小学防震减灾演练方案

　　一、活动指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二、活动安排

　　1.演练时间：****年5月12日星期四

　　2.参加人员：全体师生

　　3.演练内容：紧急疏散演练

　　三、演练要求

　　1.保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。

　　3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　四、演练准备

　　1.明确抗震应急演练的目的、工作岗位及注意事项等。

　　2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中位置和相关纪律要求。

　　五、演练程序

　　1.应急避震演练

　　(1)信号员(郑井连)发出“地震警报”信号(三声短哨声)

　　(2)班主任(授课教师)立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。

　　(3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号(连续长哨声)。也即为“紧急疏散”信号。

　　※地震报警信号要求：

　　(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;

　　(2)防震警报讯号：防震减灾警报(三声短哨声)，代表发生地震，学生进行应急避震;

　　(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长哨声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作;

　　(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置。

　　2.紧急疏散演练

　　(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”位置。

　　(2)各楼道楼层疏散人员与班主任(教师)协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导。

　　(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，向谢长柱校长汇报。

　　※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

　　(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞;

　　(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生;

　　(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止意外伤害事故发生;

　　(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头;

　　(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道护导教师要及时做好应急处置工作。

　　六.演练总结

　　1、总结演练活动中师生表现情况，紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的。

　　2.演练结束，请各班有序回教室。

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篇2：小学防震减灾安全演练应急预案

　　更新乡小学防震减灾安全演练应急预案

　　为贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生抗震及防震的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，为此，我校在校园内开展防震抗震演练活动。现制定本预案如下。

　　一、演练原则

　　安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　二、演练时间、地点、内容

　　演练时间：20**年5月12日(周一)课间操时间

　　三、成立防震应急机构

　　防震抗震小组由赵志斌校长为组长，成员由学校领导班子及工会主席组成，政教办公室兼防震办公室，后勤保障处张德忠任联络员。卫生处置：张晓艳、邢松

　　四、紧急疏散安排：

　　1.报警程序：

　　(1)紧急疏散演练以学校发出的广播信号声作为启动信号。

　　(2)紧急疏散迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及当堂任课教师负责组织本班学生疏散逃生。

　　2.紧急疏散顺序：

　　(1)原则疏散要求以方便就地就近、快捷有序、安全为宗旨。

　　具体细则：采用三门同时开放的办法，6.2、5.1、5.2、4.1从西后门(刘艳华、韩雨)终点(荀宝兴)

　　6.1、4.2、4.3、2.3从东后门(张艳华、王君宜)终点(荀宝兴)

　　1.1、1.2、1.3、3.1、3.2、3.3、2.1、2.2从前中门(林亚香、郝志英)终点(梁东旭)

　　楼层拐弯处：二层东侧负责人，朱成宝。二层西侧负责人，张东旭

　　(2)安全集合地点：操场指定位置终点人员负责。

　　(3)疏散顺序要求：各班任课教师、班主任在进行疏散引导时要按中心校防震应急领导小组部署要求迅速带领本班学生到达指定安全地点。

　　(4)到指定地点后班主任要及时清点本班人数，发现遗漏立即向指挥部报告。

　　五、学生疏散协助人员

　　每个门口及楼层转弯教师要认真负责，切忌不能麻痹大意，发现问题要及时处理。尤其是楼梯转弯处教师更要注意，发现拥挤立即有序疏散，防止踩踏事件发生。当堂课教师为主要引导者(本班班主任要做好本班学生的出入顺序工作)

　　八、注意事项

　　1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。

　　2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，疏散时不许分散跑，班级之间要互相衔接好。(告知学生演练时做好防护动作，双手抱头或用书包挡住头逃生，且不能让学生在演练过程中嘻嘻哈哈说话，打打闹闹。)

　　3.班主任老师应负责班级所有学生安全，每个班均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。

　　4、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集中。

　　5、在电脑房和实验室上课的学生在老师组织下从就近楼梯口疏散。

　　6.疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　7.如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由科任的教师进行救护，或者马上联系学校的校医进行救护：如果事情紧急，直接拨打120急救车。

　　8.学生到达操场后，按疏散顺序位置在操场集中，站成二路纵队，由班长负责清点人数，看与演练前是否一致，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任。班主任汇报给年级组长，最后汇报给总指挥。

　　9、教师各种车辆不得停放在学生疏散路线，总务处负责检查排除疏散道路安全隐患。

　　20**.5.12