一中下学期高三教学活动周实施方案

　　城望一中下学期高三教学活动周实施方案

　　为了贯彻学校“精致教育”的办学新思路，落实“精心教学”的要求，确保高三教学质量和课堂效率的稳步提高，促进我校教育教学工作再上新台阶，根据学校工作安排和教科室工作计划，学校决定将第九周设为“高三教学活动周”。

　　一、组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各教研组长

　　二、活动时间：****年下学期第9周（10月28日-11月1日）

　　三、活动内容：

　　1、推荐课展示、常态课推门听课

　　2、课堂观察

　　3、教学调研

　　四、活动要求：

　　1、教学活动周期间要求各位教师听课节数不少于2节。

　　2、教学活动周期间高三各位任课教师的课都要精心准备，认真对待，另外各教研组重点准备好两堂高三推荐课，教研组长组织好研修团队采用《城望一中课堂观察量表》进行课堂观察并做好课后反思。

　　3、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，在培养学生学习能力上下功夫，提升课堂教学艺术，提高课堂教学效率，扎实推进高效课堂建设。

　　4、教务科负责安排好兄弟学校观摩听课、经验交流、研讨座谈会等。

　　附：各科目推荐课和听课行政安排表：

　　科目 授课者 时间（第九周） 地点 听课 行政人员

　　语文

　　数学

　　外语

　　物理

　　化学

　　生物

　　历史

　　政治

　　地理

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篇2：春学期拥抱春天主题班会教学设计

****春学期“拥抱春天”主题班会教学设计

　　一、活动目的：

　　希望通过本次主题班会活动让大家感受到春季的美好，感受美好一切的同时，能够好好利用大好时光，认真学习、不负所望，春天也是大家努力的开端，所以一起拥抱春天吧。

　　二、活动形式：

　　朗诵、歌曲等。

　　三、活动要求：

　　1、通过本次队会活动，使学生陶冶心灵，享受春光的无限美好。

　　2、让学生感受到春天的美好，并引导去惜这美好的学习时光。

　　四、活动场地：学校报告厅

　　五、活动主持人：李**、周**

　　六、活动设计、指导：杨**

　　七、参加对象：全班同学

　　八、活动时间：一节课(40分钟)

　　九、活动准备：

　　1、布置队活动教室;

　　2、课件、活动所需的音乐。

　　3、搜集赞美春天的诗以及歌曲;

　　十、活动过程：

　　(一)入队仪式。

　　1、全体集合：

　　中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。

　　小队长到各小队中间，面向大家：“稍息、立正、报数”。

　　2、报告人数，并邀请辅导员参加活动：

　　本小队报数完毕后，小队长跑步到中队长面前向中队长报告：(互相敬礼)“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。

　　3、中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：(互相敬礼)“报告辅导员，二(2)中队应到47人，实到47人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”(互相敬礼)

　　4、出旗、敬礼、奏乐

　　出旗、敬礼、奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

　　中队长：(出旗结束后说)礼毕唱队歌

　　5、唱队歌

　　播放音乐，少先队员一起唱队歌。

　　6、中队长宣布活动开始

　　本次中队活动现在开始，全体归位。

　　又是一年三月时，和煦的春风吹走了冬的寒冷，温暖的阳光铺洒出春的生机，复苏的万物孕育着绿色的希望。让我们带着绿色的情怀，携着诗意的心情，一起融入这绿色流淌、生机盎然的春天!

篇3：春学期八年级拥抱春天主题班会教学设计

****春学期八年级“拥抱春天”主题班会教学设计

　　班会主旨

　　春，带着几丝羞怯，如小家碧玉的姑娘;春，带着些许狂躁，如青春期易怒的孩子;春，如戏剧中的变脸总是让人琢磨不透，但又让人痴迷不已;春，如魔术中的幻术，呈现给我们的是不同姿态，却让我们留恋忘返。我们该如何发现春之美，欣赏春之韵，谱写春之歌呢?本期班会我将和孩子们一起走进春天，寻找春天的美丽。

　　班会策划程序：

　　1.提前一周开展“寻找最美的春天”摄影活动，并把图片上传至班级QQ群。

　　2.孔**和孔**同学把上传图片制作成幻灯片。(本来我做，没想到孩子们的技术更高超，已经提前完成)

　　3.张文嫣和李云环同学主持班会。

　　4.班主任青竹树老师做总结，并用范文指导学生写作。

　　班会主题：美丽的春天在哪里?

　　一、春天在歌声中

　　欣赏歌曲《春暖花开》，《春天的故事》，合唱《春天在哪里》

　　二、春天在眼睛里

　　播放幻灯片，八四班优秀摄影展，让学生充分体会春之美，正确认识美丽的花是春，普通的草也是春。春代表生命，代表希望，代表向上。我们要学会敬重一切向上生长的力量!

　　三、春天在诗词间

　　各小组展示关于春的诗词和名句，强调“一年之计在于春，一生之际在于勤”的深刻意义，引导学生珍惜时间，珍惜青春岁月，拼搏向上，做最好的自己。

　　四、春天在笔尖下

　　老师用范文引路，指导学生写作文《春天在哪里》，强调观点，春天不仅在眼睛里，诗词间，歌声中，笔尖下，更重要的是春天在每个人的心里，只要心中有春天，就一定会迎来春暖花开。

　　班会结束语

　　同学们!春是静美，也是奋争。我们都熟知“一年之计在于春，一日之计在于晨”，让我们在春的季节扬帆，让我们在新的起点刷新。从《春天在哪里》到《春天的故事》我们都在一路感悟，一路寻找，同学们，请别忘记《春天的约定》，哪怕我们被《青春撞了一下腰》，我们也不做《京华春梦》。我们相信《野百合也有春天》，我们做到《青春无悔》，写好自己的《青春纪念册》!孩子们，让我们携起手来共同迎接属于我们自己的《春暖花开》!

篇4：《防松散主题班会》教学设计

　　一.目的要求：

　　每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

　　二、教学方法：讨论式。

　　三、教学过程：

　　(一)主持人(林帆)：

　　本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　　(二)王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　(三)郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。

　　(四)周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　(五)苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　　(六)林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　(七)班主任：肯定本次主题会，布置工作。

　　今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　　同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。

　　1.认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。

　　2.有关考勤问题。

　　3.有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。

　　4.注重仪表，夜修进出须持证。

　　5.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。

　　6.建立良好的人际关系环境。

　　总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。

　　附：三个小故事。

　　一则为青年人而作的寓言

　　□[英]奥列弗·戈尔德史密斯

　　从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。

　　晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

　　画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。

　　高处何处有

　　——赠给毕业同学

　　很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。

　　他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”

　　三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊!”

　　老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧!”

　　一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”

　　“可惜啊!孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧!”

　　一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢?那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗?难道连蝴蝶也没有一只吗?”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”

　　“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”

　　真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。

　　留一只眼睛

　　日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢?”

　　宫本答道：“最少也要10年。”

　　柳生说：“哇!10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢?”

　　宫本答道：“那就要20年了。”

　　柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢?”

　　宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢?”

　　柳生听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。

　　人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌，你必须保留一只眼睛注视自己，注视脚下的路。

篇5：主题班会教学设计《树立环保意识做文明中学生》

班会课教案

主题：树立环保意识做文明中学生

主讲人：儋州市新英中学林立

教育目标：

通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

教育形式、方法：讲解、讨论

活动过程：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识做文明中学生）

一、展示环境污染图片

1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发现了什么？

2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

根据学生的回答，联系生活实际，提问：

☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。

多媒介展示：环保生活方式及环保效果。

二、环保知识问答

1、介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化

借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。

结合学生体会，问：对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等）。

让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

五、结束语

环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。