感动亲情主题班会活动案例

　　“感动亲情”主题班会活动案例

　　Ⅰ.活动产生背景：

　　那是期中考试前的一个周日的傍晚，周凯的妈妈给我打电话，用哭腔告诉我周凯不见了，原因是周凯一直没有学习，他妈妈实在忍不住说了他两句，他就发火了：“唠唠叨叨你懂什么呀，只有玩好才能学好。”他妈妈要检查他的作业，他就摔门而去。我一边安慰她妈妈一边想：“标准的欠揍。”现在有些孩子从小娇生惯养，养成了以自我为中心，独断专行不顾及他人的的坏习惯。为了抵制不良风气的蔓延，引导学生养成尊老爱幼，关心他人的好品质，就产生了这次主题活动。

　　主题：感动亲情

　　目标：希望通过这次主题活动，能够使全班同学学会换位思考，体谅父母的苦心，从点滴做起，从身边的小事做起，真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础

　　形式：学生自己搜集材料，调查讨论，编辑社报，准备小品，最后通过班会课评比总结。

　　Ⅱ.活动过程：

　　一、准备阶段：

　　每位学生写出对父母的评价，找出自己与家长的隔阂所在，对家长不满意的地方有哪些?，形成“代沟”的原因是什么?记忆中父母最让自己感动的事例是什么?自己有为父母做过哪些事?

　　二、活动时间及对象：

　　活动开展时间从20**年10月至20**年11月，全班41个学生人人参与。

　　三、实施阶段

　　第一阶段：召开班会

　　1、班长宣布“感动亲情”活动方案

　　2、各社团制定调查的项目，进行分工协作，使调查结果，人人有责。

　　3、主要内容：

　　(1)每位学生设计一份调查表，在邻居，朋友中调查孩子对父母的了解情况，如：生日是哪一天?，最大的爱好是什么?，最喜欢哪种颜色?，最爱吃什么菜?最害怕什么?最大的烦恼是什么?然后再反过来调查父母对孩子的了解情况。各社团汇总答对的人数，制成条形统计图，进行对比。

　　(2)每位学生要经得父母同意及配合做一天家长，把这一天的感受在社团中进行交流，社长做好记录。

　　(3)观察社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的现象存在，将发现的现象及时做好书面记录。

　　(4)在社报中开辟专栏，栏目可分为“历史故事”、“著名诗词”“身边小事”等对尊老爱幼进行宣传。

　　(5)结合调查结果，编排小品，相声等。

　　第二阶段：为感动亲情支招

　　这段时间各社团就本社的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以达到改变自己不良的习惯，使父母为有自己这样的孩子而感到骄傲。

　　班长召集各社长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出可以改善与父母关系的建议：

　　1、帮助父母做力所能及的家务活。

　　2、在父母生日时送给父母一件精心准备的礼物。

　　3、好好学习不让父母失望。

　　4、为辛苦了一天的父母端杯水，捶捶背等，从点滴小事关心父母。

　　5、不顶撞父母，对父母的批评有则改正无则加勉。

　　6、经常与父母沟通，让父母了解自己的想法。

　　第三阶段：汇报评比

　　同学们通过讨论、交流，已经知道了生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到。汇报评比将整个活动推向高潮，学生在笑声和泪水中再一次为自己以往的不良行为而愧疚。整个活动在“感恩的心”的歌声中拉下了帷幕。

　　Ⅲ.活动成效：

　　学生感受到了家人的亲情之爱，明白了要回报父母就要做一个懂事的孩子，在各方面严格要求自己，力所能及地帮大人做点事。知道了尊敬父母是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。再加上现在全国上下，齐心协力共建“和谐社会”，我们更应以身作则。

　　IV.活动延伸：

　　同学们在与他人交往的过程中，也能够换位思考了，班级里尊敬老师，帮助同学，关心集体等良好的现象蔚然成风。

物业经理人网-www.Pmceo.com

篇2：抱亲情感恩父母主题班会活动反思

　　“抱亲情，感恩父母”主题班会活动反思

　　随着我与孩子接触的越来越深，发现有许多孩子越来越以自我中心，将父母的爱和付出看成理所当然，讨厌父母的唠叨，父母当成自己的佣人。

　　所以我取得班主任的同意，利用周日的自习课，个同学们上了一节班会课——拥抱亲情，感恩父母。在活动开始前，为营造气氛，我循环播放歌曲《母亲》，《父亲》，世上只有妈妈好。三首歌曲。正式上课时，我先让同学们观看了，著名演讲家邹越的演讲，让世界充满爱，这个演讲我截取了，其中的一段——爱父母。

　　同学们看完视频后，有的悄悄落泪，有的很明显。我告诉同学们，哭吧，哭吧，这不是丢人的事，你想哭，说明你是一个有感情的人，懂得感恩的人。看完视频我让学生都写了一封给父母的信，信写完，我问有没有人主动上来表达对父母的感恩。

　　同学们在第一个上台后越来越多的学生上来，最后，我还留了一个作业，把这封信给父母读读，并为父母做一些力所能及的事。反思：其实孩子们都是天使，都跟可爱，他需要我们老师的引导。只要学会感恩，懂得父母辛劳，懂得珍惜，的学生才能更好的学习，才能心无旁骛得学习，才能高效率的学习。其实孩子们是爱父母，但是没表达出来。

　　为了一个所谓的面子，不用体谅父母，不愿表达出来。而我利用这次班会课，告诉他们，爱需要表达出来，要学会感恩，让孩子们打破了与父母之间的隔阂。总体来说，这次班会课是较成功的。

篇3：主题班会-《懂你-感恩亲情》

　　主题班会：《懂你------感恩亲情》

　　班级：七(*)班班主任(设计)：**主持：****

　　一、首先播放音乐《让爱住我家》渲染气氛(幻灯片1)

　　二、主持人导入：

　　尊敬的老师、叔叔阿姨们，亲爱的同学们，大家下午好!欢迎大家来到七(12)班《懂你------感恩亲情》的主题班会现场。

　　(幻灯片2)同学们，知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。

　　“心怀感恩，爱心永恒”“心存感恩，知足惜福”是炎黄子孙世代相传的美德。

　　一个常怀感恩之心的人，必定是人格健全之辈;

　　一个懂得感恩之心的人，必定是向善向美之人。

　　三、感受亲情：生活中的至爱亲情需要去感受(幻灯片3)

　　1.首先让我们来欣赏一组漫画作品(播放视频和背景音乐)

　　2.看了一组漫画之后，你有怎样的感受?(幻灯片4)学生思考20秒后交流发言

　　3.知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。我国自古到今践行感恩，继承、发扬光荣传统的人和事有很多很多。

　　同学们，早在1992年推出一项有益的文化活动：由港人推举最喜爱的十首唐诗。结果得票最多列为榜首的是盂郊的《游子吟》下面我们就来诵读这一首饱含浓浓亲情和切切感恩的经典之作《游子吟》(学生齐读)(幻灯片5)

　　自古以来，百姓都说：“百善孝为先”，大家还知道哪些经典故事呢?(羔羊、乌鸦，二十四孝等)学生自由发言。

　　谁来向大家讲讲这两则故事呢?“黄香温席”和“挨杖伤老”

　　故事“香九龄，能温席”

　　黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧著书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀!”以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　　故事“挨杖伤老”

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　　有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心;一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。

　　过渡语：同学们，刚才我们通过了解历史，感受到了浓浓亲情的无价与力量，下面来说说发生在自己身上的故事，来回顾一下属于我们自己的亲情。下面进入第二个环节

　　四、回顾亲情：生活中的至爱亲情需要去回顾(幻灯片6)

　　下面有3项活动，来回顾发生在自己身上的故事和亲情

　　活动1.说说我的名字，体会亲情。(幻灯片7)

　　活动2.爸妈做了一件让我感动的事。

　　活动3.我做了一件令自己后悔的事。

　　(学生讨论，准备交流发言)

　　过渡语：刚才，同学们很真诚很动情地讲述着自己的故事，真切地感受到了亲情的可贵。可见，同学们都有一颗炽热的感恩之心，那么我们该以怎样的实际行动去回报亲情，践行感恩呢?

　　下面进入第三个环节：回报亲情

　　五、回报亲情：生活中的至爱亲情需要去回报(幻灯片8)

　　问：孝顺父母，我们应该怎样做......(幻灯片9)首先，我们来聆听和感受一下古人的教诲吧。弟子规·入则孝(幻灯片10)

　　入则孝(学生齐读)

　　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

　　父母教　须敬听　父母责　须顺承

　　冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

　　出必告　反必面　居有常　业无变

　　事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

　　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

　　亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

　　身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

　　亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

　　亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

　　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

　　亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

　　丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

　　丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

　　过渡语：历史上出现了很多知恩感恩的人和事，他们是我们学习的榜样，当今社会也涌现出一批富有孝心的典型代表，下面请看短篇“感动中国”人物田世国的感人事迹。(幻灯片11，播放视频)

　　点评：“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在****年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。

　　过渡语：古往今来，有很多有关亲情与感恩的人和事让我们感动不已，下面就来说说我们自己怎样回报亲情，学会感恩(学生先自由发言，然后主持人再轮流说说，幻灯片12)

　　(1)为劳累的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　(2)好好学习，回家谈谈收获，讲讲感受，给父母一个放心。

　　(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　(5)为父母分担一些家务和烦恼。

　　(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　(8)多做有心人，及时送上温暖。

　　(9)多做善事，尽力为社会、国家、人民作贡献。

　　(10)列表记下要感恩的人，善待身边的每一个人。

　　过渡语：刚才，同学们说得很真切，大家听得也很动情，此时此刻，现场的爸爸妈妈们也有很多话要说。下面进入第四个环节：分享亲情

　　六、分享亲情：生活中的至爱亲情需要去分享(幻灯片13)

　　首先我们来听一听家长是怎样说得(敬请各自的家长说说自己的寄语)(幻灯片14-16)

　　1.吴海琳的父母：孩子，父母不求你报答什么，只希望你能过得比我们好，做一个有知识，有爱心，能够自食其力，对社会有用的人。

　　2.葛烨潇的母亲：风筝之所以飞得高远，那是因为长长的死线下有一双充满期待的手。孩子，愿你是那高高翱翔、无忧无虑的风筝，父母愿做那永不疲倦的双手。

　　3.高涵的母亲：孩子，妈妈希望你在以后的学习生活中，手握鲜花时，能够不骄不躁，再接再厉;遇到困难时，能够披荆斩棘，克服困难。请相信，父母永远是你坚强的后盾。

　　4.俞彬的母亲：丫头，你是我们生命中的全部，我们有争吵也有欢笑，但那都是爱。你是一个非常聪明的孩子，希望在今后的学习生活中能积极主动，克服一切困难，勇往直前。我们期待你展翅高飞的那一刻!

　　5.沈凌峰的父亲：见你健康快乐的成长，令我欣慰;见你忽上忽下的成绩，令我心乱;见你点点滴滴的进步，令我更加期待。亦友亦父的关系，令我享受。

　　6.翁放的父亲：儿子，我想告诉你，从你来到这世界的那一刻，你就是我的骄傲，以前是，现在是，将来也是。你的人生经历需要你自己去感悟，有些事我们无法帮助你。但是请你记住，永远都有一种眼神，那是一种爱，一种期待，一种祝福。希望在你的心灵深处，永存一份纯真。

　　7.许诺言的父亲：孩子，每逢周末，当我们店里生意忙不过来的时候，你总能主动帮忙，不是递茶水，就是帮忙送货，让我们感到你长大了，让我们感觉亲情的温暖，让我们感觉再苦再累也是值得的。谢谢你，孩子!

　　过渡语：感谢家长的寄语，说得多好呀，奶奶的亲情与期望溢于言表。

　　今天，我们有幸请来了一位家长代表，下面就用热烈的掌声来请出徐嬿琪同学的妈妈现场表白属于他们的亲情与感动(徐嬿琪的妈妈发言)(播放背景音乐)

　　过渡语：这位善良而又无私的妈妈说出了全天下所有父母的心里话，此时此刻，他的孩子想有怎样的表达呢?有情徐嬿琪上台发言。(徐嬿琪手捧鲜花上台发言，说完献花给妈妈)

　　过渡语：今天，我们有幸分享了徐嬿琪一家的亲情与感动，我们也应当尽情的表达出自己的亲情与感动，学生在卡片上写出祝福父母的心里话。

　　现场读的学生：陈钱潼，乐京京，王成龙，陈世龙。然后张贴在“心”形泡沫板上)(播放歌曲，全班跟唱)幻灯片17

　　过渡语：下面请欣赏诗歌朗诵《感恩父母的爱》(幻灯片18)

　　2.活动：诗歌朗诵《感恩父母的爱》(李智涛、俞彬等四位学生代表朗诵)(幻灯片19，播放背景音乐)

　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

　　有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

　　她就是--“母亲”，他就是--“父亲”。

　　是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

　　是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　您用勇气铸就的帆，那勇气的帆，都是您的情在催我向前。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

　　您用爱心浇灌，您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄，

　　岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂，这就是母亲的爱，这就是父亲的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，他深沉如海，恩重如山!

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间!

　　过渡语：父母的爱浩瀚如海洋，博大如天空。自古以来，百善孝为先就是我们中华民族的优良传统。今天需要我们用实际行动去继承和发扬。下面请班主任给我们讲讲心里话。(幻灯片20)

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，要学会感恩，更要有感恩亲情的实际行动。同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

　　结束语：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感恩一切善待帮助自己的人，感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们在《感恩的心》的歌声中期待更加美好的亲情和明天。(播放音乐《懂你》)

篇4：体验亲情回报亲情主题班会教案

　　今天能坐在这里更归功于我的父亲。在初中时，我天天旷课，一个月旷课节数达到百来节。当我父亲得知这消息之后，毅然放下他的工作来到福安看管以及照顾我的饮食起居，我很感动，开始认真学习，旷课节数逐渐减少。从到一中上学第一天到现在我未旷一节课。而且在成绩方面也取得了突破性进步。在半期考试中，成绩取得较大的进步，荣获年段三等奖。我相信在期末考会取得更好的成绩来报答他。

　　在这里我要当着大家面对我父亲说：“谢谢你。”

　　我的故事讲完了，谢谢大家!

　　黄晓超讲述：《我与父母》

　　以前，我总是要求父母多了解我，却从没想过自己对父母的了解有多少，直到上次老师提出“感恩”这个话题时，我才想起自己对父母的了解实在太少了。

　　在我11岁那年夏天，我生了一场重病，为我治我的病，父母在福州租了一间房。找了最好的医生为我治疗，每天早晨，看见爸爸从外面给我带来新鲜的鱼汤，下午看见妈妈从外面给我带来各种各样的补品，而我在开着空调的房里，从不知道病房外面有多热，而我的父母只是每天重复着同一件事，为了照顾病危中的我，几天几夜没有合过一次眼，终于让我脱离了危险，直到有一天，一直陪在我身边的妈妈突然离开了很久，回来的时候我见她脸色苍白，有气无力的样子，后来我在父母的谈话中才知道，原来妈妈早就病了，只是为了照顾我，一直强忍着，直到那时，妈妈终于忍不住，留下爸爸照顾我，自己独自一人去门诊部，当时，要路过一条6m宽的马路，结果昏倒在马路上，还是一位好心人送她去看医生的。

　　父母为我们付出实在太多了，他们吃尽苦头，顶头严寒酷暑，让我过着舒适的生活，而我学习不认真，一次次让他们伤心。

　　我决定从现在开始，一定努力学习，用优异的成绩来报答父母，回报所有关心我、爱我的人，在家里做一些力所能及的事，减负父母的负担。谢谢大家!

　　缪友麟讲述：《父母》

　　现代生活中，父母唠叨是常有的事，可是有些孩子根本就不理会父母，你们想想：“当你生病时，病床边照料的人是你的父母亲，当你没带雨伞时，那风雨中送伞的人是父母亲，当你还小时，是父母时时刻刻给你的关心和爱护……，再想想：父母为了让你添件衣服唠叨时，无非是担心你着凉，父母为了不让你看电视而唠叨时，无非是怕你影响了学习。等等”这些都表现出父母对我们的爱，不是吗?

　　所以，现在如果有的同学希望父母理解你时，应该去体谅一下自己的父母，你会发现他们理解你比你理解他们要多的多，如果要求父母多关心你的同学，也该想想，你会发现他们给你的爱大于你给他们的爱。

　　张：听了这几位同学感人肺腑的心声，不正让我们体会到父母的爱的伟大吗?

　　卓：父母的爱我们无法用语言来形容，下面请欣赏我们班上王琳婧和黄若兰同学的配乐诗朗诵。掌声欢迎

　　四、王琳婧诗朗诵：

　　慈　母　心　　　　(伴乐：黄若兰)

　　——汪国真

　　半是喜悦

　　半是悲哀

　　最难与人言的是

　　慈母的情怀

　　盼望

　　果子成熟

　　成熟子又怕掉下来

　　卓：一首多么优美的诗啊!这不正道出我们的心声吗?

　　张：父母的爱没有丝毫的做作，如天降过霖，需然而莫之能御，是无条件的施与而不求回报，父母与子女之间的这一笔帐是无从算起的!

　　卓：我想，我们父母为我们做了这么多，完全是出自他们的真心，而我们要如何做才能表示我们对他们的感激呢?在这里，我想请大家表态，将怎样用行动来感谢父母，报答父母呢?

　　五、交流讨论，如何感激，回报父母，举手发言(自由)

　　⑴阮永辉：长大后不离开父母，精神比物质更重要。

　　⑵郑伏枝：现在好好学习，考上重点大学，将来让父母好好享受生活，安度晚年。

　　⑶谢浩然：好好学习，考好大学，让他们高兴一下，找到一份好工作。

　　⑷阮丽霞：好好学习，健康成长，平安生活，让父母少一些担心、和牵挂!

　　⑸詹怡晴：在家里做一些力所能及的家务活，为父母减轻负担。

　　⑹陈　晗：为父母暖被袄，做家务活;争取学业有成，事业有成，一颗孝心永不失!

　　⑺陈旭川：多做家务，将来带父母去旅游!

　　⑻陈缪峰：在日常生活中，关心父母、孝敬父母，做一个听话懂事的好孩子。

　　⑼薛智斌：好好学习，考上理想大学，让父母感到骄傲与自豪。

　　⑽陆　平：在学校听老师的话，遵守纪律，认真学习，在家孝敬父母。

　　⑾陈　璟：用孝心回报父母，别无选择!假若生活中有一座情感天平，天平一端是父母对子女的爱，另一端放的子女对父母的孝心，我一定要做到“孝心”，这一端重于另一端!

　　⑿黄若兰：父母为了培养我考艺术学校，已经为我付出不少的代价，我的理想是考上上海音乐学院，为父母争光!

　　⒀陈家兴：物质和精神一样重要，我经常给父母搓背，帮助做家务事，对于父母的付出，我想至少要双倍回报!

　　⒁汪钟灵：我的理想是考上厦门大学，成就一番事业，将来好[NextPage]好回报父母。

　　⒂余乐林：给父母更重要的是精神方面，而非物质方面，要让父母开心、快乐。

　　⒃郭昌霖：长大后，与父母平分生命!

篇5：主题班会感动亲情

　　设想：通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础。

　　过程：

　　师：同学们好!平时在生活中有感动过我们的时候吗?或者说，有什么让我们能够感动吗?

　　生：(齐声)有!

　　生1：看电视看到特别感人的地方。

　　生2：一次下大雨，妈妈给我送伞。

　　生3：奶奶临死的时候，把她藏着的30块钱给了我，要我好好学习。

　　师：好。其实，生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到的。下面我们先来看一个电视广告吧：

　　电脑投影画面：

　　《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”

　　生1：这个在电视上看过好多次了。

　　生2：我在一本杂志上看到，他们那里的学校还把为母亲洗一次脚当寒假的作业呢。

　　师：不管我们先前有没有在电视上看过这则公益广告，就我们今天看到这个画面时，我们有何感动呢?我们是否可以感受到画面中那浓浓的亲情氛围呢?

　　生1：我感到爱是要有实际行动的，哪怕是给母亲洗一次脚，也是爱的具体体现。如果光在嘴上说我们应该爱自己的亲人，而不付诸行动，就毫无意义了。

　　生2：我特别感动。为什么呢?现在象我们吧，好象平时家里人关心我们的很多，在生活上给予我们的关心可以说是无微不至，而我们似乎考虑他们则很少，就认为他们给我们的是应该的，而我们就应该得到他们的爱。

　　生3：说的对。我们也要好好反思一下我们自己了，家人为我们付出了很多，我们也应该给他们以回报。

　　师：同学们刚才谈到了关爱和回报的话题，我觉得很好。这里面有一个问题，我们现在有不少的学生认为自己和大人之间有所隔阂，就是人们常说的“代沟”。感到有些事情和他们不好交流，缺少共同语言。我就了解到有不少学生，他们宁愿把心思和要好的同学讲，也还原和家长讲，是这样吗?

　　生1：是的。我也是，就是现在大人老是觉着我们还是孩子，什么也不懂，所以他们觉得我们这也不对，那也不对，时间长了就没有什么好讲的了。

　　生2：家长也是，一问就是成绩怎么样了?学习能不能跟得上呀?打算考个什么样的学校和专业呀?我们本来学习压力就够大的了，他们不了解我们的心思，所以很难真正谈的来。

　　师：其实，我觉得你们好象还是以自我为中心了一点。谁不为自己的孩子着想，尽管方式方法有问题，但他们的出发点是好的呀。首先是我们理解家长的行为吗?现在有不少的企业处境困难，在座的就有不少的家长外出打工谋生去了，他们身处异地他乡生活肯定不容易，有没有想过，他们为什么还要这样呢?

　　下面，我来读一封家长写给*同学的家信，这已经得到*同学的同意。这样吧，我们还是请*同学自己来读一下，好吗?

　　*同学读她母亲给她的一封信的片断：

　　娟呀，你打电话来安慰你爸，你爸高兴死了。他扎钢筋里压伤了腿都舍不得休息一天，就是为了能多挣点钱回家。

　　我知道你是个懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身体也不好，你要多做点家务活。我和你爸在这边条件是很艰苦的，几十人挤在一间工棚里，吃的就更差了。不过这些我们都能忍受。平时我和你爸商量，你上高中了，花销也大了，特别是现在上大学要花很大一笔钱，想着你将来能上大学，我们就特别高兴。

　　现在趁我们还年轻，为你大学挣点钱，一想到这，我就什么累都摞在一边了，总是在心里暗暗地欢喜。希望你在学校能听老师的话，好好学习，料理好自己的生活，这点妈相信你。

　　……

　　生：鼓掌。

　　师：好，谢谢。同学们想过没有，她母亲在信中说自己很累，但却很高兴，为什么?

　　生1：挣钱让她上大学呀。

　　生2：因为打工比在家种地能多挣到钱。

　　师：好象你们只注意到钱了。(笑)其实，同学们都学过政治常识，一个人长大到18岁时就是一个成年人了，他的一切行为都要自己负责任了。上大学做家长的完全没有义务要承担费用呀。

　　我想告诉你们，这正是一个做母亲的伟大的地方，她总是替自己的儿子着想，即便自己再吃苦都无怨无悔，这样的亲情难道不能让我们感动吗?

　　生1：想想也是，我们也应该为家人做点什么，来回报他们对我们的爱。

　　生2：好好学习，以好成绩报答家长，是他们最喜欢的。

　　生3：自己平时生活节俭一点，不能乱花钱，因为家长每一分钱挣得都不容易。

　　师：同学们说的对，但还不全面。我们能为家人做的还不止这些。只要你有一份对家人的爱心就足够了，在行动中体现爱，来回报家人的亲情和关怀。

　　我们中国的孩子总是认为自己就应该受到大人的呵护，很少想到要为他们做点什么，这点应该是我们思想品德的缺失。下面我给同学们讲一个50多年前发生在加拿大的真实故事：

　　1945年某日，12岁的鲁本·厄尔从纽芬兰岛罗伯茨湾一家商店经过时，橱窗里的一件商品使他怦然心动。可对这个孩子来说，这件标价5加元的东西实在是太贵了，因为这笔钱相当于他们全家人一周的开支。朝爸爸马克·厄尔要吧，不行，他捕鱼挣的钱全都交给母亲多拉了。多拉辛辛苦苦操持家务，事事精打细算，处处省吃俭用，才勉强养活5个孩子。

　　虽说眼下一文不名，可鲁本仍推开这家商店业已风化残破的门，走了进去。这个身穿粗麻布衬衫捎色儿裤子的小不点儿对店主说，他想买橱窗内的那件商品，可是他没有那么多钱，于是就请求店主把礼物给他留着，店主也答应了。

　　鲁本很有礼貌地告别店主，走出商店。这孩子的表情让人觉得，他一准儿能把这件心爱之物买到手。走着走着，突然从旁边一条巷子传来一阵敲钉子的声音。他循声走到一个施工现场。当地居民的住房全都是自己盖的。他们把钉子用完后，往往漫不经心顺手就把装钉子的小麻袋给扔了。鲁本早就听说生产钉子的那家工厂回收这种袋子，每条5分。于是，他把在工地上捡到的两条拿去卖了。在回家的路上，他的小拳头一直紧紧攥着那两枚5分硬币，生怕掉了。

　　他家旁边有座旧粮仓。鲁本把那两枚硬币装在一个空铁盒儿里，藏在粮仓内的干草垛底下。吃晚饭时，鲁本才走进厨房。父亲马克正在补缀鱼网，母亲多拉已经把饭菜摆好。鲁本望着妈妈，她那一头金发在透过窗子照射进来的阳光下闪闪发亮。鲁本知道，身材苗条容貌秀丽的母亲是家里的顶梁柱。她一天到晚忙忙碌碌，没完没了地干活儿：洗衣做饭，耕种菜地，还得给羊挤奶。虽说一年到头含辛茹苦，可她总是喜滋滋乐呵呵的，因为她把全家人的美满幸福看得重于一切。

　　每天下午放学，做好家庭作业，干完母亲交给的家务活儿后，鲁本便到大街小巷去找装钉子的小麻袋。这年的夏、秋两季就这么在他一日不辍地寻摸麻袋中过去了。冬天一到，冷风不断从海湾那边刮来。尽管不时受到饥寒困乏的折磨，可鲁本依旧日复一日地走街串巷捡拾麻袋，因为购买橱窗内那件商品的强烈愿望始终激励着他，赋予他勇气、信心和力量。

　　每逢母亲问他为什么天天这么晚才回家时，鲁本总以和小朋友一起嬉戏为由搪塞过去。多拉明知儿子在糊弄自己，但面对一年来举止反常的儿子，她除了无奈地摇摇头，一点儿辙也没有。

　　斗转星移辞旧迎新，不知不觉间，第2年的5月已经来临。杨柳吐翠、嫩草飘香的5月令人心旷神怡，更令即将实现最大心愿的鲁本激奋不已。这个月的第二个星期天，他无比激动地把藏在粮仓草垛底下的小铁盒儿取出来，用发抖的双手将里面的硬币一枚不落地倒出来，仔细数了一遍，仍不放心，又认真数了一遍。哇，只差20分就凑够5加元了!于是，他祈祷上帝保佑自己傍晚前能捡到对他来说至关重要的4条麻袋。随后，他把装钱的钱盒儿藏好，急匆匆去寻找麻袋。当夕阳渐沉时，他一溜烟儿赶到那家工厂，负责回收旧麻袋的那个人正在关闭厂门。鲁本心急火燎地喊着叫人别关门。那人转过身来，冲脏兮兮汗淋淋的小鲁本说不行。孩子用颤抖的声音哀求他。目睹孩子泪汪汪的双眼，这个人不禁动了恻隐之心。

　　大人好奇地问他为什么这么急着要钱，他没有说出来，只说是一个秘密。

　　拿到4枚5分硬币后，高兴得心都快要蹦出来的鲁本只含糊不清地向回收麻袋的人道了一声谢，便飞也似地跑回粮仓，取出铁盒儿，继而又拼尽全力跑到那家商店，把100枚5分硬币倒在柜台上。

　　鲁本汗流浃背地跑回家，撞开房门，冲了进去。他扯着嗓子朝正在拾掇厨房的母亲喊。母亲刚走到跟前儿，鲁本便迫不及待地将自己用一年多的心血换来的珍宝放在妈妈手里。多拉轻轻打开包装纸，里面包着一个蓝天鹅绒首饰盒，盒内放着一枚杏仁形胸针，其上镶着一个灿然炫目的镀金大字“妈妈”。看到母亲节——5月的第二个星期天——儿子送给自己如此贵重的礼物，除结婚戒指外没有任何饰物的多拉欣喜若狂，热泪夺眶而出。她深情地望着鲁本，一把将他紧紧搂入怀中……

　　生：鼓掌。

　　师：同学们，这就是小鲁本对母亲亲情的回报。礼物本身并不值多少，但却承载着儿子对母亲的一片真爱。在母亲的眼中，这样的礼物可是千金难求呀!

　　生1：老师，同学们，我觉得我有反省的地方，以前我喜欢上网，母亲说我我也不听她的。有一次母亲说要向我下跪只求我不要再去网吧了。但我还是改不了。今天，通过这次班会，我感到我也要用行动来报答母亲，那就是再也不去网吧了。我在这里表态，也希望老师和同学们能监督我。

　　生2：我在家是什么家务都不做，连手帕都是母亲洗，早上总是母亲把早饭烧好才把我喊醒。就是这样我还觉得母亲很讨厌，整天啰里啰嗦的。我感到我错了。

　　生3：我觉得只有把学习成绩提高，才能报答家人对我们的关心。

　　师：同学们已经谈的很多了。我觉得回报家人的亲情之爱，对你们而言，不一定就非得要以优异的学习成绩。作为家长，只要你们努力了，他们就感到满足了。而在其他方面，我们应该帮家长想一想，他们辛辛苦苦是为了什么。只要我们能做一个懂事的孩子，在各方面严格要求自己，力所能及地帮大人做点什么，就是对他们最好的报答。

　　生：鼓掌。