储蓄文明：主题队会方案设计

　　活动主题：储蓄文明

　　活动目的：通过活动，对学生进行文明礼貌教育和传统礼仪教育，培养学生良好的文明礼貌习惯，做一个文明人。

　　活动准备：教室布置：黑板、招牌、柜台、节目道具、录音带、文明宣传卡

　　活动过程：

　　一、整队，报告人数

　　二、出旗、敬礼

　　三、唱队歌

　　四、中队长讲话：

　　敬爱的领导、老师们，你们好!为了响应市委市政府“争

　　做文明市民，共创文明城市“的号召，我们学校开展了“小手牵大手，共走文明路”系列活动，围绕这一主题，我们五(3)中队也开展了“储蓄文明”主题活动，对队员们进行中华美德教育和文明礼貌教育，今天我们就在这里向大家作一个汇报。

　　“将文明储蓄起来”主题队会马上就要开始了!(鼓掌)同学们，你们看，那不是小记者罗京和李智吗?

　　五、活动开始

　　(两名小记者罗京、李智上场。)

　　智：好消息!好消息!同学们，好消息!

　　同学们：什么好消息呀?

　　智：咦?你们还不知道吗?

　　同学们：什么呀?

　　智：“文明银行”今天开业了!

　　同学们：真的呀?

　　智：当然啦!我们要去采访了。罗京，快上来!我们采访去——

　　罗：(疑惑地)李智，我只听说过建设银行、商业银行、农业银行，这“文明银行”是干嘛的呀?

　　智：这——我也不太清楚，这不，台长派我们过去采访呢，快走吧!

　　罗：OK!

　　(绕场一周)

　　智：(向四周望望)哇!这里真热闹呀!爷爷奶奶、叔叔阿姨都来了，还有好多同学呢!(打招呼)同学们，你们好!

　　同学们：小记者好!

　　罗：李智，开业典礼就要开始了，我们赶快准备一下吧!

　　智：好!

　　(一)开业典礼

　　仪式主持：亲爱的朋友们，大家好!在大家的大力支持下，“文明银行”开业了!首先，我代表“文明银行”全体员工感谢各位的光临。下面，有请“文明银行”易行长致开幕词。

　　(行长致开幕词。)

　　仪式主持：谢谢易行长。我们相信文明银行的生意一定会非常红火，下面，剪彩仪式开始，有请易行长、总行黄行长。

　　(剪彩仪式)

　　黄行长：我宣布文明银行正式开业!

　　(热烈鼓掌)

　　罗：李智，你说会有人来储蓄文明吗?

　　智：我想一定会有的。现在我们长沙被评上了全国文明城市，大家都争着当文明市民呢!你看——，这不是有人来了吗!

　　(班长高兴地上)

　　罗：咦?这不是我们的班长贺静洲吗?

　　智：是啊!(朝班长挥挥手)

　　智：贺静洲，你怎么来了呀?

　　贺：哦!是你们呀!你们又来采访了，消息真灵通呀!我也是来储蓄文明的呀!

　　智：那我们就先采访你吧!

　　贺：好啊!

　　智：请问这位同学，你是哪个学校的呀?

　　贺：我是育英学校的学生。

　　智：你今天到这里来干什么呢?

　　贺：我来储蓄文明呀!我们中队一直在争当“文明班级”，同学们都争做文明学生，班上的“校园文明本”上记满了大家的事迹。今天，听说“文明银行”开业了，我要替同学们将这份宝贵的精神财富存进银行，永久保存下去。

　　智：我代表同学们谢谢你。相信不久的将来，同学们个个都会成为世上最富有的人。谢谢你接受我们的采访。

　　贺：不用谢。

　　(转身走向柜台，储蓄校园文明。)

　　贺：阿姨，我要储蓄文明。

　　职员：你好，小朋友，你要储蓄什么文明呀?

　　贺：我要储蓄校园文明。

　　职员：(递上一张存单)那你先填张存单吧!

　　(填存单，职员打好后递给贺。)

　　职员：小朋友，因为你一次存入了三十几项文明，我们银行为你送上一张金卡，请收好。

　　贺：我要把这个好消息告诉同学们去。

　　贺：同学们，好消息!我们存入了三十几项文明，你们想知道吗?

　　队员们：当然想啦，你快说吧!

　　贺：你们听——(念存折)

　　队员们：还有呢!还有呢!

　　(队员们争着说自己想存什么文明。)

　　贺：太好了，下次我一定帮你们都存上!同学们，你们知道最近学校开展了什么活动吗?

　　队员们：当然知道啦!“小手牵大手，共走文明路。”

　　贺：那你们愿意做一个讲文明，懂礼貌的好学生吗?

　　队员们：当然愿意啦!

　　贺：那就让大家来听听我们的心声吧!

　　(二)表演唱：咱们从小讲礼貌

　　柳(队员)：我有件烦恼事，我特别喜欢上网，可妈妈说上网不好，网上有好多不健康的内容，难道上网就不文明吗?网络到底是好还是坏呢?

　　(队员们各抒己见，谈论关于网络的问题。)

　　雯(队员)：柳清译，只要你跟妈妈好好地沟通沟通，相信她一定会理解你的。家是充满爱和温馨的乐园，家人之间要互相关心、互相理解，让文明之风吹到每个家庭吧!瞧——那位阿姨笑容满面，她是来储蓄什么文明呢?

　　(一位阿姨来到柜台前储蓄文明。小记者上)

　　智：您好!阿姨。我们是育英学校苗苗电视台的小记者，请问我们可以作个简短的采访吗?

　　阿姨：当然可以!

　　智：请问，您储蓄了什么文明呀?

　　阿姨：我呀!储蓄了家庭文明，孝敬父母、勤俭节约、尊老爱幼、热情待客。

　　罗：阿姨，你们家真是文明家庭呀!

　　智：请问，您对文明银行开业有什么看法?

　　阿姨：我认为文明银行办得很好，它时刻提醒我们讲文明，讲礼貌，努力为自己储蓄精神财富。

　　智：谢谢您，阿姨。(担忧地)要是张楚仪家也这样就好了，他爸爸特爱打麻将，闹得家里鸡犬不宁，他可烦恼了，你们看——

　　(三)小品：桌子的***

　　画外音：生活在这样的家庭怎么会幸福呢!可是，最近张楚仪听到了一个振奋人心的好消息，是什么呢?原来，学校开展了“小手牵大手，共走文明路”的活动。这可乐坏了小楚仪，赶忙把活动的来龙去脉记在脑子里，回家后告诉了他那又爱又恨的爸爸。苍天不负有心人，在小楚仪的软硬兼施下，他的爸爸象脱胎换骨了一般，一个整天乌烟瘴气的家庭展开了一幅美满的画卷——

　　(表演：爸爸辅导儿子学习。)

　　智：看，那不是小楚仪和他爸爸吗?

　　楚：爸爸，下次我们再多存点家庭文明!

　　爸爸：好!好!一定存!

　　(小记者上)

　　智：张楚仪，你怎么来了?

　　楚：今天文明银行开业，我动员爸爸来存点家庭文明。

　　智：叔叔，请问您愿意将家庭文明存进银行吗?

　　爸爸：我非常愿意!以前我只顾自己，影响了家人，通过你们学校的活动，我认识到这是不文明的。所以，我决定把麻将戒了，让儿子好好学习。

　　楚：谢谢爸爸，你真好!

　　(四)舞蹈：好爸爸，坏爸爸

　　智：同学们，你们说，现在张楚仪的爸爸是好爸爸还是坏爸爸呢?

　　队员们：好爸爸。

　　智：在家里也要讲文明呀!

　　(一位青年犹豫着来到柜台前。)

　　青年：小姐，请问我可以替别人储蓄文明吗?

　　职员：是谁呀?他自己为什么不来呀?

　　青年：是这么回事——

　　(五)短剧：擦鞋的小姑娘

　　青年：我一直找不到这位善良的小姑娘，所以想替她把诚实善良的社会文明存进银行，等找到她后再交给她。

　　职员：哦——是这么回事呀。

　　(小记者上)

　　智：哥哥，你好。

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篇2：《让文明之花开遍校园》：主题队会活动方案

　　《让文明之花开遍校园》主题队会活动方案

　　作者：溧阳市文化小学吕旭梅

　　活动目的：

　　通过本次中队主题活动，培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性。鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，“语言要得体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。

　　活动过程：

　　主持人(合)：老师们，同学们，大家下午好!四(3)中队“让文明之花开遍校园”主题队会现在开始。

　　主持人(史书格)：一、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。

　　二、唱队歌。(指挥：徐菱)

　　三、活动过程

　　主持人(王奔)：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。

　　主持人(史书格)：是啊!我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍文化小学的每一个角落。

　　主持人(王奔)：但，我们有的同学在实际生活中却不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……(小品：《不要乱扔果皮纸屑》汤成波、朱杰、潘博为、赵玲娇)

　　主持人(史书格)：请观众点评，你有什么话要对那两位同学说呢?(两名同学站在台上，下面传话筒点评)

　　主持人(史书格)：刚才同学们点评的很好，原本这就是个美好的早晨，让时间重来请看情景再现。

　　主持人(王奔)：其实在生活中，我们只要注重自己的行为细节，规范自己的言谈举止，我们的生活就会变得更美好、更和谐。

　　下面请听快板《人人都要讲文明》。(演出者：魏梦佳、洪艳、葛浩、强志成)

　　男：少先队员讲文明，爱家爱班爱学校。

　　女：尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

　　男：学校是个大家庭，人人都要多关心。

　　女：花草树木有感情，请你别伤它的心。

　　男：随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　女：上下楼梯靠右行，这条千万别忘掉。

　　男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要文明。

　　齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒!

　　齐：夸你棒!

　　旁白：插播广告，更多精彩，广告之后再回来!

　　介绍行走礼仪(电脑ppit)

　　1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳摇摇晃晃、扭捏碎步和奔跑。

　　2、上下楼梯、过楼道要靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

　　3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

　　4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

　　5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(E*cuse

　　me,couldyoutellmehowtogetto…?)(Sorry,Idon’tknow.Pleaseask

　　somebodyelse.)

　　主持人(史书格)：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话。

　　主持人(王奔)：下面请欣赏相声《说话》

　　(符强、钟泽两个队员分别从两边上，互相打招呼)

　　符强、钟泽：嗨，好久不见，您好!

　　钟泽：哎!你说我会说话吗?

　　符强：你怎么不会说话

　　钟泽：我……我不是哑巴吧

　　符强：谁说你是哑巴啦

　　钟泽：可有人说我呀!

　　符强：谁呀!

　　钟泽：咱们的门卫梁爷爷。

　　符强：他怎么说的呀

　　钟泽：挺机灵的孩子不会说话。

　　符强：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。

　　钟泽：哎!你聋了，我说的既不是古文，又不是英文，都是中国话哩!噢，我明白了，你是老外吧外国梁老头儿!

　　符强：你是不会说话。

　　钟泽：怎么不会说话

　　符强：你说的话都是横着出来的。

　　钟泽：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?不信，你看!

　　符强：行啦，行啦!人家梁爷爷是个比喻。

　　钟泽：比喻

　　符强：对!人家梁爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　钟泽：那我应该怎么说呀

　　符强：对长辈要称您，要叫梁爷爷。

　　钟泽：梁爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦!

　　符强：哼!是个有礼貌的孩子。

　　钟泽：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!

　　符强：你说谁呢

　　主持人(王奔)：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。哎，哎，哎，你好!你是谁呀?

　　小记者(汤茹茹)：对不起，对不起，我是红文化电视台的小记者，听说四(3)中队在报告厅开展文明礼仪的主题队会，我特地来采访一下。我带来了几个对话题想考考大家?你们敢接受我的挑战吗?

　　主持人(史书格)：你们敢吗?(齐：敢)

　　小记者(汤茹茹)：好!请听题：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?

　　观众1：

　　小记者(汤茹茹)：好的。你真有礼貌。

　　观众1：谢谢!

　　小记者(汤茹茹)：请听第二题：请问，当你想向同学借笔用时，你该怎么说?

　　观众2：

　　小记者(汤茹茹)：真会说话，同学一定会借给你的。

　　观众2：谢谢夸奖!

　　小记者(汤茹茹)：请听第三题：请问，课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗?

　　观众3：

　　小记者(汤茹茹)：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

　　观众4：

　　你们有谁愿意与在场的老师打电话。这位老师您好(吴老师)，请您頔参与我们打电话的活动好吗?谢谢、谢谢。

　　主持人(王奔)：记者同志，我们的队员表现如何?

　　小记者(汤茹茹)：真棒!你们这些队员真是讲文明、懂规范的少先队员。听说你们班还编了一首《校园礼仪》三句半，能让我和大家欣赏一下吗?

　　主持人(王奔)：好勒，同学们，上!(演出者：吴家辉、周横立、马镜人、凌云涂慧婷、蒋晨辉、赵怡越、管卓慧)

　　齐：我们八人齐上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，男：看看看!

　　女：穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾徽章天天戴!男：讲仪表!

　　男：校园内外不乱跑自觉排队靠右行危险游戏不要做女：别忘掉!

　　男：自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习女：要记牢!

　　女：天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过男：重环保!

　　男：预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正女：妙妙妙!

　　女：升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮男：力量大!

　　男：同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人女：讲文明!

　　齐：校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧瞧瞧!(手指下)

　　小记者(汤茹茹)：文明礼仪无处不在，文明需要我们大家的参与。好了，队员们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见!(大家与之再见)

　　主持人(王奔)：

　　主持人(史书格)：

　　旁白：插播广告，更多精彩等着你!

　　(电脑ppit)

　　同学之间交往礼仪

　　1、同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(Goodmorning,Tom.)(Hello,Jane.)

　　2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。(E*cuse

　　me,…)(MayIaskyouaquestion?)(It’sOK.It’sdifficulttoanswerthis

　　question.)

　　4、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

　　5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

　　6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

　　7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。(E*cuseme,mayIuseyour…/MayI

　　borrowyour…/Couldyoulendmeyour…?)

　　8、不在同学面前说长论短、搬弄是非。

　　9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

　　10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　主持人(史书格)：是呀，人生活在社会中、我们学习在校园间，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

　　主持人(王奔)：但我们的班级是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

　　主持人(史书格)：(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪两个同学配合得最好。最终决出优胜者。(游戏者：陈康、方无隅、程聪、黄至立、徐菱、黄琦霞)

　　主持人(王奔)：预备。开始。

　　主持人(史书格)：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?

　　(几位同学谈启示，主要强调同学之间的配合、合作与协调是取胜的法宝。)

　　主持人(王奔)：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。

　　主持人(史书格)：下面请欣赏由校舞蹈队给我们带来的短剧《小音符的故事》

　　主持人(男、女)：《小音符的故事》告诉我们这样一个道理：讲文明、守礼仪、懂规范、会合作，能团结，创造和谐的校园需要我们大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们要从从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

　　主持人(史书格)：在社会上，我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;

　　主持人(王奔)：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路;

　　主持人(史书格)：在家庭中，我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。

　　主持人(王奔)：你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。

　　主持人(史书格)：你给别人一份温暖，别人会给你快乐无限。

　　主持(王奔)：你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。

　　主持(史书格)：你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。

　　主持(王奔)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让文明之花在心中开放、让文明之花开遍文小的每一个角落。

　　主持人(男女)：就让我们高唱《文明礼貌歌》来结束今天的主题队会吧!

　　中队辅导员寄语:我就知道我们四(3)班的队员们是不会让吴老师失望!文明守礼是美妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为有如春风细雨，使人心旷神怡;礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。文明是思想，是意识，是自觉的行为。也是我们今后学习、工作、生活的通行证。通过本次主题队会的教育，老师相信在今后的生活中、学习中定能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。让文明之花长驻校园，愿队员们拿着讲文明守礼仪这封推荐书走出校园，走向社会，走进美好的明天!谢谢大家!

　　四、退旗。

　　主持(史书格)：文化小学四(3)主题中队会——让文明之花开遍校园活动到此结束，退旗、敬礼、奏乐。

　　(电脑ppit)

　　在学校用餐文明：

　　(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

　　(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　(3)要安静、文明进餐。

　　(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

　　(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

　　2、尊师礼仪

　　(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。(Goodmorning/Goodafternoon/Good

　　evening/Goodbye,teacher!)

　　(2)进出校及上下楼梯给老师让行。

　　(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。(May

　　Icomein?)(E*cuseme,…?)(Thanks.Goodbye.)

　　(4)指出老师的错处要有礼貌。(Teacher,I’mafraidyoumadeamistake.)

　　(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

　　(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　(8)服从老师管理，不顶撞老师。

　　(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(Hello,teachers.)

　　(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(Haveaseat,please,teacher.)

　　(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　3、升旗礼仪

　　(1)立正站立。

　　(2)行注目礼。

　　(3)认真听国旗下讲话。

　　(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

　　4、*礼仪

　　(1)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

　　(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

　　(3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　(4)报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

　　(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。(That,sall.Thankyou.)

　　(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

　　(7)确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

篇3：文明之花处处开－主题队会

　　文明之花处处开

　　活动目的

　　通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

　　活动准备

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　2.“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。

　　活动形式队会形式

　　活动内容相声、歌舞、小品、快板等

　　活动过程

　　一、中队长以队会仪式组织开展活动。

　　二、由主持人组织活动过程。

　　三、男女主持人上场组织活动。

　　男女主持人(合)：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!**

　　班“文明之花开心中”主题队会现在开始。

　　女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

　　男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。(男主持人指挥全体队员唱歌)

　　节目1

　　女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请欣赏相声《说话》

　　(甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼)

　　甲、乙：嗨，好久不见，您好!

　　甲：哎!你说我会说话吗

　　乙：你怎么不会说话

　　甲：我……我不是哑巴吧

　　乙：谁说你是哑巴啦

　　甲：可有人说我呀!

　　乙：谁呀!

　　甲：咱们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白　了，你是老外吧外国赵老头儿!

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看!

　　乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻

　　乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦!

　　乙：哼!是个有礼貌的孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!

　　乙：你说谁呢

　　节目2

　　男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。

　　(人物：小记者，甲乙丙丁学生)

　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗

　　小记者：好的。你真有礼貌。

　　甲：谢谢!

　　小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔

　　(乙的表演略)

　　小记者：哗!有礼貌，顶呱呱!

　　小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说

　　(丙的表演略)

　　小记者：真会说话，同学一定会借给你。

　　小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

　　(丙的表演略)

　　小记者：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　节目3

　　女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《歌声与微笑》。

　　(一小队的表演略)

　　(男女主持人上场)

　　女主持人：优美的歌声引来三月百花开，少先队员采花来。

　　男主持人：要问采花干什么戴给争章达标的文明少年笑哈哈。

　　男女主持人合：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。(点名上场)请给文明少年授章、戴花。1.助人章(两人);2.礼仪章

　　(两人);3.孝敬章(两人);4.自理章(两人)。让我们以热烈的掌声向他们祝贺。

　　节目4

　　女主持人：请我们的小歌星**为他们献上一首歌《铃儿响叮当》。

　　(独唱表演略)

　　男主持人：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字

　　(男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)

　　节目5

　　女主持人：请欣赏快板表演《假如》。

　　(二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众)

　　小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　节目6

　　男主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧!请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》

　　(三小队的表演略)

　　节目7

　　女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。请看双人舞《幸福的明天美滋滋的哩》。

　　(四小队的表演略)

　　(男女主持人上场)

　　男主持人：我们是祖国的小雏鹰，

　　女主持人：文明之花在心中开放，

　　男主持人：我们是21世纪的主人，

　　女主持人：我们要做21世纪文明人。

　　男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　四、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束

篇4：小手拉大手文明一起走：主题班队会评比活动方案

　　一、活动宗旨

　　深入贯彻落实《*中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国第五次少代会精神，继承和发扬少先队光荣传统，进一步增强少先队员的光荣感和责任感，使广大少先队员树立崇高的理想，明确肩负的历史重任，更加主动地投身于全面发展之中。

　　二、活动主题

　　“小手拉大手，文明一起走”

　　参考内容：1.节约点滴，从我做起;2.爱心助学，传播希望;3.弘长征精神，做了不起的张家港人;4.文明礼仪在我家;

　　三、活动对象：五——六年级各中队

　　四、活动时间：12月11日——12月15日(第十六周)

　　五、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。从本班实际出发，有针对性地确立易于队员接受的富有教育意义的主题，发挥队员主体作用，让他们真正成为活动的主人，让队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。

　　2、班队会活动形式上要新颖，可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活泼的形式。衔接流畅，各环节设计自然合理，队员能够自主参与，具有较强的示范性。如果是队会，程序上要求规范。

　　六、评比要求

　　1.以年级为单位评出一、二等奖若干。

　　2.评委：黄迅、苏秋晓、孙向红、陈乐乐、陈俊、孙静娅

　　注：请参加活动的中队辅导员提前将活动时间上报苏秋晓，请所有辅导员老师参加观摩。

　　云盘小学德育处

篇5：一年级创文明班级做文明少年主题班队会

　　一年级“创文明班级做文明少年”主题班队会《文明之花心中开》

　　一、班会主题：讲文明、懂礼貌

　　二、指导思想：

　　1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。

　　2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小品表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

　　3、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。

　　三、班会形式：

　　小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板，采访等。

　　四、活动准备：

　　为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。

　　1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。

　　2、指导学生根据不同的材料进行编排。

　　五、班会安排

　　主持人：

　　爷爷常说，中华是文明古国。

　　妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

　　(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。

　　我告诉自己，文明礼貌要发扬。

　　学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

　　一年级五班班会《文明之花心中开》现在开始：

　　第一部分(在学校)

　　主持人老师：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求大家做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

　　甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊!

　　乙：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀!严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

　　老师：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊!今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己!

　　甲：请听礼貌用语诗朗诵!

　　1、三人表演《对人说话有礼貌》。

　　(三人上台排成一排)

　　表演：

　　A：见到教师尊敬说：“老师，您好!”(鞠躬)

　　B：接受别人帮助说：“谢谢!谢谢”

　　C：打扰别人抱歉说：“对不起!对不起”(摇手)

　　A：客人到来热情说：“请进!请进”(做“请”的动作)

　　A：亲友告别挥手说：“再见!再见”(招手动作)

　　齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间(退场，掌声)

　　老师：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢?我们来进行一个采访。

　　2、采访：

　　甲：假如你不小心碰着别人该怎么说?

　　乙：假如别人不小心碰着你该怎么说?

　　甲：假如别人帮助了你，你会怎么说?

　　乙：早晨见到同学，你应说：“______________________。”

　　甲：受到了别人的帮助，你应说：“________________。”

　　乙：需要别人帮助时，你应说：“______________________。”

　　老师：错怪了别人，你应说：“______________________。”

　　主持人老师：小朋友们真不错，我们在课间的时候要作正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。那我们一起来说说这些礼貌用语吧。

　　甲：好啊，那我们还来说说《对人说话有礼貌》吧!

　　乙：好，那我们来说前面的情境，同学一起来说礼貌用语。

　　(重复一遍《对人说话有礼貌》以互动的方式完成)

　　第二部分(在家里)

　　主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。

　　乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。

　　甲：当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品。

　　3、小品《作客》

　　小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，"叔叔好",文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们，"苹果我喜欢吃"，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔"，然后才接过了苹果。

　　第三部分(在公共场所)

　　主持人老师：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子!

　　乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。

　　甲：是呀!在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等

　　老师：对了同学们，我们也经常参加集体活动，做个文明的小学生，在公共场所，我们该怎样做呢?谁来说说?

　　4、老师：把大家说的我们来总结一下，请看，《“十不”行为规范》(看投影)

　　1、不随地吐痰2、随地大小便。

　　3、不乱贴乱画4、不说脏话粗话

　　5、不乱穿马路6、不乱倒乱扔废弃物

　　7、不损坏公共设施8、不损害花草树木

　　9、遵守秩序排队，不加塞。10、不在公共场所大声说话、进入安静场合脚步要轻

　　5、请听歌曲《让座》

　　乙：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢?

　　我们来一起听听是怎么做的呢?

　　※班主任讲话(略)

　　关于“文明礼貌树”摘星办法，以及对孩子们的期望。

　　甲：同学们，我们学会使用礼貌，它让我们生活和谐又美好。我们的行为文明，它让我们生活乐陶陶。

　　甲、乙：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子

　　老师：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。

　　乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。

　　合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

　　一年级5班班会，“文明之花心中开”现在结束。