主题班会-法律与道德

　　主题：“知法、懂法、守法”

　　时间：12月6日

　　参加人数：65人

　　目的：

　　通过这次班会，希望同学们能够知法、懂法、守法，更加深入的认识法律。

　　内容与形式：

　　采用抢答的形式，考题围绕基本的法律常识，内容涉及宪法、未成年人保护法等。

　　具体形式：

　　参赛选手共12人，2人一组，分为6组。比赛共分为3轮，第一轮淘汰2组(得分最低)，第二轮淘汰2组，剩下2组参加第三轮比赛，决出冠亚军。

　　题目：

　　第一轮：

　　1.我国《宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”

　　2.人民代表是反映和执行民意的一种法定职务，它不是一种官职。

　　A官职B职务

　　3.我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和秘密受法律保护。”

　　4.未成年人是指未满18周岁的公民。

　　5.《宪法》第260条规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

　　6.《残疾人保障法》第22条规定：“普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。”

　　7.我国《宪法》第55条第一款规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”

　　8.公民更改姓名，必须向公安机关变更登记才有效。

　　9.我国国家结构形式是(B)

　　邦制B共和制C单一制

　　10.宪法规定，我国的行政区域划分基本上是(A)

　　A三级制B四级制C五级制

　　11.我国行政机关“一府两院”中的“一府”是指国务院。

　　12.我国的最高国家权利机关为全国人民代表大会。

　　第二轮

　　1.判断题：被免除刑事处罚的人，不能称为犯罪分子。(正确)

　　2.根据《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第6条规定：“无名事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠予、报酬，他人不得已行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。”

　　3.《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定：故意污损国家保护的文物、名胜古迹，尚不够刑事处罚的，处以200元以下罚款或者警告。

　　4.《未成年人保护法》第38条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为住、惩罚为主的原则。”

　　5.我国《继承法》规定，法定继承的遗产继承顺序是：第一顺序被继承人的配偶、子女、父母。

　　6.香港和澳门是中华人民共和国的地方行政区，他们是属于中央人民政府所管辖的地方行政区域。

　　第三轮：模拟法庭

　　老王和老张家共用一堵围墙，有一次老王家的树的树根从围墙下面钻到老张家的地面上来了，破坏了水泥地，于是老张把老王告上了法庭。

　　(同学们在激烈的讨论中未达成一致，最后求助于同学家长〈律师〉)

　　判决如下：

　　假设种树人为甲，被人破坏土地的人是乙。

　　案例所出现的问题在民法上称为“相邻关系”。

　　即甲在自己的院子里种树，因树根伸延，危及影响了其邻居乙的围墙安全或正常作用。乙方要求甲方消除影响并赔偿损失。

　　应当说乙的理由在法律上是能成立的。根据民法通则的规定，乙方有权要求甲方消除因树根对其围墙造成的不安全的影响，并应当赔偿其损失。

　　民法上所谓的相邻关系是指两个或两个以上互相比邻的不动产(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。对各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、处分时，相互间应给予便利或接受限制的关系。在本案中，就是甲所种的树不能影响到乙的建筑的安全，如有影响就要给予一定的限制，即消除影响。任何一方不能只顾自己而影响他人的便利安全。

　　处理相邻关系的法律原则是：

　　1)兼顾国家、集体、个人三这的利益;(2)公平合理;(3)有利于生产方便生活。

　　按照以上原则，本案的处理中应尽量从公平合理、并兼顾甲乙各方的利益，同时考虑树对美化环境的好处，如果该树对美化甲乙双方的环境都有好处，而双方的围墙不涉及危及乙方建筑物安全的，则可考虑协商解决——拆除围墙，让绿树给甲乙美化环境或再由甲方给乙方一定的补偿。

　　如乙方认为甲方的树已危及自己住家的安全，不同意拆除围墙，执意要甲方将树移植，则也可考虑由甲方将树移植到不影响乙方围墙的地方，并负责将乙方的围墙修理好。

　　总之，处理相邻关系应互惠互利，公平合理的原则，甲方在做到绿化美化环境时也不能影响相邻方乙方的安全。

　　效果和体会：

　　通过这次班会，同学们的确对法律有了更深层的认识，这种活动对同学的身心都有十分有利，以后应多搞这种类型的活动。

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篇2：德育主题班会发言稿-树道德标杆做谦谦君子

　　德育主题班会发言稿：树道德标杆做谦谦君子

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。”什么是道德呢?首先就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范，在我认为，道德就是爱国爱民、团结互助、勤奋节俭、努力上进、遵纪守法、洁身自好、文明礼貌、自尊自强。

　　悠悠华夏，百家争鸣，道德为大，道德为首。崇尚道德，自古以来就是我们中华民族的传统美德，孔融4岁便懂谦礼之道。杨时程门立雪的尊师之举，至今影响着莘莘学子。在泪水中仍然坚持的支教大学生徐本禹，用爱的火把照高了贵州边村的未来，他们是普通人，我们也是普通人，为什么我们就不能向他们学习呢?

　　大家是否还记得这样一篇报道：“一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍地将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊。”听到这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血!我似乎听到了一声声嘶心裂肺的惨叫，我似乎看到了黑熊的面孔，那残存的一只眼睛，无助地，黯然地望着一切，一个受过高等教育的大学生竟然会有如此荒谬的行为，这确实值得我们深思。

　　社会在发展，知识在爆炸，而部分人的道德观念却极其淡薄，作为祖国未来的建设者，我们在掌握科学文化的同时，提高自身道德修养显得尤为重要。

　　亲爱的同学们，让我们从今天开始，从现在开始，从自我开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者!要努力去达到道德的最高境界。树道德标杆，做谦谦君子!

篇3：《做一个有道德人》主题班会教案

　　《做一个有道德的人》主题班会教案

　　一.活动目的：

　　1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采。增强道德意识，进一步完善自我。

　　2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。

　　二.活动准备：

　　1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。

　　2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，排训相声。

　　3、课件，公益广告，朗诵音乐，宣誓词等。

　　三.活动流程：

　　1、播放一则公益广告**

　　2、学生朗诵《做一个有道德的人》。

　　3、主持人串词。

　　4、活动过程

　　(1)分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位，由组长总结。讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。

　　(2)欣赏“道德”有关的图片，激励学生从小做个有道德的人。

　　(3)学生表演道德相声《道德》

　　(4)生读自找的道德名言，齐读师找的名言。

　　5、请辅导员讲话，全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”

篇4：主题班会法律与道德

　　主题：“知法、懂法、守法”

　　时间：12月6日

　　参加人数：65人

　　目的：

　　通过这次班会，希望同学们能够知法、懂法、守法，更加深入的认识法律。

　　内容与形式：

　　采用抢答的形式，考题围绕基本的法律常识，内容涉及宪法、未成年人保护法等。

　　具体形式：

　　参赛选手共12人，2人一组，分为6组。比赛共分为3轮，第一轮淘汰2组(得分最低)，第二轮淘汰2组，剩下2组参加第三轮比赛，决出冠亚军。

　　题目：

　　第一轮：

　　1.我国《宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”

　　2.人民代表是反映和执行民意的一种法定职务，它不是一种官职。

　　A官职B职务

　　3.我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和秘密受法律保护。”

　　4.未成年人是指未满18周岁的公民。

　　5.《宪法》第260条规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

　　6.《残疾人保障法》第22条规定：“普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。”

　　7.我国《宪法》第55条第一款规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”

　　8.公民更改姓名，必须向公安机关变更登记才有效。

　　9.我国国家结构形式是(B)

　　A联邦制

　　B共和制C单一制

　　10.宪法规定，我国的行政区域划分基本上是(A)

　　A三级制B四级制C五级制

　　11.我国行政机关“一府两院”中的“一府”是指国务院。

　　12.我国的最高国家权利机关为全国人民代表大会。

　　第二轮

　　1.判断题：被免除刑事处罚的人，不能称为犯罪分子。(正确)

　　2.根据《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第6条规定：“无名事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠予、报酬，他人不得已行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。”

　　3.《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定：故意污损国家保护的文物、名胜古迹，尚不够刑事处罚的，处以200元以下罚款或者警告。

　　4.《未成年人保护法》第38条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为住、惩罚为主的原则。”

　　5.我国《继承法》规定，法定继承的遗产继承顺序是：第一顺序被继承人的配偶、子女、父母。

　　6.香港和澳门是中华人民共和国的地方行政区，他们是属于中央人民政府所管辖的地方行政区域。

　　第三轮：模拟法庭

　　老王和老张家共用一堵围墙，有一次老王家的树的树根从围墙下面钻到老张家的地面上来了，破坏了水泥地，于是老张把老王告上了法庭。

　　(同学们在激烈的讨论中未达成一致，最后求助于同学家长〈律师〉)

　　判决如下：

　　假设种树人为甲，被人破坏土地的人是乙。

　　案例所出现的问题在民法上称为“相邻关系”。

　　即甲在自己的院子里种树，因树根伸延，危及影响了其邻居乙的围墙安全或正常作用。乙方要求甲方消除影响并赔偿损失。

　　应当说乙的理由在法律上是能成立的。根据民法通则的规定，乙方有权要求甲方消除因树根对其围墙造成的不安全的影响，并应当赔偿其损失。

　　民法上所谓的相邻关系是指两个或两个以上互相比邻的不动产(房屋土地、建筑等)所有人或占有人。对各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、处分时，相互间应给予便利或接受限制的关系。在本案中，就是甲所种的树不能影响到乙的建筑的安全，如有影响就要给予一定的限制，即消除影响。任何一方不能只顾自己而影响他人的便利安全。

　　处理相邻关系的法律原则是：(1)兼顾国家、集体、个人三这的利益;(2)公平合理;(3)有利于生产方便生活。

　　按照以上原则，本案的处理中应尽量从公平合理、并兼顾甲乙各方的利益，同时考虑树对美化环境的好处，如果该树对美化甲乙双方的环境都有好处，而双方的围墙不涉及危及乙方建筑物安全的，则可考虑协商解决——拆除围墙，让绿树给甲乙美化环境或再由甲方给乙方一定的补偿。

　　如乙方认为甲方的树已危及自己住家的安全，不同意拆除围墙，执意要甲方将树移植，则也可考虑由甲方将树移植到不影响乙方围墙的地方，并负责将乙方的围墙修理好。

　　总之，处理相邻关系应互惠互利，公平合理的原则，甲方在做到绿化美化环境时也不能影响相邻方乙方的安全。

　　效果和体会：

　　通过这次班会，同学们的确对法律有了更深层的认识，这种活动对同学的身心都有十分有利，以后应多搞这种类型的活动。

篇5：班级道德热线咨询站主题班会

　　【目的意义】

　　为了认真学习贯彻党的十四届六中全会精神，加强社会主义精神文明建设，提高青少办的思想道德水平，帮助肯少年树立正确的道德观念和共产主义远大理想，帮助他们解决在现实生活遇到的道德问题，从而促进地们形成止确道德观念。

　　【活动时间】

　　根据实际情况，灵活掌握。

　　【活动地点】

　　班级道德热线咨询站，或采取流动咨询形式。

　　【参加人员】

　　全体同学。

　　【主持入】

　　道德咨询热线领导小组。

　　【准备工作】

　　(1)团支部(班委会)召开会议，分析当前影响同学道德观念形成的各种因素，根据类别起草制定咨询提纲。然后根据预计同学所可能提出的咨询问题，组成咨询领导小组及负责人(负责人可以是团支书或班长，也可以由其他团支部委员或班干部来担任)。

　　(2)咨询领导小组成立后，要研究制定咨询的内容、范围，咨询形式和手段。并对领导•

　　小组成员进行分工。

　　(3)制作咨询信箱，设立咨询服务站。

　　(4)聘请顾问和咨询员对同学提出的问题进行解答。聘请的顾问和咨询员可以是老师、同学，也可以由同学的家长或有关专家、学者担任。对聘请的顾问，应设计制作精美的聘书(一定要自己动手制作)。聘书应写清楚被聘请人所担当的角色，并向被聘请人说明被聘请原因。

　　(5)活动组织机构成立以后，要及时向全体同学发出通知。发动同学们思考问题，提出问题，并通知提出问题的咨询方式。

　　(6)做好同学咨询问题的登记工作。要专门制作一个登记本进行登记。登记本要有同学所要咨询问题的处理情况。

　　【活动程序】

　　(1)向同学们讲清活动的目的和意义。咨询问题的方式，咨询问题的内容等。

　　主持人：为了帮助同学们解决在现实生活中遇到的有关道德方面的问题，促进同学们道德水平的提高，使同学们养成良好的道德习惯，从今天开始，我们班的“道德咨询热线”正式启用。同学们有什么疑问尽可以向“道德咨询热线”寻求解答。我们开通的这条热线希望同学们广为利用。我们设有咨询箱和咨询问题登记站。同学们提出的问题，将由咨询热线领导小组组织有关专家、学者、老师、家长和同学来负责解答。咨询热线领导小组由以下人员组成(略)。

　　(2)每天有人从“咨询箱’中收集问题，并做好登记和编号，然后按照分类送交有关人员处给予解答，解答问题的答案要及时反馈给提问题的同学。例如：

　　道德咨询热线：

　　在现实生活中，我经常遇到一些不文明的行为。但使我最苦恼的就是一些同学说话很不文明，可我听到他们说脏话后去制止时，有时就遭到讥讽。请问这种情况我应怎样处理?请给以指导。此致敬礼

　　**同学

　　**年*月*日

　　(3)接到咨询问题后，领导小组应迅速将咨询问题送交有关人员，并尽快给予答复。

　　例如

　　xx同学：

　　你在咨询中提出的有关语言美的问题，我认为是我们整个社会都应该引起重视的一个问题。现实生活中，正如你所提到，一些青少年由于缺乏语言方面的道德修养，所以讲起话来是“脏”话连篇。的确影响人们的道德形象。怎样解决呢?我以为这首先就要做到语言美。

　　“语言是品德的标志”。人生活在世上，离不开与他人谈话。而谈话时的表达形式，词语的搭配，等等，都能证明一个人语言道德的功力。对中学生而言，语言道德最重要的条件之一就是讲究语言美。对长辈和师长讲究语言美，能体现我们对老一辈的尊敬爱戴之心;同学之间讲究语言美，能加深感情，使友谊长存……

　　就语言道德来讲，语言道德在语言学上是一个新课题，其中有许多问题值得我们深入研究。但是，从总体上说，语言道德有基本要求和较高要求。它的基本要求是：文雅、和气、谦虚。“文雅’指语言文明雅致，不脏不俗：“和气”指平等待人，语气和蔼热情;“谦虚”指尊重对方，不恶语伤人。

　　语言道德的较高要求，概括地说，就是逻辑准确，语言标准，修辞优美，要使语言能够充分反映一个人的道德修养水平，就要不断地锻炼自己，提高语言水准，使之更完美更道德。“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行始于足下”。要达到语言美，必须从礼貌语言做起。

　　由于一些青少年缺乏语言道德修养和必要的语言知识，使我们的语言受到严重污染。

　　有一首诗对出口成“脏”揭露得淋漓尽致：

　　你看他“衣冠楚楚”，昂首阔步，

　　一开口，脏话连篇，丑态毕露。

　　“他妈的”破口而出，

　　‘格老子”一串连珠。

　　啥东西叫文明礼貌?!

　　那全是“绅士们”的风度。

　　似这等出口成“脏”，

　　真是走一处污染了一处。

　　这正如自然界的空气污染、流水污染一样，语言的污染，在任何时候都会对青少年的语言道德发生影响。

　　你在咨询信中提到，语言的不文明给你带来很大的烦恼，我想解除这一烦恼的有效办法就是：我不说脏话和勇于去制止。首先，我不说脏话，是对自己的一种约束，这种约束对于我们的道德品质形成是极为有利的。但只是做到我不说是不够的，还要敢于去同这种不道德的行为去斗争。这样才会从根本上解决你的烦恼。你说对吗?祝你学习进步。

　　此致

　　**老师

　　**年*月*日

　　(4)咨询的口音要及时交给咨询人，并请认真阅读。与此同时，咨询领导小组还要经常了解咨询人对问题解答的一些情况。并在登记本上作以标记和必要记录。

　　(5)如对某一问题提得比较集中，或是当前同学们比较关注的热点问题，咨询热线领导小组应安排适当的时间，进行集中解答，这样会使活动收到更好的效果。

　　(6)对咨询热线的咨询情况，应分阶段地向同学进行公布。公布的方法，可以是集中开会公布，也可以利用一些宣传方式进行，如板报、墙报等。

　　【活动提示】

　　(1)活动领导小组成立后，分工一定要细，这样便于各负其责，使活动开展得有条不紊。

　　(2)咨询热线应确保畅通无阻，应注意做好咨询人一咨询站一应答者之间的连接。

　　(3)对聘请的顾问及咨询保最好能根据事先的分类编组情况，确定被聘请人。

　　(4)对同学们关心的热点问题，在集中回答之前，应事先进行通知，做好会场安排。

　　(5)对个别同学提出的关系到自身利益的一些问题，领导小组成员应注意保密，这样才能让同学之间增强信任感。切不可拿同学提出的问题进行取笑。如有可能，最好安排提出问题的同学，与应答者面谈。这样不但可以解决同学关心的问题，同时也能增强他的自信心及信任感。

　　(6)咨询热线信箱要坚持经常有检查。登记站除了对书面咨询进行登记外，还应对一些同学提出的口头咨询进行登记，并找有关人员给予解答。

　　(7)要经常检查活动的进展情况，对问题的处理要做到件件有着落，领导小组要负责督促问答双方早出结果。对一些问题不能及时解答的。除要有详细记录外，还要向提问人做好解释工作，以避免挫伤同学们的积极性。

　　(8)活动的登记簿，咨询答复信等一些文字材料要进行妥善保管。

　　(9)活动要注意时间的安排，做到松紧适度，以求良效。

　　(10)活动结束后，一定要开总结会，并要对活动效果进行了解，以便在今后的活动中取长补短。