主题班会:文明离校、放飞青春

　　<文明离校、放飞青春>主题班会

　　男：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!

　　九年十九班，“文明离校、放飞青春”---主题班会现在开始!

　　女：故园青青，学子莘莘!

　　男：五月的风中开始弥漫起离别的味道!

　　女：转眼间，又到了毕业的季节。

　　男：在这垂柳依依的夏天，在这栀子花开的季节。

　　女：我们即将背起行囊，带着所有的眷恋与不舍、怀揣无尽的希望与憧憬。

　　男：告别这充满欢笑和泪水的一千个日日夜夜，踏上一段崭新的征程。

　　女：三年前的金秋时节，我们像小溪向往大海一样，从各个小学汇聚到这里，叩响了实验中学的大门。

　　男：三年的初中生活，我们团结拼搏、努力进取，留下了足以让我们为之骄傲和自豪的美好回忆：

　　女：教室里,笔尖在纸上行走发出的“沙沙”声;实验室里,“噼噼啪啪”和腾起的蓝色火焰;绿茵场上,短跳长跑争先恐后的激情画面......

　　男：在这里我们曾经有过彷徨和感动、在这里我们曾经有过失败与成功，在这里我们还学会了做人和做事;

　　女：在这里，有我们青春的脚步，虽匆匆、却踏实;有我们年轻的收获，虽微小、却充实;有我们放飞的梦想，虽遥远、却真实。

　　男：在这毕业之际，我们衷心地，向关心爱护我们的校领导、老师们道声：谢谢!

　　女：临行之时我们在思考，我们应该怎样告别母校呢?

　　“依依学子意，殷殷母校情”,让我们再一次静赏校园里的一草一木，以积极向

　　上的心态告别母校，将一切美好传承下去。

　　“文明离校、放飞青春”----之重温校园!有请：霍政宏

　　男：我们要保持一贯的文明行为，严格遵守学校的规章制度，爱护学校公共财物，离校时确保室内外教学设施的完好无损，将文明留给母校。

　　“文明离校、放飞青春”----之严守公德!有请：徐一丹

　　女：人们常说“一日为师，终身为父”李丹老师，就是我们的“母亲”，与我们朝夕相伴整整三年，如今却要离开，我们有千般依恋、万般不舍.....

　　“文明离校、放飞青春”----之感念恩师!有请：张惺

　　男：我们在母校学习生活了整整三年，留下了无数个难以忘怀故事，谁抢菜时弄翻了你的饭盒，同桌何时借用了你的钢笔......下面请张雨说说，在这三年里给你留下最深印象的事情是什么?

　　女：张佳明说说你印象最深的是什么?

　　男：吕书瑶说说你有哪些不为人知事情?

　　女：周楚力好像有话要说，你说说吧!

　　男：同学之情像水一样，既清澈又难以忘却，曾经的欢呼雀跃还在眼前飘荡，曾经的书声朗朗还在耳边回响，在初中的校园生活里，我们收获的不仅仅是知识，还有这份弥足珍贵的友情!

　　“文明离校、放飞青春”----之同窗情谊!有请：张建松

　　女：我们要牢记母校“勤奋创新、团结严谨”的校训，严格要求自己，以良好的精神状态去迎接新的挑战，为母校争光添彩。

　　“文明离校、放飞青春”----之铭记校训!有请：李思萌

　　男：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;

　　女：小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;

　　男：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;

　　女：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!

　　男：老师啊，母校!我们就要离开您!

　　女：收起往日的嬉戏，带着深深的依恋，走过校园的每一个地方。

　　男：你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们书声朗朗，

　　女：你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识秘方;

　　男：你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们笑声飞扬，

　　女：你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光!

　　男：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲，

　　女：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手。

　　男：忘不了，失败时，老师那一次次鼓励目光，

　　女：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。

　　男：老师啊，母校!我们就要毕业了!

　　女：怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，

　　男：怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评。

　　女：怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖，

　　男：怎能忘，骄傲时，您一句句语重心长。

　　女：不会忘记---您在每一道沟坎边扶我们前行，

　　男：不会忘记---您用伟岸的臂膀，托起我们人生的风景。

　　女：不会忘记---您从步履轻盈到芳华渐去，

　　男：不会忘记---您将人生最精彩的篇章，留在我们成长的路上!

　　女：老师啊，母校!十九班的每一名同学感谢您!

　　男：再多的祝福，也说不完我们对母校的眷恋，

　　女：再诚挚的语言，也诉不尽我们对老师的思念。

　　男：这一切一切，仿佛刚刚开始，可转眼我们就要互说再见!

　　女：再见了母校，是您给了我花样的年华，

　　男：再见了老师，是您给了我生命的滋养。

　　女：谢谢您!母校，谢谢您!老师。

　　男：在这即将离别的时刻，让我们十九班全体同学，向您致以最崇高的敬意!

　　(敬礼)

　　女：光阴似箭,日月如梭。毕业的钟声已悠然敲响,在母校的关爱呵护中，在老师的精心培育下，十九班谱写了无怨无悔的光阴故事......有请：汪金泽

　　男：亲爱的同学们，毕业在即，让我们携起手来将文明留给母校，将感恩留给师长，将情谊留给同学，将信心留给自己。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”祝：全班同学一路顺风、前程似锦!祝：我们的老师工作顺心、一生平安!

　　“文明离校、放飞青春”---主题班会到此结束。

　　谢谢大家!

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篇2：《今天你快乐吗？》主题班会活动方案

　　《今天你快乐吗?》主题班会活动方案

　　广州市第四十七中学汇景实验学校教师朱艳群

　　设计背景：

　　二年级的学生走进小学才一年多，意味着幼儿期的自由、活泼、自主的学习环境转换成学科学习、有作业、受教师支配的学习环境。现有的教育评价体系让学生将成绩看得比较重，而相应的学习压力也比较大。开展以《今天你快乐吗?》为主题的心理健康活动课，旨在启发学生发现快乐，并学会分享快乐，表达快乐。这里涉及到了学生的人生观、人际交往、情绪等方面的问题，教师尝试通过音乐、舞蹈、角色扮演、讨论等方法，引导学生实现从体验到行动的过渡。为契合“快乐”这个关键词，本活动对课堂气氛的要求较高，具有知识性、趣味性、娱乐性。

　　教学目的：

　　1、引导学生去发现、感受生活的美好。

　　2、让学生理解“快乐”的真正含义。

　　3、指导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活，从而培养他们积极的人生态度。

　　4、让学生学会发现快乐、分享快乐、表现快乐

　　教学重难点：

　　让学生尝试打开心灵，自信地表达自己的快乐

　　教学对象：

　　二(5)班学生

　　教学方式：

　　音乐渲染、角色扮演、讨论、舞蹈学习

　　活动准备：

　　1、练习表演，准备情景剧。

　　2、庾澄庆《快乐颂》演唱会视频、《幸福拍手歌》的音乐。

　　3、课件。

　　4、较大的纸质相框、

　　活动过程：

　　一、导出：你快乐吗?主题

　　教师导语：同学们，在活动开始之前，我们先一起去参加一场演唱会。

　　1、音乐导入：庾澄庆《快乐颂》演唱会视频。

　　利用歌手的引导和演唱会现场的高昂的情绪感染在场的学生，营造一个轻松快乐的气氛。让学生跟着音乐歌唱，调动他们的积极性。

　　2、歌词解说。

　　你快乐吗　我很快乐　第一步就是向后退一步

　　你快乐吗　我很快乐　只要大家和我们一起唱

　　你快乐吗　我很快乐　年轻的心能重覆用到老

　　你快乐吗　我很快乐　一群人和我同样的调调

　　你快乐吗　我很快乐　常常觉得我自己很重要

　　你快乐吗　我很快乐　爱一个人让全世界知道

　　你快乐吗　我想一下　快乐它到底是个什么东西

　　你快乐吗　我要你管　那就让你自己去想办法

　　快乐其实也没有什么道理　告诉你

　　道理　道理　你到底在那里

　　快乐就是这么容易的东西

　　Don'tworrybehappy!

　　①在PPT上展示并提问：“你快乐吗?”(学生在歌曲的引导下，比较容易得出“我很快乐”的回答。

　　②在屏幕上展示歌词，老师重复问：你快乐吗?引导学生按歌词回答。

　　(通过重复，强化学生对“快乐就是这么容易的东西”这样的观念的认识。)

　　③教师总结：是的，我们要快乐，因为大家和我们一起唱，我们都是同样的调调，我们觉得自己也很重要，假如有爱，那就勇敢地表达，快乐它到底是个什么东西呢?快乐其实没有什么道理，它就是这么容易的东西，Don’tworry，behappy!

　　下面交给我们的可爱的班会主持人：

　　甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。

　　乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。

　　甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。

　　乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。

　　甲：我们是快乐小天使。

　　乙：我们是快乐小精灵。

　　甲：同学们，就让我们带着这幸福的温暖走进我们的今天的主题班会--“今天你快乐了吗?

　　二、快乐伴我成长

　　1、情景剧表演，学会处理遇到的不愉快。

　　(1)

　　甲：二(5)班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗?瞧，他们是怎么做的?

　　a.同学主动把铅笔借给你。

　　b.同桌的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。

　　c.几个同学在游戏，一个男孩来捣乱。

　　(2)

　　乙：再次有请几位小演员，你赞同他们的做法吗?赞同的同学比圈，不赞同的比叉。

　　甲：看来呀，同学们都有自己正确的想法，让我们再问问小演员们他们如果遇到同样的事还会这样处理吗?这样做你快乐吗?为什么?

　　乙：好，谢谢几位同学。

　　2、快乐小精灵讲知道快乐的几种方法。

　　甲：是呀，和别人相处时，给别人快乐自己也会快乐，遇到事情和善处理，不给别人添麻烦自己也会很快乐。下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。

　　小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀!

　　小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

　　小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀!

　　小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是上学期期末考试得了好成绩，我觉得很快乐。

　　......

　　乙：感谢几位可爱的小精灵为我们找到的快乐。同学们，相信你们的快乐还有很多很多。同学们可以自己去寻找，体会。下面，有请朱老师为我们讲话。

　　三、快乐表达

　　教师导语：同学们，快乐的时候我们的第一反应是什么呢?(学生能够回答出“笑”)对了，笑容是自信的最佳拍档，也是快乐代言人。现在是我们表达自己的快乐的时候了。

　　1、快乐大连拍：每五个同学一组，走过准备好的纸质大相框，展现自己最最自信，最最灿烂的笑容。(播放音乐)

　　教师明确：老师希望快乐的记忆能在每一位同学的脑海中定格，有时候我们会为一些事情感到很难过，我们会执着于自己已经失去了快乐。但事实并不是这样。只要我们稍加发现，快乐就会走进我们的视野，不要因为它的渺小就忽视它。认真感受，那么你会觉得生活里充满了阳光。快乐能让我们永远生活在春天里，请不要吝啬自己的笑容。

　　2、《快乐崇拜》手语舞蹈的视频学习。

　　(从笑容到身体的行动，是一个递进的过程，教师希望通过一步步调动学生的积极性，让他们得到一个关于快乐表达的好的体验，这会给他们日后生活中的一个很好的提示和鼓励。以歌始，以舞终，使整个活动首尾呼应。)

　　四、班会总结

　　甲：快乐无处不在，但需要我们去发现，分享会使快乐加倍，我们要勇敢表达。

　　乙：希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。下面请班主任朱老师做总结，掌声欢迎。

　　班主任讲话：孩子们，在成长过程中，烦恼不可避免地要来到你的身边。既然不可避免，就要学会排解烦恼。记得有位哲人曾经说过：生活并不缺少美，缺少的是寻找美的眼睛。而我们是否也可这样说：生活中并不缺少快乐，缺少的是寻找快乐的心灵。老师真的希望当烦恼和困难来到你身边的时候，你能勇敢的面对并战胜它，希望微笑永远在你们的脸上，快乐永远在你们心中。

　　甲：我们的活动虽然结束了，用心体会，其实快乐离我们并不远。快乐并不需刻意地去追逐，快乐就像狗的尾巴，当你往前走时，它自然会跟在你身后。

　　乙：我建议，让我们唱起快乐的《幸福拍手歌》，让这份快乐延续下去!

　　班会结束!

篇3：小学三年级主题班会活动-学习雷锋好榜样

　　小学三年级主题班会活动-“学习雷锋好榜样”

　　活动目标：

　　1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

　　3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动准备：

　　1.收集一些雷锋故事、格言、诗歌和身边学雷锋好人好事。

　　2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等。

　　活动过程：

　　中队长：60年代，在祖国大地上，雷锋的名字是那么的响亮，雷锋的精神是家喻户晓、妇孺皆知的。但是，随着时间的推移，雷锋的名字和他的精神却被有些人给淡忘了。今天，我们在这里举行这次主题中队会，目的就是让更多的少先队员知晓雷锋，了解雷锋，让雷锋精神永放光芒!一年(2)班《学习雷锋好榜样》主题班会现在开始。下面请两位主持人上场。(ppt)

　　邓晚琴：尊敬的老师们，

　　尹竣帆：:亲爱的同学们。

　　主持人(合):大家下午好。

　　邓晚琴：一年(2)班主题班会“学习雷锋好榜样”

　　主持人(合):现在开始。

　　邓晚琴：三月，阳光明媚。

　　尹竣帆：三月，万物复苏。

　　邓晚琴：三月，春风送暖。

　　尹竣帆：三月，大地换新颜。

　　主持人合：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动日。

　　邓晚琴：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。

　　尹竣帆：全体起立，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。

　　1、齐唱《学习雷锋好榜样》。

　　邓晚琴：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。

　　尹竣帆:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧!请听《雷锋的生平》

　　2.雷锋简介《雷锋的生平》

　　邓晚琴：三月的鲜花芬芳了你的名字;

　　尹竣帆：三月的小雨大湿了那首歌;

　　邓晚琴：在缺少爱的荒原上，你是绿树一丝、春花一朵;

　　尹竣帆：在缺少爱的星空里，你是皓月一轮，明星一颗;

　　邓晚琴：在缺少爱的冬日里，你是一缕春风，一盆炭火;

　　尹竣帆：啊!雷锋!你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模!

　　邓晚琴：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　尹竣帆：(请听雷锋的故事)

　　3.　故事(一)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事(二)助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　故事(三)“我叫解放军，住在中国”

　　有一次，雷锋因公出差。他在火车上看到旅客很多，就把座位让给一位老人，自己主动去帮助列车员扫地、擦桌子，给旅客倒水，忙个不停。到沈阳换车的时候，雷锋看见一位从山乙来的大嫂，她急着要去吉林探亲，可是不小心把车票和钱都丢了。雷锋知道后，二话没说，就用自己的津贴费为大嫂买了一张票，送她上了车。

　　大嫂含着热泪问：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个部队的?”雷锋笑了笑，说：“我叫解放军，住在中国。”

　　邓晚琴：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。

　　尹竣帆:同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗?(请同学发言)

　　3.交流朗读雷锋格言。

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去......

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　⑦一个人做点好事并不难，难的是一辈子竟做好事，不做坏事。

　　邓晚琴：风里雨里，

　　尹竣帆：泥里水里，

　　邓晚琴：哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　尹竣帆：这就是雷锋叔叔!

　　邓晚琴：虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。

　　邓晚琴：同学们，我们身边也有不少小雷锋，你能给大家说一说。夸一夸吗?(同学们自由交流)

　　邓晚琴：梁老师把我们身边的好人好事写成了一首快板三句半：《学习雷锋赞新风》。

　　尹竣帆：请听快板三句半：《学习雷锋赞新风》

　　5、三句半：《学习雷锋赞新风》

　　甲：锣鼓咚咚敲起来，乙：我们四人走上台，

　　丙：自编自演说一段，丁：三句半!

　　甲：三句半，四人说，乙：不知今天说什么?

　　丙：学习雷锋赞新风，丁：值得!

　　甲：雷锋牺牲几十年，乙：他的精神代代传，

　　丙：人人以他为榜样，丁：称赞!

　　甲：少先队员不落后，乙：新风好事多又多，

　　丙：今天代表说一个，丁：快说!

　　甲：放学下雨路又滑，乙：没有雨具难回家;

　　丙：同学撑伞一起走，丁：回家!

　　甲：有的同学数学差，乙：学起数学困难大，

　　丙：热心同学看眼里，丁：帮助他!

　　甲：余游没带橡皮擦，乙：正愁错题改不了，

　　丙：筱倩主动借给她;丁：谢谢啦!

　　甲：志山上学来的早，乙：室内卫生他打扫;

　　丙：同学回来心情好，丁：真好!

　　甲：好人好事实在多，乙：这里不再一一说，

　　丙：小事虽小精神在，丁：新风尚!

　　甲：新世纪，新少年，乙：雷锋精神记心间，

　　丙：学习雷锋好榜样，丁：雷锋精神代代传!

　　合：学习雷锋好榜样，雷锋精神代代传!

　　邓晚琴：他们是新时代的雷锋，是我们青少年学习的榜样!

　　尹竣帆：让我们永远记住你--雷锋叔叔!您的精神将在我们心中发扬光大!

　　邓晚琴：请欣赏诗歌：《雷锋叔叔，你在哪里?》

　　6.诗歌配乐朗诵：《雷锋叔叔，你在哪里?》

　　沿着长长的小溪，

　　寻找雷锋的足迹。

　　雷锋叔叔，你在哪里，

　　你在哪里?

　　小溪说：

　　昨天，他曾路过这里，

　　抱着迷路的孩子，

　　冒着蒙蒙的细雨。

　　瞧，那泥泞路上的脚窝，

　　就是他留下的足迹。

　　顺着弯弯的小路，

　　寻找雷锋的足迹。

　　雷锋叔叔，你在哪里，

　　你在哪里?

　　小路说：

　　昨天，他曾路过这里，

　　背着年迈的大娘，

　　踏着路上的荆棘。

　　瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

　　就是他洒下的汗滴。

　　乘着温暖的春风，

　　我们四处寻觅。

　　啊，终于找到了，

　　雷锋叔叔原来就和我们在一起。

　　他和诚实的孩子在一起，

　　他和勤劳的孩子在一起，

　　他和爱学习的孩子在一起，

　　他和关心别人的孩子在一起

　　邓晚琴：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，是我们这个时代经久传唱的赞歌。

　　尹竣帆：雷锋精神犹如滚滚的长江之水，浩荡向前，犹如温暖的春风吹遍了祖国大地，它激励着我们每个人踏着雷锋的路，向前!向前!永远向前!

　　邓晚琴：无论在哪个年代，无论在任何地方，雷锋精神永远是中华民族传承美德，雷锋精神永远发扬光大!

　　尹竣帆：请班主任梁老师讲话

　　梁老师：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次主题班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。我宣布：元岗小学一年2班《学习雷锋好榜样》主题班会到此结束!

篇4：小学生主题班会主持稿-相伴文明快乐成长

　　小学生主题班会主持稿--相伴文明快乐成长

　　潘：和谐社会人幸福，守秩序遵规则，你我同行快乐多。

　　李：说得真好，校长在校会上经常教育我们要“与文明相伴，与快乐同行”。

　　潘：今天就让我们一起来举行一节“相伴文明快乐成长”的班会课吧。现在请三年(1)班全体同学“起立”。

　　一、齐唱校歌

　　李：让我们一起来欢唱校歌：《飞向未来》，麻烦老师播放音乐。

　　[转身看歌词屏幕，大声和同学们一起唱](唱完后)

　　潘：悠扬的歌声唱响我们的梦想，惬意的歌词指引我们健康的方向。李：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。龙江城区中心小学的小主人，我们是新世纪的接班人。

　　李：要成为接班人，我们就得做到与文明相伴，成为自律、自觉的优秀学子。

　　潘：我们作为学子，就是要不断地学习，追求不断地进步。从别人的行为中检讨自己，也是一种很好的方法。

　　二、看图评行为

　　李：是的，现在让我们一起来看这些镜子，让我们从中不断地走向文明。进入“看图评行为对错”环节。

　　潘：请看题目要求：请仔细看图，里面谁错了?为什么?

　　谁对了?为什么?是你，你会怎么做呢?

　　李：只要你发表评价，都可以获得10分。

　　(老师播放图片，两主持人选举手的同学说一说。语言艺术：你真棒!你说的很好!你说得太正确了!我们也会这样想!我们也会这样做!我们要向好的同学学习!)【灵动引导同学们围绕图片和问题回答】

　　【看时间：3：50，进入下一步】

　　三、趣演三字歌

　　潘：活在同学的眼里，活在同学的心里，行为反映着我们的品质，我们的素质属于我们自己。

　　李：是的。那么现在看看同学们如何记住这些指导我们走向问题的规则吧。让我们一起来欣赏小组精彩的三字歌谣表演。

　　潘：哪一组先来呢?请举手。(点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来)请大家安静欣赏!

　　每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不错!

　　李：还有哪个组要来表演?请举手。(点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来)请大家安静欣赏!

　　每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不错!

　　【看时间：3：55，进入下一步】

　　四、看小品分曲直

　　李：唱规范，行规则。自律互助和谐乐。

　　潘：看小品，评行为。多长心眼多参合，校园和谐共创造。

　　李：谁对谁错，眼看心清，齐点评。现在大家一起来看第一个小品表演。(第一个小品表演完)

　　潘：谁来点评谁对谁错了?(点举手的同学，选2~3个，或者说：还有谁来补充一下吗?)

　　同学回答完后点评：真不错!想得好。评价得非常正确。你真聪明，你真是眼清目明啊。

　　李：请下一组小品表演。

　　(如上)

　　潘：精彩的小品指引着我们走向正确的道路。

　　【看时间：4：03，进入下一步】

　　五、校规知多少

　　李：《城区中心小学学生一日常规》要求着我们成为聪明的优秀学习。

　　现在请大家一起来参与“校规知多少”问答比赛。

　　【选举手的同学，尽量不选重复的同学，记不住名字，就用手指向那个方向说：你来回答。请你补充】

　　如果回答的与答案差不多，就说：你们组真棒!掌握的很透彻。学习的很好，对校规理解的很细致)

　　每说完一题，请全班同学读一次这个规则。

　　【看时间：4：10，进入下一步】

　　六、格言创作

　　潘：学规则，知对错。好行为，我来做。

　　李：古人总结经验给予我们名言警句。我们是否也学习一下?

　　潘：是哦，我们也可以学习。让我们一起来创作属于我们自己的名言警句吧。

　　李：请看屏幕(读屏幕题目要求)

　　(等1分钟)选举手的同学。(同学读完)

　　说的好，请把你的格言粘贴到黑板上吧!

　　【看时间：4：15，进入下一步】

　　七、小宣誓

　　潘：小格言，悟真理。相伴文明，快乐成长!我们要成为优秀的小学生。

　　李：那就让我们一起来宣誓吧。全体起立，举拳头，看屏幕，齐宣誓。

　　(主持人转身看屏幕，大声带领同学们齐读)

　　我***,作为城区中心小学的学生，一定做到遵守《城区中心小学学生一日常规》，一起建设文明校园，成为优秀好学生。

　　八、请班主任点评

　　潘：同学们，请坐下!此时此刻，我心情激动。

　　李：是啊!请班主任谭老师对我们这节课进行评点。

　　潘：掌声有请。

　　班主任评点。

　　九、宣布班会课结束

　　潘：快乐的生活来源于文明与和谐。

　　李：文明的校园，需要我们携手建造。

　　潘李：让我们牵起手来，建造和谐校园，与文明相伴，让我们快乐成长吧!三(1)班班会课到此结束，谢谢大家!

篇5：小学主题班会-让孩子懂得爱

　　小学主题班会：让孩子懂得爱

　　现在的孩子，都是独生子女多，娇生惯养。在家里衣来伸手，饭来张口，根本不知道什么是付出，只知道拼命地索取。而且经常怨天尤人，觉得别人对她不够好。如何让孩子懂得关心他们?那就让孩子们有一颗同情心吧。

一、看图片

　　(里面是我国贫困地区一些儿童的照片，点滴着他们的日常生活，学习环境)

二、你看到什么？你感受到什么？

　　1、学生互相交流

　　2、畅所欲言(有得孩子笑了，有得孩子露出鄙视的表情，有得孩子目瞪口呆了，有得孩子哭了。这就是在经济社会、独生子中成长的孩子们。孩子们畅所欲言地表达着自己的想法，也互相争辩着，但是，声音慢慢变成了安静。我就站在一边，没有任何表示地看着。知道有学生忍不住站起来表达她自己的想法，训斥一些同学的行为和想法。大家都是那么安静了)

三、爱的教育

　　1、对比生活

　　2、你享受到是什么?

　　3、你又为身边的人做了什么?

　　(让孩子们在对比中了解自己的幸福，把握自己的幸福，而要懂得为别人做点什么，为身边的人做点什么)

四、学会珍惜

　　1、你要珍惜什么?

　　2、你要怎么做保存现在的幸福?

五、把爱蔓延

　　1、对身边的人应该怎样做?

　　2、对需要帮助的人，我们可以做什么?

六、小结

　　“给予”所收获的快乐远远比“索取”所收获的快乐要幸福。让我们少为自己索取，多给予身边的人帮助，让自己活在真正的快乐里。

　　效果：在日常生活中，日记和作文中，感受孩子们懂得了什么叫做自私，什么叫做无私。也知道如何做才是珍惜。帮助同学，协助老师，在家里做乖巧的孩子。这样的教育，不会一次就成为习惯，还得不断的持续着，让孩子们在长期的教育中，丢弃自私，懂得用心去对待别人。懂得“给予”比“索取”会收获更多。