主题班会-《懂你-感恩亲情》

　　主题班会：《懂你------感恩亲情》

　　班级：七(*)班班主任(设计)：**主持：****

　　一、首先播放音乐《让爱住我家》渲染气氛(幻灯片1)

　　二、主持人导入：

　　尊敬的老师、叔叔阿姨们，亲爱的同学们，大家下午好!欢迎大家来到七(12)班《懂你------感恩亲情》的主题班会现场。

　　(幻灯片2)同学们，知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。

　　“心怀感恩，爱心永恒”“心存感恩，知足惜福”是炎黄子孙世代相传的美德。

　　一个常怀感恩之心的人，必定是人格健全之辈;

　　一个懂得感恩之心的人，必定是向善向美之人。

　　三、感受亲情：生活中的至爱亲情需要去感受(幻灯片3)

　　1.首先让我们来欣赏一组漫画作品(播放视频和背景音乐)

　　2.看了一组漫画之后，你有怎样的感受?(幻灯片4)学生思考20秒后交流发言

　　3.知恩、感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种崇高的境界。我国自古到今践行感恩，继承、发扬光荣传统的人和事有很多很多。

　　同学们，早在1992年推出一项有益的文化活动：由港人推举最喜爱的十首唐诗。结果得票最多列为榜首的是盂郊的《游子吟》下面我们就来诵读这一首饱含浓浓亲情和切切感恩的经典之作《游子吟》(学生齐读)(幻灯片5)

　　自古以来，百姓都说：“百善孝为先”，大家还知道哪些经典故事呢?(羔羊、乌鸦，二十四孝等)学生自由发言。

　　谁来向大家讲讲这两则故事呢?“黄香温席”和“挨杖伤老”

　　故事“香九龄，能温席”

　　黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧著书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀!”以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　　故事“挨杖伤老”

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　　有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心;一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。

　　过渡语：同学们，刚才我们通过了解历史，感受到了浓浓亲情的无价与力量，下面来说说发生在自己身上的故事，来回顾一下属于我们自己的亲情。下面进入第二个环节

　　四、回顾亲情：生活中的至爱亲情需要去回顾(幻灯片6)

　　下面有3项活动，来回顾发生在自己身上的故事和亲情

　　活动1.说说我的名字，体会亲情。(幻灯片7)

　　活动2.爸妈做了一件让我感动的事。

　　活动3.我做了一件令自己后悔的事。

　　(学生讨论，准备交流发言)

　　过渡语：刚才，同学们很真诚很动情地讲述着自己的故事，真切地感受到了亲情的可贵。可见，同学们都有一颗炽热的感恩之心，那么我们该以怎样的实际行动去回报亲情，践行感恩呢?

　　下面进入第三个环节：回报亲情

　　五、回报亲情：生活中的至爱亲情需要去回报(幻灯片8)

　　问：孝顺父母，我们应该怎样做......(幻灯片9)首先，我们来聆听和感受一下古人的教诲吧。弟子规·入则孝(幻灯片10)

　　入则孝(学生齐读)

　　父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒

　　父母教　须敬听　父母责　须顺承

　　冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定

　　出必告　反必面　居有常　业无变

　　事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏

　　物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤

　　亲所好　力为具　亲所恶　谨为去

　　身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞

　　亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤

　　亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声

　　谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨

　　亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床

　　丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝

　　丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生

　　过渡语：历史上出现了很多知恩感恩的人和事，他们是我们学习的榜样，当今社会也涌现出一批富有孝心的典型代表，下面请看短篇“感动中国”人物田世国的感人事迹。(幻灯片11，播放视频)

　　点评：“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在****年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。

　　过渡语：古往今来，有很多有关亲情与感恩的人和事让我们感动不已，下面就来说说我们自己怎样回报亲情，学会感恩(学生先自由发言，然后主持人再轮流说说，幻灯片12)

　　(1)为劳累的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　(2)好好学习，回家谈谈收获，讲讲感受，给父母一个放心。

　　(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　(5)为父母分担一些家务和烦恼。

　　(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　(8)多做有心人，及时送上温暖。

　　(9)多做善事，尽力为社会、国家、人民作贡献。

　　(10)列表记下要感恩的人，善待身边的每一个人。

　　过渡语：刚才，同学们说得很真切，大家听得也很动情，此时此刻，现场的爸爸妈妈们也有很多话要说。下面进入第四个环节：分享亲情

　　六、分享亲情：生活中的至爱亲情需要去分享(幻灯片13)

　　首先我们来听一听家长是怎样说得(敬请各自的家长说说自己的寄语)(幻灯片14-16)

　　1.吴海琳的父母：孩子，父母不求你报答什么，只希望你能过得比我们好，做一个有知识，有爱心，能够自食其力，对社会有用的人。

　　2.葛烨潇的母亲：风筝之所以飞得高远，那是因为长长的死线下有一双充满期待的手。孩子，愿你是那高高翱翔、无忧无虑的风筝，父母愿做那永不疲倦的双手。

　　3.高涵的母亲：孩子，妈妈希望你在以后的学习生活中，手握鲜花时，能够不骄不躁，再接再厉;遇到困难时，能够披荆斩棘，克服困难。请相信，父母永远是你坚强的后盾。

　　4.俞彬的母亲：丫头，你是我们生命中的全部，我们有争吵也有欢笑，但那都是爱。你是一个非常聪明的孩子，希望在今后的学习生活中能积极主动，克服一切困难，勇往直前。我们期待你展翅高飞的那一刻!

　　5.沈凌峰的父亲：见你健康快乐的成长，令我欣慰;见你忽上忽下的成绩，令我心乱;见你点点滴滴的进步，令我更加期待。亦友亦父的关系，令我享受。

　　6.翁放的父亲：儿子，我想告诉你，从你来到这世界的那一刻，你就是我的骄傲，以前是，现在是，将来也是。你的人生经历需要你自己去感悟，有些事我们无法帮助你。但是请你记住，永远都有一种眼神，那是一种爱，一种期待，一种祝福。希望在你的心灵深处，永存一份纯真。

　　7.许诺言的父亲：孩子，每逢周末，当我们店里生意忙不过来的时候，你总能主动帮忙，不是递茶水，就是帮忙送货，让我们感到你长大了，让我们感觉亲情的温暖，让我们感觉再苦再累也是值得的。谢谢你，孩子!

　　过渡语：感谢家长的寄语，说得多好呀，奶奶的亲情与期望溢于言表。

　　今天，我们有幸请来了一位家长代表，下面就用热烈的掌声来请出徐嬿琪同学的妈妈现场表白属于他们的亲情与感动(徐嬿琪的妈妈发言)(播放背景音乐)

　　过渡语：这位善良而又无私的妈妈说出了全天下所有父母的心里话，此时此刻，他的孩子想有怎样的表达呢?有情徐嬿琪上台发言。(徐嬿琪手捧鲜花上台发言，说完献花给妈妈)

　　过渡语：今天，我们有幸分享了徐嬿琪一家的亲情与感动，我们也应当尽情的表达出自己的亲情与感动，学生在卡片上写出祝福父母的心里话。

　　现场读的学生：陈钱潼，乐京京，王成龙，陈世龙。然后张贴在“心”形泡沫板上)(播放歌曲，全班跟唱)幻灯片17

　　过渡语：下面请欣赏诗歌朗诵《感恩父母的爱》(幻灯片18)

　　2.活动：诗歌朗诵《感恩父母的爱》(李智涛、俞彬等四位学生代表朗诵)(幻灯片19，播放背景音乐)

　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

　　有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

　　她就是--“母亲”，他就是--“父亲”。

　　是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

　　是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　您用勇气铸就的帆，那勇气的帆，都是您的情在催我向前。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

　　您用爱心浇灌，您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄，

　　岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂，这就是母亲的爱，这就是父亲的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，他深沉如海，恩重如山!

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间!

　　过渡语：父母的爱浩瀚如海洋，博大如天空。自古以来，百善孝为先就是我们中华民族的优良传统。今天需要我们用实际行动去继承和发扬。下面请班主任给我们讲讲心里话。(幻灯片20)

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，要学会感恩，更要有感恩亲情的实际行动。同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

　　结束语：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感恩一切善待帮助自己的人，感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们在《感恩的心》的歌声中期待更加美好的亲情和明天。(播放音乐《懂你》)

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篇2：体验感恩、培养责任感主题班会教案

　　乘着爱的翅膀

　　——高一(18)班“体验感恩、培养责任感”主题班会

　　班主任：阮国华

【活动目标】

　　通过感人影片《我的兄弟姐妹》、经典母爱事迹、学生身边感人事情，以及动物间报恩行为，让学生体验自己乘着爱的翅膀，体验感恩。再通过引入小学生诗《我与班集体》启发学生思考自己对集体，对父母应负有的责任，培养学生的责任感。

【活动过程】

　　主持人：刘夏士莲、刘凌

　　开场白：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在一起，彼此相互关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯为远行的的脚步照亮前程，寒风中的一族篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾菌送去生机，让我乘爱的翅膀，让我们在这节班会课时体验感恩。

　　过度：感人影片《我的兄弟姐妹》想必大家都看过吧。

　　[播放]：《我的兄弟姐妹》生病的小妹在医院里要吃东西，学生谈谈自己的感恩，若是你，你会这样做吗?

　　[讲述]：主持人讲述一个真实的故事：在大地震后第八天几名救援队员在废墟中掀起一块水泥板，只见一位母亲已停止呼吸，一个婴儿正躺在她身边用力吸着母亲的食指，小手还抓着母亲的衣服，救援队员强行将婴儿抱起，才发现母亲在临死前将食指咬破，送进婴儿的嘴里，用鲜血代替乳汁让孩子的生命得以延续。在我们的周围时时都发生着这般令我们感动的事，借这个机会将自己内心最深刻感人的记忆与大家分享。

　　[学生谈感动的事]：你想为他们做什么呢?

　　[过渡]：父母有打过你们吗?你们的感受是什么?

学生发言

　　[散文朗诵]：毕淑敏《孩子，我为什么打你》

　　[过渡]：正如毕淑敏所说“打是爱，世人将这份特权赋予母亲。”当父母打我们时心理承受着巨大的伤痛，这是一种深切的爱，一种恨铁不成钢的爱，我们要学会宽容、理解父母。感谢父母的所有爱我们的人，其实“感恩节”就是人类表达感恩之情的节日。下面由航莉同学讲述美国感恩节的由来。

　　[朗读]：感恩节的由来。

　　[主持人]：是啊，我们感谢上苍，让阳光普照大地，赋予我们丰收，就因为有了阳光、空气、水、食物，人类得以生存，生命才得以延续。我们要深深感谢大自然。

　　[过渡]：人类会以感恩方式报恩，动物会施恩报恩吗?

　　[主持人]：乌鸦反哺和狼孩的故事。

　　[过渡]：是啊!野狼有此爱心，乌鸦善且懂得报恩，我们每一位同学应孝敬父母，尊敬师长，同学满怀爱心去帮助需要帮助的人。只要人人都付出爱，我们班级将充满阳光，我们的祖国将繁荣昌盛。

　　[班主任发言]：人的一生中应感谢的不止是母亲，还有很多人，父亲、老师、朋友、同学、陌生人等。正是有了这些人付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。

　　除了他人，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。懂得感恩的人，在享受别人的付出给自己带来美好生活时，也会思考自己应该怎么做?我们应该承担更多责任。下面我念一篇小学生诗《我是集体的一员》，我，是一棵茁壮的小树苗，从小要根子扎正。我，是一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。我，是集体的一员，自己和集体有怎样的关系?我知道——如果人人都自私自利。我们的集体就会冷酷无情。如果人人都献上一份爱心，我们班级就会充满阳光。同学们，我们做为班集体的一员，我们可以为我们的班级奉献什么呢?

篇3：感恩父母主题班会教案

　　八天

　　当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

　　而母亲，却永远的离开了人间

　　在那阴冷、无水、没有食物的环境中

　　是母亲用乳汁延续着孩子的生命

　　乳汁吸干了，她用力咬断手指

　　让孩子吸吮自己的鲜血

　　直到最后一滴生命流逝

　　直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

　　(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择

　　这就是母亲对生命意义的最高诠释

　　鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

　　但母亲的爱永远留在我们心田

　　(合)幸福安康、美丽永远

　　问题思考：为什么要赞扬母亲?

　　学生1：母亲给我们生命;

　　学生2：母亲给我们勇气;

　　学生3：母亲给我们智慧;

　　学生4：母亲给我们知识;

　　学生5：母亲给我们信心：

　　学生6：母亲给了我们父亲。

　　教师总结：

　　我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起

　　引入：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗?让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!

　　三：让你最感动的事

　　下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。

　　学生1：父母让我们感动的事，数不胜数，最让我感动的是父母头上的几根白发，几道皱纹，这是为我们所操的，所做的事，任劳任怨，这是他们付出的体现，这难道还不能让我们感动吗?

　　班主任点评：父母的白发让我们感动

　　学生2：那是冬天的一天，刚开始天气比较温暖，但刚开始上课不久，天就下起了雪，风也随之而来，气温下降，我冷得直发抖。就在这时，一个熟悉的身影出现在我眼前，手中捧着我的衣服，而她自己不顾自己的感冒依然冒着风雪，令我感动不已。

　　班主任点评：风雪中送衣让我们感动。

　　学生3：在暑假里，我被送入手术室时，父母的担心让他们布满血丝，无微不至地照顾让我深深得感动

　　学生4：有一次半夜发高烧，父母抱着我满街敲医生的门，整晚都没合上眼。

　　班主任点评：父母无微不至的关怀让我们感动。

　　学生5：父亲用节省买药的钱在我生日的时候给我买了个蛋糕，让我深深的感动……

　　班主任：

　　听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。

　　班主任：真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们生活在爱的海洋里。

　　既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢?

　　四：心动不如行动

　　1、学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答

　　学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌

　　学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……

　　2、幻灯片：

　　小型辩论赛

　　__正方：对父母的报答物质大于精神

　　__反方：对父母的报答精神大于物质

　　正方学生1：父母给了我们许多的恩惠，有物质上的，精神上的，我认为回报父母时以物质回报比精神回报更重要。父母费尽心力把我们抚养长大，是为了让我们事业有成，成为国家的大梁，我们应该让父母安度晚年。就像马克思所发现的事实一样：人们首先必须吃、穿、住、行，然后才能从事政治、科学、艺术等等，回报父母也这是如此，必须有了物质基础，才能进行精神回报，所以我方认为物质回报比精神回报更重要。

　　反方学生1：我方认为精神报答比物质报答更重要。爱是最能感动人的，爸爸妈妈为我们付出许多，用物质上的东西怎能还得清?何况，他们爱我们，愿为我们付出，难道我们不应该也用爱去回报吗?发自内心的感激，陪父母聊聊天等。种种真情用钱是买不来的。

　　正方学生2：试问反方，你去过农村了没有，我国处于并将长时期处于社会主义初级阶段，生产力水平低下，特别是农村，五六十岁的老人，冒着酷暑还在山上干活，象这种情况作为他们的子女难道物质的报答不比精神上的重要吗?

　　反方学生2：我方再一次声明精神报答比物质报答更重要，物质报答乃重视形式，而精神报答更重视内涵。试问，在如今的社会中，您认为是“常回家看看”重要，还是要在金钱中论亲情呢?

　　正方学生3：在现在社会中，几乎每个家庭都可以过上不愁吃穿的日子，而父母缺少的是子女的关爱与理解…

　　……………

　　班主任小评：不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧!当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。

　　五、给妈妈写感恩信(同时播放背景音乐《感恩的心》)

　　学生小结：(仍由前面朗诵的两位同学)

　　男：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

　　女：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心;

　　男：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

篇4：感恩母爱主题班会教案

　　——高一(9)班感恩教育主题班会教案

　　班主任：李学雄

　　【活动目标】

　　①阅读经典，体验感恩

　　②联系实际，感恩母爱

　　③增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础

　　【活动过程】

　　1、主持人宣布班会开始

　　F：在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　M：高一(9)班“感悟母爱”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。

　　F：请大家先欣赏歌曲《感恩的心》。

　　M：相信大家对以上的音乐很熟悉吧。它洋溢着一种深深的感恩之情。

　　F：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　M：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;

　　F：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我;

　　M：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连;

　　F：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　M：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;

　　F：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

　　M：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“母亲”。请听诗朗诵《母亲》(晨程，陈浩)。

　　2、主持：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的，下面请看《母亲的诠释》：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释

　　M(much)妈妈给了我很多很多

　　O(old)妈妈为我操心，白发又爬上了您的头

　　T(tears)您为我流过不少泪

　　H(heart)您有一颗慈祥温暖的心

　　E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

　　R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

　　3、主持：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气伴我自己，母亲为我们所做的实在是太多了，下面请同学们谈谈自己的母亲/一封信。

　　4、主持：听了以上令人感动的事例，母亲真的为我们做了很多很多，可是同学们是否真正了解母亲呢?(知道母亲生日的同学请举手…)由此可见，有些同学并不是很了解自己的母亲，希望以后多和她沟通。

　　5、主持：我们除了了解母亲还要关心母亲，你是否关心母亲呢?(请一些同学回答)

　　6、主持：母亲节是怎么得来的呢?

　　7、主持：母亲节送什么花呢?

　　8、主持：古人写了许多诗歌赞美母亲，例如《游子吟》…寄宿生同学可能深有体会，我们应该怎样报答呢?(给妈妈做过早餐吗?你的行动)

　　①你都帮妈妈做什么?

　　②你是否经常和你妈妈联系?

　　③你最想对你妈妈说的一句话：

　　④你准备如何报答你妈妈?

　　9、班主任总结：各位老师、各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演，听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。“滴水之恩涌泉相报”是非常好的写照，让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，期考中的好成绩。其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望大家都能好好的去爱护这份与生俱来却又珍惜可贵的幸福。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝愿天下所有的家庭幸福美满。

　　——播放歌曲《相亲相爱》

　　10、主持：班会到此结束，谢谢。

篇5：感恩教育沐浴爱阳光主题班会教案

　　沐浴爱的阳光

　　——高一(13)班感恩教育主题班会实录

　　班主任：林乃春

【活动目标】

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情，感恩社会、感恩大自然，升华为热爱祖国。懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

【活动过程】

　　1、课前礼仪，林老师宣布班会开始，全班同学鼓掌欢迎来宾。

　　2、张舒姗同学讲话，背景音乐：《爱就一个字》

　　在优美的旋律中，我们乘着爱的翅膀，开始了今天下午的班会。一束束灵动目光的交汇碰撞出激情的火花;一次次嘴角扬起的弧线融成完美的涟漪。我们怀着感恩的心沐浴在爱的阳光下，真诚地采撷身边暖暖的爱的果实。

　　在爱的海洋里，父母对子女的爱是那只泛着奇异白光的金贝，我们怎能不感激父母呢?

　　3、第一篇章：捧起爱海中的金贝——感谢父母

　　何细容同学讲述成长故事;

　　①林老师为大家讲《孟母三迁》的故事;

　　②请林炜函和吴婷玉同学分别讲述自己学习成绩进步的经历。

　　由林老师点评。

　　点评内容：两位同学家庭经济都很拮据，但父母有“孟母”的精神，送孩子到一中求学，两位同学在优美的环境中，勤学好问，在半期考中都取得巨大的进步，让我们一起为他们祝贺。

　　③张舒姗同学讲话提问。

　　父母的爱伴我们前行，伴我们飞翔。下面请大家闭上眼睛，想想父母的脸庞，再悄悄、轻轻地对他们说一句心里话。现在请告诉我，你们看到的父母是什么形象?

　　a.黄雯雯同学回答：是父母的一双手，不是现实中黄色、皱皱的手……

　　b.刘祥建同学回答：想起苍老的爸爸，半期考考差了，但爸爸仍支持我，相信我，祝爸爸早日康复。

　　c.薛湉荷同学回答：想到妈妈辛勤工作的情景，爸爸辛苦劳动的场面，要用好成绩来报答他们。

　　④张舒姗同学提问：

　　上周六布置了“说出你的爱”为主题的家庭作业，大家都完成了吗?

　　齐答：完成了。

　　请大家踊跃发言。

　　a.郑文凯同学发言：每当我看到母亲双手的冻疱，忙碌的情形，看到她为我的成绩而担忧……只想对她说：妈妈，你休息吧。

　　b.陈玺灵同学发言：父母老了，一直在帮子女而劳累着……

　　c.薛惠程同学发言：常回家看看，常回家看看，想家，想父母，想妈妈的关怀……

　　d.陈倩文同学发言：我脾气不好，常和妈妈为一些小事而生气，我很对不起妈妈，又不敢向我妈妈道歉……我回家向妈妈道歉。

　　⑤张舒姗同学请学生家长上台，孩子们上前献花，与家长拥抱。

　　由叶妍同学电子琴伴奏。

　　其中每位同学对家长说一句话。

　　(小插曲：刘畅同学的话很感人，他的母亲也落泪了。)

　　⑥请家长代表(舒姗的妈妈)讲话。

　　⑦赵义铃同学为大家讲述她生病的妈妈与她的故事。

　　舒姗同学点评，全班同学一起祝她妈妈早日康复。

　　点评内容：赵义铃同学是我们的副班长，成绩优异，工作积极，她妈妈得了重病，字里行间可读出她对母亲的那份眷恋，让我们一起把她妈妈早日康复。

　　4、第二篇章：编织温暖的红丝带。

　　①张舒姗同学讲话：

　　生活中，陌生人友善的微笑，温馨的提醒在我们心中留下快乐和美丽，让我们对每一个人微笑，对那些素不相识的可爱人们说声感谢。

　　②翁浩文的诗朗诵，叶妍同学电子琴伴奏。

　　5、第三篇章：感谢祖国。

　　第三组同学合唱《七子之歌》，陈杨葭同学领唱;

　　6、第四篇章：感谢大自然。

　　黄雯雯同学朗诵自己创作的散文，叶妍同学电子琴伴奏;

　　7、505宿舍全体同学清唱《感恩的心》，边唱边带领大家一起打手语。

　　8、56个同学上台将写有自己感恩絮语的爱心贴在红纸上，拼成了一个大爱心。

　　9、第五篇章：感谢校园。

　　林老师让同学们拉开窗帘，窗外是扆山之巅火红的枫叶近在眼前。

　　林老师讲话：感谢一中为莘莘学子创造了如此美好的学习环境，同学们要刻苦学习，回报母校。

　　10、第六篇章：感谢朋友。

　　舒姗同学讲话：

　　我们在如此迷人的校园中茁壮成长，心心相扣结交了很多的朋友，有了友谊，成长的路更加温暖灿烂!

　　11、第七篇章：感谢老师。

　　①舒姗同学讲话：

　　我们今天的成绩是老师和同学们共同努力的成果。在这个充满温馨的时刻，让我们大家一起对老师献上真挚的感谢。

　　②全班同学大声说三遍：“老师，谢谢您。”

　　③舒姗同学代表全体同学为林老师献花。

　　12、全体同学齐唱《让世界充满爱》。

　　13、舒姗同学发言：

　　此时此刻，无限的温暖和感激在心中徜徉着。千言万语说感恩，道不尽一份沉甸甸的爱。只有将这份感激化为爱的行动，用行动传递爱，用行动散播爱。让我们从自己做起，从现在做起，用心灵交织爱的阳光，让全世界沐浴[NextPage]在爱的阳光下。

　　林老师讲话：

　　高一(13)班“沐浴爱的阳光”主题班会到此结束，请全体同学起立，让我们用最热烈的掌声感谢所有老师、家长的光临。