班风建设班会主题-她/他让我明白了

　　班会主题：她/他让我明白了

　　设计背景

　　近来，班级出现非主流现象，值日班干中，部分同学出现不良行为习惯，由于他们自身在同学们中间有一定我威信，因此，他们的行为往往可以影响一大批同学，他们的粉丝们大多数是中等生，一些没有主见的同学，或者是人云亦云的同学，他们在其影响下往往偏离教师正面教育，有悖于我们一贯坚持的人文教育和良好的习惯教育，以及营造积极向上的班风建设。

　　班会过程：

　　1.主持人朗诵有关友谊的诗歌导入班会的主题(**)

　　诗歌一般的语言可以使同学们快速地进入角色，有关友谊的名人名言可以使同学很快班会的主题.......

　　2.音乐课代表同学走上讲台带领大家齐唱《朋友》之歌，正式开始揭开主题班会的面纱，大家起立，面带微笑，激情饱满，在歌声中体会朋友的意义，朋友的作用，朋友的价值，朋友的珍贵，朋友是金，朋友是财富，朋友是你失败时，伸来的一只手，是低落时，给予你的微笑，是获奖时，送来祝贺的目光......

　　3.主题发言：(安排三到五位同学的主题发言，可以是多种形式，诗歌，演讲，倡议书，故事，简短的散文等)主题发言虽然形式是多样的，但是，主题是一致的，通过大家发言，让同学们明白，是什么样的朋友才是真正的朋友，是挚友，什么样的同学才是可以交朋友，什么样的同学可以追随和交流，可以在一起如影随形，可以心心相印，可以相互影响。

　　4.即兴发言：主持人即兴采访，设计多种多言的问题，但是围绕一个中心，她/他让你明白了什么?说出你的真正的朋友，或是你的最好的朋友是谁?她或者他给予什么样的帮助或者是影响，她或者他使你养成好习惯还是坏习惯?从她或者他身上发现最闪亮是什么?最难以忘怀的是什么?......

　　发言也可以从另外一个侧面，我也是别人的朋友，我给予别人什么呢?发现自己的优点，张扬自己的个性，为自己寻找真正的友谊，希望找到什么的朋友，你可以帮助什么样的同学，谈谈你是属于什么类型的朋友......

　　5.总结性发言：(请一位同学运用思想品德课上的语言总结何为友谊?)

　　6.最后结束语：朗诵一首小诗：友谊

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篇2：中秋节主题班会设计和总结

　　中秋节主题班会设计和总结

　　一、指导思想：

　　了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。

　　二、活动目标：

　　1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。

　　2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。

　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。

　　三、活动准备：

　　1、歌曲：《但愿人长久》。

　　2、学生事先收集有关中秋节的资料。

　　3、学生进行才艺准备。

　　4、学生带好月饼。

　　四、活动过程：

　　1、中秋习俗交流。

　　2、故事交流：《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

　　3、表演节目

　　4、朗诵诗词《水调歌头--明月几时有》

　　5、同学分享自己带来的月饼。

　　五、活动小结

　　“我们的节日-中秋”活动总结

　　四年级四班

　　怀着无比轻快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校领导的组织安排下，我班成功开展了“我们的节日--中秋”主题班会。

　　通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。

　　这次班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

　　“我们的节日-中秋”主题班会

　　活动过程：

　　甲乙：四年级四班“我们的节日--中秋”主题班会现在开始。

　　甲：你知道农历八月十五是什么节日吗?

　　乙：知道!明天是中秋节。

　　甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事《中秋节的来历》

　　(同学说中秋节的来历)

　　乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

　　甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。

　　乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》

　　(同学说嫦娥奔月的故事)

　　甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

　　乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

　　甲：下面请各小组把自己拿手节目送给大家。

　　(各组分别表演节目)

　　全班：古诗吟唱《水调歌头》

　　(播放歌曲《但愿人长久》)

　　甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

　　甲乙：请同学们分享自己的月饼，在品尝美味的月饼中，《我们的节日--中秋》主题班会到此结束。

篇3：快乐过中秋主题班会

　　“快乐过中秋”主题班会

　　在中秋节即将来临之际，为了让学生了解中秋节文化，我班开展了“快乐过中秋”主题班会活动。

　　本次班会活动分为三个部分

　　(一)听故事《中秋节的来历》

　　(二)听故事《嫦娥奔月》

　　(三)品尝月饼

　　同学们对电脑上放映的两个有趣的中秋节故事非常感兴趣，看的非常投入!通过故事深刻地理解到了中秋节的来历、传说和习俗!

　　最后，全班一起品尝美味的月饼!让学生们都开心地记住了这个美好的节日!祝同学们节日快乐!家庭幸福!

　　月儿圆心儿甜--中秋节主题班会

　　中秋节将近,为了让广大师生了解经典,亲近经典,承继中华民族传统美德,9月16日,小学举行了“我们的节日--中秋节”主题班会活动。

　　活动前，各班老师要求学生采用多种方式搜集与中秋节有关的古诗文。在一节课的班会时间里,同学们一个个激情满怀,声情并茂,展示了良好的朗诵基本功。学生们诵读了《月下独酌》、《水调歌头》、《春江花月夜》等中华经典的古诗词作品,把中华经典诗文的意韵之美充分地展现出来。

篇4：《开学安全第一课》主题班会

　　《开学安全第一课》主题班会

　　-我们身边的安全

　　师：今天，是开学的第一天，这一天，咱们要做什么呢?咱们讲安全，很多人都说，老师，你说的安全，怎么我们总觉得很遥远呢?

　　师：好的，咱们今天来说一说，咱们身边的安全：

　　一、拒绝毒品

　　师：大家知道，什么是毒品吗?

　　学生甲：我知道，是*!......

　　师：那么谁知道最早的毒品叫什么吗?

　　学生：*、*、*、小麻、*、可卡因......

　　师：(纠正)不是小麻，是*;

　　刚才有个同学说对了!是*;大家知道吗?我们中国人就是被这个叫*的毒品害得很惨，早在清朝末年的时候，知道什么是清朝吗?

　　生：(摇头)不知道!

　　师：清朝啊，就是男人们剃了前面一半的光头，后面拖一根长长的辫子，那个时候啊，咱们中国人很富有，也很骄傲，看不起外来的东西，乾隆年间，一个传教士来中国送给皇帝一个新式的火炮，结果，皇帝却把它放进了仓库，并没能学习外国先进的军事技术，我们就是因为这种思想，导致咱们逐渐落后于别人，落后就要挨打，很快的，中国和外国就因为在交易中，中国人不买外国人的商品，因为那时候的中国大多是自给自足的，而外国人却需要咱们的丝绸、茶叶还有瓷器，很快的，外国的钱便大量的流入咱们中国人的腰包，外国政府看到这种情况，很担心，再过些时候，他们就穷了，于是，他们便开始在中国出售一种特殊的商品，你们知道是什么吗?

　　生：*!

　　师：对!他们就用这种只要吸食就会上瘾，且不容易戒除的东西，赚走了中国人的钱。大家知道吸食*的危害吗?

　　生：吸食*会死!

　　师：吸食*不只是会损坏人的健康、致人死亡，因为*的价格很昂贵，所以就算是再富裕的家庭，最终也会因为有人吸食*而倾家荡产，放大了讲，一个国家，如果我们的军队吸食*，士兵就没有力气作战，更不可能保家卫国。

　　当然，在那个时候，也不是没有中国人意识到这种危害，后来，有一个大臣叫林则徐，他看到*的危害，上书皇帝，皇帝就派他做钦差大臣去广东查禁*，林则徐到广东后，积极的收缴外国商人的*，最后在广东虎门集中销毁，史称：“虎门硝烟”。

　　林则徐的行为虽然大快人心，但是也得罪了外国人，后来外国政府便以此为借口，发动了对中国的战争--*战争。*战争的结果，使得我们一步步的衰弱了下去，饱受列强的欺凌。

　　师：可能有人说，这是历史故事，离我们太遥远了，那我说一个最近娱乐圈发生的一个爆炸性新闻：国际巨星成龙的儿子房祖名聚众吸毒在北京被抓。

　　生：老师，还有柯震东。

　　师：对!大家说，这种行为对吗?

　　生：不对!

　　师：你们应该怎么做?

　　生：拒绝毒品!

　　师：在房祖名的眼中，*不算毒品，觉得吸一吸没有关系，但是，当*吸食到一定份量，会升级去吸食其他的毒品例如：*、*......

　　其实，在我们有些同学看来，吸烟也不算是吸毒，可是你们知道吗?很多未成年人的第一口毒品，就是从吸烟开始的，别人给你一支香烟，表面上是客气，其实说不定，这烟里面就含有*这些毒品呢?很多吸毒者，大多都是以毒养毒，他们需要大量的钱财供应自己吸毒，所以就会想尽办法让你们去吸毒，第一口是不要钱的，等你们真正上瘾的时候，他们就开始让你们在他那里买，大量的案例也已经证明。

　　我知道，我们班有个别的男生有吸烟的恶习，老师希望你，能珍惜自己的健康，从戒烟开始。

　　(这时，曾经有吸烟行为被老师发现的某同学表示：老师，我以后不再吸烟了!)

　　二、交通安全

　　师：第二个，我要说交通安全，我在乃言中学上班的时候，曾经有一个帅气、高个子的男生，成绩很好，还很爱唱歌，在一次歌咏比赛里，他唱了一首《大约在冬季》，惊艳全场，我们大家都认为，这个男生将来绝对会很有前途。

　　但是，就是那个假期，他偷偷地骑着家中的摩托车，带着两个同学去八渡玩，发生了车祸，两个同学受伤，而他自己当场死亡，本来，他该有一个好的前程，读好的大学，有好的工作，过上好的生活，但是一切就在那个夏天终止了!

　　孩子的坟就在学校的对面，大家都将将永远看不到他来学校上课了!因为他的意外死亡，爷爷伤心过度，没多久，也病逝了。

　　这个故事告诉我们，我们能不能自己驾驶摩托车啊?

　　生：不能!

　　师：不只我们自己不能驾驶摩托车，咱们也不能去乘坐那些无证的黑车，这就是我们要说的交通安全。

　　三、学生间的安全

　　师：在这里，我举几个例子，第一个例子：药家鑫事件;第二个例子：马家爵事件

　　(内容略)

　　通过这两个例子，我们不难看出，如果药家鑫在第一次不小心撞人的时候，主动积极的送伤者去治疗，主动承担医疗费用，那，他的结局不会是这样，他采用的办法非常极端，连砍伤者八刀，这已经构成了故意杀人罪，根据刑法，判处死刑;而马家爵呢?作为一个跟我们一样来自农村的优等生，以优异的成绩考取了大学，也应该会有好的前途，但是，因为同学们的嘲笑、乃至最后更过分的行为，让这个沉默寡言的马家爵同学，愤怒占据的大脑，做出了过激的行为，杀死了同寝室的同学，最后，被执行死刑。

　　反思我们自己，我看我们有些同学，就有嘲笑同学的坏习惯，比方说，拿别人的名字说事的，也有看不起家庭贫困的同学的，更有拿同学的身体缺陷说事的，你们话语中，无不带着侮辱别人、伤害别人人格尊严的字眼，我希望，咱们同学呀，要团结，有矛盾，要互相沟通理解，不要升级，不要做出过激行为。

　　师：下面黄老师说两条法律上的条文--

　　《刑法》第237条第1款、第2款，犯猥亵罪，处5年以上有期徒刑或者拘役。如果犯罪的客体(原告)是未成年人的，犯罪主体(被告)是直接故意的，再则是在聚众或公共场所当众犯本罪的，处5年以上有期徒刑。

　　《刑法》第二十九条：教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚，教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当严重处罚。

　　为什么要说这个呢?相信大家都知道，我们今天早上发生一件不愉快的事情，而这事情更让老师的气愤的是，犯错的罗根珊同学，非旦没有认错的表现，反而去冤枉其他同学，说是覃尚和同学唆使的，但是我们都知道覃尚和同学跟叶小青并没有私人恩怨，更谈不上会用钱请人来报复。

　　老师这样说吧，你的这种行为，也包括那位不知名的幕后唆使者，如果说大了讲，你们今天所做的事，就是犯罪的开始，作为你们的班主任，不会放任这种事情不管，你今天可以花钱请人报复同学，明天，你就会买凶杀人。

　　所以黄老师，在早上的时候，没有给罗根珊同学发书，我说，你必须要供人出幕后唆使的人，而且我也了解了，罗根珊同学因为身体有病，便仗着这个觉得老师不会惩罚他，收人钱做坏事，也不是一次两次了，这叫惯犯!

　　今天晚上，如果说那个幕后唆使的同学，能私底下来找老师，说清楚，黄老师还可以原谅你，但是，如果过了今天的期限，9月1号也就是明天，我会请罗根珊同学的家长来学校，协助黄老师查出幕后唆使的人是谁，到时候，会把这个人的名字报到学校。

　　(这个时候，韦元度同学站了起来，说，老师是我做的!)

　　惊讶之余......

　　师：本来黄老师很生气的，但是，看到韦元度同学能够站起来，当着大家的面，去承认错误，大家说，原不原谅他?

　　生：(鼓掌)老师，我们原谅他!

　　师：我们说原谅没有用，要事件的当事人叶小青同学说，愿不愿意原谅韦元度同学?

　　叶小青：老师，因为是第一次，所以我原谅他了!

　　师：在老师的眼中，韦元度是一个很积极的同学，本来选标兵还考虑过他，但是现在，真的让老师有些失望......

　　韦元度：老师，我错了!

　　师：希望韦同学能改正自己的坏毛病，做一个遵守纪律的好学生!

　　那么接下来，罗根珊同学，你知道自己做错了吗?

　　罗根珊：老师，我做错了，以后再不做了!

　　师：大家相不相信?

　　生：我们相信!

　　师：老师不相信，老师只相信事实，拿事实来说话，罗根珊同学请记住了，给你一个月的时间，我们期望你会变回一个好孩子!

篇5：第一周主题班会

　　第一周主题班会

　　活动时间：9月3日

　　活动目标：通过活动，让每个孩子走近传统佳节，让孩子用自己的方式创作，画出对中秋的感受。在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐。

　　活动准备：

　　1.准备好长卷和月亮模型。

　　2.了解中秋节的资料。

　　3.准备好美术工具。

　　活动过程：

　　一、谈谈自己对中秋节的想法，可以在画卷上画些什么。

　　二、确定画长卷的主力选手，先请他们进行整体构思。

　　三、主力选手阐述自己的构思。

　　四、进行小组分工，安排好具体任务。

　　五、各自开始进行绘制。

　　六、教师进行相应的指导。

　　七、上色，进行整体调整。

　　八、进行主题题字。

　　九、教师讲述本次活动的意义，并对表现突出的同学进行表扬。