扬起理想风帆驶向未来彼岸：主题班会

　　目的意义：通过这次主题班会，启发教育学生端正人生态度，认识人生的崇高意义就在于为祖国为人民为社会为人类做出贡献，引导学生树立崇高的共产主义理想，并以现在为出发点，为实现自己的理想而奋斗，努力学习。

　　【活动时间】

　　班会课。

　　【活动地点】

　　教室。

　　【组织单位】

　　班委会。

　　【参加人员】

　　全班同学及邀请的老师。

　　【准备工作】

　　(1)布置会场。

　　(2)出好板报。

　　(3)准备录音机、磁带。

　　【活动程序】

　　(在合唱《让我们荡起双桨》的歌声中主持人上。)

　　主持人合：扬起理想的风帆，驶向未来的彼岸。

　　主持人女：每一个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。

　　主持人男：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物予人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想都是什么呢?

　　(主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃。)

　　主持人男：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们说岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的理想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。兰格力从小就有“想飞上天”的理想!可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

　　主持人女：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢?请听配乐诗朗诵《理想的乐章》。优美的钢琴曲从录音机里传来。

　　理想的乐章

　　理想，一个既响亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。

　　理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由地飞翔;我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼;我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭;我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执着的剪影;为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程!

　　理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，个人理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活得就越有意义。

　　雨果说过：人有了物质才能生存，入有了理想才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。对于人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都希望有一个有意义的人生，那我们就要树立崇高的理想。共产主义事业是人类历史上最光荣的事业，它万古长青，永远芬芳。我们要树立共产主义理想，为共产主义事业而奋斗终身。

　　主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，是一个松墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅力和脚踏实地的努力。

　　主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。

　　主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。

　　主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。

　　主持人男：下面，请听兰格力的故事。(略。)

　　主持人女：从故事中我们看到，一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

　　主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

　　主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

　　主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆!再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。

　　主持人女：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己的理想。同学们，在我们中坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在我们请老师谈谈她的理想好不好?

　　老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。

　　背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。于是我就想做一名老师该多好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我终于实现了自己为祖国教育事业献身的理想。我希望你们要树立远大理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。为人民做出贡献的。现在，我想用一首歌来表达我的心情。

　　(在热烈的掌声中，老师唱了《长大后我成了你》这首歌。)

　　主持人男：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

　　主持人女：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来!请听演讲《走向未来》。

　　走向未来

　　居里夫人曾说过这样一句话：“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的思想而行，则定能达到至善至美的境地。”这说明我们每个人都要有自己的理想和奋斗目标。

　　一个人要想获得成功，就得有敢于吃苦，敢于战胜困难的精神。也许我们每一位同学都有着色彩斑斓的理想，但有人努力了奋斗了楔而不舍地追求了，就可能实现自己的理想，而有些人，遇到困难退却了碰到艰苦退缩了，那么他那美丽的理想也就破灭了。从某种意义上讲贫困的生活，艰苦的条件，是激励人们奋发向上，磨砺人才的礁石，多少伟大的人物都是在与贫困作韧性的搏斗中取得成绩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想实现理想，获得科学知识，必须要有不懈努力的奋斗精神。

　　同学们，我们是祖国的希望让我们把疑难当做获得知识的向导，把挫折当做通向成功的桥梁，为了理想，我们坚定地走向未来。让我们划起勤奋多思的小舟吧，扬直理想的风帆，愿我们都能到达理想的彼岸!

　　主持人女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

　　主持人男：20年后的我们会怎样呢?请看小品《二十年以后的畅想》。

　　内容提示：宋小霎的理想是当售票员;张涛的理想是当医生;李强的理想是当军人;付世权的理想是当运动员;陶亮的理想是当企业家;经过努力他们的愿望都要实现了。20年后，他们一起来到老师家做客。)

　　同学合：祝老师节日快乐!

　　老师：你们是……?(惊讶。)

　　张涛：我们是您的学生呀!

　　老师：哦，想起来了，都长成大人了，难怪老师认不出来，快请坐。(学生簇拥老师坐下。)

　　李强：老师，今天是教师节，我们大家定好了在这里聚会，您不是说20年后我们会见面吗?瞧，只差宋小霎了。

　　老师：噢，那个文文静静的小女孩。

　　小霎：(气喘吁吁跑上)：对不起，我来晚了，下班了，就急忙跑过来了。(摘下售票兜。)

　　老师：小霎做售票员了，终于实现了你的理想。

　　李强：老师您不知道，20年前大家都学习李素丽，今天，大家都夸宋小霎，说她是“为人民服务”的标兵呢!

　　老师：是吗?我真为你高兴。

　　小霎：(不好意思)那不是靠老师的培养吗。对了老师，张涛的愿望也实现了，他是他们医院的主治医生。

　　张涛：老师您从小就教导我们脚踏实地做人，现在救死扶伤是我的天职，尽管没有鲜花和掌声，可我却感到很充实很满足。

　　付世权：(抢说)老师我终于如愿以偿成了一名篮球队员，还进了国家队呢，我付出了很大努力，但与老师的教育也是分不开的。这是我得的第一枚奖牌送给您，老师。

　　老师：(高兴地)真是青出于蓝而胜于蓝呀!

　　陶亮：呀，有人在传我(拿起手提电话)，喂，什么事?啊，那些机器，很快就用特快送过去。

　　老师：没想到当年的淘气包现在真成企业家了。(抬头看着军装的李强，问)李强，部队生活还好吗?

　　李强：毕业后，我就参军了，部队生活很苦很累，但我。心甘情愿，因为我热爱这一行的平凡和伟大。老师，这是我立二等功和三等功的勋章。

　　老师：(欣慰地)您们的理想都实现了，不管工作岗位在哪，却都为人民发出了光和热，做出了贡献。这是老师是最高兴的事。

　　同学合：是呀，我们的理想都实现了。

　　陶亮：老师，快吹蜡烛吧，我可馋得流口水了。(大家大笑。)结束。

　　(同学们报以热烈的掌声。)

　　主持人男：为了理想的远航

　　主持人女;默默地积蓄着奋进的力量。

　　主持人男：昨天的理想就是今天的希望。

　　主持人女：今天的理想就是明天的现实。

　　主持人男：扬起理想风帆，驶向未来彼岸。

　　主持人合：听，未来在召唤，明天会更好!我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌!(班会在《明天会更好》的歌声中结束。)

　　【活动提示】

　　(1)邀请的老师一定要落实好。

　　(2)班会的节目要准备充分。

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篇2：主题班会：一次雷锋精神讨论会

　　讨论雷锋精神的本质和普遍意义和主题班会开始了。第二位发言者小G就把讨论推向了极端。他认为雷锋做好事主要是对失去母爱的一种补偿;毫不利己、专门利人的精神不符合商品经济规律，不可取;他还谈到他的父辈，许多人向雷锋学习，最终“理想破灭，受到愚弄”，雷锋也被“当做了枪使”。他的结论是：振兴中华不必唯党的意志为转移，应该努力实现个人价值，通过自身价值来实现人的社会价值。小G的话刚说完，十几只手同时举了起来，众说纷纭。有人说雷锋精神就是高尚的品德和修养，各种形态的社会可以共有，美国西点军校开展学雷锋就是明证;有人说某些人虽然以权谋私，只要创造好的经济效益，就和雷锋一样，是一定阶段物质和精神文明的产物，因此目前西方发达国家比我国更具备它产生的土壤和条件;有人甚至认为现在人际关系冷漠，还不如旧社会，这是学雷锋活动的失败。

　　在一边倒的气氛中，不同意见几乎无法立足。我抓住每一个机会，力图以我的观点影响大家，有意不让小G等人发言。但一切都无济于事，在两种不同观点大碰撞中，我第一次感到力不从心。

　　讨论是在戏剧性的高潮中结束的。小G见我老不许他发言，一跺脚，提起书包愤愤地出了门。沸腾的教室顿时静了下来。我的第一个冲动是：好机会，镇住他就可以扭转局面。可是当我看到50多双担心、期待又流露出挑战神气的眼睛时，我冷静下来。压服是缺乏自信的表现，由此激起的逆反心理会把小G造成“英雄”，使他的观点深入人心。我马上宣布散会，下周继续讨论，大家都松了一口气。

　　一连好几天，我苦苦的思索着，这些稚气未消的中学生，对雷锋了解不多，对国情和历史知之甚少，怎么会如此偏执呢?他们的观点与其说是理智的思考，不如说是不了解事实又被“时髦理论”误导而产生的狂热。他们尊重事实却不了解事实，他们一定欢迎事实。对，这是解决问题的最佳突破口，就从这儿着手。

　　我和许多学生分别交换了意见，指导一些学生阅读《雷锋日记》和宙锋事迹指导，要求一些学生向父母和老人了解解放后中国社会状况，了解60年代学雷锋运动。我又对自己的生活经历作了回顾，拟定了发言提纲。3月2日班会时间，教室里鸦雀无声。当我宣布我第一个发言时，看到小G露出不耐烦的表情，也看到一些人不爱听却无可奈何的神色。

　　我从自己的经历谈起。作为他们父辈中人，我在雷锋精神熏陶下长大，“***’期间下乡受过苦，是“左”倾严重错误的受害者，但我却不能同意小G的观点，因为他不了解事实。

　　说到这里，我停了一下，发现大家都在静静地听，小G也支起了耳朵，不耐烦的表情消失了。

　　我谈了一些童年时期学雷锋的珍贵记忆，话锋一转，又谈到了*同志的功过。他对人民无限热爱，一辈子为国为民，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他虽然在“***”中犯了错误，但不能简单地认为他愚弄了人民。在建设社会主义方面，有经验，人民也没有经验，没有掌握好社会本义现代化建设的客观规律，受了惩罚。现在的正确路线、方针、政策，是总结过去的经验教训的基础上形成的，对那段时间的探索，要作具体的分析。

　　我又环顾了一下教室，大家都在静静地思考，没有人讲话，没有人做作业。我谈的全是大道理，却没有人表现出那种常见的反感。中学生并不排斥正面教育，关键是教育应该有理有据，真诚而出自内心。

　　我又谈了父母亲告诉我的一件事。上海解放前夕，国民党败军闯到他们居住的大院，又打人又抢东西闹得天翻地覆。可是到了半夜，四周变得出奇的安静。清晨打开大门，才发现街上睡满了解放军。我让大家想想解放军这样做和雷锋精神有什么联系。

　　大家畅所欲言地谈开了，气氛跟上次一样活跃，结果却大不一样，由于大家都作了一些事实调查，讨论很快达成了一个共识：雷锋精神就是当年解放军的精神，就是*提倡的精神，即全心全意为人民。有的同学在发言中指出，雷锋精神是一代人的时代精神，是新中国建立后人民群众中迸发出来的社会主义理想和热情的体现。有位同学指出现在有人任意对雷锋精神作出实用主义的解释，认为资本主义国家也开始移植雷锋精神，可是离开了党的领导，离开了社会主义方向，就失去了雷锋精神的本质。好几个人谈到把学雷锋精神仅仅理解为做好事是不够的。一位学生干部认为，雷锋精神是我国的精神支柱，是抵御“和平演变”的思想武器。更多的人开始讨论gg开放形势下雷锋精神应有新的特点，现在已不可能出现和当年一模一样的雷锋，每个人应在自己的岗位上发扬雷锋精神，使它蔚然成风。

　　我们炎了很多，从雷锋精神和两个文明建设谈到宙锋精神与商品经济，也谈到“左”倾错误给学雷锋活动带来的消极影响。我自己也深受教育。讨论会在热烈的掌声中结束时，我看到小G也在起劲地鼓掌，我俩都笑了。3月5日，我们来到解放军某部帮助打扫卫生，以饱满的热情为这次活动打上了一个句号。这次劳动和以往最大的不同之处是：全班没有人借故请假，没人迟到，整个过程没听到一句怪话，没见到一人偷懒。

篇3：受这样的委屈，值得：主题班会

　　我们班是初二年级的一个实验班，1993年3月的一天，本班少年团校的20多名学生前往区敬老院慰问孤寡老人。这次活动是班级学期计划的一部分，活动的过程完全由学生自己组织参与，目的是学习雷锋全心全意为人民服务的品质。同时，也让学生通过参与社会实践活动，向社会奉献一颗爱心。事先学生们进行了认真的准备，编排了不少歌曲、舞蹈节目，热情很高。下午一点钟，学生出发，步行5公里。4点钟回校，学生们个个衣裤都脏兮兮的，神情颓丧。我询问活动的情况，学生们便叽叽喳喳地打开了话匣子，有的学生说：“今天真是不该去的，做了好事还不受欢迎，碰了一鼻子灰。”“看，我们手都打起了血泡，衣服也弄脏了，口干舌燥，别人一句安慰的话都没有。”我让学生们安静下来，问班长是怎么回事?班长说：“去敬老院，院长不在，一个服务员便叫我们去搬砖，几位老人嫌我们吵，便要我们走了，同学们都很失望，觉得做了好事还受委屈，不值得。”

　　看到这种情形，我心里明白了是怎么回事，但并不急于作出评论或忙于安慰他们，而是让他们回家好好休息，下周一再总结。看着他们远去的背影，我沉思起来：学生做好事留名，要表扬，否则便有意见，闹情绪，这和雷锋全心全意为人民服务的精神是相去甚远的。作为教育者，应该注意正确引导。

　　星期天，我去了趟敬老院，了解到昨天院长有急事临时外出，让一位服务员接待，服务员不知道活动方式，就让学生们搬砖了，院长并表示要向同学们道歉。星期一放学后进行活动总结，我提出一个问题让他们思考：为什么做了好事反倒受委屈?同学们沉吟半晌，继而讨论热烈，都认为自己去服务的热情是很高的，干劲足，能吃苦，是院方接待不周。这时，我便提醒他们：一、咱们去敬老院的目的是什么?为谁服务?二、咱们应该带去什么?应该带回什么?三、做好事要不要回报?这3个问题提出来，学生们都沉默不语，过了很久，学习委员发言说：“我认为去的目的没有达到，我们准备好的节目没有表演，慰问孤寡老人的话没说，给老人梳头洗衣服的事没做，搬砖虽然是好事，但不是我们去的主要目的。”这时一位男同学起来发言说：“对!咱们服务的对象应该是孤寡老人，找们准备的很多知心话都没有说，连面都没见，主要是我们没组织好!”一位手打了血泡的学生也举手发言：“我们本来应该带去温暖，带去爱心的，让老人们知道人们都在关心他们，使他们不再孤独。可到那里把这些都忘了，搬砖时很多同学谈笑说唱，本来院内很安静，老人们嫌吵，又不知道我们是干什么的，当然就要我们走。所以，我看，还是我们自己不太注意。”接着班长也举手发言说：“做好事不应该想得到什么，否则我们的思想觉悟就太低了。”然后班长对这次活动组织不好也作了自我批评。同学们的“气”似乎也消了。

　　看着学生们思想境界有提高，我心里非常高兴，对这次活动做了总结。第一，目前社会上有不少人做好事想得到回报，对开展学雷锋的活动是应付式的，这种人的思想与雷锋精神是相差很远的，我们有些同学也沾染了这种思想，这是应该改正的。第二，今后组织活动一定要避免盲目性，不能临阵而迷。第三，这次活动总结，同学们的思想有了很大进步，认识到了自身的不足之处，能作自我批评，十分可喜。

　　最后我把院长的话给学生们传达了，他们很受感动，认为受这样的委屈值得。同时我又提出建议，下次社会服务还是去敬老院。问同学们“去”还是“不去”，大家异口同声地回答：“去!”

篇4：忆古思今谈理想：主题班会

【目的意义】

结合目前高中学生学习生活状况，从同学们思想实际出发，通过忆古思今的形式，激起学生心灵的浪花，增强自尊自信自强的精神，使每一位同学都能扬起理想之帆，摇起奋斗之桨，向成功的彼岸航行。

【活动时间】

班会课。

【参加人员】

全体同学。

【活动地点】

本班教室。

【准备活动】

（1）通知学生准备一些古代、现代英雄的小故事。

（２）围绕理想编排一些文艺节目。

（３）布置会场。

（４）准备电视、录放机。

【活动程序】

（在“龙的传人”的歌声中，主持人上。）

主持人甲；历史的长河在流淌，它记载着中国上下5000年的沧桑。

主持人乙：它记载了闻名世界的“四大发明”，也记载了象征屈辱的不平等条约。

主持人甲：贫穷与落后不能阻挡我们的祖先对美好生活的向往。

主持人乙：屈辱的历史也并不代表过去的中国人没有自己的理想。

主持人甲：理想，你是黑暗中迸发出的光明。

主持人乙：理想，你是人类社会向前发展的动力。

主持人合：现在，就让我们翻开历史，寻找一下古人的理想。

主持人甲：在封建社会，由于人类社会不断地向前发展，朝代也在不断地更替。

主持人乙：无论在哪一个朝代，都有充满民族自尊心、胸怀报效祖国伟大理想的仁人志士。宋朝的岳飞就是这样一位民族英雄。他20岁应募为“敢战士”，身经百战，屡建奇功。驱逐敌寇，收复失地，振兴宋朝是他的理想。现在请听诗朗诵岳飞传诵千古的名作

《满江红•写怀》。（略。）

主持人甲：人们的理想是随着时代的改变而在不断变化的。

主持人乙：在封建制度的宋朝，岳飞维护的是自己民族的山河不受外族的侵犯，而在近代社会的清朝，人们要维护我们中华民族不受殖民主义的侵犯。

主持人甲：清朝的湖广总督林则徐就是一位抗击殖民主义侵略的民族英雄。

主持人乙：他的理想就是清除*对中华人民的危害，使中国富强起来，摆脱殖民主义的压迫。

主持人合：下面请看林则徐虎门销烟的图片，并回答历史问题。

（关于虎门销烟及禁烟运动的历史知识的问题，并由同学们讲述林则徐的英雄事迹。）（略。）

主持人甲：经过了两次*战争，中国已经逐步沦为了半殖民地半封建社会。

主持人乙：中国的先进知识分子已经开始觉醒，他们认识到了只有改变现在腐朽的封建制度才能摆脱封建的统治和殖民主义的压迫。

主持人甲：在清朝末期，孙中山提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的口号，反映了他要废除封建制度，

主持人乙：他领导人民进行了轰轰烈烈的辛亥革命，推翻了清朝的腐朽统治，使人民摆脱了封建统治的压迫。现在，请看辛亥革命纪实录像。（略。）

主持人甲：实践证明，资本主义道路在中国是走不通的。

主持人乙：就在中华人民在黑暗中摸索着救国救亡的道路的时候，中国共产党诞生了。它怀着解放全人类，实现共产主义的崇高理想，领导革命人民与***势力进行艰苦卓绝的斗争。

主持人甲：为了实现这个理想，多少革命先烈不惜抛头颅，洒热血，“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”。

主持人乙：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，为了实现这个理想，红军爬雪山，过草地，历经多少艰难，经过震撼世界的二万五千里长征，终于取得了完全的胜利。

主持人合：请看舞蹈《长征之歌》。（略。）

主持人甲：当日本帝国主义的铁蹄践踏我们国土的时候，万众一心，团结抗战，把强盗赶出去是全国人民的理想。

主持人乙：抗战的烽火锤炼了无数的英雄少年，拿起刀枪齐参战，谱写了动人的故事一篇又一篇。请看独幕剧《二小放牛郎》。

（剧情简介：抗日战争时期，有位英雄少年，他一面放牛，一面抗战，有一天敌人进村扫荡，他机智地把敌人引进我们的埋伏圈，当敌人发现上当受骗，可为时已晚，他就是小英雄王二小，恼羞成怒的敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头上面。）

主持人甲：在抗日战争中，全国人民浴血奋战为的是把侵略者从我们的国土上赶出去。

主持人乙：在解放战争中，共产党与国民党***派斗智斗勇，为的是解放全中国，实现社会主义。

主持人甲：1949年10月1日，XX在*城楼上庄严地宣告：“中华人民共和国，中央人民政府成立了！”

主持人乙：从这一刻起全国人民开始为新的理想努力工作，要在一穷二白的基础上，建立起中国自己的经济体系，使满目疮痍的中国早日繁荣富强。

主持人甲：为了实现这个理想，涌现了多少可歌可泣的英雄事迹。卓越的科学家竺可帧，在大庆油田中拼搏的铁人王进喜……

主持人乙：他们都在为祖国光辉灿烂的明天而拼搏、奋斗。

主持人甲：如今，社会主义建设事业蒸蒸日上。

主持人乙：祖国的面貌日新月异。

主持人甲：同学们，作为跨世纪的一代，我们应该树立什么样的理想？现在，就请班主任老师谈谈关于理想。

班主任：同学们，刚才大家一起探讨了理想这一人类永恒的话题，那么，什么是理想呢？

所谓理想，是人类特有的一种精神现象，是同奋斗目标相联系的有可能实现的信念。理想来源于实践，并在一定条件下转化为现实。从古至今，可以说自从有了人类，就有理想的存在。“天下为公，选贤任能，讲信修睦”的大同社会，是孔子的理想：“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，是陶渊明的理想。

理想的内容是丰富的，一般可把理想分为两大类：社会理想和个人理想。社会理想是社会的人们所确定的统一的奋斗目标，是关于未来美好社会的蓝图和设想。个人理想是各人根据自己的不同条件所确定的能够充分发挥自己才能的具体奋斗目标。社会理想又可以划分为不同层次。我们党的最高理想是建立“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。为了实现最高理想需要经历若干阶段。在社会主义初级阶段，把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国，是我国各族人民的共同理想。个人理想应该建立在社会理想的基础之上。同学们，你们现在风华正茂，正是树立远大理想，愤发图强的时候。同时，你们也应该看到，理想的实现并不是一帆风顺的，也充满了艰难曲折，但是，我相信，美好的未来属于那些为了实现理想而努力奋斗的人们。同学们，让我们珍惜今天的美好时光，努力拼搏，为实现理想而奋斗吧！

主持人乙：刚才老师的一席话，使我们明白了理想的内涵，同时，也使我们懂得只有用辛勤的汗水浇灌，理想之花才能越开越艳。

主持人甲：但是，我经常听到有人这样感叹，说自己生不逢时，现在是和平时代，既没有战火和硝烟，也没有黎明前的黑暗。自己是个小人物，想创造出非凡的业绩比登天还难。

主持人乙：话可不能这么说，在平凡的岗位上，同样会有感人的故事。普通的乘务员李素丽，平凡的水电修理工徐虎，他们都是小人物，但是他们都怀着建设祖国的理想，全心全意地为人民服务。下面就让我们一起听听徐虎的讲述。（播放徐虎做报告的录音）

主持人甲：理想是鼓舞人奋斗的动力。

主持人乙：理想是指导人前进的路标。

主持人合：同学们，让我们高唱《我们是共产主义接班人》，树立共产主义的崇高理想，为实现自己的理想而努力奋斗吧！

主题班会在《我们是共产主义接班人》的歌声中结束。

【活动提示】

（1）录像带、放像设备一定要准备好，事先应检查，以免出现故障。

（2）讨论时气氛要热烈，主持人要注意引导，避免离题或冷场。

篇5：站在共和国的旗帜下：主题班会

【目的意义】

在国庆节组织学生开展一次国旗知识、近现代史知识教育，使学生懂得共和国的来之不易，更珍惜革命先烈用鲜血染红的五星红旗和用生命换来的和平、安宁、幸福祥和的新生活；激发学生的爱国意识，培养学生的民族自豪感，增强学生的自信心和社会责任感；教育学生高举爱国主义旗帜，树立远大理想，做一名跨世纪的合格接班人。

【活动时间】

１０月１日。

【活动地点】

学校操场。

【参加人员】

全体学生。

【组织结构】

校团委。

【活动准备】

（1）团委召开会议详细研究活动方案，起草活动通知。

（２）打印通知，并提前10天下发各团支部。

（3）每个支部根据通知做好准备，准备节目、演讲稿等。

（４）聘请音乐老师，对文艺节目进行指导。

（５）对各支部报送的节目和演讲稿进行预审。

（６）准备国旗１面、红旗１０面；录音机1台、录音磁带若干。

（7）４名旗手和乐队。

（８）邀请校领导及老师参加。

（９）统一服装（校服）。

【活动程序】

（1）各团支部（自然班）排好队，到指定地点站好。

（２）主持人宣布：《站在共和国的旗帜下》主题团日活动现在开始。

（3）鼓号奏响，同时４名旗手分别高擎国旗的一角，正步走到旗杆下。

（４）主持人宣布：升国旗、奏国歌，全体同学脱帽，行注目礼。

（５）五星红旗，在《中华人民共和国国歌》乐曲声中，徐徐上升，国旗升到旗杆顶上，国歌乐曲结束。

（６）甲、乙两名同学上台主持。

甲：庄严的五星红旗，在中国的上空高高地飘扬了40多个春秋。

乙：她像一座巍峨的丰碑记载着中华民族英勇不屈的斗争历史。

甲：人们敬仰她。

乙：人们爱戴她。。

甲：她是中华人民共和国的旗帜，是中华民族团结奋斗的象征。

乙：在共和国的旗帜下，中华儿女用勤劳的双手建设着自己的家园。

甲：在旧中国的废墟上矗立起一座座历史的丰碑。

乙：从百业待兴，到百业俱兴，中华民族庄严地屹立在世界的东方。

甲：人们瞩目她，

乙：世界瞩目她。

甲：北京，*前，我们的国旗每天同太阳一起升起，高高地飘扬在中华人民共和国的上空。

乙：*前，国旗下，国旗班的卫士们每天与国旗同在，护卫着国旗，捍卫着中华民族的神圣和尊严。

合：960万平方公里的土地上，到处都是红旗飘飘，歌声啼亮。让我们一起歌唱——《歌唱祖国》。

甲：越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河与长江，

乙：宽广美丽的土地是我们可爱的家乡。

甲：我们勤劳，我们勇敢，

乙：独立自由是我们的理想。

甲：请欣赏文艺表演

（全体同学面向主席台席地而坐，文艺节目开始。）

（1）大合唱《长征组歌》。

（２）舞蹈《绣红旗》

（３）独唱《我的祖国》。

（4）表演唱《唱支山歌给党听》。

（5）歌伴舞《血染的风采》

（６）小合唱《红星照我去战斗》。

（7）歌伴舞《大中国》。

（８）合唱《振兴中华》。

（表演结束。）

乙：当共和国诞生的礼炮鸣响的时候，

甲：当庄严的五星红旗在中国的上空高高飘扬的时候，

乙：无数先烈却永远沉睡在了中华大地上，

甲：是革命先烈用鲜血染红了五星红旗，

乙：是革命先烈用生命换来了今天的安宁。

合：先烈们安息吧，革命还有后来人！

甲：看吧，在共和国旗帜下成长的中华儿女，在这神圣的国土上不断走向辉煌。

乙：看吧，中华民族的新一代青少年，在共和国的旗帜下，将用生命和热血托起21世纪的太阳。

合：站在共和国的旗帜下，请听——我们的心声。

（４位同学分别上台演讲，演讲结束，全体起立。）

甲：我们是共和国的接班人，

乙：我们在共和国的旗帜下茁壮成长，

甲：我们是跨世纪的一代。

乙：我们在共和国的旗帜下创造明天，

甲：让我们共同追忆，追忆五星红旗的风采，

乙：让我们一同畅想，畅想祖国美好的未来。

合：站在共和国的旗帜下，即将走向21世纪的我们——庄严宣誓：

（全体同学举起右臂，宣誓）（宣誓完毕，手放下）

（7）团委书记做总结

（８）主持人宣布《站在共和国的旗帜下》团日活动结束。

【活动提示】

（1）室外活动要注意音响效果，音响要有专人负责。

（2）文艺演出时，节目安排要紧凑，以免耽误时间。

（3）歌曲《歌唱祖国》要事先教会，要求全体同学都会唱。