小学《谢谢您 老师》主题班会

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物业经理人课件

小学《谢谢您,老师》主题班会
雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!主持合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。...
一、活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
　　二、活动过程：
班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，同学们，也会离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！（播放背景音乐：长大后我就成了你）
周梦宇：是谁，播下万古远点的梦幻？
肖爽：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
周梦宇：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
肖爽：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
周梦宇：您用青春写出无悔的人生。
肖爽：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
周梦宇：您的爱，我们永远也报答不完，
肖爽：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
肖爽：四（1）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。（音乐渐小至无声）
周梦宇：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》：（播放背景音乐：采一束鲜花）
刘梓硕：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
刘智慧：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
刘梓硕：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
刘智慧：其实，您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
刘梓硕：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
刘智慧：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
刘梓硕：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
刘智慧：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
刘梓硕：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！（音乐渐小至无声）
周梦宇：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱无价）
　　全班52名学生成功脱险（牛珊）
5月12日汶川地震发生时，距彭州市区10多公里的红岩镇，大面积房屋倒塌、通信中断、人员伤亡……在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有独自逃生，而是四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。
第一次冲进教室抓出两娃娃就跑
12日，13∶50—14∶30是红岩镇小学下午第一节课。在幼儿园大班，来带课的34岁刘智慧教师周汝兰吩咐学生们在教室里睡觉或写字画画。14时28分，房屋开始强烈颤抖。“快往门外跑，快！”意识到地震来了的周汝兰惊慌得大吼。班上学生都是4-6岁的幼儿，吓得大哭起来，教室里一片混乱。“快跑啊！”周汝兰抓起两个学生就往小操场上跑，一些年龄稍微大点的学生也跟着她跑。
剧烈的震动，使灰尘变成浓烟笼罩着整个学校。周汝兰叫已经跑出来的10多个学生蹲在小操场上，就又跑进教室。她见孩子们在教室门口形成拥堵，赶紧理顺他们出门顺序，又一脚踹开后门，看见吓得直哭的小娃娃，左手提一个，右手抓一个，跑到小操场。
第二次冲进教室摇醒睡觉的娃娃
短短十几秒里，地震越来越厉害。街上的房子开始倒塌，教室屋顶的瓦片在周汝兰头上哗哗作响。她又冲进教室，看见三个学生居然还在睡觉。急红眼的她奋力摇醒睡觉的学生，又抓了两个学生朝外跑。
第三次冲进教室抢救三个哭娃娃
当大多数孩子已经成功转移到操场上时，整个红岩镇已是地动山摇！房屋坍塌声不绝于耳。“不好，教室里还有学生！”周汝兰隐隐看见教室里还有三个小孩子趴在课桌上哭泣，又迅速冲进教室。当她第三次冲出教室时，已经疲惫不堪。
第四次冲进教室还差两人在哪？
最后，周汝兰双脚发软地站在操场清理人数。“52人？不是54个人吗？”周汝兰第四次冲进教室。此时教室里能见度相当低，周汝兰只得在教室大喊：“还有人吗？”“周老师快出来，今天有两个学生请假了！”直到该班班主任杨老师赶来，周汝兰才从教室里跑了出来。地震过去了，看着整整齐齐蹲在地上的孩子们，周汝兰的泪水不禁涌了出来。
周汝兰是小学4年级2班的班主任，当时是临时抽调到幼儿园上课，地震时，她没呆在自己班上孩子们的身边，心里很愧疚，幸好大家都平安无事。周汝兰告诉记者，在抢救幼儿园的小朋友时，她连女儿也顾不上多想。当晚7时多，周汝兰才见到女儿何玲宇。“妈妈回家张口就问学校有没有学生出事，后来才问我的安全。”何玲宇略显委屈，却懂事地表示，“但我不怨妈妈，我支持妈妈抢救弟弟妹妹们！”
三位女教师生命最后时刻用躯体护住女孩（寇欣茹）
这是地震发生的第2天。
13日凌晨，成都军区某装甲团进入了北川县城。震后的惨状触目惊心，然而，最让官兵们揪心的是那一片粉红色的楼顶几乎已覆盖到地面的建筑。谁能想象得到，这里曾是鲜花绽放之地——全县里最大的幼儿园就坐落于此，千余名正在上幼儿园和学前班孩子使这里成为人间最温馨的地方。
然而，那一切只剩下散落的小花衣和破残的玩具……这时，废墟中传出一个柔弱的声音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”这分明是一个小女孩的呼喊声。战士们寻声而去，用钢钎、铁镐等简单的工具，在废墟上开始了营救战斗。小女孩的身体出现了，战士们大声呼唤着：“坚持住，叔叔来救你了。”
断壁残垣下突然响起稚嫩的歌声：“谢谢叔叔，我给叔叔唱个歌……”战士们是流着泪救出第一位灾民的——6岁的羌族孩子赵媛媛。
战士们发现，下面还有一个女孩。那孩子在压着她的赵媛媛救出后，开始大声哭出声来。陆益斌营长安慰她：“你数200下，叔叔就把你救出来了。”“叔叔骗人，数到200了。”孩子急战士们更急：“你要学习好就再数100下。”
很快，这个叫成思羽的女孩也救出来了。此刻，战士被眼前的场景惊呆了——在孩子身边，竟紧紧地围着3个雕像般凝固住的女老师。她们没有下意识地自我保护动作，而全伸着手臂。显然，她们在生命最后的时刻，用自己的躯体保护住了孩子……
团政委时天聃站在废墟前热泪盈眶地对战士们说：面对这样的生命，面对这样的高尚，大家明白什么叫舍生忘死了吗!
无言。
片刻的哽咽之后，战士们在余震中开始了生命大营救……　　　
肖爽：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
周梦宇：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！
肖爽：老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！
周梦宇：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
肖爽：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

程门立雪（王梓宇）

宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。
这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。
杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

居里夫人（刘征）

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
周梦宇：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？
肖爽：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。（相声：我的老师好）
周梦宇：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
肖爽：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
周梦宇：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
肖爽：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》（女生小合唱）（播放伴奏乐）
周梦宇：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》（肖爽）
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长，
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了！老师！
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师！
请接受我们崇高的敬礼！
肖爽：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢？
周梦宇：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。
对这件事你有什么看法？
周梦宇：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
肖爽：老师清贫，却安贫乐教。
主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献
肖爽：作为南庄小学的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
周梦宇：四年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；四年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；四年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；四年的春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。请欣赏快板：夸咱老师好
a、打竹板，劈劈啪，咱将老师声声夸。
b、声声夸，夸个啥！
a、夸咱老师顶呱呱！
b、哪些事，顶呱呱！
a、咱班今年评优胜，全靠老师来指教。
b、怎么教？
a、他教我们两史一情不能忘，为国学习要争光。四化大业记心中，为人服务牢记胸。
b、教得好！
a、他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真，成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。
b、教得透！
a、他教我们早晨炼，晚上炼，风里炼，雨里炼，三伏炼，三九炼，一年四季炼炼炼！
b、这么多个炼，是为个啥？
a、老师说，身体是个宝，炼好身体把担挑。
b、教得全！
a、思想是先导，做人道理老师教。
b、学习是基础，老师教咱走大道。
a、这个夸，那个夸，人人争着把老师夸。
b、千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您！
肖爽：两位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。在此，你们有什么心里话想对老师说的，就赶快说吧！个人发言（循环播放音乐感恩的心）

　　　谢谢您，老师（曹思雨）

谢谢您，老师。您教我们知识，教我们怎么做人，并且一直都在照顾着我们……
有一次，我手冻了，妈妈帮我包住了手，动起来不方便。周老师看见便问我“你的手怎么了？”我觉得好温暖。虽然老师就一句话，但却深深感动了我。
还有一次，我们发下了英语卷子，我很奇怪，同桌和我写的一模一样，为什么他的对了，而我的没对？我的心里就有些责怪杜老师。可是我问了问，原来是我的错了，杜老师耐心给我讲解，我不该怪杜老师，杜老师对不起……
还记得我请假去了表姐家，回到家之后又写了些作业，非常累。第二天，殷老师给我说怎么怎么做，耐心给我讲，让我十分感动。
老师您辛苦了，最后，让我再说一句：谢谢您，周老师，殷老师，杜老师。

谢谢您，老师（牛珊）

老师，您就像一棵大树，庇护着我们这样的小树苗，您看着我们慢慢长大，您真是太幸苦了
老师您把青春献给了教育事业，教给了我们许多知识，您在我们伤心的时候，让我们开心，您又在我们不懂的时候，教导我们认真思考与观察……就这样年复一年，日复一日，我们懂得了如果想有好成绩就要努力学习。
听说，“老师像妈妈”我们的老师就像父母那样关心着我们。谢谢您，我敬爱的老师！

我的老师（刘梓硕）

我刚转到南庄小学的时候对周老师还不熟悉，我是通过一件事才认识了这位老师，事情是这样的：上课的时候一位女同学告诉老师说她肚子痛，周老师急忙跑过来问她“你还能坚持吗？”她说“不能了”……
通过这件事我就知道了这位有爱心的周老师，在这里我想对这位老师说：“谢谢您，老师。”

敬爱的老师（伏斌）

每当我听到《每当走过老师的窗前》这首歌时，我就会想起我们的周老师。
记得有一次，我们班上有四个人没写完作业。周老师问他们为什么没写完，他们都不说或说不清楚，……最后，周老师没责怪他们四个人却用木棍狠狠打了自己四下，而且声音全班人都听得非常清楚……同学们我们以后一定要好好学习，用优异的成绩来报答周老师！
经过这件事，周老师在我心目中更加伟大了，我为我能成为周老师的学生而感到自豪！

谢谢您，老师（周梦宇）

人们常说，老师就像亲人，渐渐地，你就会发现，虽然有时候，我们范了错误，老师会责骂我们，甚至会打我们。但我们要知道，那不是普通的教训，是在告诉我们犯了错误要悔改。自从那次自行车坏了，老师费了那么多功夫才修好那件事开始，我才发现，老师真的像亲人。
那是一个阳光明媚的下午，我和我的好朋友心心正走在上学的路上，心心对我说“梦宇，我想和你换车”我正犹豫着，一看心心那苦苦哀求的眼神，我只好答应了。
不一会儿，我们到了前南庄村的一个道口，我们每天都经过这里，我想停车喝口水，瓶口刚对着嘴“蹦蹬”一下子车倒了，水瓶也掉了，回头一看，原来是正在傻笑的心心撞得。我十分生气，说“咱们还是把车换过来吧，让你骑太危险了”我刚起，车子就“咔咔”得响，哎车把也歪了……
心心夹着车轱辘，让我转车把，我一转，车把折了。
下课了，我和王欣然一起去找卢老师，因为他工具比较多，我把事情的前因后果都告诉了卢老师，卢老师关心的说“把你的车推来我看看”我们到了停车的地方，刚要把车推出来，“叮铃铃”上课了，所以车也没推过去。
放学了，车子还坏着，我很着急。周老师安慰我说：别急，一会就修好了。周老师和卢老师想了好几种办法才修好，能骑了，可天已经很晚了……
周老师对我说“要不你先坐校车回家，明天再骑？”我摇摇头。周老师又亲切的说“车是暂时修好了，回来你去前南庄修车那地方让他给你把这个圆片拿出来，在紧紧就行了，先慢慢骑。”我点点头，转过车，向老师们谢了谢。
原来是人们说的是真的。老师真的像亲人，不仅教我们知识，还叫我们如何做人，这么多年了，我终于忍不住地想向您说一声：谢谢您，老师！

谢谢您，老师（李响）

是谁？让我们有了知识，是谁？让我们懂得了做人的道理，是您，我们敬爱的老师！
一次次的难关是您帮我度过的。我没写完作业您一次次原谅我，而且还不厌其烦的给我讲道理。有一次，我没写完作业。下午放学的时候，周老师把我叫到办公室去，问我为什么不写作业，我的脸顿时火辣辣的，想了想，便说出了“头疼”，等很多理由，周老师跟我说：“就这些事就让你不写作业啊，其实你一努力比肖爽成绩还好，你得好好学啊！”顿时我的脸通红，暗下决心一定努力学习。像这样的事，几天都说不完。
我真诚地说一声：“谢谢您，周老师。也谢谢杜老师，殷老师。”

老师的爱（肖爽）

是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师。这些年，老师给了我们很多爱，有一件事，让我感觉您的爱是伟大的。
那是在一个冬天，六年级的哥哥姐姐们要举行一个朗读比赛，要让我们班也请出几位同学参加，周老师找了一首诗歌，又选了五位同学，我也是其中之一。本来朗读那首诗只用四个人，所以就要淘汰一个。最后，我被淘汰了。我有点儿自卑，同学们会不会说我是笨蛋啊？
过了几天，周老师又选了一首诗歌，让我也参加那个朗读比赛，给我一个锻炼的机会，那时，老师感冒了嗓子不好，可他还是反复教我怎么朗读，当时，我总是听到周老师的咳嗽声，虽然这样，还是一遍遍的给我示范，直到我读的让老师满意。
朗读比赛那天，我的朗读赢得了大家的掌声。
老师的爱，我们永远也报答不完。但我们走到天涯海角也不会忘记您的爱。谢谢您，老师！

敬爱的老师（侯德龙）

我不是一个合格的学生，经常不能按时完成作业，为此老师们为我操碎了心。
有一次班里有三个人没写作业，其中就有我，我很怕，怕严格的周老师，周老师把我叫到跟前说：你一定要好好学习，要不你就对不起为你操劳的父母。我听到这句话后由害怕变为感动，冲您这句话我一定要努力，把成绩搞好。
周老师，谢谢您对我的教诲，自从来到四二班，您教会我很多知识，让我知道了做一个诚实的人的重要性，也感谢殷老师和杜老师，将来我一定报答您！

我的班主任（关婕芳）

每逢他一踏进教室的门口，仿佛他哪会说话的眼睛告诉我们：你们一定要认真听讲，你们可是祖国的未来啊！
我的班主任中等个头，大眼睛，穿着很得体，我们都很喜欢他。
我的班主任对我们非常关心，记得有一次，我在学校生病了，周老师就给我家里人打电话，怎么也打不通。见我难受的厉害，周老师就骑车送我到家里，家却没人，然后就带我到地里找我的爸爸妈妈。当时我非常感动。我不会辜负老师付出的心血，一定会好好学习，长大后一定要回报社会，做祖国的栋梁。

我的老师（寇欣茹）

我们的周老师为人很好，也很善良，我们只要有人生病了，周老师就会和蔼可亲得问“你怎么了？”周老师平时对我们要求很严格，但也很疼爱我们，周老师真的很好。我真高兴有这样的好老师！
等我长大了，我一定要为国家做贡献，我也回来拜访您，更希望您能幸福，下辈子我还做您的学生！

谢谢您，老师（王梓宇）

有一天，早自习下课，我们五个组长开始查作业，我查完了就去玩了。过了一会儿上课了，周老师就叫那四个没有写完作业的上前面去，周老师说“怎么办，你们自己说！”过了一会儿，还是没说出来，周老师竟打了自己四下！教室里鸦雀无声，我知道周老师这是恨铁不成钢啊！当时他们几个都低着头，我坐在下面非常难过……
老师，是您让我们学到了很多知识，是您叫我们如何做人，老师不但爱我，也爱我们全班的同学，老师，您为了我们付出了很多很多，您的爱是真诚的，无私的。无论现在还是将来！我们都会时时刻刻想着您，因为您的爱我们永远也报答不完，让我们真诚的说一句：“老师，我爱您！”

感恩老师（刘硕）

老师，从小陪我们长大，我们一定要听老师的话。
从一年级起，周老师就开始教我们语文。陪我们走过了四个春秋。现在殷老师，杜老师也非常的关心我们的学习。
老师们早出晚归，非常辛苦，可我们有时还不听话，真是太没出息了，老师，对不起！我代表同学们对您说一声对不起。感谢您含辛茹苦的教育我们，感谢您的话一辈子也说不完啊，老师，我们以后一定会听您的话，好好学习，天天向上。
老师，等我们长大了，不在这所学校了，我一定会去看您的，敬爱的老师。我一定会给您带好多礼物，我也会向您照顾我一样照顾您，敬爱的好老师！（感恩的心音乐声音减小至停止）（歌曲长大后我就成了你）

周梦宇：多么感人的话语，每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的班会课，许多同学早早亲手制作了礼物，想送给敬爱的老师。同学们，拿出礼物，献给可敬的老师吧！（生送礼物）
肖爽：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。
周梦宇：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------
肖爽：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
　　（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
　　　肖爽：最后让我们一起说：
　　　全体学生：谢谢您，老师！
　　　班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
　　　主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。

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篇2：《弘扬雷锋精神》主题班会设计

《弘扬雷锋精神》主题班会设计

【活动目标】

1.通过介绍雷锋的生平及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2.通过认真学习和参加助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3.以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

【具体活动过程】

1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向学生们补充介绍雷锋的生平简介。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3.请一位学生来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4.请学生来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他学生集中精神，认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5.思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

6.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，学会唱这首歌。

7.要求学生们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

【活动总结】

1.由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

2.通过一系列的“学雷锋活动”，让学生们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

3.请个别学生来谈谈自己的体会。

篇3：孝敬父母主题班会

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“孝敬父母”主题班会
理念：相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。
目标：
1通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。
2在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。
过程：
一、开场
两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。”
师讲话。
主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。
主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。
主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。
二、过程
主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）
主持人甲：多么浓浓的父母爱啊，多么感人的亲情啊。会不由得让我们想起我们的爸爸妈妈也是这样对我们的。同学们看后有什么想说的？
学生举手发言（四~五个）
主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）
主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）
主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）
主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）
主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。请看家庭情景剧：《孝敬》。
主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。
播放一首《父亲的草原母亲的河》（出示课件五）学生制作贺卡
主持人乙：同学们把一份情，一份孝敬都融进贺卡里。下面请周老师为我们这次班会讲话。
师讲话。
三、结束
主持人甲：谢谢老师，孝敬父母是给父母一个微笑，是给父母递一杯热茶，是记住父母的生日，是为父母捶捶背，是和父母说说话。
主持人乙：孝敬父母是理解父母，是听从父母的教导，是努力学习，练就本领，让父母有一个放心而愉快的笑容。
主持人甲：“百善孝为先”，同学们让我们带着自己做好的贺卡，送给父母，表达我们的孝心。
主持人合：做一个孝敬的人，做一个感恩回报的人。（出示课件六）
主持人乙：这次班会到这，同学们，我们在日常生活中用行动来孝敬父母吧。

文
章来源物业经理人课件www.
pmceo.coM

篇4：主题班会-节约粮食反对浪费！

文章来
源物业经理人

主题班会：节约粮食，反对浪费！
班级：高一
班会主题：节约粮食，反对浪费
活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：1、粮食的来之不易；2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念；3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食；4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。
活动过程
一、导入：
同学们，知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费！
二、话题设计1

同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
——3分钟回想，再由学生自由发言。
——班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计2

学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢？
——学生讨论发言。
——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1．5亩，是世界人均值的1／4；如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。我国东部600多个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的0．05公顷（0．75亩）的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18．2％，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢？

四、话题设计3

我们自己有没有浪费的行为呢？
——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！
——学生进行自我剖析。
——教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力！

五、活动设计1

——“节约粮食，反对浪费”的签名仪式。
六、活动设计2

——全体同学宣誓：
我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到！

宣誓人：***

七、结语：
同学们：“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！”

文章来
源物业经理人

篇5：主题班会:自省慎独-从小事做起以德律已

　　高三(8)班班主任盛宏英

　　课前准备：

　　要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。

　　活动过程：

　　一、创设情景，引入主题：(媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊)

　　主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗?在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊!大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

　　主持人：是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。

　　二、道德规范知多少：(媒体辅助：展示题目)

　　学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。

　　三、文明，就差这一点

　　主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点!

　　媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。

　　学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

　　四、我们怎么办?

　　主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。

　　主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!

　　主持人邀请老师参与讨论。

　　主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢?是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢?是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢?

　　主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

　　主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

　　主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。(画面：讲究公德，请从身边小事做起!)

　　五、班主任寄语：(画面：班主任寄语)

　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

　　养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

　　主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!身为一名福田中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人，为福中增光，为母校添彩!

　　六、结束，再见。