主题班会-安全伴我行健康快乐长

主题班会：安全伴我行，健康快乐长
设计理念：

生命高于一切！对于一年级的小学生来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！

预设目标：

1引导学生树立生命高于一切的安全意识。

2帮助学生学会发现并躲避的身边危险。

3认识身边的安全标志。

4学习紧急自救的常识。

活动准备：

教师：搜集学生身边的安全隐患的影音资料。做成直观的课件。

2引导学生搜集安全标志。

学生：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。

活动过程：

一谈话导入，明确主题

我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！”

二开启智慧，发现安全隐患

1大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？

2组内讨论，组间交流。

3明确交流范围：家庭路上学校

三观看漫画，发现危险

l电源开关不能玩，玩它就会出危险！

走路一定要看好！张着嘴的下水道！

概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！

四懂得安全，指导实践

我想告诉他

1观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”

认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。

懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。

这样玩，危险多，我不学，我不做！

2观看课间游戏，说一说有那些危险？

懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！

五展示标志，讲述用途

1展示自己画的安全标志。

2说一说自己所认识的安全标志的意思。

3张贴标志，注意安全

把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？

六再现情境，指导行动

1学生表演自编小品《放学路上》

大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走学生？

2认真观察，想一想你该怎样做？

3小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。

七小鬼当家，我能行！

1表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》

大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。

八升华主题，指导实践

六中人人讲安全，争做六中好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！

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篇2：珍惜生命安全第一班会方案

　　一、班会目的:

　　通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

　　二、班会准备:

　　1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。

　　2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　4、制作精美的课件。

　　三、班会程序:

　　主持人甲:敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:

　　合:大家好!

　　主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。

　　主持人甲:衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!

　　主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!

　　主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。

　　主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。

　　主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!

　　主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。

　　主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。

　　合:六、六中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)

　　主持人甲:让我们一起先来看一段录像:

　　[看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)

　　主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?

　　主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?

　　主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?

　　主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?

　　主持人甲:这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

　　主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节:

　　合:新闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!

　　[新闻发布会]

　　(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)

　　主持人甲:白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里?

　　主持人乙:婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌!

　　主持人甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。

　　主持人乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!

　　主持人甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。

　　主持人乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。

　　主持人甲:大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

　　主持人乙:安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。

　　主持人甲:大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。

　　主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?

　　主持人甲:所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:

　　合:安全知识竞赛!

　　[安全知识竞赛]

　　宣读竞赛规则:

　　竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类,同组同学可发挥小组合作精神,随时进行补充。(略)

　　主持人甲:看来大家掌握的安全知识还真不少呢!

　　主持人乙:我们俩可真是受益匪浅呢!

　　主持人甲:可光说不练、纸上谈兵可不行。

　　主持人乙:对呀!“纸上得来终绝浅,绝知此事要躬行”嘛!

　　主持人甲:那我们就进入下一个环节吧!

　　合:模拟表演!

　　[甲、当地震来临时----乙、触电之后----3、当我独自在家时-------](后附剧情)

　　(每组一个,有叙述、有表演)

　　主持人甲:同学们还真有自己的锦囊妙计呀!

　　主持人乙:我在一个火灾现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。

　　主持人甲:那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧!

　　主持人乙:那我们就进入下一个环节:

　　合:行为诊所

　　[行为诊所“火灾”表演]

　　主持人甲:你看他哪个地方做得不对?(七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。)

　　主持人甲:遇到火灾你还有什么更好的方法自救?(可先讨论再汇报)

　　主持人甲:光我们自己说可真有点没意思了。

　　主持人乙:对呀!我想在坐的老师一定会有更多的高招!

　　主持人甲:那我们就不如都当回小记者,请老师们教我们一招吧!

　　主持人乙:同学们,还等什么?现场采访开始吧!

　　现场采访

　　主持人甲:通过采访,你又知道了哪些自救自护本领?

　　[汇报]

　　主持人乙:让我们进入下一个环节。

　　[活动体验大家谈]

　　主持人甲:同学们,通过这次班会,你有哪些收获?请谈一谈你的体会吧!

　　主持人乙:同学们的收获可真不少哇!

　　合:这次,我们可真是刘姥姥进大观园(合)------满载而归(齐)

　　主持人甲:我们没有理由随便去摸电!

　　主持人乙:我们不能随随便便下河游泳!

　　主持人甲:上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!

　　主持人乙:不骂人、不打架、不斗殴!

　　主持人甲:遇到陌生人,我们不能随便跟他走,让我们赶快向老师报告,并大声地说我不认识他!

　　主持人乙:外出游玩让大人们带着,我们不要私自外出。

　　主持人甲:遵守交通规则,让我们听从交警叔叔的指挥,靠右行走,注意车辆!

　　主持人乙:认真走好每一次路队,上好每一节课,做好每一节操---“五个一"牢记心间。

　　主持人甲:不满12周岁,我们绝不骑自行车!

　　主持人乙:满12周岁后,骑车请睁大眼睛,双手不准离开车把!

　　主持人甲:安全、安全,我们不能开玩笑!

　　主持人乙:安全、安全,我们的生活才会幸福美满!

　　主持人甲:一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。

　　主持人乙:一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。

　　主持人甲:最后,让我们齐声高喊:珍惜生命,安全第一!(合)

　　主持人甲:同学们,现在我们有请我们的班主任朱老师做总结,掌声欢迎!

　　班主任总结:

　　同学们:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢各位领导!谢谢同学们!

　　主持人甲:六、六中队“珍惜生命安全第一”主题班会——

　　合:到此结束!谢谢大家!

　　附剧情:

　　当我独自在家时

　　“啊!今天真是阳光明媚,不知这是不是一个好兆头呢?”泡沫伸个懒腰望着窗外说。“泡沫,你一个人在家看好门,不要让陌生人进来,认真写作业,不准出去!我和你爸爸走了啊!“妈妈在叮嘱泡沫。”知道了!知道了“泡沫不厌其烦地说。咚!(关门声)吔!爸爸妈妈终于走了,真是一个好兆头!现在,我是一家之主!我的小兵有电视机、电冰霜、厨房、客厅……先玩什么呢?对了!我来到久违了3个星期的电视前,用手指尖轻轻地触了一下它的脸颊,电视机开了!开始放动画片了!”

　　“叮咚!叮咚!”门外传来了门铃声。“谁呀?我忙着呢!”泡沫忙把电视机关上,以为是妈妈回来了。“我是来送玩具的。”门外的声音。“送什么玩具呀?”泡沫问:“你打开门就知道了。”门外的声音。“对呀!我怎么没想到呢?(把门打开,一边鞠躬一边说)对不起,很失礼,非常没有礼貌,十分抱歉!请问你是谁呀?泡沫说。“说过了,我是来送玩具的。”门外的人说。“那我应该叫你爷爷、叔叔还是哥哥呢?”泡沫打量着这个人问。“都一样,顾客就是上帝,开门!”“噢,那你送什么玩具的呀?”泡沫很好奇。“你把门打开,我给你送进去。”门外的人说。“开门?妈妈说过,不能随便和陌生人搭讪,开门。那我是开还是不开?是让他进还是不进?”经过一番思考后,泡沫说:“我有答案了,就是——不给你们开门!”“Why?”“不为什么。”"Why"“不为什么。”"Why"“因为我没有钥匙”。你为什么没有钥匙呢?”“我爸爸妈妈都出去了,把我锁在家里,我当然没有钥匙啦!”“哦,那我就坐在门口等他们回来好了。”这时泡沫想:这人八成是个坏蛋,我得和他斗智!

　　时间一分一秒地过去了,这位送玩具的叔叔可等不及了。“不行!我可等不及了!必须在下午4点之前抢劫完毕。我要用我的必杀绝技——万能钥匙!(掏出来)”哇!老爷爷你好伟大!你一定是知道我很寂寞,把门打开带我出去玩的对不对?我要去动物园、广场、超市还有肯德基!去哪儿?“泡沫故意迟延时间。”你笨!我是来抢你家的!小朋友,强盗,懂吗?快把你家的钱乖乖交出来,抗拒从严!“那你找错人了,我家没钱。”“少废话!我要开门了!”

　　正在这时,邻居阿姨下班回家了,泡沫见状,大叫:“妈妈!妈妈!走错门了!这是咱家!”一边写了一块牌子,上面写着SOS(紧急求助)。送玩具大叔一听,慌了,回头一看,叫道:“大姐,这玩具我就给您了,您给你女儿吧!我先走一步!”说完落荒而逃,最后仰天长啸:“唉,我真是,盗窃不成,又赔玩具啊!”

　　发生了地震,我该怎么办?

　　笑笑和璐璐是一对好姐妹。这天晚上,她们的爸爸妈妈出差去了,只留下她们两个独自在家看电视。

　　电视画面一闪,新闻开始了,报道的是某某地区发生特大地震的事。笑笑望着电视画面上的残亘断壁,同情的说:“这是哪儿呀?发生这样大的地震。多可怜呀!”璐璐担心地说:“是呀。不知道我们这儿会不会发生地震呢?”

　　夜深了,璐璐打了个哈欠,说:“好困呀,我们去睡觉吧。”“嗯”。于是两姐妹很快进入了梦乡。"ZaZaZa"璐璐开始做梦了,笑笑也舔了舔嘴边的口水,说起梦话:“这冰激凌真好吃呀。”忽然笑笑感到大地在喀喀喳喳地晃动。她开始叫璐璐:“璐璐,璐璐,快醒醒呀!这地怎么在动呀?!”璐璐不耐烦地说:“你别晃我,我还没有睡醒呢!你别晃我!别晃我!”笑笑焦急地喊道:“我没晃你!是大地在动!”璐璐被吓醒了,她惊恐地望着笑笑问:“不会是地震吧?!”“对,是地震!”“怎么办?怎么办?怎么办呀?”璐璐吓得躲到了笑笑身后。这时,笑笑想起了平时老师说的话:“遇到地震首先要冷静。在高层建筑物里,没有时间往下跑,可以躲到卫生间或厨房的角落里。”“如果我们被困在里面十天八天的,厨房里还有东西吃,咱们躲厨房吧!”

　　于是两姐妹跑到厨房的角落里,照老师说的那样,用手捂住口鼻,头上顶了一个盆,躲了起来。过了好久,地震终于停了。笑笑迷迷糊糊地睁开了眼睛:“地震停了吗?唉,璐璐呢?!”她叫醒了身边的璐璐,璐璐倚在笑笑身上,迷迷糊糊地问:“我们怎么睡到厨房里来了?”“是地震!你忘了?”“呀!”璐璐如梦初醒:“那我们快离开这儿吧。虽然我们的楼房没有塌,可也摇摇欲坠了。很危险的,我们快走吧!”于是,两姐妹跑出了地震现场。

　　[后记]

　　经过这一次地震,笑笑和璐璐也总结了对付地震的方法。下面就让她们给大家介绍一下吧!

　　笑笑:对于现在来说,大多数人都住在楼房里。如果在楼房里发生地震,千万不要试图跑出去,因为时间来不及。最安全最有效的办法是:及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。

　　璐璐:也可以躲到桌、柜等家具下面,并注意保护好头部,千万不要在阳台或窗下躲避。

　　笑笑:如果已经离开房间,千万不要等地震一停就回屋取东西。

　　璐璐:因为第一次地震后接着还会发生余震,余震对人的威胁会更大。

　　合:同学们,注意安全,珍惜生命,让我们的明天更加灿烂辉煌!

　　触电之后

　　人物:甲(触电者)乙方:(救援)丙:(叙述)

　　内容:

　　丙:星期六的一天,乙去甲家看电视,甲刚从少年宫学完武术回来。

　　甲:锵……!(摆出一个武术动作站立)我是虎背熊腰(用手拍下前胸)的山东小汉(一种泄气的样子,前面都用山东活)。

　　丙:天很热,甲想洗把脸。于是来到水池边,把袖子一拉,打开水管,洗了洗手和脸。

　　甲:(一边听丙说一边做动作)。

　　丙:这时,他说出了一句非常令人呕吐的话。

　　甲:我这张脸真是百看不厌呀!“美丽”这个形容词,简直就是为我而造的。

　　丙:甲想,还是把他今天学的武功练一下吧。

　　甲:我还是练下吧。看我的宇宙超级无敌太职系美男子太极势第六招关电灯!(说完按下电灯开关就不动了)。

　　丙:这时,动画片开始了。

　　乙:甲,甲,动画片开始了(转了半天才看到)。

　　乙:小甲,你是不是练功练痴迷了?(双手掐腰,装出生气的样子)。

　　丙:可是,过了一会儿,还不见甲动,于是乙想:

　　乙:是不是触电了?唉,触电了。(装出没有事很正常的样子)啊!触电了!(惊讶,紧张。)触电了怎么办?怎么办?(用手抓头皮)冷静,冷静!对了,老师说过,用绝缘体!

　　丙:于是,乙拿来绝缘体,把甲手弄开。

　　甲:(一下倒地,舌头伸出,不醒人事)

　　乙:(打110)

　　甲乙丙:(上台)

　　甲:同学们,以后不要用湿手关电灯!

　　乙:触电后一定用绝缘体。

　　丙:让我们远离电源,告别触电。

　　甲乙丙合:让我们生活更加美好。(鞠躬下台)

　　行为诊所——火灾发生时

　　内容:署假的一天下午,小冒独自一人在家津津有味地看着《动感超人——大战猪八戒》。“动感超人加油!”这时候,在最关键的时刻,动感超人使出了他的绝招——动感光波。一下子把猪八戒打了个落花流水,动感超人胜利了,小冒激动地走到电视机前,学着动感超人大笑“哈哈哈哈!”可一不小心,把她手中的冰淇淋掉了下来,小冒呆住了,忙去寻找她的冰淇淋这才发现,冰淇淋掉在了电视的后箱,还发出一阵“咝咝”的声音。小冒刚要伸手去拿,只听“啪”的一声,电视机冒出了一窜鲜红的火苗,小冒吓坏了,忙躲到椅子后面,过了好半天才露出眼睛看了上眼,这一看不要紧,把她的东北话都抖落出来了(小冒是东北人):“哎呀,那旯子着火了!”说着,想也没想,拿起她的“芭蕉扇”就狂扇,可是情非得已,火越扇越大,小冒边扇边嘀咕“哎呀木克星……对了一水克火!”小冒急忙录找起一件东西来,那是什么呢?突然,她眼前一亮,定睛一看,那是什么?——“盆”小冒拿起盆盛了一盆水就往电视机一浇。“哗”电视机一下子炸了,火势更旺了,蔓延着,把地板、沙发都烧着了,小冒吓呆了,她没有想到会这样?此时的她躲在脚落里,哭天喊地地叫妈妈。可能由于平时小冒看电视看得太多,叫着叫着竞说起了广告词“妈,电话——小丽,电话”小冒一下子站起来,对,她想起了119电话。小冒走到电话机,以迅雷不及掩耳之势拨了119,“喂,小丽呀!不不不,警察叔叔呀,我家着火了!”刚说完,小冒就把电话扣了,还以为这样就行了呢!“叮铃铃……”电话又响了,小冒拿起电话,原来是妈妈,她刚叫“妈妈,咱家着……着!”刚说完“着”电话线就被燃着了。哎,可怜的小冒!事情这边,妈妈听到小冒的喊声,猜想可能是家里着了火,于是拨打了119。终于,消防叔叔和邻居们把小冒给救了出来!

　　以上有4处错误分别是:

　　甲、发现电视机着火要切断电源,不能轻易触摸。

　　乙、电视机着火时要用灭火器或沙子灭火,不能用水或扇子。

　　3、遇事不能慌张,要冷静、镇定。

　　4、打119电话时要说清着火地点,火势大小,不能没说清楚就挂电话。

篇3：珍惜生命安全第一班会方案

　　目标:

　　1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。

　　2.提高学生的预防、自护和自救能力,树立安全意识,提高学生的综合素质。

　　一、导入

　　同学们:你们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的呵护;在学校里,受到老师的关爱,似乎并不存在什么危险。但是,在我们的生活和学习中,仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡:****年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生,不仅给家庭造成了无法弥补的伤害,也给社会带来了不安定的因素。

　　二、合作交流

　　(一)为了维护青少年的合法权益,保护青少年健康成长,我国制定了《未成年人保护法》。

　　请问:

　　1.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满()周岁的公民。

　　A.16周岁B、18周岁C.20周岁

　　2.《未成年人保护法》所指的四大保护范围是()

　　A.国家机关保护、家庭保护、学校保护和社会保护。

　　B.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

　　C.家庭保护、学校保护、社会保护和青少年自我保护法。

　　3.《未成年人保护法》实施保护对象的年龄是()

　　A.六岁至不满十八岁的公民

　　B.零至不满十八岁的公民

　　C.未满十八岁的公民

　　4.每年的哪一天是中国中小学生安全教育日?

　　A.每年的第一天

　　B.每年的9月第一周的星期一

　　C.每年3月最后一周的星期一

　　5.今年全国中小学生安全教育日主题是什么?

　　A.增强交通安全意识,提高自我保护能力

　　B.珍惜生命、安全第一

　　C.注重防范,自救互救,确保安全

　　(二)中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会,许多危险往往就潜藏在我们的身边。

　　1.你知道中小学生的学习生活应注意哪些方面的安全?

　　(1)交通安全

　　(2)消防安全

　　(3)卫生防病

　　(4)网络交友安全

　　2.交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。一旦发生交通事故,要立即拨打“122”急救电话。

　　(1)行走时怎样注意交通安全?

　　①在道路上行走时要走人行道;没有人行道的道路要靠路边行走。

　　②集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时不要相互追逐、打闹;行走时要专心,注意周围情况。

　　③要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

　　④穿越马路,要遵守交通规则,做到“红灯停、绿灯行”,走路要走人行横道线。

　　⑤注意不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时,更不可过于盲目的横穿。

　　(2)骑自行车要注意哪些安全事项?

　　①要经常检修自行车,保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。

　　②自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车,也不要人小骑大型车。

　　③骑自行车要在非机动车道上靠右行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐,要提前简慢速度,以明确的手势示意后再转弯。

　　④经过交叉路口,要减速慢行,注意来往的行人、车辆;不闯红灯,待绿灯亮时再继续前行。

　　⑤骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐、打闹。

　　⑥骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人。

　　3.火灾严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失,消防安全十分重要.要求同学们首先预防火灾,要从日常生活中的小事做起:

　　①不玩火,不吸烟,杜绝火种.

　　②爱护消防设施,以便及时使用.

　　③实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品,要在老师的指导下,严格按照操作要求去做,严防发生用火危险.

　　④教室、宿舍内不能乱接电源,不能点蜡烛或油灯夜读.

　　讨论:发生火灾你应该怎么办?

　　①隔离法:将着火物移开,不与其他物品接触。

　　②窒息法:隔离空气接触火,用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

　　③冷却法:用水、灭火器将火冷却。

　　④报警:火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

　　火灾自救与逃生

　　学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

　　①井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

　　②弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　　③冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

　　④楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　　⑤身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

　　4.校内安全

　　①住校学生要严格执行宿舍管理制度,服从寝室管理人员的指导,按时作息。

　　②不准将火源(如火柴、打火机)和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。

　　③不准在寝室内违章用电,烧电炉,使用烤火器等。

　　④因事因病夜晚不归,要向班主任和寝室管理人员请假,并征得许可。

　　⑤不得将外人带入寝室住宿。

　　⑥不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。

　　⑦不准在寝室内焚烧废纸杂物。

　　⑧住上铺的要慢慢上下,不准将床摇晃,不准跨越相邻床位,不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服,不准将身体伸出窗外,不准用手接触吊扇,顶棚等。

　　⑨住上下铺床的学生,不准在床上做剧烈的体育活动,以避免造成伤亡事故。

　　⑩要保持室内清洁、干燥,不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。

　　(11)要关好寝室门。

　　(12)上下楼梯不要拥护、礼让慢行。

　　(13)不互相追逐疯打。

　　(14)严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

　　5.饮食卫生安全

　　①养成良好的个人卫生习惯,饭前、便后要洗手。

　　②学生要学会辩认食品的QS标志,不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

　　③生吃瓜果要洗净,不喝生水,不随意食用野菌、野菜、野果,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜,谨防防虫害药中毒。

　　④出现食物中毒后,应尽快消除毒物,立即上报,迅速送医院救治。

　　6.网络安全

　　①不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

　　②注意网络安全,反"黄"、反"暴",提倡绿色上网。

　　③崇尚科学、反对迷信,远离***。

　　④学生应认真学习并掌握毒品的相关知识,深刻认识毒品的危害性,远离毒品,珍爱生命。

　　⑤未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。

篇4：一年级安全教育主题班会

　　一年级安全教育主题班会

　　一、班会目的：

　　1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，

　　2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

　　二、班会地点：一(1)班教室

　　三、班会内容：

　　1、集体活动安全。

　　2、上下楼安全。

　　3、饮食安全。

　　4、交通安全。

　　5、冬季用电、防火、取暖安全。

　　四、活动过程：

　　(一)谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。

　　(二)讨论：

　　1、*、做操时，我们要注意什么?

　　①*、做操时要做到快、静、齐。

　　②*、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

　　③*时要专心听，做操时动作要规范。(有的同学*时动来动去，老是去碰别人。)

　　2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?

　　①上、下楼梯不拥挤。

　　②不在楼梯、走廊上玩游戏。

　　③无事不上楼。

　　④教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。

　　3、上厕所时应该怎么样?

　　不抢先、不拥挤。

　　4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

　　①不能随便爬到乒乓球台上玩。

　　②不能爬围墙。

　　③不能爬学校周围的建筑。

　　5、什么样的食物我们不能吃?

　　①过期的食品不能吃。

　　②不是正规厂家的食品不乱吃。

　　③变质的食物不能吃。

　　④没有清洗干净的水果不吃。

　　⑤隔夜食物不乱吃。

　　⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。

　　6、上下学路我们应注意什么?

　　①行走靠右。

　　②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。

　　③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。

　　④不乘坐无证农用三轮车。

　　⑤不和陌生人说话。

　　7、天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀?

　　①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。

　　②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。

　　(三)学习安全歌谣

　　小学生，要牢记，安全重要排第一。

　　教室内，不打闹，从小学会讲文明。

　　玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤;

　　集合要讲快静齐，从矮到高讲次序;

　　大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。

　　遇到坏人要报案，陌生之人不要理。

　　有火灾报一一九，有盗情报一一零。

　　安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。

　　教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

　　五、总结：

　　我们经过这次活动和学习，要把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，要意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

篇5：春季学期安全教育主题班会

　　****年春季学期安全教育主题班会

　　教学目的：

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　　资料准备：

　　《安全教育读本》

　　教学过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

　　五、课堂总结。

　　这节课我们能够更深入的了解到安全防火、防溺水、防电等等知识，对于我们的今后学习、生活都非常有用处，每一个小学生可以增长知识，对自己的自身安全也是有好处的。

　　六、作业：

　　检查自己有哪些不安全的事，用笔记本记录下来，与老师、同学、父母一起交流讨论。