主题班会诚信人生路上朋友

　　通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

　　【主持人】

　　(男)在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?

　　(女)在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边?

　　(男)它在我们身边，离我们是那样近;

　　(女)它又离我们越来越远，是那样模糊。

　　(男)它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

　　(女)它就是我们人生路上的朋友--

　　(合)诚信!

　　(男)首先，请欣赏小品《诚信摆渡人》。

　　【人物介绍】

　　坐船人(学生甲扮演)，一个功成名就、自命不凡的年轻人。

　　老艄公(学生乙扮演)，一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者，长年在渡口摆渡。

　　【旁白】

　　当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别由七位学生扮演)装满了"健康"、"美貌"、"机敏"、"诚信"、"才学"、"金钱"、"荣誉"。(坐船人拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态)

　　渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方……

　　坐船人：(走上前去，深鞠一躬)劳烦船家，摆渡过江多少钱?

　　老艄公：(转过头来，打量一番，目光停留在"诚信"的"行囊"上，慢慢露出笑脸)一口价，三个铜钱，包你安全到岸!

　　坐船人：好!一言为定。

　　(开船，起初江面风平浪静，过了不久风气浪涌，小船开始上下颠簸)

　　老艄公：(叹了口气)唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。

　　坐船人：(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得丢弃?

　　老艄公：有弃有取，有失有得。

　　坐船人咬紧牙关，狠下决心，把诚信抛进了水里。

　　老艄公稍一愣，面露失望之色。

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篇2：主题班会花季雨季

　　班级：初三(1)班

　　时间：****年10月15日

　　地点：音乐室

　　一.目的要求

　　1.使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。

　　2.结合初三毕业班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的具体行动中，在实际行动中表现出来。

　　二.主要方法：谈话法、表演法。

　　三.会前准备：

　　1.两岸位主持做好组织准备工作。

　　2.一位同学准备诗歌朗诵。

　　3.一位同学准备惜时故事。

　　4.准备有奖游戏(拼诗句)。

　　5.两位同学准备发言稿。

　　6.四位男生准备表演小品。

　　7.准备独唱自编曲《抓住时间的手》。

　　8.班主任小结。

　　9.准备歌曲《明天会更好》。

　　四.班会过程：

　　(1)引言:主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题

　　(多用时间来瞻前，来实干;少用时间来顾后，去空想)。

　　(2)***同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主人,才能做学习的主人;也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。

　　主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。

　　(3)***同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中考取得好成绩。

　　(4)游戏：(10分钟男女二人三足拼诗句)主持人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。

　　主持人点拨;即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金;寸金难买寸光阴“的道理。

　　(5)由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如何把握时间学习，取得好成绩的心得。

　　(6)表扬成绩进步大的学生(5位，颁发奖品)，树立学生身边的榜样使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。

　　(7)***同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。

　　(8)四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象

　　(如：闲话、闲思、闲事)，希望同学们引以为戒。

　　(9)***同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。

　　主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么?

　　(10)主持人：联系10月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。

　　(11)宣读惜时好学的《倡议书》。

　　(12)班主任小结(内容略)。

　　(13)全班合唱《明天会更好》，***同学领唱，为同学们创造美好的明天鼓励。

篇3：防松散主题班会教案

　　一、目的要求：

　　每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

　　二、教学方法：讨论式。

　　三、教学过程：

　　(一)主持人(林帆)：

　　本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　　(二)王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　(三)郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。

　　(四)周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　(五)苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　　(六)林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　(七)班主任：肯定本次主题会，布置工作。

　　今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　　同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。

　　1.认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。

　　2.有关考勤问题。

　　3.有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。

　　4.注重仪表，夜修进出须持证。

　　5.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。

　　6.建立良好的人际关系环境。

　　总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。

　　附：三个小故事。

　　一则为青年人而作的寓言

　　□[英]奥列弗·戈尔德史密斯

　　从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。

　　晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

　　画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。

　　高处何处有

　　——赠给毕业同学

　　很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。

　　他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”

　　三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊!”

　　老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧!”

　　一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”

　　“可惜啊!孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧!”

　　一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢?那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗?难道连蝴蝶也没有一只吗?”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”

　　“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”

　　真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。

　　留一只眼睛

　　日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢?”

　　宫本答道：“最少也要10年。”

　　柳生说：“哇!10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢?”

　　宫本答道：“那就要20年了。”

　　柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一流剑客的时间反而越长呢?”

　　宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必须永远保持一只眼睛注视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢?”

　　柳生听了，顿时开悟，以此为道，终成一代名剑客。

　　人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌，你必须保留一只眼睛注视自己，注视脚下的路。

篇4：主题班会世界是我们

　　时间：****年1月8日

　　题目：世界是我们的(畅谈理想)

　　目的：1.通过“畅谈理想”，以激发同学们更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。

　　2.培养同学们组织开展各种活动的能力。

　　过程：

　　1、序曲——精彩的电脑动画：你的理想是什么?

　　2、亮相——主持人登台陈辞

　　3、诗朗颂——我们的理想

　　4、自由谈——你我未来的世界

　　5、记者问——问同学，问老师

　　6、小品——二十年后我们相聚在理想中的现代农场

　　7、结束语——主持人的话……让我们高唱“理想之歌”:《二十年后再相会》

　　成功之源：

　　总策划：黄晓薇、陈颖、老蒋;

　　主持人：陈颖、梁国举;

　　动画制作：(老师)郑毓祥、韦杰，(学生)李宗燕、覃仕迎、黄晓薇;

　　小品：编剧许德鹏梁国举

　　导演梁国举

　　演出梁国举许德鹏韩荣晖高翔黄黎明苏健老蒋;

　　诗歌：创作黄黎明危玉梅方平粟慧妍黄婧

　　朗颂黄晓薇黄黎明黄婧粟慧妍;

　　记者：李丽燕赵欢

　　附：活动方案、主持人开场白、诗歌和剧本

　　(活动方案)

　　世界是我们的

　　(畅谈理想)

　　一、活动目标

　　通过活动，让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。通过这次活动，还可以培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的面貌展现“文景阁”的风采。

　　二、活动准备

　　1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想;

　　2、组织写作小组，创作诗歌和小品;

　　3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;

　　4、定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件;

　　5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。

　　三、活动过程

　　一班会流程

　　1、序曲：课件展示，出示“文景阁”各成员的理想，引出话题;

　　2、诗歌朗诵;

　　3、自由畅谈;

　　4、小记者进行采访，对象为学生;

　　5、小品表演;

　　6、小记者进行采访，对象为老师。

　　二具体过程

　　1、展示“文景阁”成员有关“理想”的电脑课件，最后定格于“世界是我们的!”

　　2、主持人登台陈辞;

　　3、诗歌朗诵，分四节，每节一位朗诵者。内容为阐述自己的理想，有音乐贯穿全诗;

　　4、同学们畅谈理想，10~12人，阐述自己的理想及理想的来由等。自由举手，每位同学为1分钟左右的发言时间;

　　5、小记者出场，采访同学们，问题大致围绕“理想及理想的来由”，采访3~4位同学，共不超过6分钟;

　　6、小品表演，老师与学生同台表演;

　　7、小记者采访3位老师，问题围绕“曾经的理想和现在的工作”，共不超过5分钟;

　　8、主持人总结，喊出口号，同时课件转换至“我们的口号是——”班会结束!

　　四、活动建议

　　1、小品演员于双休日定好台词，须句句明确;

　　2、朗诵组四位同学于周一前练好朗诵，须有感情;

　　3、主持人于双休日准备台词，周一串词、演示;

　　4、课件制作小组周一找电脑老师要课件，于周一下午放学前将课件全部制作好;

　　5、周二下午全班配合，将整个流程演示一遍。****14

　　放飞理想

　　----主持人开场白

　　我们像绷紧的弓那样越弯越圆，时间在身边凝固成银色的碎屑。自爆般的“吱咯”声在耳边轻微作响。当我们终于离弦射穿了所有人的泪眶，直指辉煌。从没有一个班级会像“文景阁”这样让我们距离“理想”这二个字那么近、那么近……近得只能被震撼得流泪，被感动得颤抖!

　　“文景阁”里满是最直接的理想，最简单的理想，最普通的理想!这理想深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂;这理想深刻在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中，高高在上;这理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧张异常!这理想带领我们感动，再一次感动，再一次感动!我们的血液滚烫，我们的手指冰凉，我们的眼眶湿润,咆啸在压抑的空间里回荡，我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，追逐它坑洼的脚印，声嘶力竭地高喊，在烈日下蒸发我们的汗水，而这就像勋章一般，在身上闪闪发光。听风在耳边尖叫，叫得如此高亢，它一定是被我们吓得如此惊慌，让它惊慌，继续惊慌，这连我们都要燃烧一切的誓言，这连我们都要放逐一切的前奏。如果说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，铭记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语都只为了这两个字——理想!

　　让我们一起放飞理想吧!

　　主持人过渡词

　　T：我追求，所以我快乐，我有梦，所以我追求

　　L：我愿成为一名自愿者用我的一腔热情证明真爱充满人间

　　T：我愿成为一名旅行家用我坚实的脚步，行遍天涯海角

　　L：我愿成为一名农场主用我辛勤的劳动填充我丰收的乐园

　　T：我愿成为一位法官用我灼热的眼睛去审判世间的一切

　　L：嘘聆听这发自我们内心的声音

　　L：真正贫穷的人不贫穷，真正富有的人不富有

　　T：只要有理想即使身无分文，我们也富有

　　L：如果没有理想即使腰缠万贯我们也贫穷

　　T：同学们一定等不及想发表自己对理想的见解了吧!

　　T：岁月蹉跎时光流逝如果我们空有理想而不付诸行动我们将一事无成

　　L：十年后或许我们硕果累累或许我们一事无成

　　TL：请看看，十年后文景阁部分成员是什么样子

　　L：哦，老师也按奈不住寂寞，就请老师们说说他们对理想的看法

　　我们的理想

　　我的理想是什么呢?

　　我的理想是拥有自己的农场

　　在一片广袤无垠的现代农场里

　　金黄的土地弥漫着麦香

　　果子探出头来四处张望

　　动物们在原野上悠然闲逛

　　丰收的喜悦在人们嘴角飞扬

　　那里还有一座炊烟袅袅的农庄

　　在阳光映照下像城堡一样金碧辉煌

　　那是美丽热闹的农场

　　那是我憧憬的天堂

　　呼吸地里泥草的芬芳

　　让心情随着麦浪起伏飘荡

　　漫步在这座神话一样的天堂

　　让生命在绿色的旷野中释放!

　　(黎明)

　　我的理想是什么

　　我的理想是做一名旅行家

　　探索和冒险是我的所爱

　　环游世界是我的夙愿

　　小径旁摇曳的花朵为我导向

　　河水里游动的鱼儿为我护航

　　树枝上跳跃的小鸟为我歌唱

　　夜空中闪烁的星星为我照亮

　　在幽暗的密林里我自由的穿行

　　在广阔的草原上我尽情的奔跑

　　在宁静的乡村间我悠闲的漫步

　　在繁华的都市中我兴奋的游逛

　　伟大的万里长城

　　浪漫的埃菲尔铁塔

　　危险的亚马逊河

　　神秘的印加遗址

　　你们不是我旅途的终点

　　却是我的生命，我的辉煌

　　(粟慧妍)

　　我的理想是什么

　　我的理想是做一名非洲志愿者

　　绿树在您身上茁壮成长

　　花儿在您身上绚丽绽放

　　草原是那飞禽走兽的游乐场

　　您的人民虽因贫苦而哀伤

　　但他们终会勤奋努力积极向上

　　于是成为自愿者是我的理想

　　和其他自愿者一样

　　在非洲筑起爱的天堂

　　我要抚慰您心的哀伤

　　我要与您一同开采宝藏

　　带来医学一起为救助生命与病魔作战

　　传授科学一起为养护您的容颜而呼喊

　　为您服务是我不灭的理想

　　为到您身边，是我现在奋斗的方向·

　　(黄婧)

　　我的理想是什么

　　我的理想是当一名法官

　　我抬头仰望庄严的国徽

　　国徽下有我的家，我的战场

　　面对一切罪恶

　　我扬起庄严的目光

　　血液与灵魂一起灼热燃烧

　　几近疯狂

　　我要毁灭

　　那死水班的罪恶

　　呼唤出悲剧的真相

　　我就是法官

　　一个富有正义感

　　面对黑暗毫不畏缩的法官

　　我要将你罪恶的双眼蒙上

　　真诚的本性

　　法律为身体

　　让正义成为我们共同的心脏!

　　(黄晓薇)

　　我们都是文景阁的成员

　　我们都有远大的理想

　　蔡美玲的理想是当一名消防队员

　　李宗燕的理想是当一名网络警察

　　黄文湄的理想是当一名心理医生

　　曾广廉的理想是当一名游戏制作人

　　商昌妮的理想是当一名服装设计师

　　刘娜娜的理想是当一名基因研究员

　　周州的理想是当一名联合国科考队队员

　　郑如瑶的理想是去研究土地沙漠化

　　啊!这就是我们多彩的理想

　　我们绚烂的理想

　　我们美好的理想

　　我们远大的理想

　　理想就是一座难以攀越的高峰

　　需要我们以勇气和毅力去征服

　　理想就是一股清凉甘甜的山泉

　　需要我们用坚韧和耐心去找寻

　　理想就是布满荆棘的绝地

　　等待着我们用双脚踏平

　　理想就是波澜壮阔的大海

　　等待我们用智慧扬帆远航

　　当绯红的朝阳生起时

　　当美丽的鲜花绽开时

　　当香甜的果实成熟时

　　当热烈的掌声响起时

　　让我们一起高呼：

　　世界是我们的!

篇5：主题班会初三学习方法探究

　　教学目的：

　　通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。

　　教学重点：

　　1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。

　　2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

　　教学过程：

　　1、主持人引入。

　　2、由班主任分析月考成绩。

　　3、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。

　　4、各学科带头人介绍各科的学习方法。

　　5、退步的学生表决心“我努力，我能行!”。

　　一、导言：同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。

　　二、活动过程：请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。

　　王璐：(语文课代表)课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。

　　谢冰川：(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

　　邢瑞：(英语课代表)英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会;语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖;英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的;学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下，学好英语，自信是关键,方法是基础，坚持是保证。

　　刘亘：(物理课代表)物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：

　　1、做好课前的预习工作，

　　2、上课是认真听讲，认真做好笔记，

　　3、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。不在于习题量，而在于题型。适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会大大进步。

　　张博：(化学课代表)化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。

　　余琛露：(政治课代表)政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒，我们应做到“节节清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。

　　周炜：历史的内容具有固定性，所以死记硬背是必须的，但也不能光去死记硬背，否则历史就学“死”了，所以在背书时可选用归纳式记忆法和分为感知、理解、巩固和应用的记忆法。第一种记忆法的好处是可以把大难点分成若干个小难点再逐个击破，第二种记忆法的好处是在没学之前感知，学习之时理解，在理解的基础上巩固，最后做到应用，有些同学书上内容背得滚瓜烂熟，可题目换一种问法就不知所措了，这正是因为他并未真正地理解和应用。历史的学习方法很多，首先应该培养好奇，好奇是兴趣的先导，只有带着好奇的去学习，才能达到事半功倍的效果。其次应日常积累知识，多看点课外书，多读些杂志，对学习历史都是有好处的，当然，上课时也应该认真听讲，特别是老师反复强调的问题，那就更应该注意。95%的人记忆力一般，学过的东西过几天便会忘记，所以在课下应时常复习自己的笔记，脑子中回放一下上课所学的内容，几天一小循环，几周一大循环，不可抱有“临阵磨枪，不快也光”的态度来应付历史，不然，考后只能欲哭无泪。

　　主持人：七位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。

　　李金洋：对于我来说，初一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了400名的低谷。刚上初一，由于过惯了小学的“玩学”生活，认为“只是上课专心听，下课看不看也无所谓”，直接导致期中考试语文考得极差(86.5，满分120分)，其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。初二，增添了一门新学科——物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了初二再度挫败。初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信“我努力，我能行!!”

　　吴自远：

　　第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。

　　比如政治来说吧!我没做到课代表所说的“课课清、“节节清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。可我呢?大多做不到。由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有做好。说明我有能力，而且我最好的一次考试进过290名，不是506名，说明我有能力，只要我努力，我能行。

　　三、班主任总结。