猜谜语、讲故事主题班会

【目的意义】

使同学们了解一些古今团结互助，顾全大局的故事，珍视同学之间的友谊。团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局。增强集体责任心，荣誉感。

【活动时间】

周五下午团员活动2课时。

【活动地点】

本班教室。

【参加人员】

全班同学。

【准备工作】

（1）召开团支部会议，研究活动方案，分工负责。

（2）向全班同学发出通知。

（3）准备一架电子琴，在故事讲完、歌曲唱完后或猜中谜语奏响烘托气氛。

（4）准备录音机，录下活动情况。

（5）将谜语做成纸条。

【活动步骤】

（1）大家在自己位置上坐好，主持人在台前，一侧是电子琴和录音机。

（2）主持人宣布活动开始，由报名的同学抽谜面。

（3）答出者，大家祝贺，答不出者讲一个故事或唱一首歌。

【活动程序】

（甲乙主持人上）

甲：现在我宣布“猜谜语、讲故事”活动开始。

乙：希望这次班会能进一步促进我们全班同学“团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局”为班级赢得更多的荣誉。

甲：请抽谜面，抽完交由主持人读，“打破框框，疏通人才”（打一字）底“团”。

乙：猜对了，是团结的团，共青团的团，让我们对他表示祝贺。

甲：请下一位同学抽，“齐呼口号”（打一成语）底“异口同声”。

乙：没有猜对，其他同学有没有知道的？没有，好，我公布谜底。请这位同学给大家讲一个故事。

以下同上：例，谜

（1）久旱逢甘露（打《水浒》一人名）底：宋江绰号及时雨。

（2）不是真翡翠（打《红楼梦》一人名）底：贾宝五。

（3）攻与守的武器（打中国现代一作家名）底：茅盾。

（4）百年书屋（打中国现代作家名）底：老舍。

（5）终生无疾病（打中国一电影演员名）底：康泰。

（6）枯木逢春（打一外国文学名著）底：《复活》。

（7）大家笑你（打一中国城市名）底：齐齐哈尔。

（8）四季花香（打一中国城市名）底：长春。

（9）海中绿洲（打一中国城市名）底：青岛。

（10）中华崛起（打江西省一地名）底：兴国。

（11）旧皮货展览（打一中药名）底：陈皮。

（12）四月将尽五月初，刮破窗纸再重糊；丈夫进京三年整，捎封信来半字空（打四种中药名）底：半夏、防风、当归、白芷。

（13）生的是一碗，煮熟还是一碗；不吃是一碗，吃完了还是一碗（打一种水生动物）底：田螺。

（14）大姐长得美，二姐一肚水；三姐露着牙，四姐歪着嘴（打四种水果）底：苹果、葡萄、石榴、桃子。

（l5）老大头上一撮毛，老二脸红似火烧；老三越大越弯腰，老四开花节节高（打四种农作物）底：玉米、高粱、谷子、芝麻。

（16）大哥把亮照，二哥把鼓敲；三哥撼大树，四哥用水浇（打四种自然现象）底：闪电、霄、风、雨。

故事参考：

（1）刘志丹烈士以大局为重的故事。

19355年，在王明左倾冒险主义统治中央时期，被誉为“陕北红星”的刘志丹同志曾受到左倾冒险主义分子残酷迫害。

一天，他从瓦窑堡来的通信员手里接到一份急电，拆开一看，原来这封信是保卫局下令逮捕自己的。

他当时对左倾冒险主义分子迫害同志们的卑鄙行经非常气愤。但是，为了不使党分裂，不使红军自相残杀，不给故人可乘之机，他以大无畏的英雄气概，镇定地把信交给通信员说：“你快把信送到军团部，就说我自己去瓦窑堡了。”

说完就骑着马，向瓦窑堡去了。

他一到，就被投进了监狱，受尽折磨。直到*。周恩来等同志率领的中央红军到了陕北根据地后，外志丹民志才被释放。

（2）古代成语故事《公而忘私》。

相传春秋时候，晋国君晋平公，有一天问大夫祁黄羊说“南阳缺一个县令，你看谁可以胜任？”祁黄羊毫不犹豫地回答：“解狐最合适。”晋平公很惊奇，问道：“解狐不是你的仇人啊？”祁黄羊说：“您问我谁可以胜任县令，并没问我谁是我的仇人吗！”于是晋平公就派解孤去任南阳县令，大家都称赞晋平公会用人。

又有一次，晋平公问祁黄羊：“你看现在谁可以担任军中的统帅？”祁黄羊又毫不犹豫地回答：“祁午可以担当。”晋平公又奇怪起来，问道：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答：“您只是问我谁可以担当车中统帅，并没有问我祁平是不是我的儿子呀！”于是，晋平公又派祁午去做军中统帅，大家也都称赞这个任命很合适。

后来孔子知道了这件事，称赞祁黄羊推荐人才，完全按照德、才的标准，外不避仇，内不避亲，称得上公而忘私。

（3）《鹬蚌相争》古代成语故事。

鹬蚌相争的故事大家一般都知道，但它的来历就不一定说清了。

相传在战国时期，赵国打算进攻燕园，说客苏代去赵国劝阻，替燕国说情。

苏代对赵惠王讲了这个故事：

有一天，一只河蚌张开嘴，在河滩上晒太阳。这时有一只鹬鸟，从河蚌身边走过，就伸嘴去啄蚌肉吃，河蚌赶紧把蚌壳闭合，结果把鹬鸟的嘴给夹住了。

鹬鸟用尽力气，怎么也拨不出嘴来。蚌也脱不了身，于是它们争吵起来。

鹬鸟威胁河蚌说：“如果你不张开壳子，今天不下雨，明天不下雨，就会晒死你！”

河蚌也不示弱，它对鹬鸟说：“我把你狠狠钳住，今天不放你，明天不放你，就会憋死你！”

它们两个谁也不肯放开谁。这时，有一个渔夫走过来，没费一点力气，就把它们两个抓住，拿回家去。

苏代对赵惠文王说：“现在赵国准备进攻燕国，如果真的打起来，赵燕两国会长期相持不下，弄得疲惫不堪。我担心强大的秦国会像渔翁那样，乘机把赵、燕两国一起吞并掉。希望大王慎重考虑”赵惠文王听了，点点头说：“你说的对。”于是就取消了进攻燕国的计划。

（4）《负荆请罪》古代成语故事。

战国时期，赵国的蔺相如因为出使秦国，临危不惧，有勇有谋，战胜了骄横的秦王，为赵国立了大功，赵王封他为上卿。赵国的名将廉颇，屡次战胜齐魏等国，立虏簧僬焦见蔺相如官位比自己还高，很不服气。

廉颇到处扬言：“我有攻城野战的大功，而蔺相如只不过是动动口舌，况且又是一个下等人，我在他下面感到羞耻！如果碰到蔺相如，一定要当面羞辱他一番。”蔺相如听说以后，就处处躲开廉颇，避免和他见面。蔺相如手下的人很不痛快，就问他：“您的官位比廉颇大，为什么还要怕他呢？”蔺相如反问：“你们看，秦王和廉将军谁厉害？”他的部下说：“当然是秦王了。”蔺相如笑道：“是的，秦王是一个强国的君主，我都不怕他，何况一个廉将军？但是要知道，别的国家所以不敢侵犯我国，就是因为文臣有我，武将有廉将军。如果我们两个人不和，互相矛盾，不能团结一致，那么敌人就会侵入我国。个人之间的恩怨是小事，不该计较。国家的利益是大事，必须摆在首位！”

蔺相如的这些话传到廉颇耳里，他知道自己错了，便光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪，向他赔礼道歉。从此，两人团结一致，一心为国，别的国家不敢轻易侵犯。

（5）一块手表的故事

1935年冬天，红军接连打了几个胜仗。一次，部队在湖南某地一个恶霸地主的老巢，没收了许多各式各样的钟表。贺龙同志的警卫员唐云清，想到贺龙同志还没有一块手表，很不方便，就向后勤部的同志要了一块手表。

小唐回到司令部，看到贺龙同志正帮炊事员洗菜，就喊：“军长，你来！”贺龙同志放手里的活，走过来。小唐说：“我给你搞了块手表！”

“噢！哪来的？”贺龙同志高兴地问。

小唐一边说明原由，一边把表递过去。

贺龙同志接过表，听听、看看，很内行他说：“好表，真是块好表，很像贺英姐送给我的那块。”

原来，贺龙同志曾经有过两块表。一块是他当北伐军20军军长的时候用的。后来部队物资紧张，为了买布给战士做棉衣，就托人把表卖了。另一块是贺英同志送的。贺龙同志听说参谋长需要，就转送给参谋长了。

贺龙同志看着表，突然问：“你经过没收委员会没有？”

“后勤部的一个同志和我一起去取的，他说他去登记”，小唐怕贺龙同志再说什么，又接着说：“他们会同意的，总指挥团为工作需要用块表，他们还能不同意么？”

“总指挥？总指挥就能凌驾于组织之上？就不遵守党纪国法？唐云清同志，一切缴获要归公，没收的东西，由没收委员会统一分配，这是纪律，谁也不能违反，我们一老一少，都是党员，党员能搞特殊吗？”贺龙严肃地说。

听了军长的话，小唐心服口服，把表送回了没收委员会。

主持人：我们今天的活动就进行到这里，几位一同学讲的故事很好，我们中华民族有着优秀的品质，特别是团结奋斗的优良传统，我们这一代跨世纪的青年要继承和发扬。担当起历史交给我们的神圣责任。谢谢！

【活动提示】

（1）收集的故事内容要以集体主义为主要内容，讲述团结互助，顾全大局的故氛

（2）穿插的歌曲也要以以上内容为主。

（3）每个故事时间不宜过长，以3分钟一5分钟为宜。

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篇2：革命历史故事大赛 主题班会

目的意义：通过革命历史故事的讲述，使学生了解中国近代史。中国现代史。*党史上所发生的具体历史事件以及历史人物对革命发展过程的影响，通过讲故事加深学生对“三史”的理解和认识，对学生进行知史立志、知史爱国教育和继承革命传统教育，激发学生继承和发扬中华民族的优良传统和作风，努力学习，做一个合格的跨世纪的“四有’青年。

【活动时间】

某一个团日。

【活动地点】

教室。

【参加人员】

全体学生。

【活动准备】

（1）团支部成员召开会议，研究活动具体操作程序和活动方案，确定故事选题，制定活动通知。

（２）公布活动通知，并附参考书。

（３）团支部组织学生查阅资料。

（４）学生准备故事，练习讲故事。

⑸团支部对报＿〔来的故事进行预审，确定讲故事人选，并编排讲故事选手顺序。

（６）计算器４台。

⑺按座位将学生划分为４个小组（或接班级自然小组划分）。

（８）奖品或小纪念品。

（９）布置会场。前黑板用彩色粉笔写上“革命历史故事大赛”；每位同学桌上放一张纸，准备一支笔。

⑽邀请班主任参加观看或点评。

【活动程序】

⑴主持人宣布故事会开始。（全体同学鼓掌。）

⑵团支部书记讲话，谈这次故事会的缘起、目的和意义。

（３）公布比赛要求：

①故事要完整准确，史实清楚；

②语言表达要生动流畅；

③感情表达要真实；

④连接词要适当，举止要大方。

（４）公布故事比赛评比办法：

①进行投票评比，评委是所有参加故事会的同学（即全班同学都为评委）；

②每一位评委（即每一个同学），在每一个故事讲述完后，对选手进行打分，并记录在桌上的纸上；

③所有故事讲完后，每位评委将自己打的分数，按顺序报出；

④用４台计算器，分别对４个组计分。按顺序将这一组的每一位评委对每一位参赛选手打的分数进行累计。然后，４台计算器，再按顺序将几位参赛选手的得分加起来，得出参赛选手的分数。

⑤评委打分为十分制。

⑤评出一、二、三等奖。其中一等奖１名，二等奖２名，三等奖若干名。

（５）宣布比赛正式开始：

①有请第一位参赛选手上台讲故事，故事的题目是《刘志丹收枪》。

（第一位参赛选手讲完故事后，所有同学（即评委）对第一位选手打分，并将打分结果记录在桌上的纸上，保存好。接着主持人可根据故事情节，编一段连接词作为第二个故事的过渡语。）

②第二位同学（即参赛选手）上台讲故事，故事的题目是《鲁迅冒险送殓》。

（第二位同学走下讲台。所有同学给第二位参赛选手打分，并记录。主持人过渡语，接下来第三位同学上台。以”下以此类推。）

③第三位同学讲的故事是《遵义会议》。

④第四位同学讲述的故事是《周恩来西安谈判》。

⑤第五位同学的故事是《千里跃进大别山》。

⑤第六位同学讲的故事是《抗联英雄杨靖宇》。

⑦第七位同学讲的故事是《彭德怀指挥百团大战》。

⑧第八位同学讲的故事是《*重庆谈判》。

（几位同学故事全部结束后，进行评比。）

（６）位同学，二人一组，手持计算器，分别深入４个组统计分数。

（7）4位同学将分别统计的分数，按选手每人所得的分数４组做最后相加，得出每一位选手的总分数。

（８）对选手所得的分数按照得分高低排出名次。

（９）主持人公布比赛结果。

（10）颁发奖品或纪念品。

（11）请同学谈体会、谈感想。

（12）请老师讲话。

（13）团支部书记做总结。

（14）宣布比赛结束。

【活动提示】

（1）讲故事的同学要选择感染力强的故事。

（２）评比要公正，评出真实水平。

（３）要求每位同学都要读有关书籍，以便了解知识，正确打分。

篇3：成语故事会：主题班会

【目的意义】

通过活动使同学们增强学习文化知识的主动性和积极性，提高自身的文化素养。同时，在活动中让问学们了解祖国的历史和文化，增强同学们的爱国热情。

【活动时间】

（1）可以利用团日活动时间或班会活动日；

（２）利用春（郊）游活动时间，作为春游活动的一项内容；

（3）利用联欢会时间，作为联欢会的一项游戏。

【活动地点】

教室、春游目的地。

【参加入员】

全体同学。

【主持入】

班干部、团干部、活动节目主持人。

【准备工作】

（1）召开班委会（团支部委员会），制定活动方案。活动方案制定出来以后送到班主任老师处，请班主任老师提出意见。如作为春（郊）游的一项内容，应与春（郊）游方案一起制定。如在联欢时举行此项游戏，应考虑活动时间。

（2）提前10天将活动通知到全体同学。

（３）有目标、有重点地确定一部分同学做一些成语字签，每一个字签上有一个成语典故。

【活动程序】

（1）当同学们组织好以后，主持人宣布活动开始，并向同学们讲解活动规则。如是春郊游时，最好是把同学们组织成一个圆圈。如果是联欢会，最好是以班级的小组为单了让我们祖国古老的文化更加光彩夺目，为了使我们的祖国明天更加欣欣向荣，我们一定要废寝忘食地努力学习，用我们的实际行动与我们共和国一起去迎接新世纪的曙光。

接下来请班主任老师进行点评。（内容略。）

【活动提示】

（1）要根据活动的环境来确定活动的形式。如果在班会（或团员大会）进行，则活动在开展过程中应考虑突出一个主题。如果是春（郊）游或联欢会期间开展此项活动时，活动安排的形式要以活跃气氛为主。

（2）活动准备的成语最好能形成一个完整的、带有积极意义的结果。如在成语连接过程中，结尾的最后一个成语最好能具有时代气息。如“前程万里”、“豪情壮志”等。

（3）制作的成语典故字签，在活动结束后要妥善保管。最好能将其分类，装订成册，存放在班级的“小图书馆”内，以备同学们日后查找。

（4）如果是在春（郊）游时间或是在联欢会上开展此项活动，对所发放的纪念品，最好是自己动手制作的具有一定意义的纪念品。即便是购买的纪念品，也要在勤俭节约的前提下，要具有纪念意义。

（５）班主任老师对活动要起到引导作用。努力使活动与同学们在课堂所学知识相结合。对于在活动中同学们连接成语，要及时进行点评并给予鼓励，这样会使同学们对知识的掌握更加牢固。

篇4：学党史讲故事颂党情跟党走主题班会

　　“学党史讲故事颂党情跟党走”主题班会

　　活动主题：学党史讲故事颂党情跟党走

　　活动内容：深入宣传90年来把马列主义和中国实际相结合，团结带领各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来，特别是gg开放30多年来，我国社会主义现代化建设的重大成就和人民群众生活的新变化，让中学生了解党的光辉历史，懂得“没有共产党，就没有新中国，就没有gg开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。

　　活动目标：

　　一、通过此活动的开展，让小学生了解党的光荣历史，感受党的丰功伟绩。

　　二、加深对党的感情，对社会主义做过的热爱。

　　三、树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，引导他们做中国特色社会主义的建设者和接班人。

　　活动形式：讲故事，师生交流

　　活动准备：学唱一支爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧

　　活动过程：

　　一、主持人讲话

　　同学们，让我们随着歌声一起走进这节班会活动课吧!请大家齐唱《没有共产党就没有新中国》。

　　唱完这首歌，大家都感受颇深，相信大家都想与同学们分享此时的感受，让我们大声说出你对党的感激，对祖国的热爱吧!

　　二、讲故事，谈感受

　　主持人：现在请大家展示你们在课前搜集的材料学唱一支爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧吧。

　　学生1：我学会了《黄河大合唱》这首歌，唱起来让人激情澎湃，热血沸腾，眼前仿佛出现了战士们和敌人激烈战斗的场面，特别是那句“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国!”更是让人充满了无限的爱国热情。

　　学生1唱《黄河大合唱》

　　学生2：我最近专门完整地看了一遍电视剧《长征》，中央红军于1934年10月开始长征，1935年10月到达陕北，1936年10月，三大主力会师，长征胜利结束。特别是在长征途中翻雪山，过草地的情景给我印象最深，从*中央领导到普通的红军战士，他们亲如兄弟，相互帮助，相互鼓励，那种无间的革命情感、超越生死的意念、视死如归的精神值得我们学习。

　　学生3：我来给大家讲点党史吧。1920年初，李大钊和陈独秀等人开始酝酿建党的问题。在法国留学的蔡和森则明确提出应该建立“中国共产党”。在共产国际代表的帮助下，上海、北京、武汉、广州、长沙、济南等地的先进知识分子，建立了党的早期组织。在法国和日本留学的青年学生，也成立了党的早期组织。

　　1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。参加会议的各地代表有：李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、*、何叔衡、王尽美、邓恩铭、陈潭秋、董必武、周佛海、陈公博，包惠僧受陈独秀派遣参加了会议。他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼科尔斯基列席了会议。在会议进行过程中，突然有法租界巡捕闯进了会场，会议被迫中断。于是，最后一天的会议，便转到了浙江嘉兴南湖的一艘游艇上举行。经过讨论，大会通过了中国共产党的第一个纲领和决议，并选举产生党的领导机构——中央局。党的一大宣告了中国共产党的正式成立。

　　学生4：大家听听我学唱爱党歌曲，观看红色影视剧后的感受吧。时光飞驰，转眼间，中国共产党已经走过了90个年头。这90年中，中国共产党走过来90个年头的风风雨雨，见证了90个年头成长，体会了90个年头的浮沉变换，中国共产党如同一个孩提般的成长起来，慢慢的成为“坚毅”一词的代名词。坚信着自己的共产主义的理想，并用尽所有的力气走向未来的未来;

　　中国共产党是一部史诗，它是一群人的理想;

　　中国共产党是一座长城，它是一个国家发展的保护;

　　中国共产党是一条长路，它是一个未来彩虹之边的方向;

　　中国共产党如航海的船帆，它的成长见证了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气度;它的发展说明了“疾风知劲草，岁寒见后凋”;它的未来将会告诉我们什么是“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，中国共产党的未来阳光灿烂。

　　学生5：我说说今天我身边的变化吧。党的政策好：我们读书不要钱，而且还补助生活费，对于贫困学生免一切费用，还为他们组织心连心活动，从物质和精神上给他们无微不至的关怀，让他们快乐成长，快乐生活，快乐学习!我们家乡也发生了翻天覆地的变化，新农村建设给我们创建了一个全新的环境，人民生活普遍有了很大的提高，乡下和城里一个样，我真正懂得了“没有共产党就没有新中国，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。

　　……

　　三、师小结

　　同学们都很认真，搜集了很多资料，在平时的学习生活中，我们要坚决拥护中国共产党的领导，坚定信念，发奋学习，立志报国，从小事做起，用党的精神鞭策自己，使自己不断进步，时刻做好接班人的准备。

　　四、活动延伸

　　课后请大家以小组的形式举办讲党世故事的活动，并写好小结。

　　五、活动反思

　　对于小学生而言，“学党史讲故事颂党情跟党走”的教育活动充满历史与政治性，不是很容易理解和把握，因此，设计活动时做了课前的准备，要求大家学唱一支爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧。不拘于一种形式，尽量符合小学生生的年龄特点与认知经验，让他们从自己的学习和生活中去直观感受党的先进性并了解相关党史，从而培养他们的爱国意识，激发他们的爱国热情。

　　整节课把主动权都交给了学生，让他们畅谈自己了解的知识，抒发自己对党的热爱之情，作为教师没有过多的话语，只是实时的引导与小结，因此，整节课学生们注意力高度集中，那种激情全都迸发出来了，下课了，同学们还三五成群的在一起说刚才没说完的话题。

　　因为小学生对知识和情感的延续性较差，所以活动后安排了一个课外延伸活动，培养学生深入思考问题的习惯，树立正确的人生观和世界观。

篇5：二年级班会课抗日故事

　　永宁小学二年级班会课

　　抗日故事

　　12岁，我当上了抗日交通员

　　●邓友梅

　　邓友梅:1931年出生,12岁时参加八路军,曾任中国作协书记处书记等职。着有中短篇小说集《京城内外》、《别了，内濑内海》等。其中《我们的军人》、《话说陶然亭》等获全国短篇小说奖，《追赶队伍的女兵们》、《那五》、《烟壶》分获全国第一、二、三届中篇小说奖。

　　“叫老乡，你快去把战场上啊快去把兵当。莫叫日本鬼子来到咱家乡，一家老少杀个光啊我的好老乡……”我就是在这首歌鼓舞下，12岁时参军当了交通员的。

　　我父亲原在东北军当兵，入关后落户于天津。我刚上到四年级时，父亲干活时把日本工头打伤了，跑回家不敢出门，从此失业，我们只好回到山东老家。这时我的老家已是八路军的抗日根据地了。各村都有民兵，农救会，妇救会，儿童团等组织，常有干部来讲抗日救国的道理。我唱的那首歌，就是在村里动员参军的会上学的。

　　我姑姑家距我们村3里地，村东头是伪军据点。西头有个初级小学校。我住到姑姑家上学校听课。校长姓魏，对我很好。有天他对我说：“你文化基础比这里的学生好，又懂抗日救国的道理，为什么不参军抗日呢?”我说：“村长说16岁以上才能参军，我12岁，人家不要。”他说：“你要想参军，我可以作介绍人。”于是在一天夜里，魏校长领我到了一个偏僻村落，见到了我第一位上级高凤林同志。高凤林问我：“你参军是自愿的吗?”我说：“是。”他说：“抗战很艰苦，而且要作牺牲的准备，你怕不怕?”我擦着眼泪说：“我宁死不当亡国奴。”高凤林拍拍我的肩说：“好。从现在起你就是抗日战士了。”我问：“什么时候发军装?”高凤林说：“抗日战士不都穿军装。咱们的工作是穿便衣的。过两天我给你领布来，请房东大娘按你的身材做一套衣服。”

　　高凤林是我的领导，更是我的革命导师。他原是乐陵的中学生，八路军从山西开来后，班主任带领他们全班都参加了革命。交通站几个点分散在不同村子。我只和高凤林在一起。有时他一人出去执行任务，就把我安排在堡垒户家。堡垒户是个外来铁匠，姓张。鬼子来扫荡，他就叫我在院里给他拉风箱，他烧火打农具，鬼子进来搜查，他说我是他儿子。我和高凤林一起行动时，在交通壕里他边走边对我进行教育：讲共产党的政治理论，讲革命人生观，讲抗战形势，讲革命纪律和工作方法。不仅言传而且身教。有时走到敌您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://www.pmceo.com/

　　人据点附近，他让我趴在交通壕里，自己却站起来高喊：“伪军弟兄们，你们听着。中国抗战已经取得了很大胜利，鬼子在太平洋也吃了败仗，他们的日子不长了，赶紧立功赎罪还来得及。谁干过好事谁是铁杆汉奸我们都记上了黑红点，这笔账是要清算的……”

　　敌人炮楼上朝我们打出照明弹，开起枪来。他把腰一躬拉起我就跑。这样经历几次，我胆子大了。

　　开始我只跟他到不同的点上布置工作，到据点、村子与线人接头。他跟人谈话，我爬上屋顶或草垛上放哨。后来他就派我单独执行任务了。反扫荡中我们有人负伤需要药品。当时伪区长是我们村的本家。高凤林问我认识不认识他。我说：“认识，按辈分我叫他三爷。”他说：“派你进据点给他送封信，敢去不敢?”我说：“敢。”高凤林叫我回家换上天津的学生服，装作到据点去看他，把信交给他，顺便观察一下情况。我按他的指示去了据点。找到伪区长住的屋，那位“三爷”正躺在炕上抽大烟呢，一见我来，爱答不理的指指炕头说：“坐下吧，你怎么来了?是不是家里没粮食吃了?”我说：“不是，来看我姑，我爹叫顺便看看你。”他叫勤务兵给我去倒茶。趁着屋里没有人，我掏出信来塞给他说：“还有人托我给你带封信。”

　　他朝信看一眼，马上睁大了眼睛，摆摆手对送茶来的勤务兵说：“到门口放哨，有人来报告一声。”勤务兵出了门他才仔细看信。看完坐了起来，用手比了个八字，小声说：“爷们儿，你啥时干上这个了?”我说：“我啥也没干，人家叫我送这信，我敢不送吗?”他笑笑说：“好。你干啥不干啥我不问，在那边你就多给三爷美言几句吧。我不是铁杆汉奸。这件事我尽快去做。万一有没做到的，别怪罪我就是了。”我说：“那我就走了。”他说：“你轻易不来，吃个晚饭，住一宿明天走。叫这边的人认识你，以后再进来就方便了。以后你常来吧，我也许有话叫你往那边带呢。”我正想观察一下据点内部情况，就答应留下来。

　　天一亮我就跑回去。向高凤林报告了和伪区长联络的情况，他表扬我干得不错。

　　1945年，日本投降后，部队送我去学校学了几个月文化，然后调到新四军文工团，从此，我走进了文艺队伍。