爱国主义教育主题班会唱起心中歌

　　爱国主义教育主题班会唱起心中的歌

　　一、活动目的：

　　让学生选唱一些格调高雅的、适合小学生的歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。

　　二、活动准备：

　　1、录音机一台，《我的中国心》、《歌唱祖国》等歌曲伴奏带、VCD一台、*广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。

　　2、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。

　　3、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

　　三、活动过程：

　　师：(提录音机走上讲台)大家喜不喜欢唱歌?

　　生：喜欢!

　　师：呀，都喜欢!老师也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有没有同感?

　　学生：有!

　　师：很响亮。说明这种情况我们曾经经历过。妈妈不让唱，爸爸也阻止，老想着让我们做题、看书……这是不对的。你们想唱就唱，因为“生活需要七彩阳光，年轻人就该热情奔放”。但是，唱歌要分时间，看场合。更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌，唱符合我们年龄的歌，唱出我们心中的歌。(手指板书)今天我们的主题班会就是：唱起心中的歌。

　　师：现在请大家一起唱《纤夫的爱》。一、二、三!

　　学生：妹妹……(仅两三个男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。)

　　师：为什么笑呢?为什么不唱呢?

　　学生：不适合我们唱。

　　师：那这首歌适合什么样的人唱呢?

　　学生：拉船的人、谈恋爱的人。

　　师：是的。《纤夫的爱》是拉船的人唱的。实际上它反映的是劳动人民在劳动中互敬互爱，体现他们纯朴的爱情。这样的歌当然不适合我们中学生唱。那么，同学们，你心里爱的是什么?是谁?

　　学生：爱祖国，爱老师，爱爸爸，爱妈妈……

　　师：好!那么，我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬……预备——唱!”(播放伴奏带和阅兵式实况)

　　(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)

　　师：大家唱得很有气势，很有感情!现在，我们请我们班的小歌星A同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)

　　学生A：我为大家演唱一首郑智化的《水手》!

　　师：谢谢A同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)大家了解郑智化吗?郑智化是台湾的歌手，是一位残疾人，但他并未因自己的身体不健全而自暴自弃，而是勇于同困难作斗争，历经无数次失败和拼搏，终于成为一个小有名气的歌手。大家再品味一下歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。谁来谈谈对这几句歌词的理解。

　　学生B：告诉我们不要怕失败。

　　学生C：不要怕挫折，要勇于前进。

　　学生D：不要被困难所吓倒。

　　学生E：一次没考好不要伤心，下次再努力。

　　师：对，大家理解得很深刻。就是不要因为一时的失败和挫折而灰心丧气，因为我们仍有理想，有希望，要勇于为实现理想而拼搏。那么，这种对我们有激励意义的歌曲能不能唱呢?大家一齐来唱最后几句吧!

　　学生：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。……”

　　师：现在我们大家都还是少年。那么，我们自己的歌是什么?

　　学生：《中国少年先锋队队歌》。

　　师：对。大家一起来唱一下?

　　学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进……”

　　师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一曲《我的中国心》。(放伴奏带)

　　师：听了老师唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!

　　甲队：《没有共产党就没有新中国》。

　　乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。

　　甲队：《祖国啊，我永远爱您》。

　　乙队：《爱我中华》。

　　甲队：《妈妈教我一支歌》。

　　乙队：《大中国》。

　　甲队：《祝福祖国》。

　　乙队：《十送红军》。

　　甲队：《红旗飘飘》。

　　乙队：《八月桂花遍地开》。

　　师：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。

　　这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!(班会在《走进新时代》的乐曲声和*升旗仪式的画面中结束。)

采编：www.pmceo.cOm

篇2：爱国主义主题班会

文章
来源物业经理人

爱国主义主题班会
《我爱你——中国》——爱国主义主题班会
活动过程：
第一项请团支书讲话。
主持人1：队会第三项，请团支书讲话。
团支书讲话：十一国庆节刚刚过去，我们伟大的祖国刚刚度过62岁生日。在这62年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习，长大后建设我们的祖国。我宣布“我爱你——中国”主题班队会现在开始。请主持人上场。
第四项：中队会活动过程。
第一篇：中国历史我知道
主持人1：请全体起立，合唱（中华人们共和国国歌）
主持人1：每次唱起国歌我想同学们一定和我一样，心中会涌起那种骄傲。

主持人1：同学们，祖国是我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的祖国母亲了解多少呢？
主持人2：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多。

哪年哪月哪日，什么时候、在什么地方、谁升起了我国第一面五星红旗？（1949年10月1日,在首都北京*广场举行的开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席*庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星红旗。）
我国最大的广场是哪个？（*广场）
第二篇：歌颂腾飞中的中国
主持人1：我们的国家不但有着辉煌的历史，今天的中国更是实现了历史的飞跃。
主持人2：是啊，新中国成立后，中国的各方面都得到了迅猛发展。
主持人1：谁来谈谈你的感受。
同学们谈感受。
主持人2：是啊，祖国有如此的发展，我们也深深感到自豪和骄傲。
请欣赏诗朗诵《我爱祖国》
　　第三篇：我爱你，中国
主持人1：祖国我爱你！我想这是我们所有中国人的心声。我们祝愿我们的祖国有一个美好的未来。
主持人2：我们的明天就是祖国的明天。同学们你们准备好了吗？
主持人1：同学们，让我们放飞理想，为建设我们的祖国添砖加瓦。请同学们把你的理想写在理想叶上，写完的同学把你的理想叶贴在象征祖国明天的参天大树上，祝我们的祖国绿树常青！繁荣昌盛！（配乐）学生们到黑板前贴上理想叶。
课件出示：歌曲《爱我中华》《大中国》《歌唱祖国》《东方红》
主持人1：伴随着这一首首充满激情的歌曲。
主持人2：主题班队会“我爱你——中国”到此结束。
第五项：中队辅导员讲话。
辅导员：同学们，非常高兴能参加你们的队会，通过这次队会，让我也受到了一次爱国主义的教育，我想同学们，也一定更加了解了我们的祖国，体会到了做为一个中国人的骄傲。同学们，祖国60年来的发展，铸就了今天的成就，也预示着明天的希望，在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！

文章
来源物业经理人

篇3：怀揣爱国心共铸中国梦主题班会教案及反思

　　“怀揣爱国心共铸中国梦”主题班会教案及反思

　　一、教学目标：通过这次班会帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

　　二、主要形式：讲故事、朗诵、讲述，歌唱。

　　三、活动准备：1搜集素材，准备课件。2准备黑板布置与学生感言留言板。

　　四、教学过程：

　　1、激发爱国情怀：

　　播放视频，激发学生的学习兴趣。

　　2、解读爱国内涵：

　　播放视频，诠释爱国含义。

　　3、图书爱国英雄：

　　播放英雄图片，讲述英雄故事。

　　4、仰望中国辉煌：

　　播放成就图片，激发爱国情怀。

　　5、吟诵爱国之声：

　　朗诵爱国诗篇

　　6、抒写爱国之志：

　　学生书写心声，朗诵感言，张贴感言。

　　7、歌唱爱国之情：

　　全体起立，歌唱国歌，将班会推向高潮。

　　五、课后反思

　　在本次班会上，我想通过视觉和听觉，感官和思想，从多维度激发学生的爱国热情。

　　在环节的设计上，我先用精彩的视频，用祖国壮美的山河，激发学生的爱国之情和学习兴趣。然后从理性的高度让学生认识到什么是爱国精神。

　　在“图说爱国英雄”这一环节，我通过精彩的图片，让学生感知到爱国者的伟大和事迹。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

　　在“仰望中国辉煌”这一环节中，让学生回顾中国的辉煌成就。

　　科技的进步推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。促进了世界贸易的发展。还为亚洲甚至全世界粮食问题的解决，航空航天的腾飞做出了巨大贡献;推动重大科技创新;提升中国的国家形象;促进世界多元文化的融合。进一步促进中华民族的伟大历史复兴进程。

　　在“吟诵爱国之声”这一环节中，我们深情的朗诵爱国诗歌，进一步激发学生的爱国热情。

　　在“抒写爱国之志”这一环节中，让学生书写心声，朗诵感言，张贴感言。让我们一起为爱国发声，让我们一起倾听自己的中国好声音。最后全体起立，歌唱国歌，将班会推向高潮。让学生们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的优秀中学生吧!

篇4：爱国主题班会活动方案

　　首先自我介绍一下：我叫某某，来自08级旅游管理一班。我演讲的题目是《因为爱国，所以爱国》。

　　1.问大家一个问题：你们爱国吗?(爱……)，我知道大家都会说，我爱祖国，相信不管我问谁，谁都会这样回答，至少不会说：“中华人民共和国是一坨鸟屎!我不爱她”。我们每个人都标榜自己爱国，但是，有谁能够回答我究竟什么是爱国吗?

　　回答不上来是吧。爱国，顾名思义就是爱一个国家!而国家是由什么组成的呢?无非就是这个国家所管辖的领土以及生活在这片领土上的具有这个国家国籍人。

　　爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。

　　爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。

　　国家是自己的归属，如果不爱自己的国家就相当于贬低自己。

　　2.一直再说爱国，一直在接受爱国思想教育，可是，大家有没有发现一个可悲的现象爱国整天挂在我们嘴上，但爱国离我们越来越远，尤其在偏居一隅的郴州，我们感到爱国只是随便说说，没有人会当真。在衣食无忧的和平年代，在国家再过们的祖父和我们的父辈的治理下蒸蒸日上的时候，我们在享受中慢慢淡忘那些爱国热情。这也是我们中华民族的劣根性：当我们拥有就不再珍惜。于是各种声音都冒出来了：我为什么要爱国?在物欲横流的今天，在生存竞争日益激烈的今天，我自己都顾不上，还谈何爱国?我爱国。国家爱我吗?社会上，那么多贪官，他们是国家的治理者尚且不爱国，我们凭什么爱国?你是一个物欲横流的年代，大家都想着自己了，谁还会顾得上爱国?有钱人不爱国，凭什么要我们爱国?高级知识分子尚且不爱国，凭什么要我们爱国?社会上那么多人不爱国活得比我们好，我们为什么爱爱国。爱国对我有什么好处?我爱国，国家爱国吗?就算我爱国，我还是会饿死，还是会冻死，在***年代还是会批斗死?我么究竟为什么要爱国?

　　很简单的一个问题，和简单的逻辑，因为爱所以爱。爱国是一种本能，是没有道理的。“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已经把我的一切烙上中国印，长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤无论何时无论何地，心中一样亲”。为什么要爱国，就因为我是中国人，就因为我身体里流淌着已经奔腾了五千年的热血!中华大地这篇富饶美丽的大地就是我的家，一个连自己家都不爱的是得不到尊重的，我们的一些去国外留学的人，去了就不回来了，这四对中国人的脸呢，他们会说：“这些留学生，一国家观念都没有，这些小亡国奴!人家怎么会看得起你呢?这很丢脸，是很难为情的一件事!祖国是我们的根，不管我们走到哪里，祖国就是祖国，那份情感是任何东西都代替不了的，(地震华人捐款)

　　国家对我们太重要了，你不到国外不知道“祖国”的重要，一个没有国家的，国势很弱的人实在太可怜了，太可悲了，华人与狗不准入内的历史屈辱。三十万台同胞惨死日本屠刀下血腥耻辱的不堪回首。

　　在今天，当韩国在商场公然打出华人谢绝的条幅，打出还我河山的旗帜在吉林集安，延边或者长白山。甚至名牌大学博士问出中国有没有春节，有没有中秋节，还说甲骨文是从朝鲜半岛超如中国的，以嘲笑中国来满足自己的民族自豪感，而国内的媒体还对韩国的报道几乎都是占美之词。而不了解情况的国人还对韩国有相当的好感，我感到这是一种极大的耻辱!

　　中华民族，有太多值得我们自豪的东西，但是我们不自傲，只有希特内这个笨蛋，这个自恋狂才户认为日耳曼民族是世界上最优秀的民族，才会感触那么多换挡的事情来。也没有韩国或者日本人那臭不要脸。

　　我是中国人我有这份义务和责任去爱我的祖国。“天下兴亡，匹夫有责”。爱国使我们每个人的责任与义务，我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望。因为天下兴亡使我们每个人的责任。

　　3.爱国在不同时代有不同的内容。上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。五十年代的爱国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱国呢?

篇5：了解中国古币激发爱国热情主题班会

　　【构思】

　　中国古币是我国和世界文明史上的一朵绚丽的鲜花，是人类历史浩瀚星空中的一条银河。本主题班会试图通过对中国古币的粗略介绍，了解中国古币的形制和演变，以丰富学生的历史知识，认识中国古币在世界钱币史上的特殊地位;通过对有关古币掌握轶事的讲述，让学生受到一次爱国主义思想的教育，以激发学生爱民族、爱祖国的热情，从而唤起他们的民族自尊心、自信心和自豪感，并把这些化作为祖国两个文明建设而努力奋斗的动力。

　　【准备】

　　(1)召开班干部会，定主旨，定初步方案。

　　(2)对有关学生进行培训卜全班学生学唱《龙的传人》。

　　(3)分头做好材料、图示及实物准备工作。

　　(4)会场布置：正中大黑板上写“了解中国古币，激发爱国热情”12个大字。两旁竖写“自尊自信”‘自强不息”8个字。正中画一枚古币图。两边小黑板上分别挂《形制图》和《例示图》。

　　【过程】

　　(主持人：班长张顺娟——甲、副班长张慧群——乙。)

　　甲：“了解中国古币，激发爱国热情”主题班会现在开始。首先让我们合唱《龙的传人》。

　　乙：是的，我们是炎黄子孙，是龙的传人。在我国辽阔的大地上，我们的祖先早在170万年前就在此劳动着，奋斗着，不仅繁衍着子孙后代，还创造了灿烂的远古文化。

　　甲：今天，我们要给大家介绍我国文明史上的一串璀璨的明珠、浩瀚宇宙中一条银河，这就是中国古币。下面请周怡同学给大家介绍中国古币的形制。

　　周怡同学作介绍(指着《形制图》讲)(略)。

　　乙：接下来由钟声同学作有关知识介绍。

　　钟声同学作介绍(指着《例示图》讲)(略)。

　　甲：下面是诗朗诵，题目叫《一枚五铢币》。

　　(4个女生上台朗诵)：

　　绿锈，历史的胭脂;裂痕，古国的皱纹。

　　圆廓方孔，天圆地方的乐土;方穿圆边，柴方水圆的富庶。

　　……

　　乙：一万多种中国古币记载着我国古代各个朝代的富与穷、安与乱、荣与耻。下面请王爱芳同学给大家讲讲。

　　王：古币记载着各个朝代的富与穷。以“大泉”钱和‘鸡目五铢”钱为例……

　　古币同样记载着社会的安与乱。以王莽时期新莽政权的“契刀”、“错刀”为例……

　　古币还铭刻着民族的荣与耻。以宋室南逃前的“靖康”钱为例……

　　(王讲完，学生齐唱岳飞《满江红》中“靖康耻……”几句。)

　　甲：同学们，通过以上介绍，我们对中国古币的情况有了粗略的了解。作为古文化遗产，我们应珍惜它，保护它。下面请大家再听几个有关古币的掌故

　　(王讲鲁迅和郭沫若是如何珍爱古币的。略。)

　　(孙讲一个教授寻觅“宋元广口铁母”的事和关于国宝“金匮’一币的掌故。略。)

　　(张讲关于“圣宋通宝当五钱”及两枚罕见“压盛钱”被民间发现并捐献给国家的事。略。)

　　甲：同学们，由于我国在近代史上曾深受外国侵略者的蹂躏，我国的古代文化遗产，包括古币在内，也深受劫难。下面请同学们自由发言，谈谈你所知道的有关事实。

　　同学A：我知道我国丝绸之路上的敦煌壁画就曾多次被外国侵略者残忍地破坏。他们用大块大块胶布狠心地粘去了其中的精华部分，还无耻地在他们国家的博物馆中展出。

　　同学B：还有古代的石佛、石马等石刻类稀世文物也被他们掠去放在博物馆内。

　　同学C：英法联军焚烧了闻名中外的圆明园，帝国主义者曾洗劫了紫禁城，把我国的大量国宝盗走拍卖。真是无耻至极!

　　同学D：如今也有许多不法分子盗挖古墓，撬窃博物馆。他们为了发财，竟然将大批文物偷运给外商，丧尽了国格和人格。

　　乙：刚才同学们以大量事实作了有力的证明。听了以后，作为华夏后裔、中华儿女，谁不为之痛心疾首?国耻不能忘，国格不容辱。为此，我们要呼吁：珍爱古币，珍爱文物;保护文物，人人有责!

　　甲：同学们，人民币是我国现行的流通货币，它是中华文明的有机组成部分，我们也应予以珍爱。不允许在人民币上乱刻乱画，不要损坏它的尊容。

　　同学们，我们这个主题班会就开在这里。下面让我们用《龙的传人》歌声来作结束。

　　(学生齐唱。略。)

　　乙：谢谢大家。散会。