明城”为主题，积极开展文明教育“七个一”活动。

　　1、召开一次“小手拉大手，共创文明城”启动仪式

　　学校结合开学典礼和始业教育，开展文明礼仪等教育活动，做好开学第一课。通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，倡导广大中小学生积极从自身做起，并通过孩子影响家庭成员，全面启动“小手牵大手，共创文明城”活动。（9月初）

　　2、上好一堂文明礼仪活动课

　　学校要通过班队活动课，结合《弟子规》和《做一个文明有礼的浙江人》等内容，上好一节公民道德和文明礼仪课。（9月上旬）

　　3、征集一条文明短信活动

　　发动师生和家长，围绕“共创文明城”的主题，积极创作文明短信，学校开展短信评优活动，并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发，唱响创建文明城市的主旋律。（9-10月）

　　4、写好一篇“记录身边的文明瞬间”征文活动

　　学校结合本学期开展的读书教育活动，开展一次征文活动，以少年儿童的视角，说说社会、家庭中的文明礼仪、文明行为，文章题目自拟，文章体裁不限，由各班进行评选，并将其中的优秀作品在全校范围内进行展示与交流。（9-10月）

　　5、开展一次家长承诺签名活动

　　学校要组织学生家长积极参与创建文明城市、省级示范文明城区活动中去，家长和学生共同学习省级示范文明城区承诺书，并与家长共同完成签名活动，以此来强化学生和家长参与创建文明城市的理念。（9-10月）

　　6、组织一场主题家长会

　　学校要组织一次“小手拉大手，共创文明城”主题活动家长会，宣传活动意义，提出活动要求，争做一个文明有礼的温州人，在家长中营造创建文明城市浓厚的宣传氛围。（10月上旬）

　　7、开展当一名“小小文明监督员”活动

　　学校要组织由小学生担任“小小文明监督员”，监督身边的人（包括父母、爷爷奶奶、外公外婆等）文明或不文明的行为细节，倡导从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动来传播文明。要求每位学生在“小小监督员”活动记录册上进行记录，对文明行为进行肯定，对不文明的行为提出改正建议，内容记录不少于2次。（10月上旬）

　　（三）周密组织，精心安排，加强督导检查。

　　学校将对开展“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动的情况进行督查、考评，树立典型。活动的具体分工是：

　　组长z是活动的总负责，活动的策划安排及安全设施有z和z负责，“七个一”活动由zz负责，校园环境的布置及监督有z和z负责，食堂、厕所及校园花坛、操场卫生由z和z负责，各班开展的系列实践活动由各班主任负责。学校将对活动开展的情况进行全面的梳理和总结。

　　同学们，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我。同学们，让我们一起为建设文明城市而努力！

　　鞍马池小学

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：商业学校年度安全文明校园创建实施方案

　　一、指导思想

　　通过安全文明校园创建工作，进一步维护校园正常的教学和生活秩序，确保师生生命和财产安全，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，塑造学校良好形象，为学校的又好又快发展“保驾护航”、创造条件。

　　把安全文明校园创建工作作为推进依法治校，加强和改进学校内部管理，全面提高办学水平的一项重要工作来抓。开展思想教育，净化育人环境，提供优质服务，树立良好校风，坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。

　　(一)加强学校安全工作，确保师生安全责任重于泰山。

　　1、继续开展创建“安全文明校园”活动,将安全文明校园创建工作作为学校及周边治安综合治理的重要任务，并与健全校内安全防范机制、提高师生思想道德素质等工作结合起来，进一步优化学校育人环境。

　　2、进一步加强学校安全知识教育。要坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文明校园建设。利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。

　　3、加强学生的消防和法制教育工作。各职能部门要继续做好学生的消防和法制教育，尤其是对新生和住宿生的安全教育。采用主题班会、专题讲座等形式，以及学校广播台、学生电视台、橱窗等宣传媒体，组织做好消防及法制的宣传教育。

　　(二)加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。

　　1、深入开展依法治校示范校活动。坚持以创建示范校为载体，不断提高广大师生的法制素质，落实安全管理责任制，积极做好节日、重大活动、寒暑假前后的安全保卫工作，制定安全预案，做好定期和不定期的安全检查工作，特别是要对学校内部的重要部位(食堂、宿舍、办公室、财务室等)进行全面的检查。协助有关部门对学校消防设施进行验收，查找治安、消防方面的隐患，及时落实整改措施。对学校现有的消防器材进行定期检查，及时更换过期的消防器材，保养维护消防设施的正常有效。继续做好义务消防员的培训和调整，组织报警、灭火、抢救、逃生等环节的教职工和住宿生的消防演练，增强师生的消防意识和救灾能力，确保学校不发生重大治安事件。

　　2、完善安全保卫的各项管理制度。积极与公安、交警部门紧密配合，依靠党员自愿者和班主任，加强校园和学校周边环境的治安管理和整治。加强校园交通管理，面对学校教职工私车量增大的现状，严格执行学校车辆单双号停车制度，保障校内交通安全。进一步加强校园门卫管理，完善外来人员来访制度，严禁闲杂人员及物品进入校园。在学校校舍工程实施阶段，更要重视全校师生的人身安全和治安防范工作。

　　3、加强未成年人保护工作。认真学习、宣传和贯彻未成年人保护工作法律。加大宣传力度，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。继续优化未成年人成长的文化环境，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观;要积极配合当地公安部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。对于行为习惯较差的后进生，要继续坚持帮教制度，要定人、定时、定责任，采取行之有效的教育方法，抓好后进生的转化工作，保障教学工作的正常开展。

　　4、增加安全文明校园创建投入，构建安全文明校园体系。除保证原有安全保卫经费投入以外，要对安全文明校园创建工作中其他必要的经费给予专项投入。进一步健全人防和技防一体的校园安全防范体系，改善学校及周边治安状况，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少或杜绝违法犯罪案件和安全事故的发生,完成“上海市安全文明校园”的创建工作。

　　1、学校安全文明校园创建工作领导小组负责对安全文明校园创建工作的指导。

　　2、各部门要严格执行学校有关安全文明校园创建工作的要求, 落实部门安全责任制和防范措施，开展本部门安全工作检查,加强学生的安全教育，配合学校开展安全综合治理工作，维护校园的周边环境。

　　3、安全文明校园工作小组具体负责组织、协调安全文明校园创建工作整理和实施。

　　五、具体措施与保障

　　1、加强领导，重在落实。学校领导对学校安全工作负总责，把创建安全文明校园工作作为总体目标，列入学校发展规划。建立健全专门的组织机构，负责安全文明校园创建的领导和实施。坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的安全责任制,动员全体师生积极参与到安全文明校园的活动中。

　　2、加强校园建设，优化育人环境。有计划地添置设备，做好校园绿化、美化工作，不断改善办学条件。坚持以育人为宗旨，加强学生的思想道德教育,配合有关部门整治校园周边环境，消除影响师生安全和校园安全隐患，形成良好校园环境。

　　六、时间安排

　　根据我校目前实际情况，此项工作分为以下两个阶段进行。

　　第一阶段(20**、3--20**、4)：认真学习文件精神，调查和排摸师生安全和校园文明方面存在的问题，明确主要任务。成立学校安全文明校园建设工作领导小组和工作小组;制定新一轮创建安全文明校园规划、实施方案和责任制，明确职责，落实责任人;建立突发事件处理预警预案体系;建立校园安全文明建设工作责任追究机制及其他相关制度。

　　第二阶段(20**、5--20**、10)：在获得“20**-20**年度上海市安全文明校园”的基础上，按照新的上海市安全文明校园检查验收标准自查、检查,各部门集中整理材料，继续深化安全文明校园建设，争创新一轮“上海市安全文明校园”。主要工作有：成立新的学校安全文明校园建设工作领导小组和工作小组;完善各项方案，切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、寝室管理,各部门要按照工作要点推进安全文明校园建设各项工作,进一步检查落实各项工作完成情况。安全文明校园工作小组汇总整理材料。学校安全文明校园创建工作领导小组审定材料。

篇3：**县人民检察院创建省级文明单位实施方案

**县人民检察院20**年创建省级文明单位实施方案

为全面建设构建和谐社会，为全县gg开放、经济建设、社会稳定及各项事业发展服务，进一步推动精神文明和物质文明建设，推进检察业务的健康开展，激发全体检察人员爱岗敬业的工作热情，特制定实施方案。

一、指导思想

在县委、上级检察院的领导和各级文明办的指导下，以***理论和“***”重要思想为指针，全面贯彻落实***，按照《河南省文明单位建设管理条例》的各项规定，动员和带领全院干警团结一致，奋力拼搏，树立“团结忠诚、务实奉献、公正清廉、超越创新”的**检察理念，切实搞好我院的班子建设、队伍建设、检察业务建设、职业道德建设、基础建设和环境卫生建设，高标准、高起点抓好省级文明单位的创建工作，为我县的经济发展和社会稳定做出贡献。

二、主要目标

结合我院检察业务实际和队伍建设实践，坚持“两手抓，两手都地硬”的方针，按照“抓班子、带队伍、树形象、促工作、求发展”的工作思路，全方位开展检察工作，加大创建文明单位工作力度，保持省级文明单位荣誉称号。

三、工作措施

1、加强领导，健全组织

为切实加强对创建省级文明单位的领导，增强全体检察干警创建省级文明单位的意识，充分调动各科室局协同工作

的积极性，经院党组研究成立由党组书记、检察长徐爱国同志任组长，党组成员任副组长，各科室局负责人为成员的创建省级文明单位领导组，具体工作有祝进宝负责。

每月召开一次会议，研究创建工作存在的问题。

成立创建省级文明单位办公室，设立专人搞好资料汇总，宣传报道，上传下达等任务，有吕春雷负责。

2、强化管理，搞好队伍建设

每月上一次理论课，对干警进行理想、信念、宗旨教育，增强检察官肩负重要职责的思想意识和使命感，使其牢记“执行重在到位，关键在于落实”的工作要求。思想政治教育和业务培训有政治处负责。

社会治安综合治理工作成立由党组副书记、政治处主任祝进宝任组长，纪检书记吕春雷任副组长的领导组，综合治理工作有祝进宝负责。

计划生育工作每半年检查一次，有政治处负责。

为了树立良好地形象，严格落实中政委下发的“四条禁令”和高检院的“九条硬性卡死规定”及本院制定的“禁酒令”，由监察科负责。

3、依法办案，狠抓业务。

加强业务工作领导，落实目标管理责任制，各科、室、局根据目标管理任务分解到人，实行政绩公开，政治处、监察科负责目标考评，具体工作有政治处主任祝进宝，纪检书记吕春雷负责。

搞好业务培训，提高全院干警的业务能力，培训工作由政治处负责。

实行“一岗双责制”，各位副检察长及党组成员既是行政领导又是党支部书记，既要抓好政治思想工作又要抓好业务工作。

自侦部门要公正执法，依法办案，定期公布阶段性工作和典型案件。

刑事检察工作，按照刑诉法规定规定，做好释法说理并向当事人公布其在刑事诉讼活动中的各项权利和义务。

要加强和完善检务公开工作，办公室要配合各业务科室做好督办工作，并搞好宣传报道工作。

4、抓好管理，美化环境。

各科室要整洁有序，做到无污痕，无痰迹，无灰尘，无烟蒂，无杂物。

会议期间要做到不准抽烟，不准开通讯工具，不准交头接耳，不准随意走动，不准乱丢纸屑。

每两周进行一次卫生大扫除，按照所辖卫生区做到美化、绿化、亮化，具体工作有行政科负责。

设立文明学校，建立图书阅览室、老干部活动室、干警健身房，丰富干警的文化生活。

重大节日举行座谈会或文体活动，营造一种心情舒畅、生动活泼的工作气氛。

总之，创建省级文明单位是每个检察人员义不容辞的责任，大家要心往一处想，劲往一处使，大家都要明白我为创建出把力，创建文明单位我受益，我们共同参与，努力奋斗，保持省级文明单位荣誉称号。

篇4：中小学幼儿园文明礼仪教育活动实施方案

　　中小学、幼儿园文明礼仪教育活动实施方案

　　高庄教育办公室

　　“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个学校来说，礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和教育成果的反映。“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。为全面贯彻落实***，加强学生的文明礼仪教育，提升中小学、幼儿园学生的文明素质，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，扎实推进校园文化建设，加快构建文明和谐校园。经研究决定，在全处中小学、幼儿园开展文明礼仪教育活动，特制定本方案：

一、指导思想

　　以“知荣辱、明礼仪、别陋习”为主题。以“八荣八耻”为言行准绳，坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。以遵守《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)，《中小学生守则》(以下简称《守则》)文明礼仪养成教育为突破口。着眼于全面提升青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育相结合，使学校、幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的天使。

二、主题宣传教育实践活动的内容

　　围绕“公民道德建设纲要”强化落实，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，让学生了解和掌握与自己衣食住行、待人接物的基本礼节，学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　1、称谓礼仪

　　(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　(2)不给他人取绰号、说花名。

　　2、问候礼仪

　　向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

　　(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

　　(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

　　(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

　　(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

　　(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

　　(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

　　(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

　　(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

　　3、餐桌礼仪

　　A、在家时:

　　(1)请长辈先入座.

　　(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷.

　　(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声.(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

　　(5)主动给长辈添饭加菜.

　　(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

　　B、在学校：

　　(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

　　(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　(3)要安静、文明进餐。

　　(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

　　(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

　　4、待客礼仪

　　(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

　　(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

　　(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

　　(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

　　(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

　　5、做客礼仪

　　(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

　　(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

　　(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

　　(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

　　(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

　　6、穿着礼仪

　　(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

　　(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

　　(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

　　(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

　　(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

　　(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

　　(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

　　(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

　　7、行走礼仪

　　(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

　　(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

　　(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

　　(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

　　(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

　　8、尊师礼仪

　　(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。

　　(2)进出校及上下楼梯给老师让行。

　　(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

　　(4)指出老师的错处要有礼貌。

　　(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

　　(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　(8)服从老师管理，不顶撞老师。

　　(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

　　(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

　　(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

　　9、同学礼仪

　　(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

　　(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

　　(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

　　(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

　　(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

　　(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

　　(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。

　　(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

　　(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　10、升旗礼仪

　　(1)立正站立。

　　(2)行注目礼。

　　(3)认真听国旗下讲话。

　　(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

　　11、*礼仪

　　(1)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

　　(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

　　(3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　(4)报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

　　(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

　　(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

　　(7)确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

　　12、购物礼仪

　　(1)进超市购物，要按规定存包。

　　(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

　　(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

　　(4)付账时要自觉排队。

　　(5)对售货员的热情服务要表示感谢。

　　(6)所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

　　13、赛场礼仪

　　(1)文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

　　(2)文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。

　　(3)文明裁判。要公平、公正。

　　14、网络礼仪

　　(1)认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。

　　(2)与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

　　(3)增强自我保护意识，不随意约会网友。

　　(4)上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。

　　(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

　　15、假日旅游礼仪

　　(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

　　(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

　　(3)文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

　　(4)文明住宿。住旅馆要随手关灯，节约用水，爱护室内物品，晚上按时就寝，不大声喧哗，以免影响他人休息。

三、实施办法

　　第一阶段(20**年9月至10月)：做好宣传工作，启动中小学生文明礼仪教育活动。

　　1、教育办公室召开动员会议，启动活动仪式，请专家举办师生礼仪知识、技能培训班，成立全处文明礼仪教育活动领导小组。

　　2、以学校为单位举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，推动全处中小学校、幼儿园深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员中小学、幼儿园学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。

　　3、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。各中小学、幼儿园要悬挂横幅，张贴标语，利用课外活动时间，展开全方位的礼仪教育活动。努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　4、发挥信息网络、广播、电视作用，开辟专栏、专题，通过数字化和多媒体技术，报道各学校、幼儿园主题宣传教育实践活动动态。进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，精心布置学校艺术长廊，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　第二阶段(20**年10月开始)：具体实施文明礼仪教育活动。

　　1、各学校要结合毕业年级离校、新学年开学、新生入学教育等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

　　2、积极开展“五个一”活动。即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报(橱窗)、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。

　　3、大力倡导中小学生、幼儿开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。充分利用学生双休日、寒暑假开展志愿者服务、社会调查、社会服务等社会实践和公益活动，让学生走出校门、走向社会，去践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

　　4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学《守则》、《规范》教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织学生学习领会《守则》、《规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定遵守文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

　　6、举办“知书达理——读好书、学文明”活动，向青少年学生推荐影响人类文明的50本书，鼓励广大青少年学生和家长通过阅读中外名著、背诵经典古诗文等方式学习文明礼仪知识，增强文明意识。

　　7、各学校要结合教办方案，制定适合本校实际的、易于操作的、分年级段的、成层次性的具体实施步骤，并按步骤实施。

　　第三阶段(20**年11月至12月)：对全处中小学、幼儿园文明礼仪教育情况进行阶段性总结、表彰。

　　1、大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。通过现场会、经验交流等形式宣传和推广学校礼仪教育活动的成功经验，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。

　　2、开展文明礼仪示范校评选和文明学生评选。

四、教育实践活动的主要措施和要求

　　(一)加强领导，强化措施,真正把文明礼仪教育纳入议事日程。各学校要加强领导，强化措施，切实把学校文明礼仪教育工作当做德育工作的“重中之重”来抓，切实把文明礼仪教育活动扎扎实实地开展起来。要根据全处的工作部署，制定出行动计划、实施方案，根据本地实际，采取措施，狠抓落实。10月份，各学校校园文明礼仪教育要掀起高潮。

　　(二)加大督导力度，建立督导激励机制。要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价学校管理工作的重要内容。同时列入年终检查时必查项目。

　　(三)加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。各学校要系列报道文明礼仪教育实践活动，并通过校园网、电视台、广播、宣传橱窗、班会、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。逐步树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用。

　　(四)抓住教育契机。通过学生的日常学习、生活、*等实践活动，让学生尝试、体验文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励，变成自觉行为。

　　附：高庄办事处中小学、幼儿园文明礼仪教育活动领导小组

　　组长：亓梅

　　副组长：张海

　　成员：李宗

篇5：机关人员文明礼仪教育实施方案

　　20**文明礼仪教育实施方案

　　为认真贯彻落实党的十九大精神，深入推进新时代社会主义核心价值体系建设，提升机关文明程度以及机关工作人员文明素质，我部决定开展“文明礼仪进机关”教育活动。

　　一、总体思路

　　以社会主义核心价值体系建设为根本，以全面提高我部工作人员道德素质，文明礼仪程度为目标，坚持学习教育与实践相结合，培育和发掘机关工作人员中的好人，使我部全体工作人员在增强文明礼仪意识、增长文明礼仪知识、遵守文明礼仪规范等方面发挥引领示范作用，展示我部工作人员良好形象。

　　二、活动内容

　　在宣传部工作人员中开展以“内强素质、外塑形象”提升工程，重点在个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、会议礼仪、文书礼仪、电话礼仪、习俗礼仪等方面加强文明礼仪教育。

　　(一)个人礼仪基本内容

　　1、我部工作人员着装要符合身份，提倡朴素大方，服装颜色、款式应与工作环境相协调。工作时间内要求整洁、美观、得体，表现出稳重、大方、干练、富有涵养的工作人员形象。男士不得穿背心、短裤、拖鞋，不得敞胸露怀。女士不得穿低胸、露背、露脐，超短裙、吊带衫、透明装及拖鞋。

　　2、我部工作人员应保持仪表端庄大方，卫生整洁，讲究个人卫生，头发要梳理整齐。男士不染彩发、不留胡须、不留怪异发型;女士不留长指甲、不涂鲜艳指甲油，不梳艳丽怪异发式，不浓装艳抹，佩戴夸张饰物。

　　(二)公务礼仪基本内容

　　1、我部工作人员工作时应态度和蔼，不得粗暴、蛮横。

　　2、进一步简化办事程序，增强透明度。

　　3、办公环境整洁、卫生、俭朴、庄重，物品摆放有序。

　　4、工作人员对前来办事人员热情接待、服务周到、态度诚恳、文明用语。

　　5、落实首问责任制，属于自己职责范围内的事情，要积极主动，认真高效办理;对自己职责范围外的事情，要积极引导，协调办理。

　　(三)交往礼仪基本内容

　　1、我部工作人员在交往过程中要做到互相尊重、互相体谅、互相宽容。

　　2、内部交往：同事、上下级之间要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉励、不搞分裂，不搬弄是非，不乱起称呼，不对同事进行有损形象的评头论足。下级要维护上级的威信和形象，上级要善于听取下级的意见和建议。

　　3、外部交往：日常对外交往中，要时刻牢记身份，检点言行，公私有别，文明规范;在接待来宾及外面工作交往中，体现相互尊重，开放兼容，谦逊得体，有礼有节，自觉维护本单位本部的良好形象。

　　(四)会议礼仪基本内容

　　1、大型会议应按规定提前入场，按位置入座，坐姿端正，聚精会神参加会议。因特殊情况不能参会的，应事先请假，不应迟到或早退。

　　2、遵守会场纪律，不随便讲话、议论，不打瞌睡，不离席随意走动，不看与会议无关的材料;入场前将手机关机或调到静音、振动状态，保持会场安静。

　　3、尊重会议发言者的劳动，鼓掌要主动、热烈，会议结束后也应以掌声表示敬意和祝贺。不得鼓倒掌或喧哗起哄。退场时不乱拥乱挤，礼让领导，客人先行。

　　(五)文书礼仪的基本内容

　　1、文书在内容要求上须遵守法律法规，真实准确。

　　2、文书格式上要求规范，具有一定的严肃性，一般公文格式包含文头、正文、文尾和标记四项基本内容。

　　3、正文是文书的主体，一般应当包括公文标题、主送机关等七个部分，每个部分的行文都要符合文书规范性要求。

　　(六)电话礼仪基本内容

　　1、接电话时，应向来电者问好，表明接电单位或自己身份，并主动询问对方身份和来电来访事由。

　　2、如果不是自己的电话，应说“请稍等一下”，并尽快转给相关人员，如当事人不在，应说“您有什么事?”“我能转达吗?”

　　3、通话时，语言要简洁明了，对重要事务做好记录，通话结束时说“再见”或“谢谢”。

　　4、使用移动电话，除遵循一般电话礼仪外，还要遵守公共场合的礼仪。

　　(七)习俗礼仪基本内容

　　1、我部工作人员在公共场所要做到行为文明，举止优雅，注意维护公共秩序，特别是自觉遵守交通规则，爱护公共财物，遵守社会公德，严禁随手扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗等不良行为举止。

　　2、出入电梯时要礼让，做到先出后入，依次进出，让老人和妇女先行。若与客人或领导一起乘坐电梯，主人或下级应先进入摁住开关，让客人和领导进入;出去时，摁住门的开关，让客人和领导先离开。

　　3、外出乘坐交通工具，须遵守所乘坐交通工具的规定。

　　三、方法步骤

　　(一)第一阶段：宣传发动(1月份)。在单位显要位置设立宣传警示牌，利用机关学习日、道德讲堂等平台进行学习、宣传发动，组织全体工作人员学习，让礼仪规范的具体要求入耳、入脑、入心。

　　(二)第二阶段：组织实施(2-3月份)。我部要组织全体干部职工了解对照各项礼仪规范开展自查自纠和互比互学活动，对查找出来的问题和不足，分析其存在的原因，明确整改方向，拿出整改意见，开展整改活动。

　　(三)第三阶段：督查整改(4-5月份)。适时组织人员对文明礼仪规范执行情况进行督查。对督查过程中发现的问题责令相关人员进行整改。

　　(四)第四阶段：总结评比(6月份)。要结合文明礼仪教育活动的实施，认真做好本部门的文明礼仪形象活动的总结，营造自觉践行文明礼仪规范的良好氛围，展示我部工作人员的良好形象。

　　四、相关要求

　　1、提高认识，加强领导。统一思想，高度重视，把开展公务人员文明礼仪教育作为加强机关作风建设，提升我部形象，进一步密切党群干群关系的一项重要工作来抓。务必做到领导到位、人员到位、工作到位、措施到位。

　　2、广泛动员、共同参与。我部要认真组织全体人员学习文明礼仪规范并进行考核。文明礼仪涉及的内容多、范围广，要鼓励、动员公务人员积极主动参与文明礼仪教育实践活动，在参与中提高素质，在巩固中形成习惯。

　　3、突出重点，狠抓落实。我部要以文明礼仪规范来严格要求公务人员。约束公务人员在公务活动中的言行举止，要从实际出发，着力解决在文明礼仪方面存在的突出问题，将文明礼仪规范执行情况纳入公务员考核，与文明单位管理，评选评优等各项工作结合起来，切实保证文明礼仪规范教育取得实效。