主题班会活动筹备

　　主题班会活动的筹备

(一)确定班会的主题

　　1.根据实际情况确定主题班会的主题。

　　班主任要根据学生的实际情况，对偶发事件的缺乏，通过班会的开展让学生了解。班主任要多调查，多与班干部沟通，把握学生关注的、所需要的，或者是学生正在面临的矛盾与困难等。班主任要找到问题的根源，对症下药。班主任还要对学生的日常行为习惯多留意观察，发现问题后，及时总结，知道学生的兴趣所在，在班会上提出学生关心的话题，关乎学生切身利益的，这样的班会学生会更喜欢。

　　2.在选题时，班主任应遵循创新性、教育性等原则。

　　主题班会要有利于学生形成好的道德品质，促进学生全面的发展。对于初中学生的班会，要以生动活泼为主，少讲概念;高中的学生，已经心智逐渐成熟，主题班会需要深入、开放，把问题引入到理性思考的层面。现在什么都讲究创新，主题班会也是如此。创新的观念越来越被重视，所以主题班会选择需要教师不断地丰富选题内容，更新教育方法吸引学生，达到主题班会最满意的效果。

(二)设计主题班会活动的方案

　　主题班会活动也需要做活动方案，使得班会能成功地、有序地进行，达到预期的效果。一般主题班会活动方案有五个部分即活动背景、活动目的、活动准备、活动过程和结尾。主题班会活动方案做好了，在开展主题班会时，就有目的、有目标的进行。

二、主题班会活动的开展

　　开展主题班会要根据主题班会活动方案。在班会具体实施的过程中要紧紧围绕主题，使主题班会能达到目标，对学生产生积极的影响。主题班会要面向全体学生，调动所有学生的积极性，让学生都参与到其中。班主任要信任学生，培养学生自主发挥的能力。在开展主题班会活动的过程中，班主任处于主导地位，学生则处于主体地位。因此，教师要做充分发挥好自身的主导作用，让每位学生参与到主题班会活动中。班主任要充分发动学生群体,使学生在活动中都能一展其长;抓住教育契机,使活动对学生产生积极的影响，做到寓教于乐，使学生在欢乐的活动中学到知识,，受到启迪;寻找主题班会活动与学生的情感共鸣点。这就需要教师针对学生的身心特点，坚持不懈的反复训练，才能磨砺出坚强的意志,克服原有的不良习性。

三、开展主题班会应注意的事项

　　主题班会活动的开展要根据新课改的要求，重视创新性在主题班会活动中的作用。在开展主题班会活动时，要有明确的主题，主题班会的形式要多样化，具有创新性。在主题班会活动的结束，班主任要围绕主题，做出总结，升华主题。在开展主题班会中，班主任要认清自己和学生的地位。班主任主题班会的总设计师，学生则是主题班会的主角。因此，在开展主题班会活动时，教师要把课堂交给学生，相信学生的能力。主题班会在安排活动时要考虑到让每个学生都能参与。在活动的过程中，还要充分发挥学生的主体地位，鼓励学生说真话实话，调动学生的积极性和主动性，任何一个学生都不能做一个旁观者。主题班会要对学生起到一定的教育作用。因此，班主任在开展主题班会活动之后，要观察主题班会活动对学生是否产生积极的影响，学生是否从情感上认可和接受主题班会的主旨。只有这样，主题班会活动才能真正发挥其教育作用，收到实效。

四、小结

　　主题班会活动对学生的成长有重要的作用，教师要认真的做好主题班会的活动，不断丰富自身的理论知识和实际经验，调动起学生的积极性，让每位学生参与其中，通过班会活动，每个人都获得知识，收获经验，真正发挥主题班会活动的意义。

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篇2：主题班会教案-多读书读好书

　　主题班会教案：多读书、读好书

　　每天和我们最密切，能引领我们走进知识殿堂，陪伴我们健康成长的物品是什么：书。的确，书是人类进步的阶梯。

　　四年二班《多读书、读好书》主题班会课现在开始!

　　第一项：请班长讲话，《多读书、读好书》

　　甲、书、是培植智慧的沃土。

　　乙、书是我们时代的生命。

　　甲、读书使人明智。

　　乙、读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。

　　甲、读一本好书就像对人生开一扇窗户。

　　乙、书籍能使我们变成快乐的人。

　　甲、书籍能使我们的生命更加辉煌。

　　乙、勤劳的蜜蜂站在花朵上。

　　甲、奋发的种子撒在沃土上。

　　乙、有学问的人游在书的海洋里，同学们看书多了，读的多了，每个人都有一段精彩的故事，请听“姜子牙灭妖”“醉打将门神”。

　　甲、古今中外，有学问有造诣的人，都喜欢读书，都从书中得到教导，请大家听听名人读书的故事。《居里夫人读书的故事》《*读书的故事》。

　　乙、这样的故事举不胜举，他们由于和好书交上了朋友，有的成了伟大的人物，有的为国家做出了杰出的贡献，受到了人们的尊重。

　　甲、自从开展读书活动以来，同学们积累了许多优美的段落和文章，还有那些优美的古诗词。请听散文朗诵，诗词朗诵。《春》《将进酒》《满江红》。

　　乙、多美的文章，多美的诗词，如同品尝着一道道美味佳肴。相信同学们今后也一定会更好地进行积累。

　　甲、在读书中我们班涌现出许多小书迷，下面就请他们谈谈自己如何读书的。读了哪些好书。(自由采访)

　　乙、我真感动，我们身边的同学竟是这么爱读书，是的，是他们把班级的读书推向了高潮，。公布阅读之星。他们是我们的代表，是我们的榜样，请听《读书热》。

　　甲、一本好书需要大家保护才能藏很久，请欣赏相声《我正在读书》。

　　乙、爱护书吧，书是知识的源泉，读一本好书，你会从书中得到希望、勇气，好书介绍也一定能像一个智慧善良的长者为我们引路导航。请听好书介绍。这么多的好书，希望同学们认真去读。

　　乙、好的书籍会给你留下深刻的印象，对你有深刻的教育，希望大家多读书，读好书，请欣赏小品《卖书》。

　　甲、生活中没有书籍，就像世界没有阳光，书是我们的好朋友，小说能使我们受教育，科普能启迪我们的智慧，童话能给我们插上想像的翅膀。请听《书橱里的故事》。

　　乙、智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。请欣赏歌曲《放飞希望》。

　　甲、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。请听名人是怎样看待读书的。(名人名言)

　　乙、书是我们的引路人。

　　甲、爱书吧，书是我们的营养液。

　　乙、爱书吧，书是人类智慧的结晶。

　　甲、爱书吧，书是你走向文明高尚的桥梁。

　　合、同学们，让我们携起手来，多读书，读好书，共同走进书的海洋!

　　班主任讲话

篇3：主题班会-春满梨园情系家乡

　　主题班会：春满梨园情系家乡

　　活动目的:

　　1、置身梨园，亲近自然，亲身感受并体会乡村生活的诗情画意。2、开拓学生的视野，增长知识，体验春天，感悟生活，热爱生活。

　　3、增强对家乡、对大自然的热爱，有初步的环保意识。活动地点：王家峰梨园

　　准备工作：

　　1、排练歌曲《春天在哪里》、《中国少先先锋队队歌》

　　2、积累和春天有关的古诗

　　3、排练小品

　　主持人：王一芝、马晋

　　活动过程

一、队会开始仪式：

　　1、齐唱队歌;

　　2、中队长宣布队会正式开始。

二、闻香赏梨花

　　1、歌唱春天

　　主持人A：春风，把泛黄的草坪吹绿

　　主持人B：春雨，滋润着干涸的土地

　　主持人A：春天是一幅画，一首诗，一首歌，一首快乐的歌，它回荡在青山绿水之间。就我们沐浴着春风来高歌吧。

　　主持人B：都问春天在哪里?我们寻来寻去，其实春天就在我们小朋友的眼睛里呢!(全班齐唱《春天在哪里》)

　　2、观赏梨花

　　主持人A：春天，是大自然的畅想曲。我们家乡的春天，更是勃然生机的继续。

　　主持人B：这就是我们家乡的春天，到处一片生机。我们爱家乡的春天，我们爱这美丽的家乡。

　　主持人A：让我们一起欣赏家乡这迷人的春天吧。

　　(学生观察梨花)

　　主持人B：谁能说说刚才看到什么?想到什么?

三、赏诗知乡情

　　1、古诗擂台：

　　主持人A：春天是美好的季节，是充满深情的季节，自古有多少文人去赞美春天。

　　主持人B：那都是因为春天景色怡人，处处皆可入诗。我们记得有哪些赞美春天的诗句吗?

　　主持人A：让我们比一比，看谁是积累古诗的小能手。

　　(学生比赛)

　　2、美文欣赏

　　主持B：在这一首首的古诗中，春天是画，春天是生命的赞歌。“月是故乡明”，在我们的眼中，家乡的春天最美丽。请欣赏《我爱家乡的春天》

四、谈景明环保

　　1、学生畅谈：我为环保做件事

　　主持人A：面对如此美丽的春天，如此神奇的大自然，我们忍心破坏它们吗?我们应该怎么做?

　　2、爱护花草从我做起

　　主持人B：请欣赏小品《爱护花草》

　　(学生表演)

　　主持A：保护环境是一项宏大的系统工程。

　　主持B：需要我们人人参与，从我做起。

　　主持A：我们是祖国的春天!

　　主持B：我们和春天一起成长!

　　3、三小队宣读《环保倡议书》

　　4、现场收集废旧电池

五、结束

　　1、中队长总结

　　亲爱的队员们，这次队会开得非常成功。大家通过优美的舞姿，感人的话语，动听的歌声表达了对家乡的热爱，还赞扬了保护环境的人和事。让我们行动起来，争做“环保小卫士”，让我们的家乡笑起来!

　　2、呼号

篇4：主题班会-《懂你-感恩亲情》

　　主题班会：《懂你------感恩亲情》

　　班级：七(*)班班主任(设计)：**主持：****

　　一、首先播放音乐《让爱住我家》渲染气氛(幻灯片1)

　　二、主持人导入：

　　尊敬的老师、叔叔阿姨们，亲爱的同学们，大家下午好!欢迎大家来到七(12)班《懂你------感恩亲情》的主题班会现场。

　　(幻灯片2)同学们，知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。

　　“心怀感恩，爱心永恒”“心存感恩，知足惜福”是炎黄子孙世代相传的美德。

　　一个常怀感恩之心的人，必定是人格健全之辈;

　　一个懂得感恩之心的人，必定是向善向美之人。

　　三、感受亲情：生活中的至爱亲情需要去感受(幻灯片3)

　　1.首先让我们来欣赏一组漫画作品(播放视频和背景音乐)

　　2.看了一组漫画之后，你有怎样的感受?(幻灯片4)学生思考20秒后交流发言

　　3.知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。我国自古到今践行感恩，继承、发扬光荣传统的人和事有很多很多。

　　同学们，早在1992年推出一项有益的文化活动：由港人推举最喜爱的十首唐诗。结果得票最多列为榜首的是盂郊的《游子吟》下面我们就来诵读这一首饱含浓浓亲情和切切感恩的经典之作《游子吟》(学生齐读)(幻灯片5)

　　自古以来，百姓都说：“百善孝为先”，大家还知道哪些经典故事呢?(羔羊、乌鸦，二十四孝等)学生自由发言。

　　谁来向大家讲讲这两则故事呢?“黄香温席”和“挨杖伤老”

　　故事“香九龄，能温席”

　　黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧著书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀!”以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　　故事“挨杖伤老”

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　　有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心;一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。

　　过渡语：同学们，刚才我们通过了解历史，感受到了浓浓亲情的无价与力量，下面来说说发生在自己身上的故事，来回顾一下属于我们自己的亲情。下面进入第二个环节

　　四、回顾亲情：生活中的至爱亲情需要去回顾(幻灯片6)

　　下面有3项活动，来回顾发生在自己身上的故事和亲情

　　活动1.说说我的名字，体会亲情。(幻灯片7)

　　活动2.爸妈做了一件让我感动的事。

　　活动3.我做了一件令自己后悔的事。

　　(学生讨论，准备交流发言)

　　过渡语：刚才，同学们很真诚很动情地讲述着自己的故事，真切地感受到了亲情的可贵。可见，同学们都有一颗炽热的感恩之心，那么我们该以怎样的实际行动去回报亲情，践行感恩呢?

　　下面进入第三个环节：回报亲情

　　五、回报亲情：生活中的至爱亲情需要去回报(幻灯片8)

　　问：孝顺父母，我们应该怎样做......(幻灯片9)首先，我们来聆听和感受一下古人的教诲吧。弟子规·入则孝(幻灯片10)

　　入则孝(学生齐读)

　　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

　　父母教　须敬听　父母责　须顺承

　　冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

　　出必告　反必面　居有常　业无变

　　事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

　　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

　　亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

　　身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

　　亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

　　亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

　　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

　　亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

　　丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

　　丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

　　过渡语：历史上出现了很多知恩感恩的人和事，他们是我们学习的榜样，当今社会也涌现出一批富有孝心的典型代表，下面请看短篇“感动中国”人物田世国的感人事迹。(幻灯片11，播放视频)

　　点评：“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在****年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。

　　过渡语：古往今来，有很多有关亲情与感恩的人和事让我们感动不已，下面就来说说我们自己怎样回报亲情，学会感恩(学生先自由发言，然后主持人再轮流说说，幻灯片12)

　　(1)为劳累的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　(2)好好学习，回家谈谈收获，讲讲感受，给父母一个放心。

　　(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　(5)为父母分担一些家务和烦恼。

　　(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　(8)多做有心人，及时送上温暖。

　　(9)多做善事，尽力为社会、国家、人民作贡献。

　　(10)列表记下要感恩的人，善待身边的每一个人。

　　过渡语：刚才，同学们说得很真切，大家听得也很动情，此时此刻，现场的爸爸妈妈们也有很多话要说。下面进入第四个环节：分享亲情

　　六、分享亲情：生活中的至爱亲情需要去分享(幻灯片13)

　　首先我们来听一听家长是怎样说得(敬请各自的家长说说自己的寄语)(幻灯片14-16)

　　1.吴海琳的父母：孩子，父母不求你报答什么，只希望你能过得比我们好，做一个有知识，有爱心，能够自食其力，对社会有用的人。

　　2.葛烨潇的母亲：风筝之所以飞得高远，那是因为长长的死线下有一双充满期待的手。孩子，愿你是那高高翱翔、无忧无虑的风筝，父母愿做那永不疲倦的双手。

　　3.高涵的母亲：孩子，妈妈希望你在以后的学习生活中，手握鲜花时，能够不骄不躁，再接再厉;遇到困难时，能够披荆斩棘，克服困难。请相信，父母永远是你坚强的后盾。

　　4.俞彬的母亲：丫头，你是我们生命中的全部，我们有争吵也有欢笑，但那都是爱。你是一个非常聪明的孩子，希望在今后的学习生活中能积极主动，克服一切困难，勇往直前。我们期待你展翅高飞的那一刻!

　　5.沈凌峰的父亲：见你健康快乐的成长，令我欣慰;见你忽上忽下的成绩，令我心乱;见你点点滴滴的进步，令我更加期待。亦友亦父的关系，令我享受。

　　6.翁放的父亲：儿子，我想告诉你，从你来到这世界的那一刻，你就是我的骄傲，以前是，现在是，将来也是。你的人生经历需要你自己去感悟，有些事我们无法帮助你。但是请你记住，永远都有一种眼神，那是一种爱，一种期待，一种祝福。希望在你的心灵深处，永存一份纯真。

　　7.许诺言的父亲：孩子，每逢周末，当我们店里生意忙不过来的时候，你总能主动帮忙，不是递茶水，就是帮忙送货，让我们感到你长大了，让我们感觉亲情的温暖，让我们感觉再苦再累也是值得的。谢谢你，孩子!

　　过渡语：感谢家长的寄语，说得多好呀，奶奶的亲情与期望溢于言表。

　　今天，我们有幸请来了一位家长代表，下面就用热烈的掌声来请出徐嬿琪同学的妈妈现场表白属于他们的亲情与感动(徐嬿琪的妈妈发言)(播放背景音乐)

　　过渡语：这位善良而又无私的妈妈说出了全天下所有父母的心里话，此时此刻，他的孩子想有怎样的表达呢?有情徐嬿琪上台发言。(徐嬿琪手捧鲜花上台发言，说完献花给妈妈)

　　过渡语：今天，我们有幸分享了徐嬿琪一家的亲情与感动，我们也应当尽情的表达出自己的亲情与感动，学生在卡片上写出祝福父母的心里话。

　　现场读的学生：陈钱潼，乐京京，王成龙，陈世龙。然后张贴在“心”形泡沫板上)(播放歌曲，全班跟唱)幻灯片17

　　过渡语：下面请欣赏诗歌朗诵《感恩父母的爱》(幻灯片18)

　　2.活动：诗歌朗诵《感恩父母的爱》(李智涛、俞彬等四位学生代表朗诵)(幻灯片19，播放背景音乐)

　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

　　有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

　　她就是--“母亲”，他就是--“父亲”。

　　是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

　　是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　您用勇气铸就的帆，那勇气的帆，都是您的情在催我向前。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

　　您用爱心浇灌，您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄，

　　岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂，这就是母亲的爱，这就是父亲的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，他深沉如海，恩重如山!

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间!

　　过渡语：父母的爱浩瀚如海洋，博大如天空。自古以来，百善孝为先就是我们中华民族的优良传统。今天需要我们用实际行动去继承和发扬。下面请班主任给我们讲讲心里话。(幻灯片20)

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，要学会感恩，更要有感恩亲情的实际行动。同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

　　结束语：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感恩一切善待帮助自己的人，感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们在《感恩的心》的歌声中期待更加美好的亲情和明天。(播放音乐《懂你》)

篇5：四年级五年级防溺水教育主题班会教案设计

　　一、教学目标：

　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

　　二、教学过程：

　　青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

　　(一)我们身边的溺水事故

　　暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，暑假未到，我省、我市均已发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为小学生。我市常平、塘厦、樟木头也发生了学生溺水死亡事故，其中常平镇6月7日有两名小学生到江河游泳遇溺身亡。6月13日，塘厦镇一名小学池塘里学游泳遇溺身亡。特别需要提醒的是，我市近年来的学生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分。

　　(二)溺水致死原因

　　主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　(三)症状

　　溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　(四)自救与救护

　　当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

　　救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

　　出水后的救护：

　　首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

　　(五)如何防溺水

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

　　(六)遭遇溺水你该如何自救

　　暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。

　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

　　综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。