弘扬长征精神做跨世纪新人主题班会

　　【目的意义】

　　通过各团支部自编自演以红军长征胜利为题材的文艺节目，使学生们了解长征胜利的悲壮历史，懂得什么是长征精神，从而教育学生弘扬长征精神，努力学习，树立正确人生观，提高政治思想素质，做跨世纪新人。

　　【活动时间】

　　10月中旬。

　　【活动地点】

　　俱乐部或礼堂。

　　【参加人员】

　　全体学生。

　　【活动准备】

　　(1)聘请音乐老师。

　　(2)团委全体委员及被聘请的音乐老师召开会议，详细研究活动方案，并确定文艺节目的体裁，题材和每个支部的表演预选时间，制定评比细则、活动通知事宜等。

　　(3)将通知提前20天下发到各团支部(自然班)。

　　(4)各团支部组织查找有关长征的历史资料、故事等，从而根据史情、故事编排这一题材的文艺节目。团委指派专人(如音乐老师，也可聘请文工团专业人员)到各团支部进行指导。

　　(5)成立组织委员会和评比委员会。

　　(6)研究确定9首革命历史抗战歌曲供团支部选用，如长征组歌：《红军不怕远征难》。《过雪山草地》《告别》《大会师》《红星照我去战斗》《五月的鲜花》等等。

　　(7)预检。组委会、评委会对各团支部编排的节目先预检一遍，对节目形式和内容做到心中有数，如不合乎标准，不允许进入决赛或给予改编指导，质量合格后方可进入决赛;

　　(8)打印节目单。将预检合格的节目编出节目单打印数份，分发到领导评委手中以及各团支部。

　　(9)布置会场。设置一面与舞台幕布大小相应的写有“中国工农红军第四方面军”字样，并印有“五角星和镰刀、斧头”图案的红旗做背景。舞台根额写上“纪念中国工农红军长征胜利**周年文艺汇演”大字块。

　　(10)聘请有关领导和全体教师参加。

　　【活动程序】

　　(1)各团支部入场在指定位置坐好。

　　(2)主持人介绍到会领导和来宾。

　　(3)组委会主席公布评比条件。

　　(4)主持人宣布：“***学校‘弘扬长征精神，做跨世纪新人’纪念中国工农红军长征胜利**周年文艺汇演，现在开始”：男：中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

　　女：在纪念中国工农红军长征胜利**周年之际，我们推出“弘扬长征精神，做跨世纪新人”这台文艺节目，真诚地奉献给大家。

　　男：忆往昔，峥嵘岁月，怎能忘?60年岁月，风风雨雨，长征精神振雄威。

　　女：60年沧桑，坎坎坷坷，红军传统放光辉。

　　男：长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。

　　女：印刻着华夏子孙不屈的精神。

　　男：让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。

　　请听大合唱《长征组歌》

　　女：鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜。

　　男：为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。

　　(舞蹈《蜜蜂与花朵》)

　　男：学生的思想是一汪纯净的水，学生的心灵是一块无瑕的玉。

　　女：能酿出甘甜。芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。

　　合：清除一切污染，让这汪水更纯、更净，让这块玉更美、更亮。

　　(说唱快板《告别三厅》)

　　女：跨世纪的金鼓敲起来，

　　男：跨世纪的号角吹起来，

　　合：我们都是党的好后代，朝气蓬勃向未来。

　　(歌曲《跨世纪的新一代》)

　　女：老师是月亮，学生是星星，星星围着月亮，相映成辉。

　　男：结下友情，埋下火种，我的心中刻下了老师高大的形象。

　　(歌伴舞《长大后我就成了你》)

　　女：小荷才露尖尖角，初试锋芒技艺高。

　　男：弹奏一首悦心曲，醉您心田会称妙。

　　(电子琴独奏。)

　　男：军爱民，民拥民，军民鱼水一家人。

　　女：依依深情话惜别，送我红军去征程。

　　(舞蹈《十送红军》)

　　女：太阳是金梭，月亮是银梭，跳起舞、唱起歌，金梭、银梭织出美好的新生活。

　　(舞蹈《金梭和银梭》。)

　　男：不需要词藻的华丽，不需要—一去赞许，只有我的一声心里话，真心真意谢谢你。(歌曲《真心真意谢谢你》)

　　女：编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。

　　男：长大一岁的你，培育着长大一岁的我。

　　合：让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。

　　(歌伴舞《长大一岁的你》。)

　　(5)表演结束，请有关领导上台讲话，同时台下核定评比结果。

　　(6)组委会主席公布总分前4名的团支部节目。

　　(7)请到会领导为获奖团支部颁发奖状和奖品。

　　(8)由团委书记做总结讲话。

　　(9)主持人宣布**学校“弘扬长征精神，做跨世纪新人”——纪念中国工农红军长征胜利xX周年文艺汇演到此结束。

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篇2：国家兴亡人人有责主题班会

　　【目的意义】

　　通过对历史人物的了解，使同学们加深对“爱人民”思想的理解。在提高认知的基础上，提出同学们应遵循的几条起码原则。

　　【活动时间】

　　班会或团员大会。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全体同学。

　　【主持人】

　　班长或团支部书记。

　　【准备工作】

　　(1)活动前组织同学观看《屈原》、《林则徐》等影片，使同学们受到启发和教育。

　　(2)召开班委会或团支委会研究活动方案，组织有关活动材料。

　　(3)活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的准备。

　　(4)在老师的帮助下，制作一些挂图和幻灯片。

　　【活动程序】

　　(1)同学们组织好之后，主持人宣布活动开始。主持人：中国是世界上人口最多、面积最大的国家之一，而且是人类历史最早发源地四大文明古国之一。有着上下5000年的历史。现在她正以巨人姿态屹立于世界东方。同学们，我们伟大的祖国这样庄严、神圣。作为一个土生土长的中华儿女，你对自己的国家有着什么样的感情呢?

　　同学：我热爱中国。我为自己是一名中国人而感到无比自豪、骄傲。

　　主持人：板书：“爱国”。

　　主持人：我想，这也是从古至今每个中国人的情感。那么古时候的人们是怎样表达自己的爱国情感呢?下面我来给同学介绍一个古代的人物。(用富有激情的语言，讲述屈原的故事。)

　　讲完屈原的故事后让同学谈谈自己有何感想?

　　主持人：故事的主人讲的是屈原。哪位同学能介绍一下屈原是哪国人?他的主要作品有哪些?

　　同学：屈原是战国时期的楚国人，是我国伟大的爱国主义诗人。他的主要作品有《离骚》、《天问》《九歌》。屈原的诗歌创作，是继《诗经》之后中国古典诗歌史上的又一座巍峨的高峰。《离骚》是我国古典文学中最长的抒情诗，也是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。它以深沉的情感，抑扬回转的诗句，表达了屈原离开国都时的忧愤心情，尖锐地抨击了贵族政敌嫉害贤良、祸国殃民、投机取巧、苟且偷去等可耻行径，满怀激情地陈述了自己的理想，倾诉了自己对祖国和人民的一片忠贞之情。

　　主持人：说得非常好。那么屈原为什么被流放?

　　同学;遭到嫉妒他的奸人的陷害。

　　主持人：那么他的朋友又是如何动他的呢｝

　　问学：只要可以享受荣华富贵，到哪个国家都是一样的。

　　主持人：屈原是怎样回答的?

　　同学：屈原生气地说：“我生为楚国人，死为楚国鬼，绝不干那些朝秦幕楚的事。荣华富贵，你自己去追求吧。”

　　主持人：从屈原这一句句铿锵有力

　　同学：热爱自己的祖国，胜过一切。最突出的表现就是为了爱国竟然可以得罪自己的朋友。即使过着走投无路的流浪生活，也始终不离开自己的家乡。充分表现了他与祖国同存亡的英雄气概。

　　主持人：同学们说得非常好，我希望你们在座的每一名同学也能像屈原一样拥有一颗爱国之心。(2)屈原的故事讲完之后。主持人再通过民族英雄林则徐的故事，导引出“爱民”的课题。

　　主持人：我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中华人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类及明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。同学们，你对自己祖国的人民有什么感情呢?

　　同学：我热爱人民。

　　主持人：历史上，无数仁人志士为了人民可以牺牲自己。无数先烈为了人民的幸福。

　　安宁，而血洒疆场。于是出现了许多可歌可泣的英雄。下面再来讲一个故事，同学们可以看出他们是怎样热爱自己国家的人民的。

　　主持人：(出示挂图和林则徐禁烟幻灯片进行讲解)林则徐虎门销烟的情况，同学们从历史课上和《林则徐》的电影中都已经知道了。但是，林则徐销毁*，就等于反对帝国主义，同时也会给自己带来危险。然而在这种情况下，他是怎么想的，又是怎样做的呢?同学：当他看到无数中华人民遭受*毒害，丧失了劳动能力，官兵也无力抵御外来侵略，国家出现一片衰败景象时，便想：“我一定要拯救中华人民，维护民族尊严。”他向道光皇帝直言*的危害。“数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充响之银”。并力主禁烟，毅然销毁了*。

　　主持人：同学们谈得很好。希望我们每个人都能向民族英雄林则徐学习。

　　今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一个现代的中学生，我们打算在这方面怎样做呢?

　　同学甲：通过今天的活动，使我受到很大的启发。屈原和林则徐这两个历史人物在我们上历史课的时候就接触到了。但是，在学习的时候我并没有今天这种感受。我想这其中的主要原因还在于我没有从思想上去理解。屈原之所以能在困境中思故乡，林则徐之所以能在外族侵略的面前想到人民，其中的关键就是他们都有忠于祖国、热爱人民的真挚感情。作为一名当代的中学生，我想，我们首先应从小事做起，从爱学校爱班级、爱同学开始;平时从节约一滴水、一度电做起，这也是培养我们爱家乡、爱祖国的过程。

　　同学乙：作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。这也是我们当代中学生爱家乡的具体表现。如果我们现在荒废学业，浪费时间，长大后非但不能为祖国建设出力，更谈不上去爱祖国、爱家乡。

　　同学丙：要向屈原、林则徐学习，我认为应与我们中学生的实际相联系。当别人有困难的时候，我要真诚相助。平时我把父母给的零花钱积攒起来，捐献给灾区人民和希望工程，以尽我的绵薄之力，从而表达我对人民的一份爱心。

　　主持人：今天同学们发言非常踊跃，热情非常高，从中使我看到了我们班级同学积极、向上的精神。下面我对同学们提出几点要求：

　　①尊敬父母、尊敬老师，爱护学校的一砖一瓦。②认真学习、互相帮助、共同进步。

　　③自学维护民族尊严，弘扬民族正气。与外宾接触不失国格。

　　④热爱班级，关心集体，积极参加学校举行的各种活动，为集体荣誉争光。

　　(3)主持人宣布活动结束。

　　【活动提示】

　　(1)活动的内容要做到同教学内容的有机结合。在此基础上，要注意知识的拓展，以便开阔同学们的视野，提高同学们的学习兴趣。因此，在准备阶段，班委会成员或团支部委员要认真研究讲故事的内容，应集思广益，资料准备一定要充分详实令人信服，语言要生动流畅，富有激情，问题要精确实际，带有启发性。

　　(2)对活动所制的挂图，最好是自己绘制，(也可从有关老师处借用);幻灯片的制作要注意艺术效果，可让具有绘画特长的同学来承担。

　　(3)对活动使用的器材要认真加以爱护，避免损坏。特别是对挂图及幻灯片活动之后一定要认真保存。

　　(4)讨论的时候，主持人应注意活动主题，掌握会场秩序，保证活动收到预期效果。

　　(5)活动结束后，班委会(团支委)成员应及时总结，找出活动的成功之处和不足的地方。

　　(6)对活动的情况应写成书面材料，先由班主任老师审查，然后上报学校团委，以便在全校进行宣传。

篇3：革命历史故事大赛主题班会

　　目的意义：通过革命历史故事的讲述，使学生了解中国近代史。中国现代史。*党史上所发生的具体历史事件以及历史人物对革命发展过程的影响，通过讲故事加深学生对“三史”的理解和认识，对学生进行知史立志、知史爱国教育和继承革命传统教育，激发学生继承和发扬中华民族的优良传统和作风，努力学习，做一个合格的跨世纪的“四有’青年。

　　【活动时间】

　　某一个团日。

　　【活动地点】

　　教室。

　　【参加人员】

　　全体学生。

　　【活动准备】

　　(1)团支部成员召开会议，研究活动具体操作程序和活动方案，确定故事选题，制定活动通知。

　　(2)公布活动通知，并附参考书。

　　(3)团支部组织学生查阅资料。

　　(4)学生准备故事，练习讲故事。

　　⑸团支部对报_[来的故事进行预审，确定讲故事人选，并编排讲故事选手顺序。

　　(6)计算器4台。

　　⑺按座位将学生划分为4个小组(或接班级自然小组划分)。

　　(8)奖品或小纪念品。

　　(9)布置会场。前黑板用彩色粉笔写上“革命历史故事大赛”;每位同学桌上放一张纸，准备一支笔。

　　⑽邀请班主任参加观看或点评。

　　【活动程序】

　　⑴主持人宣布故事会开始。(全体同学鼓掌。)

　　⑵团支部书记讲话，谈这次故事会的缘起、目的和意义。

　　(3)公布比赛要求：

　　①故事要完整准确，史实清楚;

　　②语言表达要生动流畅;

　　③感情表达要真实;

　　④连接词要适当，举止要大方。

　　(4)公布故事比赛评比办法：

　　①进行投票评比，评委是所有参加故事会的同学(即全班同学都为评委);

　　②每一位评委(即每一个同学)，在每一个故事讲述完后，对选手进行打分，并记录在桌上的纸上;

　　③所有故事讲完后，每位评委将自己打的分数，按顺序报出;

　　④用4台计算器，分别对4个组计分。按顺序将这一组的每一位评委对每一位参赛选手打的分数进行累计。然后，4台计算器，再按顺序将几位参赛选手的得分加起来，得出参赛选手的分数。

　　⑤评委打分为十分制。

　　⑤评出一、二、三等奖。其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

　　(5)宣布比赛正式开始：

　　①有请第一位参赛选手上台讲故事，故事的题目是《刘志丹收枪》。

　　(第一位参赛选手讲完故事后，所有同学(即评委)对第一位选手打分，并将打分结果记录在桌上的纸上，保存好。接着主持人可根据故事情节，编一段连接词作为第二个故事的过渡语。)

　　②第二位同学(即参赛选手)上台讲故事，故事的题目是《鲁迅冒险送殓》。

　　(第二位同学走下讲台。所有同学给第二位参赛选手打分，并记录。主持人过渡语，接下来第三位同学上台。以”下以此类推。)

　　③第三位同学讲的故事是《遵义会议》。

　　④第四位同学讲述的故事是《周恩来西安谈判》。

　　⑤第五位同学的故事是《千里跃进大别山》。

　　⑤第六位同学讲的故事是《抗联英雄杨靖宇》。

　　⑦第七位同学讲的故事是《彭德怀指挥百团大战》。

　　⑧第八位同学讲的故事是《*重庆谈判》。

　　(几位同学故事全部结束后，进行评比。)

　　(6)位同学，二人一组，手持计算器，分别深入4个组统计分数。

　　(7)4位同学将分别统计的分数，按选手每人所得的分数4组做最后相加，得出每一位选手的总分数。

　　(8)对选手所得的分数按照得分高低排出名次。

　　(9)主持人公布比赛结果。

　　(10)颁发奖品或纪念品。

　　(11)请同学谈体会、谈感想。

　　(12)请老师讲话。(13)团支部书记做总结。

　　(14)宣布比赛结束。

　　【活动提示】

　　(1)讲故事的同学要选择感染力强的故事。

　　(2)评比要公正，评出真实水平。

　　(3)要求每位同学都要读有关书籍，以便了解知识，正确打分。

篇4：对明天承诺主题班会

　　【目的意义】

　　通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合高中学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解;培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感;增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力;使学生认识到18岁已“成人”，作为一名社会主义“四有”公民，革命事业的接班人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。

　　【活动时间】

　　4月5日清明节下午。

　　【活动地点】

　　纪念碑或烈士纪念墓地。

　　【参加人员】

　　一个班级(或全校)16岁一18岁全体同学。校长、校团委书记、班主任、校记者站记者、家长代表。

　　【活动准备】

　　扫墓工具，录音机及磁带，白花若干及两束鲜花，团旗1面，手持扬声器2把，演讲稿，宣誓誓词，故事稿，讲话稿，合唱歌曲。

　　【活动程序】

　　列队来到纪念碑(或墓地)前，面向纪念碑。

　　男女主持人走到队伍前致献词：

　　男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

　　女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

　　男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

　　男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧!

　　(奏哀乐，全体默哀3分钟。)

　　男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

　　(合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。)女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

　　男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

　　女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

　　(同学讲述烈士的英雄事迹。)

　　男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子，因为，我们已18岁了。

　　(学生演讲《国家•民族•责任》)

　　女：18岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

　　男：18岁不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

　　女：18岁我们的肩上将挑起：

　　男：建设祖国，保卫祖国的重担。

　　女：18岁我们的双手将托起：

　　男：21世纪希望的太阳。

　　女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，

　　男：今天，我们以革命事业接班人的名义承诺。——

　　合：请听我们的宣誓：18岁成人仪式誓词：在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义面对国旗庄严宣誓：捍卫神圣宪法，维护法律尊严，履行公民义务，承担社会道义，国家昌盛为先，人民利益至上，热心公益，奉献社会，无愧祖国培育，勤勉自励，奋发有为，不负长辈厚望，以我壮志激情，创造崭新未来，以我火红青春，建设锦绣中华。

　　(宣读18岁成人仪式誓词。由校团委书记领誓，全体同学宣誓。)

　　女：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。

　　男：我们还应像蜜蜂一样，在知识中汲取力量。

　　女：我们能有今天的成长，离不开老师和家长精心的培养。

　　男：下面请校长讲话。

　　(校长就18岁成人意识和成人仪式谈谈健康成长的几大要素和对学生的要求)

　　女：孩子是祖国的希望，民族的希望，未来的希望，当然，也是家长的希望。下面我们请家长委员会代表讲话。

　　(家长代表谈对孩子健康成长的希望。)

　　男：先辈们，你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满，

　　女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，

　　男：未来的社会需要我们建设，

　　女：21世纪在向我们召唤，合：我们将用勤劳和智慧去开创明大，

　　男：我们要努力学习科学文化知识，去摘取科学王冠上的明珠。

　　女：我们要加强自己的公民意识，努力成为老一辈革命家所期望的“四有”新人。

　　男：让我们记住这庄严的时刻，

　　女：让我们记住这郑重的承诺，

　　合：我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!

　　(全体同学齐呼“以我热血青春，创造祖国美好明天”。)

　　女：请听共青团之歌——《光荣啊，中国共青团》。

　　烈士纪念碑前活动结束。

　　回校后，班主任老师总结。

　　校记者站记者分别采访参加这次活动的老师及学生，并及时报道。

　　【活动提示】

　　(1)列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。

　　(2)《对明天的承诺》仪式结束后，不应就此而终止，对学生“成人”意识教育要继续开展。

篇5：读书与人生主题班会

　　【目的意义】

　　针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

　　【活动时间】

　　团队活动课。

　　【参加人员】

　　本班全体同学。

　　【活动地点】

　　本班教室。

　　【准备工作】

　　(1)提前设计下发《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。

　　(2)要求全体团员，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。

　　(3)请语文老师就团日活动内容做准备。

　　(4)查阅有关资料。

　　(5)由团支部拟定《多读书读好书倡议书》。

　　(6)做好活动的其他准备工作。

　　【活动程序】

　　男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

　　女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

　　男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面请几名同学向大家介绍几位名人读书的故事。

　　1)马克思读书的故事。(略。)

　　2)*读书的故事。(略。)

　　3)高尔基读书的故事。(略。)

　　女主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、*这样的伟人一样如饥似渴地读书。

　　男主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数理化的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到45分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学谈一下他们的体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书。(同学发言略。)

　　女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。

　　男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。(团支书公布调查结果略)团支书：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。

　　男主持人：下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读名著。(语文老师发言略。)

　　女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯!

　　男主持人：请听演讲《点燃智慧的明灯》;

　　点燃智慧的明灯

　　培根曾经说过：‘如识就是力量。”

　　知识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而书籍，恰如点燃明灯的火种!

　　高尔基自小生活在社会的“底层”，处于各种腐败、黑暗势力的包围之中。沙皇暴政。贪赃枉法、民不聊生的情景，几乎使他对生活失去信心。但是，强烈的求知欲终于使他找到了一个最好的老师——书籍。他像饥饿的人扑在面包上一样，刻苦读书，而每一本书都在他面前打开了一扇窗户，让他看到了一个五光十色的新世界。他说：“如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹没。”而“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”从而鞭策他不断地为使人间走向幸福，而与黑暗的势力奋斗不息。而与他同时代的许多青年，则由于无知终于被旧世界吞噬了。

　　四川成都有个叫王治林的初中毕业生，在“四害”横行期间，面对严酷的现实探索真理而不得。就在他苦心焦虑、彷徨迷惘的时候，一位正直的老人给他打开了通向智慧的大门，每天冒着风险让他到早已查封的藏书楼读书。在那座人类智慧的宝库里，王治林天天与几十万册图书为伍，他的灵魂自由自在地飞翔在历史的长河中，飞翔在辽阔的山野、丘谷、海洋、莽林和人类智慧的浩瀚大海上。从史前时代到20世纪，从爱琴海流域到黄河之滨，他每天都在目睹一首首大气磅碑的乐章，每天都在和哲人志士们交谈着思想。就这样，丰富的知识使他透彻地理解曲折的人生，使他在那艰难的岁月中变得坚强起来，终于写出了《日本帝国兴亡史》等历史、哲学和文艺著作。

　　这就是书籍的神奇威力!古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜。”确实，知识浅薄或者毫无知识的人，展现在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在现实生活中，我们看到一些青年，或者恣意纵欲，醉生梦死;或者百无聊赖，精神空虚;或者粗鲁野蛮，胡作非为;或者学业荒废，不思进取，难道不都与他们孤陋寡闻，胸无点墨，缺少最起码的政治、文化、科学、自然、艺术、哲学等基础知识有关吗?而如果你求助于知识，那正如雨果所说的那样，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”，你就会有明确的奋斗目标，使生活变得充实和有意义，不至于再干蠢事或错事。

　　今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声!

　　女主持人：为了在全体团员中形成多读书、读好书的浓厚氛围，团支部拟定了一份倡议书。下面请团支部书记宣读倡议书。

　　多读书、读好书倡议书

　　团员朋友们：

　　为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题;团支部决定在全体团员中开展“多读书、读好书”活动。具体活动如下：

　　1.建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围;

　　2.以团小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息;

　　3.每位团员要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。

　　欢迎团员朋友们踊跃参加此项活动。

　　让书籍成为我们真正的朋友!

　　*年*班团支部

　　一九九七年*月*日

　　(全体团员鼓掌通过，团日活动结束。)