二年级主题班会:孝敬父母学会感恩

　　二年级主题班会:孝敬父母学会感恩

　　活动目的：

　　1、让孩子明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的，我们要懂得孝敬父母学会感恩。

　　2、感恩父母要落实到行动上，要学会孝敬父母，理解他们，体贴他们。我们应该怎么做，不应该怎样做。

　　3、把帮助父母干家务当做每天必须完成的一项作业。

　　活动重点：懂得为什么要关爱父母

　　活动难点：学会理解父母，体贴父母，反思自己还有什么地方做得不够。

　　突破措施：通过学生发言，相互启发，反思自己，反思过去，找出自身的不足之处，及时改正，用一生去回报父母。

　　教具准备：多媒体，课件

　　活动过程:

　　孝敬父母学会感恩

　　一、歌曲导入

　　1.听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

　　来!大家一起唱

　　2.互动环节：

　　你喜欢这只小乌鸦吗?(喜欢)为什么?学生举手谈感受。

　　我们也要学习这只小乌鸦，做一个孝敬父母的好孩子。

　　这节班会的主题是:齐读《孝敬父母学会感恩》

　　板书：孝敬父母学会感恩

　　二、懂得孝敬父母、感恩父母

　　是父母把我们带到了这个美丽的世界，父母给了我们最宝贵的生命，处处关心和爱护着我们，所以，父母之爱就是这个世界上最?(最伟大，最真挚，最无私的爱)让学生来回答。所以，我们要感恩父母无私奉献的点点滴滴。

　　1、回忆：从我们出生到现在，父母为我们都做了哪些事情?

　　四人小组交流，代表发言。

　　总结：同学们真是有心的孩子，处处都能感受到父母的关爱。

　　是爸爸妈妈给了我们生命，孩子们，你知道吗?妈妈生我们的日子就是母亲的受难日呀，有的妈妈肚子上至今还留有一道深深的伤疤，那就是妈妈为了生你，怕你遇到生命危险，才留下的伤疤呀。见过这道伤疤的同学请举手?你想对你的妈妈说些什么?

　　妈妈经过了生死抗争之后，才把你带到了这个世界上，那时你特别小，妈妈需要每分每秒陪伴在您的身边，你知道这时候的妈妈有多么辛苦吗?

　　(让学生发言。)妈妈每天晚上不能睡一个好觉。孩子一会儿渴了，一会儿饿了，一会儿又尿了，一会儿又拉了，一会儿又哭了，爸爸妈妈就是这样才把我们养大的。

　　之后，爸爸妈妈教会我们说话，教会我们走路，用勺子，拿筷子。给我们读故事，陪我们做游戏。

　　当我们取得进步时：爸爸妈妈会对你说……

　　爸爸妈妈会为我们竖起大拇指说你真棒!我们的孩子就是了不起。每次我的妈妈都是这样鼓励我。

　　当我们失败的时候，当别人笑话我们的时候，爸爸妈妈会对你说……

　　师：当我成功的时候，妈妈会对我说：“我的女儿就是好样的。”

　　当我失败的时候，爸爸会对我说：“波，记住，咱是属大龙的，什么都不怕!”人生路上，我们会遇到许多失败和挫折，正是爸爸妈妈的话一直在激励着我，让我不怕任何困苦，摔倒了，爬起来，继续向前!向前!向向!这就是父母之爱给我们的力量!

　　爸爸妈妈是从来都不会嫌弃我们的人，永远鼓励着我们，这就是父母之爱

　　四人小组交流，代表发言。

　　所以，父母对我们的恩情，我们一辈子也报答不完。

　　2、请同学们看这几组画面;他们都是干什么的?学生介绍。

　　思考：每天我们的父母有多么辛苦

　　①几点起床?

　　②几点睡觉?

　　③最辛苦的工作是什么?

　　④周末能休息吗?

　　1)有的孩子的家长打夜班请举手?他们几点钟去?几点钟回来?半夜去，我们还在温暖的被窝里熟睡着，爸爸妈妈却走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一个晚上，他们不知道累吗?

　　2)有的家长干个体，去外地进货需要很早很早，我教过的孩子说，她爸爸妈妈需要早晨一点出发去外地进货，再回来赶集去买，根本就没有睡觉吃饭休息的时间，听后，我真的为父母的辛勤付出而感动。

　　3)爸爸妈妈在外地打工的请举手?他们多长时间能回一次家?他们不想你们吗?

　　4)老师讲述自己的母亲最辛苦的一个故事

　　在我上小学的时候，妈妈很能干，别的妈妈到冬天了都找不到工作了，但是妈妈却会给全村人做豆腐，为我们挣钱。妈妈做的豆腐可好吃了，大家都夸。当时，我非常想知道豆腐是怎样做出来的，就让妈妈叫着我，妈妈心疼地说，四点就得起来，太早了，你不困吗?我说没事。来到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，妈妈耐心地挑出杂物，洗了好多遍，才洗干净，妈妈说，给公家干活，一定要认真干，干什么事情就要把它干好。妈妈朴实的话语我记住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的锅在不停得沸腾着，蒸汽上升到屋顶又落下来，屋里简直就是在下小雨。不一会儿，妈妈的头发湿了，秋衣湿，连棉裤也湿透了，我站到妈妈跟前，捏了一下妈妈的棉裤腰，竟然捏着出水来，当时，我的心都碎了，妈妈天天就是在这么恶劣的工作条件下为我们挣钱，这捏出来的哪里是水呀?分明是妈妈的血汗呀?我哭了。妈妈却笑着说，傻孩子，妈妈没事的，只要你们能好好念书就行。这就是后来妈妈为什么腰不好，站不起来的原因。就是在那一刻，我发誓，我一定要好好学习将来让妈妈过上好日子。从此，我努力学习，不会乱花一分钱，因为我知道，这钱是用父母的血汗换来了。

　　师：我们的爸爸妈妈这样拼命地工作是为了谁?生;我们。这就是父母之爱。所以我们要孝敬父母，学会感恩。

　　三、感恩父母要落实到行动上

　　1、感恩父母，我们应该做到什么?

　　同桌交流，发言。

　　2、介绍父亲节和母亲节的时间。

　　母亲节：每年五月第二个周末

　　父亲节：每年六月第三个周末

　　建议大家在这一天用不同的方式祝父母节日快乐!

　　3、你知道母亲的生日吗?你知道父亲的生日吗?

　　1)表扬知道的同学，他们是孝顺的好孩子，讲述一下他们曾经是怎样祝爸爸妈妈生日快乐的。

　　2)不知道的同学怎么办?可以向爷爷奶奶姥姥姥爷去打听，到时候也给他们一个惊喜。

　　4、老师简述一个真实的故事：

　　我二年级时教过的一个学生，叫张玉妹，我是她的班主任。现在她已经上初一了。二年级的时候，我们就让学生一定要记住爸爸妈妈的生日，到时候给他们一个惊喜。张玉妹告诉我们，妈妈生日这天需要打夜班，半夜12点才能回来。她精心给妈妈制作了一个漂亮的贺卡，又准备的彩色金纸碎片，她一直激动得等着妈妈回来给妈妈一个惊喜。半夜12点，大家都熟睡的时候，辛苦的妈妈终于回来了，她小心翼翼地走进屋，还没等开灯，张玉妹一下子打开灯，把金纸撒了妈妈一头，之后把贺卡赛到妈妈的怀里，拥抱住妈妈，大声说：祝妈妈生日快乐!当时妈妈感到得眼泪都流出来了。我想，她的妈妈是世界上最最幸福的妈妈!你能让你的爸爸妈妈也成为世界上最最幸福的爸爸妈妈吗?

　　张玉妹的这个故事感动了所有的人，我总是记忆犹新。所以当张玉妹上四年级的时候，我也去教四年级语文了，她写的《我想对爸爸妈妈说》获得全国网络大赛二等奖，我就又想起了她二年级时给我们讲的这个动人的故事。她之所以获奖不是偶然的，是她的孝心打动了所有的人。

　　我们要把每一天都当做父亲节，母亲节去过，让父母天天都能感受到我们的关爱，让我们的爸爸妈妈都成为这个世界上最最幸福的爸爸妈妈。好吗?

　　四、课后作业：

　　从今天开始，坚持每天做一件孝顺父母的事。做多长时间?我们要用一生去报达父母的爱。

　　五、我想对爸爸妈妈说

　　你想对爸爸妈妈说什么?学生发言。

　　请同学们把你们的真心话写到老师发给你的信纸上，读给爸爸妈妈听好吗?

　　机动内容：我们的妈妈辛苦一生，给我们留下了最最宝贵的东西，让我受用不尽，我们都长大了，过上的幸福的生活，妈妈却积劳成疾，永远地离开了我们。妈妈，放心吧!我们会照顾好爸爸，您的女儿会勇敢乐观地生活下去，就像当年的您一样!我每天都带着微笑，善待每一个孩子，和周围所有的人。因为我知道，我笑了，天堂中的您就笑了!

　　为了怀念妈妈，我给妈妈写了2000字的长诗，表达了我对她深深的爱，希望妈妈一定能读懂。这辈子我对不起您，没能照顾好您，如果有来生，我还做您的女儿，我会好好保护您，不让您再受那么多的苦，让您永远过上幸福的生活!爸爸，为了我们能拥有一个幸福的家，操劳一生，已是满头白发，祝您永远幸福安康!同时，我也给我的爸爸也写出了一首诗，爸爸开心极了!我们班的孩子看了我的诗，每年的母亲节父亲节的时候也会给爸爸妈妈写诗，我们建立了诗集，表达出他们对父母所有的爱!请拿出你的笔开始写吧!送给你的父母。让他们感受到你的爱!

　　结尾：全体起立，让我们大声喊出爱的誓言：爸爸妈妈我爱你们，请看我们的行动吧!

　　板书：请看我们的行动吧!

　　板书：

　　小结：孝敬父母，学会感恩，每一天，都拿出我们的行动来，父母的脸上就会天天露出幸福的微笑。

　　反思：本次赛课我的成绩是全镇第一名，88.79分，讲完课的时候，三位评委一致对我说，讲得非常好，太感人了。这是我没有想到的结果，我的眼睛湿润了，我对他们说，一个周以来，每天晚上我是哭着把这一课备完的。感谢评委给我的鼓励，我会继续努力下去。这也是我对父母的爱的一个献礼!

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篇2：主题班会-感恩父母

　　《感恩父母》主题班会

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　活动准备：

　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲、课件、主持人准备串联词。

　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、邀请学生家长参加班会。

　　活动主持：

　　活动时间：

　　活动过程：

　　王：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭?

　　胡：是我们敬爱的父母。

　　王：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步?

　　胡：是我们敬爱的父母。

　　王：父母给予了我们生命!

　　胡：父母给予了我们温暖。

　　王：为了子女，父母什么苦都愿意吃。

　　胡：为了子女，父母什么罪都愿意受。

　　王：懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。

　　胡：鲜花感恩雨露。

　　王：因为雨露滋润它成长。

　　胡：鸟儿感恩蓝天。

　　王：因为蓝天随它自由飞翔。

　　胡：小船感恩小溪。

　　王：因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧!感恩父母给予你们生命!感恩父母无微不至的对你好!

　　胡：是谁用饱经沧桑的双手托起一个家?是谁用尽全力给我们最好的?

　　王：是我们的父亲，接下来有请男生小合唱《父亲》!(七人)

　　王：听完这首歌大家都已经眼含热泪吧!是的，父亲的确在我们心中有着很重要的位置。

　　胡：确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长，接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。(四人)

　　王：让我们时刻记住父母的爱，接下来请欣赏歌曲《真的爱你》。(七人)

　　合：是的爸爸妈妈为了养育我们付出了多大的艰辛，让我们一起对父母说声谢谢。

　　胡:：请欣赏小品《考砸了》。(四人)。

　　王：当我们遇到困难和挫折时，爸爸妈妈总是陪伴着我们，包容着我们。请欣赏小故事。《我不想让她难过》

　　胡：故事讲完了，同学对父母有了解多少呢?现在就来考考大家?

　　王：1：请你说出父母的生日?

　　胡：2：请说出父母最喜欢的菜?(各说出两种)

　　王：3：说一说爸爸妈妈的身高?

　　胡：4：请你说说爸爸妈妈穿几码的鞋子?

　　王：看来同学们对父母了解的很多，(如果对父母还不够了解，那要加油喽!)请欣赏歌曲《幸福花》。

　　王：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。

　　胡：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　王：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声告诉他们，然后给我们的爸爸、妈妈一个最真诚的拥抱!

　　胡：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们!我爱你们!请拥抱我们的父亲、母亲!

　　王：同学还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面是自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧!

　　(学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母，父母子女间有一个简短的沟通)

　　王：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!谢谢你们!深鞠躬!

　　(全体学生站起，合唱《感恩的心》)

　　合：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的主题班会。

　　(班会结束，退场)

　　班主任老师讲话:

　　同学们，今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。有句话是这样说的：“子欲养而亲不待”。亲爱的同学们，你们年龄还小，还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么，千万不要等到父母老去的时候，才幡然悔悟。最后，我有几句话送给你们(见屏幕)：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报他们，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人!

篇3：主题班会-《懂你-感恩亲情》

　　主题班会：《懂你------感恩亲情》

　　班级：七(*)班班主任(设计)：**主持：****

　　一、首先播放音乐《让爱住我家》渲染气氛(幻灯片1)

　　二、主持人导入：

　　尊敬的老师、叔叔阿姨们，亲爱的同学们，大家下午好!欢迎大家来到七(12)班《懂你------感恩亲情》的主题班会现场。

　　(幻灯片2)同学们，知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。

　　“心怀感恩，爱心永恒”“心存感恩，知足惜福”是炎黄子孙世代相传的美德。

　　一个常怀感恩之心的人，必定是人格健全之辈;

　　一个懂得感恩之心的人，必定是向善向美之人。

　　三、感受亲情：生活中的至爱亲情需要去感受(幻灯片3)

　　1.首先让我们来欣赏一组漫画作品(播放视频和背景音乐)

　　2.看了一组漫画之后，你有怎样的感受?(幻灯片4)学生思考20秒后交流发言

　　3.知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。我国自古到今践行感恩，继承、发扬光荣传统的人和事有很多很多。

　　同学们，早在1992年推出一项有益的文化活动：由港人推举最喜爱的十首唐诗。结果得票最多列为榜首的是盂郊的《游子吟》下面我们就来诵读这一首饱含浓浓亲情和切切感恩的经典之作《游子吟》(学生齐读)(幻灯片5)

　　自古以来，百姓都说：“百善孝为先”，大家还知道哪些经典故事呢?(羔羊、乌鸦，二十四孝等)学生自由发言。

　　谁来向大家讲讲这两则故事呢?“黄香温席”和“挨杖伤老”

　　故事“香九龄，能温席”

　　黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧著书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀!”以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　　故事“挨杖伤老”

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　　有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心;一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。

　　过渡语：同学们，刚才我们通过了解历史，感受到了浓浓亲情的无价与力量，下面来说说发生在自己身上的故事，来回顾一下属于我们自己的亲情。下面进入第二个环节

　　四、回顾亲情：生活中的至爱亲情需要去回顾(幻灯片6)

　　下面有3项活动，来回顾发生在自己身上的故事和亲情

　　活动1.说说我的名字，体会亲情。(幻灯片7)

　　活动2.爸妈做了一件让我感动的事。

　　活动3.我做了一件令自己后悔的事。

　　(学生讨论，准备交流发言)

　　过渡语：刚才，同学们很真诚很动情地讲述着自己的故事，真切地感受到了亲情的可贵。可见，同学们都有一颗炽热的感恩之心，那么我们该以怎样的实际行动去回报亲情，践行感恩呢?

　　下面进入第三个环节：回报亲情

　　五、回报亲情：生活中的至爱亲情需要去回报(幻灯片8)

　　问：孝顺父母，我们应该怎样做......(幻灯片9)首先，我们来聆听和感受一下古人的教诲吧。弟子规·入则孝(幻灯片10)

　　入则孝(学生齐读)

　　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

　　父母教　须敬听　父母责　须顺承

　　冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

　　出必告　反必面　居有常　业无变

　　事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

　　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

　　亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

　　身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

　　亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

　　亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

　　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

　　亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

　　丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

　　丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

　　过渡语：历史上出现了很多知恩感恩的人和事，他们是我们学习的榜样，当今社会也涌现出一批富有孝心的典型代表，下面请看短篇“感动中国”人物田世国的感人事迹。(幻灯片11，播放视频)

　　点评：“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在****年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。

　　过渡语：古往今来，有很多有关亲情与感恩的人和事让我们感动不已，下面就来说说我们自己怎样回报亲情，学会感恩(学生先自由发言，然后主持人再轮流说说，幻灯片12)

　　(1)为劳累的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　(2)好好学习，回家谈谈收获，讲讲感受，给父母一个放心。

　　(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　(5)为父母分担一些家务和烦恼。

　　(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　(8)多做有心人，及时送上温暖。

　　(9)多做善事，尽力为社会、国家、人民作贡献。

　　(10)列表记下要感恩的人，善待身边的每一个人。

　　过渡语：刚才，同学们说得很真切，大家听得也很动情，此时此刻，现场的爸爸妈妈们也有很多话要说。下面进入第四个环节：分享亲情

　　六、分享亲情：生活中的至爱亲情需要去分享(幻灯片13)

　　首先我们来听一听家长是怎样说得(敬请各自的家长说说自己的寄语)(幻灯片14-16)

　　1.吴海琳的父母：孩子，父母不求你报答什么，只希望你能过得比我们好，做一个有知识，有爱心，能够自食其力，对社会有用的人。

　　2.葛烨潇的母亲：风筝之所以飞得高远，那是因为长长的死线下有一双充满期待的手。孩子，愿你是那高高翱翔、无忧无虑的风筝，父母愿做那永不疲倦的双手。

　　3.高涵的母亲：孩子，妈妈希望你在以后的学习生活中，手握鲜花时，能够不骄不躁，再接再厉;遇到困难时，能够披荆斩棘，克服困难。请相信，父母永远是你坚强的后盾。

　　4.俞彬的母亲：丫头，你是我们生命中的全部，我们有争吵也有欢笑，但那都是爱。你是一个非常聪明的孩子，希望在今后的学习生活中能积极主动，克服一切困难，勇往直前。我们期待你展翅高飞的那一刻!

　　5.沈凌峰的父亲：见你健康快乐的成长，令我欣慰;见你忽上忽下的成绩，令我心乱;见你点点滴滴的进步，令我更加期待。亦友亦父的关系，令我享受。

　　6.翁放的父亲：儿子，我想告诉你，从你来到这世界的那一刻，你就是我的骄傲，以前是，现在是，将来也是。你的人生经历需要你自己去感悟，有些事我们无法帮助你。但是请你记住，永远都有一种眼神，那是一种爱，一种期待，一种祝福。希望在你的心灵深处，永存一份纯真。

　　7.许诺言的父亲：孩子，每逢周末，当我们店里生意忙不过来的时候，你总能主动帮忙，不是递茶水，就是帮忙送货，让我们感到你长大了，让我们感觉亲情的温暖，让我们感觉再苦再累也是值得的。谢谢你，孩子!

　　过渡语：感谢家长的寄语，说得多好呀，奶奶的亲情与期望溢于言表。

　　今天，我们有幸请来了一位家长代表，下面就用热烈的掌声来请出徐嬿琪同学的妈妈现场表白属于他们的亲情与感动(徐嬿琪的妈妈发言)(播放背景音乐)

　　过渡语：这位善良而又无私的妈妈说出了全天下所有父母的心里话，此时此刻，他的孩子想有怎样的表达呢?有情徐嬿琪上台发言。(徐嬿琪手捧鲜花上台发言，说完献花给妈妈)

　　过渡语：今天，我们有幸分享了徐嬿琪一家的亲情与感动，我们也应当尽情的表达出自己的亲情与感动，学生在卡片上写出祝福父母的心里话。

　　现场读的学生：陈钱潼，乐京京，王成龙，陈世龙。然后张贴在“心”形泡沫板上)(播放歌曲，全班跟唱)幻灯片17

　　过渡语：下面请欣赏诗歌朗诵《感恩父母的爱》(幻灯片18)

　　2.活动：诗歌朗诵《感恩父母的爱》(李智涛、俞彬等四位学生代表朗诵)(幻灯片19，播放背景音乐)

　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

　　有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

　　她就是--“母亲”，他就是--“父亲”。

　　是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

　　是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　您用勇气铸就的帆，那勇气的帆，都是您的情在催我向前。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

　　您用爱心浇灌，您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄，

　　岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂，这就是母亲的爱，这就是父亲的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，他深沉如海，恩重如山!

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间!

　　过渡语：父母的爱浩瀚如海洋，博大如天空。自古以来，百善孝为先就是我们中华民族的优良传统。今天需要我们用实际行动去继承和发扬。下面请班主任给我们讲讲心里话。(幻灯片20)

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，要学会感恩，更要有感恩亲情的实际行动。同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

　　结束语：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感恩一切善待帮助自己的人，感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们在《感恩的心》的歌声中期待更加美好的亲情和明天。(播放音乐《懂你》)

篇4：体验感恩、培养责任感主题班会教案

　　乘着爱的翅膀

　　——高一(18)班“体验感恩、培养责任感”主题班会

　　班主任：阮国华

【活动目标】

　　通过感人影片《我的兄弟姐妹》、经典母爱事迹、学生身边感人事情，以及动物间报恩行为，让学生体验自己乘着爱的翅膀，体验感恩。再通过引入小学生诗《我与班集体》启发学生思考自己对集体，对父母应负有的责任，培养学生的责任感。

【活动过程】

　　主持人：刘夏士莲、刘凌

　　开场白：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在一起，彼此相互关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯为远行的的脚步照亮前程，寒风中的一族篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾菌送去生机，让我乘爱的翅膀，让我们在这节班会课时体验感恩。

　　过度：感人影片《我的兄弟姐妹》想必大家都看过吧。

　　[播放]：《我的兄弟姐妹》生病的小妹在医院里要吃东西，学生谈谈自己的感恩，若是你，你会这样做吗?

　　[讲述]：主持人讲述一个真实的故事：在大地震后第八天几名救援队员在废墟中掀起一块水泥板，只见一位母亲已停止呼吸，一个婴儿正躺在她身边用力吸着母亲的食指，小手还抓着母亲的衣服，救援队员强行将婴儿抱起，才发现母亲在临死前将食指咬破，送进婴儿的嘴里，用鲜血代替乳汁让孩子的生命得以延续。在我们的周围时时都发生着这般令我们感动的事，借这个机会将自己内心最深刻感人的记忆与大家分享。

　　[学生谈感动的事]：你想为他们做什么呢?

　　[过渡]：父母有打过你们吗?你们的感受是什么?

学生发言

　　[散文朗诵]：毕淑敏《孩子，我为什么打你》

　　[过渡]：正如毕淑敏所说“打是爱，世人将这份特权赋予母亲。”当父母打我们时心理承受着巨大的伤痛，这是一种深切的爱，一种恨铁不成钢的爱，我们要学会宽容、理解父母。感谢父母的所有爱我们的人，其实“感恩节”就是人类表达感恩之情的节日。下面由航莉同学讲述美国感恩节的由来。

　　[朗读]：感恩节的由来。

　　[主持人]：是啊，我们感谢上苍，让阳光普照大地，赋予我们丰收，就因为有了阳光、空气、水、食物，人类得以生存，生命才得以延续。我们要深深感谢大自然。

　　[过渡]：人类会以感恩方式报恩，动物会施恩报恩吗?

　　[主持人]：乌鸦反哺和狼孩的故事。

　　[过渡]：是啊!野狼有此爱心，乌鸦善且懂得报恩，我们每一位同学应孝敬父母，尊敬师长，同学满怀爱心去帮助需要帮助的人。只要人人都付出爱，我们班级将充满阳光，我们的祖国将繁荣昌盛。

　　[班主任发言]：人的一生中应感谢的不止是母亲，还有很多人，父亲、老师、朋友、同学、陌生人等。正是有了这些人付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。

　　除了他人，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。懂得感恩的人，在享受别人的付出给自己带来美好生活时，也会思考自己应该怎么做?我们应该承担更多责任。下面我念一篇小学生诗《我是集体的一员》，我，是一棵茁壮的小树苗，从小要根子扎正。我，是一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。我，是集体的一员，自己和集体有怎样的关系?我知道——如果人人都自私自利。我们的集体就会冷酷无情。如果人人都献上一份爱心，我们班级就会充满阳光。同学们，我们做为班集体的一员，我们可以为我们的班级奉献什么呢?

篇5：感恩父母主题班会教案

　　八天

　　当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

　　而母亲，却永远的离开了人间

　　在那阴冷、无水、没有食物的环境中

　　是母亲用乳汁延续着孩子的生命

　　乳汁吸干了，她用力咬断手指

　　让孩子吸吮自己的鲜血

　　直到最后一滴生命流逝

　　直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

　　(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择

　　这就是母亲对生命意义的最高诠释

　　鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

　　但母亲的爱永远留在我们心田

　　(合)幸福安康、美丽永远

　　问题思考：为什么要赞扬母亲?

　　学生1：母亲给我们生命;

　　学生2：母亲给我们勇气;

　　学生3：母亲给我们智慧;

　　学生4：母亲给我们知识;

　　学生5：母亲给我们信心：

　　学生6：母亲给了我们父亲。

　　教师总结：

　　我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起

　　引入：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗?让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!

　　三：让你最感动的事

　　下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。

　　学生1：父母让我们感动的事，数不胜数，最让我感动的是父母头上的几根白发，几道皱纹，这是为我们所操的，所做的事，任劳任怨，这是他们付出的体现，这难道还不能让我们感动吗?

　　班主任点评：父母的白发让我们感动

　　学生2：那是冬天的一天，刚开始天气比较温暖，但刚开始上课不久，天就下起了雪，风也随之而来，气温下降，我冷得直发抖。就在这时，一个熟悉的身影出现在我眼前，手中捧着我的衣服，而她自己不顾自己的感冒依然冒着风雪，令我感动不已。

　　班主任点评：风雪中送衣让我们感动。

　　学生3：在暑假里，我被送入手术室时，父母的担心让他们布满血丝，无微不至地照顾让我深深得感动

　　学生4：有一次半夜发高烧，父母抱着我满街敲医生的门，整晚都没合上眼。

　　班主任点评：父母无微不至的关怀让我们感动。

　　学生5：父亲用节省买药的钱在我生日的时候给我买了个蛋糕，让我深深的感动……

　　班主任：

　　听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。

　　班主任：真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们生活在爱的海洋里。

　　既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢?

　　四：心动不如行动

　　1、学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答

　　学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌

　　学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……

　　2、幻灯片：

　　小型辩论赛

　　__正方：对父母的报答物质大于精神

　　__反方：对父母的报答精神大于物质

　　正方学生1：父母给了我们许多的恩惠，有物质上的，精神上的，我认为回报父母时以物质回报比精神回报更重要。父母费尽心力把我们抚养长大，是为了让我们事业有成，成为国家的大梁，我们应该让父母安度晚年。就像马克思所发现的事实一样：人们首先必须吃、穿、住、行，然后才能从事政治、科学、艺术等等，回报父母也这是如此，必须有了物质基础，才能进行精神回报，所以我方认为物质回报比精神回报更重要。

　　反方学生1：我方认为精神报答比物质报答更重要。爱是最能感动人的，爸爸妈妈为我们付出许多，用物质上的东西怎能还得清?何况，他们爱我们，愿为我们付出，难道我们不应该也用爱去回报吗?发自内心的感激，陪父母聊聊天等。种种真情用钱是买不来的。

　　正方学生2：试问反方，你去过农村了没有，我国处于并将长时期处于社会主义初级阶段，生产力水平低下，特别是农村，五六十岁的老人，冒着酷暑还在山上干活，象这种情况作为他们的子女难道物质的报答不比精神上的重要吗?

　　反方学生2：我方再一次声明精神报答比物质报答更重要，物质报答乃重视形式，而精神报答更重视内涵。试问，在如今的社会中，您认为是“常回家看看”重要，还是要在金钱中论亲情呢?

　　正方学生3：在现在社会中，几乎每个家庭都可以过上不愁吃穿的日子，而父母缺少的是子女的关爱与理解…

　　……………

　　班主任小评：不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧!当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。

　　五、给妈妈写感恩信(同时播放背景音乐《感恩的心》)

　　学生小结：(仍由前面朗诵的两位同学)

　　男：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

　　女：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心;

　　男：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。