英雄伴我成长－中队活动方案

　　英雄伴我成长英雄伴我成长

　　一、活动目标

　　1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

　　2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

　　二、活动准备

　　1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

　　2.学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。

　　3.幻灯片，磁带。

　　三、活动过程

　　(一)导入(音乐起)

　　师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

　　一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

　　生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，

　　一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

　　一朵朵鲜花，述说着当年的故事，

　　是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

　　(二)回顾介绍英雄的事迹

　　1.引诵课文《黄继光》。

　　(师)：大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……

　　2.介绍其他英雄事迹。

　　生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，

　　歌声震荡着山河。

　　纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

　　他们的身躯，已化作一座座高山，

　　他们的胸脯，已变为一片片平原。

　　每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

　　述说着英雄的故事。

　　师：同学们，我们都来说说英雄的故事。

　　3.欣赏影片(狼牙山五壮士》片断。

　　师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

　　4.介绍更多没留下姓名的英雄。

　　生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

　　师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

　　生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。

　　师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

　　(学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。)

　　师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。

　　(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)

　　(三)介绍小英雄

　　生：听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。

　　1.讲《倔强的小红军》的故事。

　　师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。

　　2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。

　　(四)学英雄、谈感想

　　师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

　　生：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

　　3.诗朗诵《我们要告诉您》。

　　师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!

　　(江苏省海门市实验小学倪潜梅陈永敏)

编辑：www.pmceo.Com

篇2：五年级中队主题活动方案－学会感恩

　　活动主题：学会感恩

　　活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

　　活动准备：1.收集有关感恩的资料。

　　2.阅读有关感恩的故事。

　　3.全体队员积极准备活动。

　　活动过程：

　　一、主持人：五(2)中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。

　　1.全体起立，出旗，敬礼。

　　2.唱队歌。

　　3.全体坐下。

　　二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗?

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　知道这是首什么诗吗?知道它的意思吗?通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦!下面请欣赏我们的节目!、

　　三、1.诗歌朗诵：《母亲》

　　母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

　　母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，

　　母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。

　　母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，

　　所以，我要说，妈妈感谢您!我爱您!

　　2.游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛

　　让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。

　　3.话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母?

　　4.女生独唱：《烛光里的妈妈》

　　5.折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。

　　6.集体合唱：《感恩的心》

　　四、

　　主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

　　五、结束语：

　　学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

　　六、主持人：退旗!

　　活动到此结束!谢谢大家!

　　常州市东方小学五(2)中队

篇3：取长补短：中队活动方案

　　取长补短取长补短

　　教育目的

　　现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。

　　活动准备

　　1、电脑图片。

　　2、编排好快板等节目。

　　3、请几位学生家长一起参加班会。

　　活动过程(提要)

　　主持人甲、乙：“取长补短”主题班会开始。

　　主持人甲：先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。

　　(放映活动幻灯片或电脑图片，主持人伴随着画面绘声绘色地讲解。内容略)

　　主持人乙：听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。

　　(同桌讨论后纷纷发言)

　　学生A：听了这个童话故事，我进一步懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。

　　学生B：我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。

　　主持人乙：是呀!每个人身上都有闪光点，值得别人学习，请听快板《夸夸他们》。

　　(10人登台表演，把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入快板。)

　　主持人甲：瞧!那边.我班的故事大王也来了。她给我们带来了什么新鲜事儿?

　　故事大王：今天我要给大家讲讲我们班的新人新事。题目是《是谁干的好事》。

　　(故事大意)：板凳不知谁修好了，新教鞭不知哪里来，木制粉笔盒不知谁送来……怪事一串串;侦察多次后才知原来是皮大王……

　　主持人合：嘿!真没想到，这位专给我们添乱的“皮大王”，居然也学着悄悄为班级做好事了!让我们对他的行动用热烈的掌声表示鼓励吧!

　　主持人甲：听了这个故事让我深感惭愧。

　　主持人乙：嘿!稀奇，稀奇，真稀奇!你是班上品学兼优的学生，每次考试成绩稳拿前三名。每次学校或班里开展活动你都是活跃分子，上次给“希望工程”捐款你又是全班最多的一个，还会有什么事会使你惭愧?

　　主持人甲：其实，你们只了解半个我。我呀——(低头，脸红了)在老师和同学们面前表现是非常积极的，凡是都抢着干，无论哪项竞赛都想争第一。我为自己想得多，为别人想得少，怎样使同学一起进步想都没想过。还比不上“皮大王”呢!

　　主持人乙：今天你当着老师、同学的面承认了缺点，你是个诚实勇敢的好学生。同学们，他是个大家公认的好同学，但是他觉得自己做得很不够，他这种取人之长，补己之短的精神多值得我们学习啊!

　　主持人甲：请看小品《取长补短》。

　　(故事大意)：某班的C、D是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不了谁。在一次偶然事件中，C、D终于明白了人各有所长，各有所短，应该取长补短，才能进步得更快的道理。后来C和D互相找各自的不足，对方的优点，互相帮助，共同提高。

　　主持人合：看了小品《取长补短》你有何感想?有何打算?

　　(学生以小组为单位谈体会表决心。略)

　　主持人甲：孩子的成长离不开家庭的教育，家庭是孩子成长的第一环境。

　　主持人乙：对，家长是孩子的启蒙老师，下面让我们来听听家长的心声。

　　家长A：这次班会活动不但教育了孩子，也教育了我。我的孩子天真活泼，吹、拉、弹、唱、学习成绩样样出色，老师说她是全面发展的好学生，同学说她是学习的榜样。她是在一片赞扬声中成长的。正因为她有许许多多的优点，我们当家长的也非常宠爱她，爷爷、奶奶更是把她当掌上明珠，可她一回家，就像变了一个人，既“骄”又“娇”。对这些缺点，我们家长往往视而不见，姑息迁就。从今以后，我们当父母的要配合老师教育孩子“学做人”，让她知道“山外有山，天外有天’”的道理，帮助她不断改掉自身缺点，使她树立远大理想，并为之而奋斗。

　　家长B：我的孩子在班里个头比较大，力气也较大，他不太愿意在学习上花时间，学习成绩只是中等，但他特别爱管闲事。在家看到我在擦洗自行车，马上放下手中作业本来帮一手，看到邻居老大爷、老大娘有什么难事，也总爱凑过去帮个忙……

　　主持人甲：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。当然我们不能拿放大镜看自己的优点。

　　主持人乙：每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。

　　主持人合：大海不拒百川之水，才变得浩荡;泰山不拒细小沙石，才变得高大;蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜;少先队员取长补短，才能健康全面地发展。

　　(宣布活动结束)

　　(设计者：胡海英)

篇4：生长在祖国怀抱中：中队主题队会活动方案

　　龙浔中心小学

　　活动目的：

　　通过开展这次班队主题活动，让学生认识到自己生活在祖国怀抱中是多么幸福，让学生对祖国有初步的了解，同时懂得这幸福生活是来之不易的，培养学生从小热爱祖国的感情，树立为祖国努力学习、长大报效祖国的远大理想。

　　活动准备：

　　1、搜集有关资料。

　　2、排练节目。

　　3、准备一面五星红旗和一幅中国地图。

　　活动形式：

　　朗诵、歌曲、舞蹈、手风琴合奏、演讲等。

　　活动程序：

　　1、整队、报数、出旗、唱队歌。

　　2、开始活动：

　　中队长：《生长在祖国怀抱中》主题中队会现在开始。同学们，我们大家都有自己的妈妈，妈妈非常疼爱我们，我们在自己妈妈的怀抱中长大。我们还有一个共同的妈妈，那就是伟大的祖国，我们共同生长在祖国的怀抱中，生活是多么幸福，学习是多么快乐。(几名队员上台表演舞蹈《我们多么幸福》)

　　男合：祖国的怀抱是温暖的;

　　女合：祖国的乳汁是甘甜的;

　　男合：祖国的领土是辽阔的：

　　全班合：祖国的历史是悠久的，让我们一起来了解亲爱的祖国!

　　中队长：谁来说说我们祖国有哪些特点?

　　甲：我说祖国的第一个特点就是大。(指地图说)

　　它是世界上最大的国家之一，领土总面积约960万平方公里。南北相距5500公里，东西相距约5200公里。大陆海岸线有18000多公里长，在世界上屈指可数。我国的珠穆朗玛峰海拔8848米，是世界最高峰。我国第一大河长江，全长6300公里，是世界第三大河。

　　乙：我说祖国的第二个特点就是美。

　　祖国的形状像一只精神抖擞的雄鸡，有美丽的天山牧场;迷人的桂林山水;俊秀的海岛风光;葱郁的小兴安岭;雄伟的万里长城;辽阔的大庆油田;秀丽的江南山水;美丽的九寨沟;可爱的西子湖……

　　丙：我说祖国的第三个特点是多。

　　多表现在：(1)人口多，共有12亿人口。(2)民族多，共有56个民族。(3)物产多，有稻麦棉麻、金银钢铁、油汽煤炭、木材水产。

　　丁：我说祖国的第四个特点是古。

　　我国是著名的文明古国之一，有五千年文字记载的光辉历史，几千年来，我国各族人民创造了灿烂的古代文化和科学技术。我国是世界上农作物起源中心之一。古代的四大发明世人皆知，此外，张衡发明了“浑天仪”，祖冲之第一个精确地推算出圆周率，李时珍写出了《本草纲目》。

　　中队长：我们亲爱的祖国，领土辽阔，资源丰富，历史悠久，我们幸福地在祖国的怀抱中成长。下面，让我们放声歌唱《生长在祖国的怀抱中》。(全班齐唱)

　　中队长：我们生活在红旗下，长在幸福里，但我们的幸福生活是哪里来的呢?

　　甲：是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。

　　乙：是千千万万像董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋这样的好儿女用生命换来的。

　　丙：是无数边防战士日日夜夜，迎着寒风烈日，冒着风吹雨打换来的。

　　丁：(讲英雄故事)

　　中队长：是啊，他们为了祖国的繁荣富强，不惜牺牲自己的生命。我们伟大的祖国，有勤劳勇敢的人民，56个民族相亲相爱、紧密团结，共同把祖国建设得如花园一样，我们快乐地在祖国的花园里成长，请欣赏手风琴合奏《欢乐颂》。(几名学生上台表演)

　　中队长：每个国家都有自己的国旗，国旗是代表国家的，爱自己的国家就要爱国旗。你们知不知道，我们的国旗是什么样的，在什么时候，我国升起了第一面五星红旗?

　　甲：我们国旗是五星红旗，1949年10月1日升起了第一面五星期。

　　中队长：对，我们的国旗是五星红旗。(出示国旗)

　　乙：(上台简介国旗的含义)。红色象征着由无数革命先烈用鲜血染成的，红旗的左上角有五颗金黄色的五角星，一颗大的象征着中国共产党的领导;周围四颗小星象征着各族人民紧密地团结在党的周围，与党同心同德，金黄色象征光明。

　　中队长：1949年10月1日在*广场升起了第一面五星红旗，中华人民共和国成立了，中华人民站起来了，从此，五星红旗自由地飘扬在我国的领土、领海、领空上，代表着我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。下面请听诗朗诵《维护祖国的尊严》。

　　(全班朗诵)

　　白鸽飞过蓝天，洒下鸽哨一串，

　　她在快乐地歌唱，歌唱北京的学生梁帆，

　　那是一个晴朗的冬天，梁帆应邀来到荷兰，

　　代表中国小朋友，参加一次国际性的会见。

　　梁帆走进会场，只见各国国旗色彩斑斓，

　　为什么唯独不见，五星红旗迎风招展?

　　梁帆找到负责人，不卑不亢的语气婉转：

　　“请在这儿升起五星红旗，

　　因为这代表我国的主权和尊严”

　　就餐时，梁帆拽着粉红色的台布，

　　又一次据理力争义正词严：

　　“如果你们没有中国国旗，

　　我就把它染红升上旗杆……”

　　五星红旗终于升上了天空，

　　在蓝天下显得格外地好看，

　　“你真是一位合格的中国代表。”

　　外国友人发出了由衷的赞叹。

　　白鸽飞过蓝天，洒下鸽哨一串。

　　她在歌唱，歌唱北京的学生梁帆，

　　歌唱她小小的年纪，坚定的信念。

　　歌唱她用行动维护了祖国的尊严。

　　中队长：梁帆小小年纪，用她的行动维护了祖国的尊严，难道我们不该爱自己的祖国吗?让我们用嘹亮的歌声来表达我们的爱国之情。(全班齐唱《祖国祖国我爱你》)

　　中队长：生长在祖国的怀抱中，我看到了璀璨的文化，看到了壮丽秀美的山河。

　　合：请为她骄傲吧，这就是今天繁荣昌盛的祖国。

　　中队长：让我们以优美的舞姿来歌唱我们伟大的祖国吧!(几名队员上台表演舞蹈《歌唱祖国》)

　　中队长：生长在祖国怀抱中，

　　我们要以英雄为榜样，现在发奋学习，树立远大理想，将来挑起革命重担，让我们向祖国宣誓。

　　合：我们要忠于祖国，为祖国服务。

　　中队长：下面请辅导员讲话。

　　辅导员讲话。

　　中队长：呼号。

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　合：时刻准备着!

　　3、退旗，队会结束。

篇5：师颂：中队活动方案

　　师颂师颂

　　一、活动导入

　　(放录音，在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。)

　　主持人上台(男女各一，以下简称男、女)

　　男：老师，妈妈!

　　女：妈妈，老师!

　　男：老师爱我就像妈妈一样;

　　女：我爱老师就像爱妈妈一样!

　　男：老师的手最温暖。

　　女：老师的手最有力。

　　男：老师的心最明亮。

　　女：老师的心最慈爱。

　　男：老师就像一棵棵大树!

　　女：老师就像一片片绿叶!

　　男：老师，妈妈!

　　女：妈妈，老师!

　　男、女：今天就由我们来主持班会“师颂”。

　　二、活动过程

　　(一)给老师摆好座位

　　女：哎，***，你知道今天是什么日子吗

　　男：知道，今天是*老师的生日。

　　大(喊)：*老师——

　　(生齐唱《生日歌》，主持人伴老师上场。)

　　女：老师，以往都是您站着，今天是您的生日，我们要您坐下来为您庆祝一次生日。

　　师：谢谢同学们。

　　男：老师，您先坐，慢慢往下看。

　　(二)向老师献礼，表达敬爱之情

　　女：老师，我真想、真想把世上最美的一切献给您。

　　男：老师，请您收下这两份礼物吧!

　　女：请听小组诗朗诵《礼物》。

　　(8名学生上台朗诵《礼物》)

　　男：我有一个甜甜的秘密。

　　女：我把它装进金黄的桔子里送给老师。

　　男：请听歌曲《甜甜的秘密》。

　　(6名学生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。)

　　女：音乐老师，您是美丽的天使。请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。

　　(全班学生朗诵(音乐老师——美的天使》。)

　　(三)讲名人尊师的故事

　　男：老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。

　　女：一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。

　　男：下面请大家听名人尊师的故事。

　　(生(1)讲《华罗庚尊师的故事)，生(2)讲《江xxx尊师的故事)。)

　　女：这些伟人们都这么尊敬老师，那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。

　　生1：在路上，我遇到老师，主动向老师问好。

　　生2：课堂上，我能认真遵守纪律，积极思考和回答老师提出的问题。

　　生3：下课了，我让老师走在前面。

　　(四)小品表演，行为辨析

　　男：同学们都这样尊敬老师，可是这位同学的行为又怎样呢请看小品《上课》。

　　(7名学生上台表演小品《上课》。小品大意：课堂上，一学生不遵守纪律，一会拉男同学的衣服，一会扯女同学的辫子。)

　　女：这位同学的行为对吗请大家讨论。

　　生1：这位同学不认真听讲，扰乱了课堂秩序，这是不尊重老师的行为，是不对的。

　　生2：这位同学不遵守课堂纪律，没有听从老师的教导，是不对的。

　　男：这位同学没有听从老师的教导，上课做小动作，不尊重老师的劳动，这是不尊敬老师的行为，这位同学，你说呢

　　小演员：老师，同学们，我错了，请大家看我今后的表现吧!

　　女：下面请大家再看小品《送礼》。

　　(一学生表演小品《送礼》。大意如下;一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。)

　　男：请大家讨论，这种行为对吗

　　生1：这位同学平时不认真学习，却用送礼来表示对老师的尊重，这是不对的。

　　生2：尊敬老师应该是尊重老师的劳动，好好学习，听从老师的教导，所以说这是不对的。

　　男：这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬，这样做是受了社会上不良风气的影响，是不对的。我们应该好好学习，听老师的话，长大了为祖国作贡献，这才是对老师最好的尊敬，同学们，你们说呢

　　生(齐)：对!

　　女：那么，我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。

　　生1：我平时见了老师就躲在一边，不敢向老师问好，这是不对的，我今后一定改正。

　　生2：我不能认真完成老师布置的作业，是不尊重老师劳动的行为，我也一定改正。

　　男：每个人都会有缺点，希望大家今后能克服缺点，努力做一个尊师的好学生。

　　(五)欣赏舞蹈

　　女：小时候，我就有个愿望，长大了当一名老师。

　　男：老师说：“长大后，你就成了我!”

　　女：请欣赏舞蹈《长大后我就成了你》。

　　(生上台表演舞蹈《长大后我就成了你》)

　　(六)赞老师

　　里：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。

　　女：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。

　　男、女：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。

　　男：因为您在课堂上讲的每一句话，

　　女：在作业本上批改的每一个标点，

　　男、女：都凝聚着您的心血和希望啊，老师!

　　女：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。

　　男：接下来访同学们说一说，你把老师比作什么呢

　　生1：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

　　生2：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。

　　生3：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

　　生4：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。

　　生5：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

　　生6：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

　　生7：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

　　三、活动小结

　　男：老师的工作是神圣的。

　　女：老师的工作是伟大的。

　　男：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。

　　女：全体起立!

　　(女领，全班齐)我们宣誓：无论何时，无论何地，永不忘老师的培养和教育!

　　男：下面请老师给我们做活动总结。

　　师：同学们，今天的班会开得相当成功。我希望你们能够记住自己的誓言，在老师的教导下，好好学习，为祖国的四化建设作出不懈的努力!

　　女：最后，让我们来唱支歌吧!(生齐唱《每当我走过老师窗前》)。

　　男、女：(在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布)今天的主题班会到此结束。

　　(湖北方友娥唐超华高波祥)