法制主题班会法律与我们同行

　　法律与我们同行

　　活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、什么是未成年人自我防范意识

　　教师讲解：所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

　　三、小组互动

　　(一)活动一：你对法律知多少：

　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

　　旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。3、青少年应该如何做

　　为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

　　(二)活动二：法律知识检测

　　A、判断题

　　(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)

　　(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。(√)

　　(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)

　　(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(×)

　　(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(√)

　　(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×)

　　B、单项选择题

　　(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B)

　　A、未满16周岁的我国公民

　　B、未满18周岁的我国公民

　　C、未满20周岁的我国公民

　　D、未满22周岁的我国公民

　　(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(A)

　　A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护

　　(3)未成年人要依法自律，是指(C)

　　A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做

　　B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

　　C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

　　D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

　　(4)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A)

　　A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援

　　C、多项选择题

　　(1)据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC)

　　A、要加强对未成年人的社会保护

　　B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护

　　C、我国刑法惩治犯罪，保护人民

　　D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

　　(2)据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD)

　　A、子女上学与否是家长的权利

　　B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务

　　C、乡政府不应该干涉家庭关系

　　D、国家保护公民受教育的权利

　　(3)青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC)

　　A青少年的身心健康需要法律特殊保护

　　B青少年正处在长身体、长知识时期

　　C青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注

　　D目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素

　　(4)下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC)

　　A某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌B贯彻国家的教育方针

　　C某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课

　　D某校校长规定每学期要给学生进行一次体检

　　(5)在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生(ABCD)

　　A要增强自我保护意识B要维护自身的合法权益

　　C要提高自我保护的能力D要依法自律

　　(6)老师对学生进行体罚、打骂，是(ABC)

　　A违法行为B不尊重学生人格尊严的行为

　　C侵犯学生合法权益的行为D严格要求，不违法

　　活动三：观看录像并讨论

　　观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

　　请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论)

　　四、教师读资料，对学生加强教育

　　(一)树立自尊、自立、自强的意识

　　自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

　　(二)增强辩别是非和自我保护的能力

　　未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

　　(三)加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

　　未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

　　第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。、

　　第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。

　　五、教师总结

　　总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：法制主题班会迈好青春每一步

　　迈好青春每一步

　　一、班会目标:

　　对本班学生进行法律知识的宣传和教育,进一步了解法律法规,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念.教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,养成自觉遵守和维护法律的习惯.以后进入社会做知法,懂法,守法,护法的好公民.

　　二、班会背景:

　　本班学生年龄大多12,13岁,都还不很懂事,容易受到周围生活环境的各种不良影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路.所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急.

　　三、班会筹备情况:

　　利用网络,报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料,筛选,结合学生的实际情况进行分析,为班会主题服务.同时,让同学联系周边实际案例,自演并自主分析,引以为戒.

　　四、班会主要内容:

　　1,加强法纪教育,引导学生学法,守法,自觉遵守校规班纪.

　　2,通过案例分析让学生学法,知法,加深体会

　　五、班会开展形式:

　　印发法制学习手册;观看法制教育小品;采用讨论,交流方式

　　六,活动前准备:

　　1查阅《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》,

　　2学生自己准备身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动

　　3以小组为单位排练文艺节目

　　七、班会流程

　　1,班主任发言──导语;2,主持人法律知识简介;3,讨论法律案例;4,法律知识抢答;5,文艺演出;6,做自我总结

　　八、班会过程:

　　(一)导语:

　　同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们,法律与我们的生活息息相关,密不可分.学法,懂法,用法,是青少年素质的重要组成部分.同学们都有十七,八岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢

　　(二)法律知识简介

　　将活动前找好的资料印发成册,分发给学生,由主持人带头集体学习相关的法律知识(三)案例结合,讨论法律案例

　　案例(一):事情发生在南关西四小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来.当时乙的脸色铁青,血从鼻孔,耳孔直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走.

　　1,提出问题:

　　①甲失手致伤乙,算不算违法

　　②如果甲违法,违反了什么法

　　从这个案例中我们发现生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律,所以在日常生活中要懂法.具体说来,青少年应该在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法.懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情.

　　案例(二):破坏公物

　　二00二年七月的一天晚上,某中学九年级的王军,崔凯,赵伟乘门卫不注意,悄悄溜进学校,直奔四楼九年级(3)班教室.王军对着教室门先踹了几脚,然后崔凯和赵伟接着踹,将教室门板踢下一块,三人乘此钻进教室,又开始毁坏其他东西,后扬长而去.

　　问:九(3)班王军,崔凯和赵伟三人行为造成后果,怎样处理

　　《中华人民共和国教育法》第72条规定:"结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍,场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任."

　　总结:由于法制观念淡薄,法盲现象严重,在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识,在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护,吃哑巴亏的人也确有不少.所以我们青少年要学法,知法和守法,更要学会用法

　　(四)法律知识抢答

　　我们以小组为单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小队得分最多就是优胜小队.知识竞赛题目由法律知识中抽取.

　　必答题:共八问(略);抢答题:共八问(略)

　　(五)文艺演出

　　节目由学生自己准备,开展自由活动

　　(六)活动总结

　　1,全班同学发表自己对本活动的看法,并说说自己通过本次活动后的感受,并写一篇阅读法律手册的观后感.

　　2,班主任老师总结.

　　(七)主持人宣布班会结束.主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!

篇3：法制主题班会用智慧和法律保护自己

　　用智慧和法律保护自己

　　活动目的：

　　通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

　　活动准备：

　　1.查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以及《初中政治教材》.

　　2.学生自己准备身边发生的案例小品.

　　3.制作案例幻灯片，并配文字说明.

　　活动过程----在欢快的音乐中中队长报告本次活动的意义.

　　主持人(中队长钟诗芮)1：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《用智慧和法律保护自己》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!

　　主持人(纪律委员那尔克孜)2：我宣布，七年级16班《用智慧和法律保护自己》主题班会现在开始!

　　同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;

　　(一)、首先，我们请班主任老师为我们讲解和我们息息相关的法律知识增强法律安全意识。

　　1.班主任老师结合图片引入“法”字的来历。

　　2.介绍讲述中学生应了解的几种法律法规。

　　3.结合精心挑选的法与交通安全的案例分析，使学生增加法制观念，做到知法、守法,确保身心健康，平安成长.

　　(二)、主持人：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，在生活中我们应时时刻刻注意安全,今天我们就来谈谈安全。首先请大家欣赏一段小品《放学路上》。

　　1.小品表演：(主要讲述小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个“混混”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“混混”进一步逼迫时------小丽与小娟与他们周旋，当“混混”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以法的事件)

　　2.合作探究

　　小品中的主人公是怎样进行自我保护的?结合剧情进行分析。学生有感而发，谈看小品后的感想。

　　3、总结自我保护要领

　　(三)、议一议　(案例分析)见幻灯片

　　(四)、说一说　(图片展示)

　　1.画中的同学遇到了哪些险情?你为他们脱离危险想到了哪些好的办法?

　　通过学习有关安全知识，引导学生在活动中树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

　　2.在我们周围还可能有哪些险情?我们应该如何应对呢?

　　引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　(五)、制作“青少年救护、自护卡”

　　内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

　　强化学生自护、自救意识，形成自护、自救的观念，使学生安全、健康成长。

　　(六)、小结本节课你有哪些收获?

　　用智慧和法律保护自己

　　1敏锐地识别，清醒地判断

　　2理智地自制，灵活地自卫

　　3依法保护自己

　　(七)、布置课后思考题

　　假如你是安全小卫士你平时会怎么做?

篇4：法制主题班会依法保护未成年学生合法权益

　　依法保护未成年学生的合法权益

　　一、教学目标

　　1.知识与技能：(1)、知道与未成年学生相关的法律。

　　(2)、通过学习《未成年人保护法》中学校保护的内容，知道未成年学生的受教育权、人格尊严、人身安全和健康权受法律保护。

　　(3)、提高学生依法保护自己在校合法权益的能力。

　　2.过程与方法：通过案例分析，情景讨论，调查研究，让学生初步知道在学校生活中该怎样维护自己的合法权益。初步学会合作学习、探究学习的方法，并在此过程中，培养口头语言表达能力和人际交往能力。

　　3.情感、态度与价值观：通过学习，增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。

　　二、课前准备

　　1.学生课前查阅《中华人民共和国未成年人保护法》中关于“学校保护”的相关内容。

　　2.小组调查：学校对学生人身安全，身心健康的保护措施(涉及安全管理;假期校舍的修缮等方面)

　　三、教学重、难点

　　重点：依法保护学生的受教育权、人身安全和健康权，尊重学生的人格尊严。

　　难点：怎样正确保护未成年学生在学校生活中的合法权益。

　　四、教学方法：案例分析、情境创设

　　教学过程

　　课前游戏：

　　多媒体电视机沙发写字台

　　师：这几个词，你能猜到这是描述一个什么特殊的场地?生：家

　　多媒体举手18周岁以下课堂

　　师：看到这几个词，你能猜到这是一个什么群体呢?生：未成年学生

　　多媒体学生100米跑道哨声加油声

　　师：你能猜到这是上什么课?生：体育

　　多媒体园丁操场教室黑板

　　师：这几个词，你能到猜到这是描述的是一个什么特殊的场所呢?生：学校

　　师：如果让你用一句话描述家或者学校你会怎样描述?生：略

　　教师：温馨的家，美丽的校园是我们主要的活动场所，同学们是否知道在家中，学校我们应该享有什么样的待遇?这就是我们今天所要学习的内容——依法保护未成年学生的合法权益。首先，我们要去了解一下，作为未成年学生中一份子，我们自己有怎样的特点?

　　生：略

　　多媒体一、未成年学生的特点

　　教师小结：

　　未成年人是社会群体中的一个特殊群体。未成年人是指未满18周岁的公民，我们小学生，初中生都属于未成年人。阅历少，思想单纯，是非判断能力差，缺少自我保护能力，是一个弱势群体。所以社会中的成人都说我们生活在象牙塔里，因为我们的天真单纯，也时常成为不法分子谋取利益的对象。

　　未成年学生是祖国的未来，担负着中华民族复兴的历史重任，国家和社会应该给未成年学生以特殊的保护。一方面要加强宣传，让整个社会都能够更多的关心未成年学生的成长，另一方面则要制定法律，专门保护未成年学生的合法权益。可是我们自身发展的局限性，使我们的道路布满荆棘。个别家长不重视我们的学习，让孩子退学;网吧老板只顾自己的利益，让未成年人进入，无限制的玩耍，使一个个孩子走向深渊……这个时候就要一种强制性的方法来约束，这种强制性的规范是什么?又有哪些规范专门保护着我们这些未成年学生呢?未成年学生又有哪些合法权益呢?生：略

　　多媒体未成年学生的合法权益

　　师：我们先来研究分析一个案例，从案例中我们会明白我们享有哪些权益。

　　多媒体：案例《小张打工》

　　父亲对小张说：“你妈身体不好，看病花了很多钱，我一人打工也挣不了多少钱，你看你学习也不好，上学浪费钱，就不上了吧，我给你联系好干活的地方了。”

　　小张还想上学，但他不敢说只好去打工了。

　　到了饭店，老板对小张说：“我和你爸交情不错，一个月给你300元。”小张就在这里洗碗挣钱。

　　老板心里美滋滋的，雇个童工真不划算，发的工资不多，活没少干。可好景不长,老板被告到了法院。同时村干部责令小张父亲带儿子回去读书。

　　问题：

　　小张父母说：“读不读书是俺自己的事”，这句话错在哪里?村长和乡干部凭什么“责令”小张父母三天内带儿子回校读书?饭店老板为什么被罚款?你能不能用所学的知识给小张的父母和饭店老板一个答复?生：略

　　你是小张的同学你可以给他出什么号主意帮助他?生：略

　　师小结：饭店的老板招用13岁的未成年人做工，明显是违法行为。当然，小张同学的父母受到批评，也是因为他们致使小张中途辍学。依照法律规定：“对中途辍学、逃学、旷课的未成年学生，应当采取措施，与其监护人及当地人民政府、居(村)民委员会等有关组织共同配合，使其返校上学。如因未成年学生的监护人或其他人的责任妨碍未成年学生接受义务教育权利的，学校和教师应当报告当地人民政府采取措施，予以处罚。”。从这个案例中我们了解到，不让未成年人上学，让他们打工，是侵犯了未成年学生的受教育权。

　　多媒体未成年人依法享有受教育的权利。

　　师：我们的成长需要家庭的保护，也需要学校的保护，对于学校的保护，有个叫李朵朵的同学就有困惑了。请同学们看大屏幕。

　　李朵朵的困惑：

　　困惑之一：我发现有些同学很不自觉，上课总是扰乱课堂纪律，影响他人听课，老师已经教育他N次了，他还是我行我素，影响班风建设，学校应当让这样的同学停课反省，再不行开除，以观后效!你的看法呢?

　　生：略

　　师生合作归纳：【多媒体显示】

　　学校依法保护未成年学生的受教育权

　　师：那么，作为学生应该怎样做呢?学生回答：(略)【师生合作归纳】(略)【多媒体显示】根据《教育法》规定，受教育者应当努力学习，完成规定的学习任务。受教育者应当遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。师：对照困惑三中同学的行为，据你观察，你或你的身边有类似的行为吗?如果有，你会采取何种方法帮助自己或他人改正呢?生：略

　　困惑之二：我校传达室的老师很烦。父母到学校来找老师，特别不方便，不仅问讯来意，而且要填写会客单;还向中途离校的同学索要由班主任签发的离校证明单……

　　学校为何要这样做?

　　生：略

　　师生合作归纳：【多媒体显示】

　　学校依法保护未成年学生的人身安全和健康权。

　　根据你的观察，学校在保护未成年学生人身安全和教育权方面还做了哪些工作?(看视频)

　　生：学校的防护栏、门卫室、灭火器、消防栓、楼梯口的温馨提示。除此之外学校还进行了防震、防火的演练，进行了各种安全教育。

　　师：常言道：“防患于未然”惨案没有发生，我们同学在演练时，听讲时，还嘻嘻哈哈的，看完下面的视频，我想同学们会有所警觉。(看视频：德阳什邡教学楼倒塌惨案的视频)

　　师：造成这则惨案的原因是什么，又造成了什么样的后果?面对这样的惨案，你想说些什么?从中我们又该吸取什么教训呢?生：略

　　师：看了这个惨案，我们不由得想起，四川绵阳安县的桑枣中学，桑枣中学是5•12汶川地震中唯一没有师生伤亡的中学。这所中学13年来在全县都是中考第一，学生人数最多的班有80多学生，上课时学生的头都快要挨着老师的下巴了，就是这样一所有着两千多师生的中学，在地震中无一伤亡。得益于什么呢?就是平时的地震演练!所以我们在训练是应认真的对待逃生。

　　从这个案例中我们知道了学校有必要保证我们的人身安全和健康权。

　　多媒体

　　“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”

　　“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加*、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”造成伤亡，依法追究相关人员的法律责任。

　　师：我们学生还有那些合法权益呢?现在我们看一段课本剧《失窃之后》，请同学们认真观察，看看哪位同学能当好法官，给我们审审这个案子。

　　学生表演课本剧：《失窃之后》

　　(课本剧主要内容是：班级中有一天有同学说他带来的学习机课间不见了，物主怀疑某同学偷盗的，教师未查清楚，就让学生翻这名同学的书包，未找到，教师吓唬还要继续追查。)

　　师：同学们表演得很好，课本剧中老师，同学的哪些行为不当?这种做法侵害了这位同学什么合法权益?他们向校长申诉可不可以?

　　请同学们分组交流，讨论。

　　多媒体

　　依法尊重未成年学生的人格尊严

　　在我们班级里，有没有发生过类似事件?如有，请举例。

　　学生举例(略)

　　师：如果你被人敲诈、恐吓、殴打了，如何解决这些问题?

　　学生讨论交流

　　教师小结：对。可以有多种途径：监护人(父母)、老师、共青团、少先队、学生会、青少年保护机构、派出所、人民法院等等来保护自己的合法权益。《未成年人保护法》是未成年学生保护自己合法权益的法律保护伞。法律同时规定：“未成年学生的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”“青少年对于侵害自己合法权益的行为，有检举、控告和申诉的权利。”

　　教师总结：通过这节课的学习，我们知道，我们是一个特殊的弱势群体，我们需要特殊的法律保护，在学校生活中，学校依法应保护未成年学生的人身安全和健康权，依法尊重未成年学生的人格尊严，依法保护未成年学生的受教育权，而作为我们未成年学生自己则应敢于维护自己的合法权益。

篇5：法制教育主题班会

文章
来源物业经理人
课件

法制教育主题班会
时间：

地点：班

主持人：

主题：法与我们息息相关

活动过程：

一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义

班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！

二、主持人：我宣布《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分

（一）必答题：

1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？

3．对未成年人教育的范围是什么？

4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

（二）抢答题：

1、什么是未成年人？

2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

3、《未法》对未成年人招用有那些规定？

4、中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

5、《教育法》共有多少条多少章？

三、主持人：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？法治小品打比拼：

第一小组：表达正当防卫与防卫过当。

第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）

第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）

第四小组：强行借物（钱）不"私了"

主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。

生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，

生3，放学生有人跟踪我，怎么办？

生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？

……

主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

七、主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。

九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

十、主持人宣布：班会到此结束！（仪式略）

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来源物业经理人
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