第二中心小学地震应急疏散演练方案

　　为了有效地保证师生的生命与财产安全，减少自然灾害带来的损失，特制定本应急预案：

　　一、紧急疏散原则

　　指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

　　二、处置应急事故的组织：

　　学校安全疏散领导小组：

　　组长：沈汉力

　　副组长：林清灿、李雪莲、柯双喜

　　组员：全体教师

　　三、地震临震应急反应

　　(一)紧急避震

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

　　2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

　　6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　(二)紧急疏散：

　　根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

　　1、拉响警报：学校办公室在地震发生的第一时间拉响警报，听到警报(钟声)后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。同时，柯双喜老师负责向120求救;沈汉力校长向上级领导汇报情况。

　　2、组织疏散：

　　(1)安全疏散领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

　　(2)疏散路线说明：

　　a、各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。

　　b、六(1)、五(1)班从教学楼过连廊往综合楼楼梯下楼直接到操场;

　　四(1)、四(2)班从教学楼过连廊往宿舍楼楼梯下楼直接到操场;

　　三(1)、三(2)班从教学楼左侧楼梯下楼直接到操场;

　　二(1)、二(2)班顺教学楼右侧楼梯下楼直接到操场;

　　一(1)、一(2)、一(3)班直接到操场。

　　C、教室内学生疏散指挥人员安排：

　　当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散;

　　当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍。

　　上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

　　3、救护摹拟演练：

　　(1)救护人员安排

　　由林清灿老师及时联系卫生所卫生员到校内处理伤病员。

　　a、不担任教学任务及疏散任务的教师在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。

　　b、带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

　　(2)操作过程

　　a、发现学生受伤，所在班科任老师应立即向学校安全工作领导小组报告有关情况。

　　b、学校安全工作领导小组接到报告后，立即组织有关人员转移受伤学生至安全地带(操场)。

　　c、先由卫生所卫生员进行急救，待120救护车到达后送湖头医院就医。

　　四、疏散要求：

　　1、听到学校发出的警报声后(钟声)，教学楼全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地点：按*位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。

　　3、在撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。

　　五、注意事项

　　1、做到不惊慌、采取就近避险。

　　2、必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。

　　3、遇到灾情，千万不要跳楼。

　　4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。

　　5、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

　　6、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。

　　六、自救互救

　　疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。

　　七、灾情速报

　　灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、中心学校主要领导和分管领导汇报。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：小学地震应急逃生演练预案

　　明光小学地震应急逃生演练预案

　　为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，特拟定在学校范围内每学期举行一次地震应急逃生疏散演练，具体应急疏散预案如下：

　　一、指导思想：

　　坚持以生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处理地震灾害事件的长效机制，在学校统一部署下组织开展防震救灾工作。

　　二、疏散演练领导小组

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：全体教职工

　　三、活动时间

　　20**年4月3日

　　四、参加人员

　　全校师生

　　五、演练指挥小组

　　1、总指挥：z

　　2、副总指挥：z 地震局人员

　　3、现场指挥、演练路线、场地负责：z 地震局人员

　　4、摄像：z

　　5、广播指挥：z

　　6、应急演练信号：z

　　由信号组同时、统一发出信号，并配合学校广播统一指挥。

　　7、信息上报：杜育平

　　8、制定方案、演练培训：z

　　9、医护：

　　10、心理咨询：z

　　11、主持解说;z

　　六、地震前应急行动

　　1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震救灾任务。

　　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。

　　3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

　　4、加强对师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

　　5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，随时掌握各种情况，全力维护正常的教学工作和生活秩序。

　　6、各项物资准备。

　　七、地震发生时应急行动

　　演练分两个阶段：一是紧急避险，当代表地震急促而紧张的第一次哨声(或者是广播)后，学生迅速进行自护，双手抱头，躲在课桌下;二是紧急疏散，当第二次哨声后(或者是广播)，意味着强震过去，学生快速而有序地按指定路线下楼，跑向安全地带。

　　当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　1、老师要快速打开前后门并正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

　　2、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　3、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

　　4、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　5、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　6、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　7、在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　8、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　八、楼梯疏散引导小组：

　　南教学楼：

　　东楼梯：总负责：z

　　成 员：一(1) 二(6) 四(1) 六(6) 各班班主任

　　一(2) 二(5) 四(2) 六(5)

　　一(3) 二(4) 四(3) 六(4)

　　西楼梯：总负责：z

　　成 员：一(6) 二(1) 四(6) 六(1) 各班班主任

　　一(5) 二(2) 四(5) 六(2)

　　一(4) 二(3) 四(4) 六(3)

　　西教学楼：

　　三年级：总负责：z

　　成 员：三(1) 三(2) 三(6) 三(5) 各班班主任

　　三(3) 三(4)

　　五年级：总负责：z

　　成 员：五(1) 五(4) 五(5) 各班班主任

　　五(3) 五(2) 五(6)

　　九、演练内容及程序

　　1、在演练前，由副总指挥对全校师生进行应急疏散演练培训。

　　2、总指挥发出第一次演练信号，全校师生就地在课桌下抱头或头顶书包躲避。各楼层楼梯口负责人在一分钟内完成各班学生避震情况检查，在学生疏散到操场安全地带后，清点人数并进行小结，在演练结束后向总指挥报告各班避震情况。

　　3、总指挥发出第二次演练信号后，在班主任的指挥下，学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。班主任为该班的第一指挥者，科任教师在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。

　　4、学生到达操场指定位置后，迅速抱头、下蹲、坐下待命，各班班主任、科任教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告总指挥。

　　5、总指挥对本次演练进行小结。

　　6、全部演练结束后，在班主任和科任教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。

　　十、演练注意事项

　　1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。

　　2、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问

　　3、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。(各班后门打开并留有应急通道)撤离时不要带任何东西，撤离途中如果鞋、帽、红领巾丢失不要寻找，以防摔倒出现踩踏事故。

　　4、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。(不定时)

　　5、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

　　6、全校演练时，底楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼、三楼、四楼的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼(以楼道中线为准)，演练撤离时不分班级先后，学生下楼梯时可以不排队。

　　7、疏散引导小组、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层楼梯口负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　8、疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。

　　9、如发生演练意外事故，立即报告总指挥。

　　十一、应急疏散示意图路线如下

　　南教学楼：东楼梯：六(6) 六(5) 六(4) 四(1) 四(2)

　　四(3) 二(6) 二(5) 二(4)

　　西楼梯：六(1) 六(2) 六(3) 四(6) 四(5)

　　四(4) 二(1) 二(2) 二(3)

　　一年级要在号令发布时，要同时撤离到操场。

　　西教学楼：三年级：三(1) 三(2) 三(3) 三(6) 三(5) 三(4)

　　五年级：五(1) 五(2) 五(3) 五(6) 五(5) 五(4)

　　操场区域分布：

　　自北向南依次为：五年级(z)、三年级(z)、六年级(z)、

　　四年级(z)、二年级(z)、一年级(z)

　　自东向西依次为：

　　北

　　五(6)五(5)五(4)五(3)五(2)五(1)

　　三(4)三(5)三(3)三(6)三(2)三(1)

　　一(6)一(5)一(4)一(3)一(2)一(1)

　　二(3)二(2)二(1)二(6)二(5)二(4)

　　西 四(4)四(5)四(6)四(3)四(2)四(1)

　　六(3)六(2)六(1)六(6)六(5)六(4)

　　南

　　长治县明光小学

篇3：初中学校地震应急疏散演练方案

　　九岘初中地震应急疏散演练方案

　　为了让全校师生掌握应急避震的方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，提高全校师生在密集场所的应急避震避险能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地保证师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，制定如下演练方案：

　　一、演练时间

　　1、演练时间：12月1日下午

　　16：45-17：30

　　二、演练内容

　　(1)应急避震演练

　　(2)紧急疏散演练

　　三、演练对象

　　全校师生

　　四、演练准备

　　集中培训动员：星期一班会时间各班级为参加演练的师生举办一场应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律要求、各班级的疏散路线和到达的区域。同时强调演练时预防性、模仿性的练习，并不是大地震就要来了，以免发生误解而引发地震谣传。

　　五、演练要求

　　1、组织纪律：

　　各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　　2、安全注意事项：

　　(1)在从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。

　　(2)、下楼时要保持安静。

　　(3)、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

　　(4)、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

　　四、组织机构

　　成立领导小组(演练指挥组)

　　组长：王真胜

　　副组长：谭伟伟

　　魏建辉

　　组员：

　　教室室内指导组

　　组长：各班班主任

　　副组长：当堂任课教师

　　信号员兼操场指挥：贺建红

　　职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带：学校大操场。

　　③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　(3)、疏散线路沿线工作组

　　教学楼中间楼梯：

　　一、二层之间

　　南：马小军

　　北：闫世夺

　　二、三楼之间

　　南：徐永锋

　　北：赵田

　　楼梯口：白树清

　　职责：

　　①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　②、处理学生疏散过程中的偶发事件

　　五、演练程序

　　(一)启动程序：由演练信号员发出指令(警报)。

　　(二)教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号：三响短促哨声。

　　2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

　　3、30秒后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

　　4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开前四排从前门，后四排从后门按座次撤出教室在走廊排队，疏散队伍排成三列纵队，当班教师断后，确保学生安全疏散。

　　2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二、三楼为后，每个年级的二班前四排从北楼梯、后四排从南楼梯撤离。听见演习警报后，班主任(任课教师)应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任(任课教师)断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。

　　在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　2、学生在老师带领下，按照出操的路线有序从楼梯向下撤离，并迅速到达站操的指定地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。

　　3、学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势。各班主任应立即点清人数，向领导小组组长报告。

　　4、5分钟后，信号员发出“解除地震警报”信号(两声长哨“笛——，笛——”)，结束演练，恢复出操队形。

　　5、总指挥对本次演练进行小结。

　　六、注意事项

　　1、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，并有序组织学生避震、成队列按规定楼梯撤离。

　　2、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、所有教师必须各就各位，如有学生摔倒，视其情况可立即终中止演练确保不发生伤害、踩踏事故。

　　3、当节任课教师、班主任在就近楼梯口指挥协助学生撤离，防止拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。离开前由各楼层责任人检查各楼层及教室是否有人。

　　4、演练期间，所有教师不得请假离校，全员参与。师生全部在操场集中。

　　九岘初中

　　二〇一四年十二月一日

篇4：马山镇中心小学地震逃生演练方案

　　马山镇中心小学地震逃生演练方案

　　一、演练目的

　　为了使我校师生掌握应急避震的正确方法、紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时，我校逃生应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：

　　(1)应急避震演练

　　(2)紧急疏散演练

　　2、对象：全校师生。

　　3、时间：20**年3月26

　　日下午2：00

　　4、路线：教室→操场

　　三、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：

　　成员：

　　2、教室室内指挥负责人：各班班主任

　　职责：

　　①“地震警报”(消防警报)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除之后，指挥学生安全、迅速、有序地从教室疏散出去，同时要充分发挥班干部的作用。

　　③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　3、楼梯疏散引导组：各班副班主任

　　职责：听到“地震警报”解除之后命令，立刻到本班门口等候，负责指挥引领本班学生疏散撤离到“安全地带”，以及撤离后的场地指挥和维持现场纪律。

　　4、现场指挥小组人员分工

　　(1)、总指挥：赵传菊(下达疏散逃生演练开始指令,并对演绎过程负总责。)

　　(2)、协助总指挥：孟霖霖(具体指挥各部门在疏散逃生演练中的工作。)

　　(3)、总协调：张继兴(做好各部门的协调工作。)

　　(4)、人员疏散组：

　　组长：孟霖霖

　　职责：组织好学生的疏散工作。

　　组员：全体班主任及任课老师。

　　四、演练准备

　　1、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。练习期间教育学生做到：

　　①认真对待，不搞过场;

　　②听从指挥，有序疏散;

　　③遇事不慌，头脑冷清;

　　④积极主动，团结协作。

　　同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　(1)疏散逃生前做好宣传工作;教育学生逃离时注意：

　　①有秩序下楼，快步急行但不奔跑，不推挤，不拥撞，不逆行;尽量保持安静，不要高声叫喊。

　　②疏散时尽量放低身体，用手绢、红领巾、衣服等捂住口鼻，弯腰行走;

　　③下楼后按班级在操场集中，下蹲至演练结束;

　　④未经允许不能急着取物品、找人等;

　　⑤下楼疏散过程中听从班主任及任课老师的统一指挥。

　　(2)在疏散逃生演练开始时听从指挥部的指挥，带本班学生快速下楼，直达指定地点;

　　(3)在到达指点地点后组织学生报数，清点人数，在第一时间报告给指挥部;

　　(4)疏散逃生演练结束后带领本班学生有秩序重返教学楼;

　　(5)安排专人陪护本班行动不便的学生进行疏散;

　　任课老师：在楼道转角处指挥学生有秩序的下楼，有紧急情况上报校领导;

　　5、楼层人员清理负责人：

　　张益萍二楼东、薛尚秋二楼西，薛晓(一楼)

　　东、喻玲一楼西

　　职责：检查师生是否完全撤离教学楼;

　　6、操场人员清理：邢兆彬

　　统计每班人数，上报指挥长;

　　7、计时：徐世伟

　　从演习开始计时，到宣布结束，记录耗时数据;

　　8、紧急抢救：马文平

　　具体负责处理疏散中可能出现的意外情况。

　　9、后勤保障：张继兴

　　疏散逃生演练器械准备;

　　10、影像记录：邢兆彬

　　责任分工：

　　(1)当突发事件发生时，在班级上课老师是各班级第一责任人，负责上课班级的疏散组织和安全;

　　(2)当时不在班上课的老师自觉分工(原则上，年长的男性老师自觉担任组长，将不上课的老师进行分工)，到东西两个楼梯的休息平台处，负责本楼层两个楼梯口的疏散安全。具体位置是：四层的老师到四层楼梯口和三层半休息平台处，三层的老师到三层楼梯口和二层半休息平台处，二层的老师到二层楼梯口和一层半休息平台处，一层的老师协助一楼楼梯口的疏散，避免学生无序推挤出现踩踏事故。突发事件发生时，不上课且不在办公室的老师，就近上岗，帮助疏散。各层老师在离开前还要检查所在楼层及教室是否有人没有撤离，要等本层最后一名学生离开后才能离开。

　　(3)当时室外课老师(主要是体育老师、体育活动课老师)，在迅速安置好本班学生后，要协助安全地带的集中、组织和协调，确保主要疏散通道畅通，班级集中有序，组织措施到位;

　　五、演练程序

　　(一)启动程序：

　　总指挥在学校广播系统中宣布：参加演练的老师和同学们，马山镇中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　(二)教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号。

　　2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

　　3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1、信号员发出“紧急疏散”信号。

　　用校园内外线广播连续发出警报;如因突发事件停电，则使用手提电喇叭。

　　由赵传菊校长用广播连续播放两至三遍，内容为：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各位教师立即到位，保持安静，不要惊慌”。

　　2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、学生在各副班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

　　疏散到安全地带后，班主任要清点本班学生人数，向孟霖霖汇报，孟霖霖经过汇总后向赵校长报告(全校应到学生人，实到人，缺席学生原因:，在校学生全部安全疏散到指定地点);

　　5、徐世伟负责清点教职工人数并报告总指挥;

　　六、疏散要求

　　1、开始疏散信号以学校统一发出的报警信号为准。

　　2、按校园突发事件紧急疏散方案中明确的疏散线路图、各类人员岗位分工等有序地进行疏散。

　　各班在演练前应组织本班学生认真学习疏散方案，熟悉行走路线，并适当进行训练。

　　3、各班级在疏散过程中，班主任和当时的任课老师是总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

　　4、演练前各班先将班级的前后门打开(各班平时前后门要正常打开)，由离门较近的学生负责，保持通道畅通。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但楼层与楼层、班级与班级之间必须严格按顺序和路线行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

　　5、安全疏散地点：教学楼前操场。疏散到安全地点后，各班清点人数，并向年级部主任汇报。

　　6.全体教职工必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

　　七、学生疏散路线

　　听到撤离命令后，每班学生排成两队，按座位方便、自然排列，按照从低层到高层的顺序，以班为单位，走就近的楼梯口，逐楼撤离。

　　1、在微机房上课的班级，从东楼梯向大操场方向疏散。

　　2、在音乐教室、劳技室、实验室上课的班级，从行诚楼西边向大操场方向疏散;在美术室上课的班级，从主干道向小操场方向疏散。

　　3、在疏散时，各班成两路纵队，边排队边疏散撤离。

　　4、先到达安全地带的班级，要尽量靠远端集合，空出预留地给后到的班级。

　　八、注意事项

　　1、演练全过程，全体教师必须严肃对待、认真组织，所有同学必须严格服从指挥，把演练当作实战，确保演练顺利进行并取得预期效果。

　　2、学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带队，其他班干部在中间护送，课任教师押后，两路纵队安全撤离。

　　3、学生从楼道疏散时一律靠右行走，要求保持严肃，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面同学应立即停止，防止踩踏事故发生。

　　4、楼道中要求有序急行，出楼梯口后快速跑进操场。

　　马山镇中心小学

　　20**.3.26

篇5：学校地震应急疏散演练校长总结讲话稿

　　逃生演练总结

　　在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，快速地撤到了指定地点，学生从教室撤离到安全区域只用了**分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。但是，在今天的演练中，也有部分同学思想上还不够重视，有的班级在撤离疏散过程中速度还不够快，部分同学松散、不认真，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。这些存在的问题都是今后我们要努力改正的。因此，在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力，我校开展了此次应急疏散活动。

　　通过这次演练活动，不仅又是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，进一步增强了广大师生地震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　　逃生演练讲话稿

　　同学们，老师们，今天我校将举行本学期的逃生演练活动，此时此刻又让我想起了5.12汶川大地震，紧邻地震极重灾区北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因，是该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修，而且从20**年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。

　　生命安全比什么都重要，确保校园安全和稳定是压倒一切的政治任务。创造良好的校园安全环境，最大限度保障青少年学生的生命安全和健康成长，是学校工作的重要内容，我校一贯坚持以创建“平安学校”为目标，立足“以人为本”，积极创建平安和谐校园，为确保广大师生安全和维护学校稳定，确保校园一方平安不懈努力。让我们行动起来，关注生命安全，远离灾难。