小学应急疏散演练活动总结

　　为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。****年3月13日上午9:40开始,郑州市弓寨小学总务处组织开展了“应急疏散演练”

　　学校上课期间，内部人员聚集，此时，一楼办公室发生了火灾、浓烟滚滚，威迫生命。火势对临近的教室、办公室等区域构成威胁，严重威胁学校师生的生命安全。

　　为了演练达到真实效果，老师要求参加演习的学生，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾或衣袖等捂住口鼻，猫腰从楼道撤离。如果视线不清，则要手摸墙壁徐徐撤离。各个班级按照疏散路线迅速撤离到指定的安全位置，活动中参加演练的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，避免不必要的人身损伤。

　　演习结束后，各班学生回本班教室，班主任对本班参加演习的学生表现进行点评，要再次强调在撤离过程中注意的问题，重点提出在今后如果出现险情，首先不能慌乱，要服从指挥，按照此次演习过程中的路线进行有序撤离。

　　这次消防演练活动的顺利完成，强化了学校师生的安全意识，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。

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篇2：消防疏散演练增强学生平安意识活动总结

　　为进一步强化师生安全意识，提高突发事件的应变能力，迅速引导学生安全疏散，掌握逃生方法。****年4月12日经开区六一小学围绕“加强消防疏散演练，增强学生平安意识”为主题，开展消防安全紧急疏散演练活动。

　　上午9点40分，从校园广播室传出一阵急促的警报声，伴随广播员一声“紧急情况，请迅速撤离!紧急情况，请迅速撤离!”所有班级立即停止教学活动，全体学生在班主任和授课老师的护导下，用湿手帕捂住口鼻，弯腰迅速通过各个安全出口有序撤离，1400余名师生仅用2分40秒，安全撤离到学校运动场。随后各班班主任老师很快将各班应到人数、实到人数报给年级长，年级长把各年级应到、实到学生及老师人数报给主管安全的王亚楠主任。

　　接着，王亚楠主任对今天的疏散演练情况作了简要的总结，并从交通安全、日常生活的用气、用电安全、上下楼道安全、体育运动安全等多方面对同学们提出了要求，希望同学们提高安全防范意识。

　　学生安全意识的增强不是一蹴而就的事情，需要全体教职工在日常教育活动中不断浸润，今后学校还将开展形式多样的安全教育活动以确保六一小学的学生在安全的环境中健康成长。

篇3：小学安全演练日活动总结

　　小学5.12安全演练日活动小结

　　在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，枣庄镇杨寨小学制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并于5月10日进行了实际演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。演练之前，班主任充分利用午会课、班团队(会)课专题教育时间向全体学生进行宣传教育，明白本次演练的目的、逃生基本方法、逃生路线、注意事项等，还通过录像、图片等形式让学生了解火灾给人类、财产带来的危害，增强了学生的消防安全意识。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　周二上午，随着校长的一声哨声，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园空旷地(安全区域)只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　总之，我校将在创建“安全文明校园”进程中，进一步树立“安全重于泰山”的责任意识，完善科学管理制度，加大宣传教育力度，提高师生的防范、应急自救能力，构建平安、和谐校园。

篇4：小学安全演练日应急疏散活动总结

　　“5.12”汶川地震造成了大量的人员伤亡和财产损失，尤其是当地中小学校和在校学生受损和伤亡程度更为严重。受这次地震灾害的警示，为纪念5.12汶川大地震，进一步加强在校中小学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。4月17日，睢宁县地震局积极配合县教育局就全县各中小学安全教育周及应急疏散演练活动，进行安排部署，制定下发了《关于开展全县中小学安全教育周及应急疏散演练活动的通知》。并组织全县各中小学、幼儿园于5月12日下午2：28进行一次扎实有效的演练。并以此为契机，拉开全县中小学安全教育周系列活动的帷幕，

　　一、加强领导，制定计划

　　为了切实组织好这次地震应急疏散演练活动，各校成立了专项活动领导小组，广泛宣传发动，提高“5.12”应急疏散演练活动知晓率。各校制订了应急疏散演练方案，并进行预演，确保演练安全和效果。为保证本次全县中小学安全教育周和地震应急演练活动的有效开展，县教育局于5月12日由班子成员带队，对包片学校进行督查。重点督查是否成立活动领导机构、安全宣传教育效果、演练活动成效、学生掌握防震避险知识和自我保护能力等情况。对活动组织开展较好，效果明显的学校予以通报表彰;对组织不力、教育、演练活动走过场、缺乏实效，甚至不开展活动的学校予以通报批评，责令限期纠正。

　　二、精心组织，认真实施

　　各中小学、幼儿园按照县局要求，结合本校实际，于5月12日下午2：28进行一次扎实有效的演练。此次演练模拟6级左右地震，地震应急演练内容安排：(1)应急避震演练;(2)紧急疏散演练;(3)自救互救演练。对象：学校全体师生。

　　整个演练活动组织有力，井然有序，忙而不乱，学生撤离迅速、教师保障有力，达到了预期目的。演练结束后，各校由应急疏散演练领导小组组长作总结。这次地震应急演练是睢宁县组织的第一次大规模地震实战演练，取得了较好的效果，活动期间县政府领导和教育局、地震局、安监局等部门领导分别到一些中小学校亲临观摩指导，引起部分学生家长和过往行人驻足观看，电视台、电台、报社记者深入学校采访、报道活动开展情况，扩大了影响。

　　三、几点体会

　　1、应切实强化学校防震减灾应急演练。为了突出加强对师生防震减灾应急能力的培养，应把应急演练作为安全教育工作的常规内容来抓，变单纯的知识传授为融知识传授、应急演练为一体的综合性教育活动，强化安全教育的实际效果。以提高学校的应急避震能力。今后，各校要结合新情况、新问题，不断充实、完善预案方案，每学期都要定期或不定期进行演练，以防止灾害发生时造成不必在的伤亡。

　　2、领导的重视是工作成功的关键，这次活动一开始我们就多次找领导汇报情况，反映问题，取得了领导人的重视，解决了有关部门协调等具体问题。

篇5：学校防震演练活动总结

学校防震演练活动总结

　　这是一篇关于防震演练总结,防震演练,学校防震演练总结的文章。每班组织学习地震知识2次。

　　五、书写防震警示标语4条。

　　六、发放防震知识宣传手册30份。

　　为了减少自然灾害带来的学校师生人员伤亡，提高全校师生及其教职员工的安全保护意识，纪念20**.5.12汶川地震同胞遇难二周年，，我校举办了本次防震演练纪念活动，现将活动情况总结如下:

　　一、制订了详实的方针演练方案。

　　二、每班办了一期预防地震知识班刊。

　　三、办地震知识校刊一期。

　　四、每班组织学习地震知识2次。

　　五、书写防震警示标语4条。

　　六、发放防震知识宣传手册30份。

　　七、张贴防震知识宣传画12张。

　　八、组织全校师生及其教职员工进行防震演练3次.

　　九、最终的一次演练时间是1分零15秒，达到了抗震演练的预期目标。

　　十、存在的问题:

　　1.低年级小同学出现拥挤和爬倒现象。

　　2.高年级个别学生超前挤撞出现混乱。

　　十一、改进的措施:

　　教育学生一旦真正发生地震，听从学校和老师的统一指挥，迅速有秩序的安全撤离，不得再次出现拥挤撞挤现象。

　　金阳小学

　　20**.5.12

防震演习总结

　　为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，我校20**年3月29日下午，个班在进行班队会时，按照不定时的防震逃生演练方案突然拉响警报，班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场。

　　防震演习程序为：警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数、活动总结。

　　防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

　　这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。

　　但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真;下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤;个别教师逃离动作慢。

现将演练情况总结如下：

　　1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。

　　2、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

　　3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费时间比较多，共用时3′45′，

　　4、当地震来临来不及逃身时室内躲避基本上在来时的指导下能够迅速躲避。

　　此次演练达到了要求，按规定时间完成。

　　5、存在的问题：

　　(1)仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

　　(2)仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带，仍有沿着教学楼逃生的学生。

　　从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。不出现人为原因造成的安全事故。