放飞爱心--孝敬父母主题班会

　　放飞爱心--孝敬父母主题班会

　　育秀实验学校五(1)中队执教：李忠敏

　　一、活动目的：

　　1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、激发队员们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、主题：在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上关心他人。

　　1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。

　　2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生爱父母、爱师长、爱同学，并把这份爱献给社会，献给祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

　　三、活动准备：

　　1、中队旗一面，录音机一台，出旗曲、退旗曲、队歌的伴奏带等。

　　2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。

　　3、准备照片，书法作品等道具。

　　4、收集名人名言、主持人准备串联词。

　　四、场景设计：

　　大黑板上写好“放飞爱心”的大字，并配以图画，贴上书法作品，“养育之恩永不忘怀”。

　　黑板报出一期“爱心”专刊。

　　五、主持人：王怡娇(中队长)

　　六、活动过程：

　　(一)小品寻人：《校门口》(见附件)

　　主要角色：红红(即主持人)：懂事，尊敬奶奶。乐乐(即问题学生)：言行偏差，不尊敬奶奶。

　　红红(转向乐乐的奶奶)：明天我们中队开主题队会，你带乐乐一起来参加吧。

　　乐乐奶奶：好，好，我一定带乐乐来。

　　(二)主持人，育秀实验学校五(1)中队“放飞爱心”主题队会现在开始。

　　(三)队仪式：出旗、敬礼、唱队歌。

　　(四)1、家庭篇：

　　主持人：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才会盛开;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》(见附件)

　　同学2：故事《住院期间》(见附件)

　　同学3：展示书法作品《养育之恩永不忘怀》(见附件)

　　同学4：演讲《我向妈妈发火以后》(见附件)《歌曲《世上只有爸妈好》

　　主持人：孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗?

　　同学5：乐乐，我给你讲个《孔融让梨》的故事。

　　同学6：乐乐，《击虎救母》的故事你听说过吗?小品《奶奶，我来》(会场上传来了低低的哭泣声)

　　主持人：咦?是谁在哭呀?原来是乐乐呀，你怎么哭了?

　　乐乐：(边哭边向奶奶认错。)(略)

　　同学7：认识到自己吃饭挑食，吃鱼要妈妈去骨头是不对的。

　　同学8：常向妈妈发脾气，还说不要她管，回家要向妈妈认错。

　　同学9：爸爸妈妈叫我不要躺在床上看书，我不听、还顶嘴，现在才知父母的心。

　　主持人：乐乐，同学们，看到你们能主动承认错误，我很高兴，在这里我要赠送你一句名言。同学赠名言(见附件)《游子吟》

　　2、学校篇

　　主持人：乐乐，我们是幸福的一代，在家有父母长辈的厚爱，在校有老师的呵护。他们为了我们能健康茁壮地成长，呕心沥血，献出了朴实无华的爱心。他们播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心田孕育。

　　同学1：忘不了各科老师，为了使我们全面发展，默默无闻地奉献着自己的青春与爱心。

　　同学2：忘不了前任班主任姚老师，记得我们刚跨入育秀实验学校，一切都是那么的陌生，是老师您用慈母般的爱心时时处处关心我们，使我们很快适应了新的学习环境。

　　同学3：忘不了江老师，陆老师，生动活泼的课堂教学，亲切柔和的话语，教会了我们a,b,c。

　　齐：ThankyoumissJiangandMissLu.Weloveyou.

　　同学4：忘不了毛老师，瞿老师，领着我们在数学世界中遨游、探究。记得有一次……(略)齐：这深沉的笑，常常留连于爸爸的脸上。

　　同学5：忘不了我们的班主任李老师，像严师、像妈妈、像朋友。小品表演《披雨衣》

　　齐：这是老师的微笑，这温柔的微笑，常常闪现在妈妈的脸上。

　　同学6：当我在长跑比赛中得了冠军。

　　同学7：当我的作文发表在了《语文学习园地》上。

　　同学8：当我被光荣地评为上海市优秀少先队员。

　　三人：我们看到老师的脸上流露出一片恬静的微笑。

　　齐：啊，那慈祥的笑，只有在爷爷奶奶的脸上才能找得到。

　　主持人：老师那无私的爱，那真诚的爱，不但在我们幼小的心灵中深深扎下根，而且发芽，开花结出了丰硕的果实。

　　同学10：班级钢笔墨水没有了，马上有人拿。

　　同学11：卫生用具坏了，立即有人献

　　同学12：有人呕吐了，马上有人扫。

　　同学13：同学遇到困难，立即有人帮。

　　乐乐：我也深有体会。我是班上个子长得最矮小的，同学们都把我当小弟弟，时时处处爱护我。记得有一次……(略)快板(见附件)

　　3、社会篇。

　　主持人：孝敬父母，尊敬长辈，友爱同学是我们中华民族的传统美德，我们要把这种传统美德发扬光大;爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的地球。

　　⑴护绿小队：谈活动计划。(略)

　　乐乐：我也想参加你们的护绿小队活动，你们欢迎吗?

　　⑵手拉手小队：活动宗旨：关心帮助所有有困难的同学。活动内容：为潘霞捐钱。

　　⑶小号角小队：活动内容：去新村向居民宣传防火、防盗等安全知识，发宣传纸等。

　　⑷爱心小队：主持人：这是我们爱心小队的服务基地：奉贤县福利院，每个星期，队员们都要来这里为老爷爷老奶奶服务。瞧，今天，他们又来了……

　　活动镜头：擦窗、捶背、读报，表演节目，给老人吃东西等。

　　主持人：让我们记住少先队铭言。

　　齐：以我所能，为祖国，为家乡尽责任。

　　主持人：献出你的爱，献出我的爱，献出我们大家的爱，我们的世界将变得更加美好，我们的未来将更加灿烂辉煌。舞蹈：《爱的奉献》

　　(五)请中队辅导员讲话。(略)

　　(六)领呼号。

　　(七)退旗。

　　(八)育秀实验学校五(1)中队“放飞爱心”主题队会到此结束。

　　七、活动设计说明：

　　班上58位学生中有53位是独生子女，他们在家受到爸爸妈妈、爷爷姐姐，两代甚至三代人的呵护，渐渐变得自私，没有真情，只要求别人去爱自己，而不会自己去爱别人，因此选定“放飞爱心”这一主题。

　　针对五年级学生的年龄特征和心理特征，空洞的说教学生不易接受。他们自身已有一定的活动能力，因此以队会的形式开展这一主题活动，让他们把身边的事例通过小品、故事、演讲等生动活泼的形式展现出来，以达到教育的目的，效果更好。

　　整个活动设计层层递进、层层深入，由对父母的爱到对老师的爱，最后到对社会的爱。通过活动，让学生知道爱是我们中华民族的传统美德，不仅要继承，还要发扬光大，用自己的实际行动去爱祖国，爱人类，爱整个地球。

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篇2：放飞爱心班会方案

　　放飞爱心

　　育秀实验学校五(1)中队执教：李忠敏

　　一、活动目的：

　　1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、激发队员们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、主题：在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上关心他人。

　　1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。

　　2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生爱父母、爱师长、爱同学，并把这份爱献给社会，献给祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

　　三、活动准备：

　　1、中队旗一面，录音机一台，出旗曲、退旗曲、队歌的伴奏带等。

　　2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。

　　3、准备照片，书法作品等道具。

　　4、收集名人名言、主持人准备串联词。

　　四、场景设计：

　　大黑板上写好“放飞爱心”的大字，并配以图画，贴上书法作品，“养育之恩永不忘怀”。

　　黑板报出一期“爱心”专刊。

　　五、主持人：王怡娇(中队长)

　　六、活动过程：

　　(一)小品寻人：《校门口》(见附件)

　　主要角色：红红(即主持人)：懂事，尊敬奶奶。乐乐(即问题学生)：言行偏差，不尊敬奶奶。

　　红红(转向乐乐的奶奶)：明天我们中队开主题队会，你带乐乐一起来参加吧。

　　乐乐奶奶：好，好，我一定带乐乐来。

　　(二)主持人，育秀实验学校五(1)中队“放飞爱心”主题队会现在开始。

　　(三)队仪式：出旗、敬礼、唱队歌。

　　(四)1、家庭篇：

　　主持人：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才会盛开;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》(见附件)

　　同学2：故事《住院期间》(见附件)

　　同学3：展示书法作品《养育之恩永不忘怀》(见附件)

　　同学4：演讲《我向妈妈发火以后》(见附件)《歌曲《世上只有爸妈好》

　　主持人：孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗?

　　同学5：乐乐，我给你讲个《孔融让梨》的故事。

　　同学6：乐乐，《击虎救母》的故事你听说过吗?小品《奶奶，我来》(会场上传来了低低的哭泣声)

　　主持人：咦?是谁在哭呀?原来是乐乐呀，你怎么哭了?

　　乐乐：(边哭边向奶奶认错。)(略)

　　同学7：认识到自己吃饭挑食，吃鱼要妈妈去骨头是不对的。

　　同学8：常向妈妈发脾气，还说不要她管，回家要向妈妈认错。

　　同学9：爸爸妈妈叫我不要躺在床上看书，我不听、还顶嘴，现在才知父母的心。

　　主持人：乐乐，同学们，看到你们能主动承认错误，我很高兴，在这里我要赠送你一句名言。同学赠名言(见附件)《游子吟》

　　2、学校篇

　　主持人：乐乐，我们是幸福的一代，在家有父母长辈的厚爱，在校有老师的呵护。他们为了我们能健康茁壮地成长，呕心沥血，献出了朴实无华的爱心。他们播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心田孕育。

　　同学1：忘不了各科老师，为了使我们全面发展，默默无闻地奉献着自己的青春与爱心。

　　同学2：忘不了前任班主任姚老师，记得我们刚跨入育秀实验学校，一切都是那么的陌生，是老师您用慈母般的爱心时时处处关心我们，使我们很快适应了新的学习环境。

　　同学3：忘不了江老师，陆老师，生动活泼的课堂教学，亲切柔和的话语，教会了我们a,b,c。

　　齐：ThankyoumissJiangandMissLu.Weloveyou.

　　同学4：忘不了毛老师，瞿老师，领着我们在数学世界中遨游、探究。记得有一次……(略)齐：这深沉的笑，常常留连于爸爸的脸上。

　　同学5：忘不了我们的班主任李老师，像严师、像妈妈、像朋友。小品表演《披雨衣》

　　齐：这是老师的微笑，这温柔的微笑，常常闪现在妈妈的脸上。

　　同学6：当我在长跑比赛中得了冠军。

　　同学7：当我的作文发表在了《语文学习园地》上。

　　同学8：当我被光荣地评为上海市优秀少先队员。

　　三人：我们看到老师的脸上流露出一片恬静的微笑。

　　齐：啊，那慈祥的笑，只有在爷爷奶奶的脸上才能找得到。

　　主持人：老师那无私的爱，那真诚的爱，不但在我们幼小的心灵中深深扎下根，而且发芽，开花结出了丰硕的果实。

　　同学10：班级钢笔墨水没有了，马上有人拿。

　　同学11：卫生用具坏了，立即有人献

　　同学12：有人呕吐了，马上有人扫。

　　同学13：同学遇到困难，立即有人帮。

　　乐乐：我也深有体会。我是班上个子长得最矮小的，同学们都把我当小弟弟，时时处处爱护我。记得有一次……(略)快板(见附件)

　　3、社会篇。

　　主持人：孝敬父母，尊敬长辈，友爱同学是我们中华民族的传统美德，我们要把这种传统美德发扬光大;爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的地球。

　　⑴护绿小队：谈活动计划。(略)

　　乐乐：我也想参加你们的护绿小队活动，你们欢迎吗?

　　⑵手拉手小队：活动宗旨：关心帮助所有有困难的同学。活动内容：为潘霞捐钱。

　　⑶小号角小队：活动内容：去新村向居民宣传防火、防盗等安全知识，发宣传纸等。

　　⑷爱心小队：主持人：这是我们爱心小队的服务基地：奉贤县福利院，每个星期，队员们都要来这里为老爷爷老奶奶服务。瞧，今天，他们又来了……

　　活动镜头：擦窗、捶背、读报，表演节目，给老人吃东西等。

　　主持人：让我们记住少先队铭言。

　　齐：以我所能，为祖国，为家乡尽责任。

　　主持人：献出你的爱，献出我的爱，献出我们大家的爱，我们的世界将变得更加美好，我们的未来将更加灿烂辉煌。舞蹈：《爱的奉献》

　　(五)请中队辅导员讲话。(略)

　　(六)领呼号。

　　(七)退旗。

　　(八)育秀实验学校五(1)中队“放飞爱心”主题队会到此结束。

　　七、活动设计说明：

　　班上58位学生中有53位是独生子女，他们在家受到爸爸妈妈、爷爷姐姐，两代甚至三代人的呵护，渐渐变得自私，没有真情，只要求别人去爱自己，而不会自己去爱别人，因此选定“放飞爱心”这一主题。

　　针对五年级学生的年龄特征和心理特征，空洞的说教学生不易接受。他们自身已有一定的活动能力，因此以队会的形式开展这一主题活动，让他们把身边的事例通过小品、故事、演讲等生动活泼的形式展现出来，以达到教育的目的，效果更好。

　　整个活动设计层层递进、层层深入，由对父母的爱到对老师的爱，最后到对社会的爱。通过活动，让学生知道爱是我们中华民族的传统美德，不仅要继承，还要发扬光大，用自己的实际行动去爱祖国，爱人类，爱整个地球。

篇3：我有一颗爱心班会方案

　　教育目标：

　　教师：引导学生认识为什么要关心、爱护别人;让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理;教育学生把心中的爱升华为爱祖国。

　　学生：要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、爱护、屿、帮助别人。

　　一、导入

　　教师：同学们，你们多么幸福，爸爸妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们，老师爱你们，周围的好多人都关怀你们，爱你们。你们不能光享受别人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。今天我们讲新课：我有一颗爱心。

　　二、讲授新课

　　教师：请同学们翻开课本，默读课文。教师把课文讲解一遍，再讲吕鑫同学的故事。

　　三、课堂活动

　　1、读一读

　　教师在黑板上呈现四段话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。B、教育家苏霍姆林斯说：“如果只是享受快乐，他的心就可能变得冷漠、无情，对一切无动于衷，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。”C、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。D、能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的爱。让学生认真读这四段话，并要理解段意，最后记住每段话的意思。

　　2、议一议

　　教师让学生分组讨论以下两个问题，并请各级选派一位代表发言。A、亮亮为什么又有了笑脸?B、假如你是吕鑫，你将如何处置社会各方人士的捐款?通过集体讨论，学生进一步理解课文，并联系自己如何献爱心。

　　3、想一想

　　教师在教室前屏幕上呈现三个小故事，请三位同学到讲台上来，每人念一个故事，然后面向同学回答以下问题。A、蕊蕊做得对吗?为什么?B、南南做得对吗?为什么?C、娟娟做得对吗?为什么?让学生判断怎么样做才是有爱心，怎么样做是不对的，检查学生对有爱心的理解程度。

　　4、说一说

　　教师：(让学生将书翻到指定页)大家一齐读一遍以下两个问题，然后想一想，最后自由发言回答这两个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗?当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受?B、你记得爸爸妈妈的生日吗?你将怎么样向爸爸妈妈表示祝贺?让学生说出自己献爱心后的感受，提高学生的认识水平，知道今后

　　d)请你选择

　　教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：

　　i.当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办?

　　1.立刻行动起来，改正自己的缺点。

　　2.反正是老毛病，不改也过得去。

　　3.我的优点比缺点多，自己很知足了。

　　请将你的选择填在()里。

　　ii.当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办?

　　1.把不满的话憋在心里。

　　2.想方设法为自己的缺点辨解。

　　3.与同学进行心灵交流，坦诚相待。

　　请你将你的选择填在()中。

　　教师：请一位同学念一遍，然后请两位同学到黑板前，把你的选择填在括号内。

　　目的是教育学生要有自知之明，正确对待同学的评价。

　　e)采花游戏

　　教师：请两位同学到讲台来，讲台一左一右有两个“花园”，请将喜欢的“花朵”采到“花篮”中。其他同学打开书，将你采摘的“花朵”上的字都写在卡片纸上，然后写上你的名字，交给老师。

　　目的是了解学生想成为什么样的人。

　　四、实践指导

　　a)演讲比赛

　　教师将演讲题目写在黑板上：认识我自己，并向同学宣读演讲要求。

　　目的是了解学生对本节课知识的掌握和运用情况。

　　b)老师教你认识自己

　　教师在教室前的屏幕上呈现“背景知识”中提到认识自己的六种方法。

　　i.照镜子

　　ii.反省自己

　　iii.参加课外活动

　　iv.听取别人的评价

　　v.敢于同他人竞争

　　vi.从心理咨询和书本中认识自己

　　教师：老师念一遍，请一位同学念一遍，然后全班齐读一遍。

　　目的是让学生掌握认识自己的方法。

　　五、教师总结

　　教师：同学们，通过本课学习，我们认识到评价自己的重要性，了解了自己是个什么样的人，还学会了认识自己的几种方法。

　　六、课外活动

　　请学生给自己画一幅像。

篇4：我有一颗爱心(小学四年级)

　　教育目标：

　　教师：引导学生认识为什么要关心、爱护别人;让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理;教育学生把心中的爱升华为爱祖国。

　　学生：要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、爱护、屿、帮助别人。

　　一、导入

　　教师：同学们，你们多么幸福，爸爸妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们，老师爱你们，周围的好多人都关怀你们，爱你们。你们不能光享受别人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。今天我们讲新课：我有一颗爱心。

　　二、讲授新课

　　教师：请同学们翻开课本，默读课文。教师把课文讲解一遍，再讲吕鑫同学的故事。

　　三、课堂活动

　　1、读一读

　　教师在黑板上呈现四段话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。B、教育家苏霍姆林斯说：“如果只是享受快乐，他的心就可能变得冷漠、无情，对一切无动于衷，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。”C、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。D、能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的爱。让学生认真读这四段话，并要理解段意，最后记住每段话的意思。

　　2、议一议

　　教师让学生分组讨论以下两个问题，并请各级选派一位代表发言。A、亮亮为什么又有了笑脸?B、假如你是吕鑫，你将如何处置社会各方人士的捐款?通过集体讨论，学生进一步理解课文，并联系自己如何献爱心。

　　3、想一想

　　教师在教室前屏幕上呈现三个小故事，请三位同学到讲台上来，每人念一个故事，然后面向同学回答以下问题。A、蕊蕊做得对吗?为什么?B、南南做得对吗?为什么?C、娟娟做得对吗?为什么?让学生判断怎么样做才是有爱心，怎么样做是不对的，检查学生对有爱心的理解程度。

　　4、说一说

　　教师：(让学生将书翻到指定页)大家一齐读一遍以下两个问题，然后想一想，最后自由发言回答这两个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗?当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受?B、你记得爸爸妈妈的生日吗?你将怎么样向爸爸妈妈表示祝贺?让学生说出自己献爱心后的感受，提高学生的认识水平，知道今后

篇5：二年级主题班会:孝敬父母学会感恩

　　二年级主题班会:孝敬父母学会感恩

　　活动目的：

　　1、让孩子明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的，我们要懂得孝敬父母学会感恩。

　　2、感恩父母要落实到行动上，要学会孝敬父母，理解他们，体贴他们。我们应该怎么做，不应该怎样做。

　　3、把帮助父母干家务当做每天必须完成的一项作业。

　　活动重点：懂得为什么要关爱父母

　　活动难点：学会理解父母，体贴父母，反思自己还有什么地方做得不够。

　　突破措施：通过学生发言，相互启发，反思自己，反思过去，找出自身的不足之处，及时改正，用一生去回报父母。

　　教具准备：多媒体，课件

　　活动过程:

　　孝敬父母学会感恩

　　一、歌曲导入

　　1.听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

　　来!大家一起唱

　　2.互动环节：

　　你喜欢这只小乌鸦吗?(喜欢)为什么?学生举手谈感受。

　　我们也要学习这只小乌鸦，做一个孝敬父母的好孩子。

　　这节班会的主题是:齐读《孝敬父母学会感恩》

　　板书：孝敬父母学会感恩

　　二、懂得孝敬父母、感恩父母

　　是父母把我们带到了这个美丽的世界，父母给了我们最宝贵的生命，处处关心和爱护着我们，所以，父母之爱就是这个世界上最?(最伟大，最真挚，最无私的爱)让学生来回答。所以，我们要感恩父母无私奉献的点点滴滴。

　　1、回忆：从我们出生到现在，父母为我们都做了哪些事情?

　　四人小组交流，代表发言。

　　总结：同学们真是有心的孩子，处处都能感受到父母的关爱。

　　是爸爸妈妈给了我们生命，孩子们，你知道吗?妈妈生我们的日子就是母亲的受难日呀，有的妈妈肚子上至今还留有一道深深的伤疤，那就是妈妈为了生你，怕你遇到生命危险，才留下的伤疤呀。见过这道伤疤的同学请举手?你想对你的妈妈说些什么?

　　妈妈经过了生死抗争之后，才把你带到了这个世界上，那时你特别小，妈妈需要每分每秒陪伴在您的身边，你知道这时候的妈妈有多么辛苦吗?

　　(让学生发言。)妈妈每天晚上不能睡一个好觉。孩子一会儿渴了，一会儿饿了，一会儿又尿了，一会儿又拉了，一会儿又哭了，爸爸妈妈就是这样才把我们养大的。

　　之后，爸爸妈妈教会我们说话，教会我们走路，用勺子，拿筷子。给我们读故事，陪我们做游戏。

　　当我们取得进步时：爸爸妈妈会对你说……

　　爸爸妈妈会为我们竖起大拇指说你真棒!我们的孩子就是了不起。每次我的妈妈都是这样鼓励我。

　　当我们失败的时候，当别人笑话我们的时候，爸爸妈妈会对你说……

　　师：当我成功的时候，妈妈会对我说：“我的女儿就是好样的。”

　　当我失败的时候，爸爸会对我说：“波，记住，咱是属大龙的，什么都不怕!”人生路上，我们会遇到许多失败和挫折，正是爸爸妈妈的话一直在激励着我，让我不怕任何困苦，摔倒了，爬起来，继续向前!向前!向向!这就是父母之爱给我们的力量!

　　爸爸妈妈是从来都不会嫌弃我们的人，永远鼓励着我们，这就是父母之爱

　　四人小组交流，代表发言。

　　所以，父母对我们的恩情，我们一辈子也报答不完。

　　2、请同学们看这几组画面;他们都是干什么的?学生介绍。

　　思考：每天我们的父母有多么辛苦

　　①几点起床?

　　②几点睡觉?

　　③最辛苦的工作是什么?

　　④周末能休息吗?

　　1)有的孩子的家长打夜班请举手?他们几点钟去?几点钟回来?半夜去，我们还在温暖的被窝里熟睡着，爸爸妈妈却走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一个晚上，他们不知道累吗?

　　2)有的家长干个体，去外地进货需要很早很早，我教过的孩子说，她爸爸妈妈需要早晨一点出发去外地进货，再回来赶集去买，根本就没有睡觉吃饭休息的时间，听后，我真的为父母的辛勤付出而感动。

　　3)爸爸妈妈在外地打工的请举手?他们多长时间能回一次家?他们不想你们吗?

　　4)老师讲述自己的母亲最辛苦的一个故事

　　在我上小学的时候，妈妈很能干，别的妈妈到冬天了都找不到工作了，但是妈妈却会给全村人做豆腐，为我们挣钱。妈妈做的豆腐可好吃了，大家都夸。当时，我非常想知道豆腐是怎样做出来的，就让妈妈叫着我，妈妈心疼地说，四点就得起来，太早了，你不困吗?我说没事。来到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，妈妈耐心地挑出杂物，洗了好多遍，才洗干净，妈妈说，给公家干活，一定要认真干，干什么事情就要把它干好。妈妈朴实的话语我记住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的锅在不停得沸腾着，蒸汽上升到屋顶又落下来，屋里简直就是在下小雨。不一会儿，妈妈的头发湿了，秋衣湿，连棉裤也湿透了，我站到妈妈跟前，捏了一下妈妈的棉裤腰，竟然捏着出水来，当时，我的心都碎了，妈妈天天就是在这么恶劣的工作条件下为我们挣钱，这捏出来的哪里是水呀?分明是妈妈的血汗呀?我哭了。妈妈却笑着说，傻孩子，妈妈没事的，只要你们能好好念书就行。这就是后来妈妈为什么腰不好，站不起来的原因。就是在那一刻，我发誓，我一定要好好学习将来让妈妈过上好日子。从此，我努力学习，不会乱花一分钱，因为我知道，这钱是用父母的血汗换来了。

　　师：我们的爸爸妈妈这样拼命地工作是为了谁?生;我们。这就是父母之爱。所以我们要孝敬父母，学会感恩。

　　三、感恩父母要落实到行动上

　　1、感恩父母，我们应该做到什么?

　　同桌交流，发言。

　　2、介绍父亲节和母亲节的时间。

　　母亲节：每年五月第二个周末

　　父亲节：每年六月第三个周末

　　建议大家在这一天用不同的方式祝父母节日快乐!

　　3、你知道母亲的生日吗?你知道父亲的生日吗?

　　1)表扬知道的同学，他们是孝顺的好孩子，讲述一下他们曾经是怎样祝爸爸妈妈生日快乐的。

　　2)不知道的同学怎么办?可以向爷爷奶奶姥姥姥爷去打听，到时候也给他们一个惊喜。

　　4、老师简述一个真实的故事：

　　我二年级时教过的一个学生，叫张玉妹，我是她的班主任。现在她已经上初一了。二年级的时候，我们就让学生一定要记住爸爸妈妈的生日，到时候给他们一个惊喜。张玉妹告诉我们，妈妈生日这天需要打夜班，半夜12点才能回来。她精心给妈妈制作了一个漂亮的贺卡，又准备的彩色金纸碎片，她一直激动得等着妈妈回来给妈妈一个惊喜。半夜12点，大家都熟睡的时候，辛苦的妈妈终于回来了，她小心翼翼地走进屋，还没等开灯，张玉妹一下子打开灯，把金纸撒了妈妈一头，之后把贺卡赛到妈妈的怀里，拥抱住妈妈，大声说：祝妈妈生日快乐!当时妈妈感到得眼泪都流出来了。我想，她的妈妈是世界上最最幸福的妈妈!你能让你的爸爸妈妈也成为世界上最最幸福的爸爸妈妈吗?

　　张玉妹的这个故事感动了所有的人，我总是记忆犹新。所以当张玉妹上四年级的时候，我也去教四年级语文了，她写的《我想对爸爸妈妈说》获得全国网络大赛二等奖，我就又想起了她二年级时给我们讲的这个动人的故事。她之所以获奖不是偶然的，是她的孝心打动了所有的人。

　　我们要把每一天都当做父亲节，母亲节去过，让父母天天都能感受到我们的关爱，让我们的爸爸妈妈都成为这个世界上最最幸福的爸爸妈妈。好吗?

　　四、课后作业：

　　从今天开始，坚持每天做一件孝顺父母的事。做多长时间?我们要用一生去报达父母的爱。

　　五、我想对爸爸妈妈说

　　你想对爸爸妈妈说什么?学生发言。

　　请同学们把你们的真心话写到老师发给你的信纸上，读给爸爸妈妈听好吗?

　　机动内容：我们的妈妈辛苦一生，给我们留下了最最宝贵的东西，让我受用不尽，我们都长大了，过上的幸福的生活，妈妈却积劳成疾，永远地离开了我们。妈妈，放心吧!我们会照顾好爸爸，您的女儿会勇敢乐观地生活下去，就像当年的您一样!我每天都带着微笑，善待每一个孩子，和周围所有的人。因为我知道，我笑了，天堂中的您就笑了!

　　为了怀念妈妈，我给妈妈写了2000字的长诗，表达了我对她深深的爱，希望妈妈一定能读懂。这辈子我对不起您，没能照顾好您，如果有来生，我还做您的女儿，我会好好保护您，不让您再受那么多的苦，让您永远过上幸福的生活!爸爸，为了我们能拥有一个幸福的家，操劳一生，已是满头白发，祝您永远幸福安康!同时，我也给我的爸爸也写出了一首诗，爸爸开心极了!我们班的孩子看了我的诗，每年的母亲节父亲节的时候也会给爸爸妈妈写诗，我们建立了诗集，表达出他们对父母所有的爱!请拿出你的笔开始写吧!送给你的父母。让他们感受到你的爱!

　　结尾：全体起立，让我们大声喊出爱的誓言：爸爸妈妈我爱你们，请看我们的行动吧!

　　板书：请看我们的行动吧!

　　板书：

　　小结：孝敬父母，学会感恩，每一天，都拿出我们的行动来，父母的脸上就会天天露出幸福的微笑。

　　反思：本次赛课我的成绩是全镇第一名，88.79分，讲完课的时候，三位评委一致对我说，讲得非常好，太感人了。这是我没有想到的结果，我的眼睛湿润了，我对他们说，一个周以来，每天晚上我是哭着把这一课备完的。感谢评委给我的鼓励，我会继续努力下去。这也是我对父母的爱的一个献礼!