革命历史故事大赛主题班会

　　目的意义：通过革命历史故事的讲述，使学生了解中国近代史。中国现代史。*党史上所发生的具体历史事件以及历史人物对革命发展过程的影响，通过讲故事加深学生对“三史”的理解和认识，对学生进行知史立志、知史爱国教育和继承革命传统教育，激发学生继承和发扬中华民族的优良传统和作风，努力学习，做一个合格的跨世纪的“四有’青年。

　　【活动时间】

　　某一个团日。

　　【活动地点】

　　教室。

　　【参加人员】

　　全体学生。

　　【活动准备】

　　(1)团支部成员召开会议，研究活动具体操作程序和活动方案，确定故事选题，制定活动通知。

　　(2)公布活动通知，并附参考书。

　　(3)团支部组织学生查阅资料。

　　(4)学生准备故事，练习讲故事。

　　⑸团支部对报_[来的故事进行预审，确定讲故事人选，并编排讲故事选手顺序。

　　(6)计算器4台。

　　⑺按座位将学生划分为4个小组(或接班级自然小组划分)。

　　(8)奖品或小纪念品。

　　(9)布置会场。前黑板用彩色粉笔写上“革命历史故事大赛”;每位同学桌上放一张纸，准备一支笔。

　　⑽邀请班主任参加观看或点评。

　　【活动程序】

　　⑴主持人宣布故事会开始。(全体同学鼓掌。)

　　⑵团支部书记讲话，谈这次故事会的缘起、目的和意义。

　　(3)公布比赛要求：

　　①故事要完整准确，史实清楚;

　　②语言表达要生动流畅;

　　③感情表达要真实;

　　④连接词要适当，举止要大方。

　　(4)公布故事比赛评比办法：

　　①进行投票评比，评委是所有参加故事会的同学(即全班同学都为评委);

　　②每一位评委(即每一个同学)，在每一个故事讲述完后，对选手进行打分，并记录在桌上的纸上;

　　③所有故事讲完后，每位评委将自己打的分数，按顺序报出;

　　④用4台计算器，分别对4个组计分。按顺序将这一组的每一位评委对每一位参赛选手打的分数进行累计。然后，4台计算器，再按顺序将几位参赛选手的得分加起来，得出参赛选手的分数。

　　⑤评委打分为十分制。

　　⑤评出一、二、三等奖。其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

　　(5)宣布比赛正式开始：

　　①有请第一位参赛选手上台讲故事，故事的题目是《刘志丹收枪》。

　　(第一位参赛选手讲完故事后，所有同学(即评委)对第一位选手打分，并将打分结果记录在桌上的纸上，保存好。接着主持人可根据故事情节，编一段连接词作为第二个故事的过渡语。)

　　②第二位同学(即参赛选手)上台讲故事，故事的题目是《鲁迅冒险送殓》。

　　(第二位同学走下讲台。所有同学给第二位参赛选手打分，并记录。主持人过渡语，接下来第三位同学上台。以”下以此类推。)

　　③第三位同学讲的故事是《遵义会议》。

　　④第四位同学讲述的故事是《周恩来西安谈判》。

　　⑤第五位同学的故事是《千里跃进大别山》。

　　⑤第六位同学讲的故事是《抗联英雄杨靖宇》。

　　⑦第七位同学讲的故事是《彭德怀指挥百团大战》。

　　⑧第八位同学讲的故事是《*重庆谈判》。

　　(几位同学故事全部结束后，进行评比。)

　　(6)位同学，二人一组，手持计算器，分别深入4个组统计分数。

　　(7)4位同学将分别统计的分数，按选手每人所得的分数4组做最后相加，得出每一位选手的总分数。

　　(8)对选手所得的分数按照得分高低排出名次。

　　(9)主持人公布比赛结果。

　　(10)颁发奖品或纪念品。

　　(11)请同学谈体会、谈感想。

　　(12)请老师讲话。(13)团支部书记做总结。

　　(14)宣布比赛结束。

　　【活动提示】

　　(1)讲故事的同学要选择感染力强的故事。

　　(2)评比要公正，评出真实水平。

　　(3)要求每位同学都要读有关书籍，以便了解知识，正确打分。

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篇2：对明天承诺主题班会

　　【目的意义】

　　通过清明节祭扫烈士墓的形式，结合高中学生的年龄特点，开展成人宣誓仪式活动。目的使学生在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上加深对“成人”含义的理解;培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感;增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力;使学生认识到18岁已“成人”，作为一名社会主义“四有”公民，革命事业的接班人，肩上的担子重、责任大，以及作为明天社会主义革命事业的捍卫者和建设者应具备较高的道德文明和科学文化素质。

　　【活动时间】

　　4月5日清明节下午。

　　【活动地点】

　　纪念碑或烈士纪念墓地。

　　【参加人员】

　　一个班级(或全校)16岁一18岁全体同学。校长、校团委书记、班主任、校记者站记者、家长代表。

　　【活动准备】

　　扫墓工具，录音机及磁带，白花若干及两束鲜花，团旗1面，手持扬声器2把，演讲稿，宣誓誓词，故事稿，讲话稿，合唱歌曲。

　　【活动程序】

　　列队来到纪念碑(或墓地)前，面向纪念碑。

　　男女主持人走到队伍前致献词：

　　男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

　　女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

　　男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

　　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　　女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

　　男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

　　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　　合：先烈们，你们安息吧!

　　(奏哀乐，全体默哀3分钟。)

　　男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

　　(合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。)女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

　　男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

　　女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

　　(同学讲述烈士的英雄事迹。)

　　男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?

　　女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

　　男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子，因为，我们已18岁了。

　　(学生演讲《国家•民族•责任》)

　　女：18岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

　　男：18岁不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

　　女：18岁我们的肩上将挑起：

　　男：建设祖国，保卫祖国的重担。

　　女：18岁我们的双手将托起：

　　男：21世纪希望的太阳。

　　女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，

　　男：今天，我们以革命事业接班人的名义承诺。——

　　合：请听我们的宣誓：18岁成人仪式誓词：在此正式成人之际，我以一个中华人民共和国公民的名义面对国旗庄严宣誓：捍卫神圣宪法，维护法律尊严，履行公民义务，承担社会道义，国家昌盛为先，人民利益至上，热心公益，奉献社会，无愧祖国培育，勤勉自励，奋发有为，不负长辈厚望，以我壮志激情，创造崭新未来，以我火红青春，建设锦绣中华。

　　(宣读18岁成人仪式誓词。由校团委书记领誓，全体同学宣誓。)

　　女：虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。

　　男：我们还应像蜜蜂一样，在知识中汲取力量。

　　女：我们能有今天的成长，离不开老师和家长精心的培养。

　　男：下面请校长讲话。

　　(校长就18岁成人意识和成人仪式谈谈健康成长的几大要素和对学生的要求)

　　女：孩子是祖国的希望，民族的希望，未来的希望，当然，也是家长的希望。下面我们请家长委员会代表讲话。

　　(家长代表谈对孩子健康成长的希望。)

　　男：先辈们，你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满，

　　女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，

　　男：未来的社会需要我们建设，

　　女：21世纪在向我们召唤，合：我们将用勤劳和智慧去开创明大，

　　男：我们要努力学习科学文化知识，去摘取科学王冠上的明珠。

　　女：我们要加强自己的公民意识，努力成为老一辈革命家所期望的“四有”新人。

　　男：让我们记住这庄严的时刻，

　　女：让我们记住这郑重的承诺，

　　合：我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!

　　(全体同学齐呼“以我热血青春，创造祖国美好明天”。)

　　女：请听共青团之歌——《光荣啊，中国共青团》。

　　烈士纪念碑前活动结束。

　　回校后，班主任老师总结。

　　校记者站记者分别采访参加这次活动的老师及学生，并及时报道。

　　【活动提示】

　　(1)列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。

　　(2)《对明天的承诺》仪式结束后，不应就此而终止，对学生“成人”意识教育要继续开展。

篇3：读书与人生主题班会

　　【目的意义】

　　针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

　　【活动时间】

　　团队活动课。

　　【参加人员】

　　本班全体同学。

　　【活动地点】

　　本班教室。

　　【准备工作】

　　(1)提前设计下发《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。

　　(2)要求全体团员，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。

　　(3)请语文老师就团日活动内容做准备。

　　(4)查阅有关资料。

　　(5)由团支部拟定《多读书读好书倡议书》。

　　(6)做好活动的其他准备工作。

　　【活动程序】

　　男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

　　女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

　　男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面请几名同学向大家介绍几位名人读书的故事。

　　1)马克思读书的故事。(略。)

　　2)*读书的故事。(略。)

　　3)高尔基读书的故事。(略。)

　　女主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、*这样的伟人一样如饥似渴地读书。

　　男主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数理化的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到45分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学谈一下他们的体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书。(同学发言略。)

　　女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。

　　男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。(团支书公布调查结果略)团支书：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。

　　男主持人：下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读名著。(语文老师发言略。)

　　女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯!

　　男主持人：请听演讲《点燃智慧的明灯》;

　　点燃智慧的明灯

　　培根曾经说过：‘如识就是力量。”

　　知识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而书籍，恰如点燃明灯的火种!

　　高尔基自小生活在社会的“底层”，处于各种腐败、黑暗势力的包围之中。沙皇暴政。贪赃枉法、民不聊生的情景，几乎使他对生活失去信心。但是，强烈的求知欲终于使他找到了一个最好的老师——书籍。他像饥饿的人扑在面包上一样，刻苦读书，而每一本书都在他面前打开了一扇窗户，让他看到了一个五光十色的新世界。他说：“如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹没。”而“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”从而鞭策他不断地为使人间走向幸福，而与黑暗的势力奋斗不息。而与他同时代的许多青年，则由于无知终于被旧世界吞噬了。

　　四川成都有个叫王治林的初中毕业生，在“四害”横行期间，面对严酷的现实探索真理而不得。就在他苦心焦虑、彷徨迷惘的时候，一位正直的老人给他打开了通向智慧的大门，每天冒着风险让他到早已查封的藏书楼读书。在那座人类智慧的宝库里，王治林天天与几十万册图书为伍，他的灵魂自由自在地飞翔在历史的长河中，飞翔在辽阔的山野、丘谷、海洋、莽林和人类智慧的浩瀚大海上。从史前时代到20世纪，从爱琴海流域到黄河之滨，他每天都在目睹一首首大气磅碑的乐章，每天都在和哲人志士们交谈着思想。就这样，丰富的知识使他透彻地理解曲折的人生，使他在那艰难的岁月中变得坚强起来，终于写出了《日本帝国兴亡史》等历史、哲学和文艺著作。

　　这就是书籍的神奇威力!古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜。”确实，知识浅薄或者毫无知识的人，展现在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在现实生活中，我们看到一些青年，或者恣意纵欲，醉生梦死;或者百无聊赖，精神空虚;或者粗鲁野蛮，胡作非为;或者学业荒废，不思进取，难道不都与他们孤陋寡闻，胸无点墨，缺少最起码的政治、文化、科学、自然、艺术、哲学等基础知识有关吗?而如果你求助于知识，那正如雨果所说的那样，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”，你就会有明确的奋斗目标，使生活变得充实和有意义，不至于再干蠢事或错事。

　　今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声!

　　女主持人：为了在全体团员中形成多读书、读好书的浓厚氛围，团支部拟定了一份倡议书。下面请团支部书记宣读倡议书。

　　多读书、读好书倡议书

　　团员朋友们：

　　为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题;团支部决定在全体团员中开展“多读书、读好书”活动。具体活动如下：

　　1.建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围;

　　2.以团小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息;

　　3.每位团员要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。

　　欢迎团员朋友们踊跃参加此项活动。

　　让书籍成为我们真正的朋友!

　　*年*班团支部

　　一九九七年*月*日

　　(全体团员鼓掌通过，团日活动结束。)

篇4：班级道德热线咨询站主题班会

　　【目的意义】

　　为了认真学习贯彻党的十四届六中全会精神，加强社会主义精神文明建设，提高青少办的思想道德水平，帮助肯少年树立正确的道德观念和共产主义远大理想，帮助他们解决在现实生活遇到的道德问题，从而促进地们形成止确道德观念。

　　【活动时间】

　　根据实际情况，灵活掌握。

　　【活动地点】

　　班级道德热线咨询站，或采取流动咨询形式。

　　【参加人员】

　　全体同学。

　　【主持入】

　　道德咨询热线领导小组。

　　【准备工作】

　　(1)团支部(班委会)召开会议，分析当前影响同学道德观念形成的各种因素，根据类别起草制定咨询提纲。然后根据预计同学所可能提出的咨询问题，组成咨询领导小组及负责人(负责人可以是团支书或班长，也可以由其他团支部委员或班干部来担任)。

　　(2)咨询领导小组成立后，要研究制定咨询的内容、范围，咨询形式和手段。并对领导•

　　小组成员进行分工。

　　(3)制作咨询信箱，设立咨询服务站。

　　(4)聘请顾问和咨询员对同学提出的问题进行解答。聘请的顾问和咨询员可以是老师、同学，也可以由同学的家长或有关专家、学者担任。对聘请的顾问，应设计制作精美的聘书(一定要自己动手制作)。聘书应写清楚被聘请人所担当的角色，并向被聘请人说明被聘请原因。

　　(5)活动组织机构成立以后，要及时向全体同学发出通知。发动同学们思考问题，提出问题，并通知提出问题的咨询方式。

　　(6)做好同学咨询问题的登记工作。要专门制作一个登记本进行登记。登记本要有同学所要咨询问题的处理情况。

　　【活动程序】

　　(1)向同学们讲清活动的目的和意义。咨询问题的方式，咨询问题的内容等。

　　主持人：为了帮助同学们解决在现实生活中遇到的有关道德方面的问题，促进同学们道德水平的提高，使同学们养成良好的道德习惯，从今天开始，我们班的“道德咨询热线”正式启用。同学们有什么疑问尽可以向“道德咨询热线”寻求解答。我们开通的这条热线希望同学们广为利用。我们设有咨询箱和咨询问题登记站。同学们提出的问题，将由咨询热线领导小组组织有关专家、学者、老师、家长和同学来负责解答。咨询热线领导小组由以下人员组成(略)。

　　(2)每天有人从“咨询箱’中收集问题，并做好登记和编号，然后按照分类送交有关人员处给予解答，解答问题的答案要及时反馈给提问题的同学。例如：

　　道德咨询热线：

　　在现实生活中，我经常遇到一些不文明的行为。但使我最苦恼的就是一些同学说话很不文明，可我听到他们说脏话后去制止时，有时就遭到讥讽。请问这种情况我应怎样处理?请给以指导。此致敬礼

　　**同学

　　**年*月*日

　　(3)接到咨询问题后，领导小组应迅速将咨询问题送交有关人员，并尽快给予答复。

　　例如

　　xx同学：

　　你在咨询中提出的有关语言美的问题，我认为是我们整个社会都应该引起重视的一个问题。现实生活中，正如你所提到，一些青少年由于缺乏语言方面的道德修养，所以讲起话来是“脏”话连篇。的确影响人们的道德形象。怎样解决呢?我以为这首先就要做到语言美。

　　“语言是品德的标志”。人生活在世上，离不开与他人谈话。而谈话时的表达形式，词语的搭配，等等，都能证明一个人语言道德的功力。对中学生而言，语言道德最重要的条件之一就是讲究语言美。对长辈和师长讲究语言美，能体现我们对老一辈的尊敬爱戴之心;同学之间讲究语言美，能加深感情，使友谊长存……

　　就语言道德来讲，语言道德在语言学上是一个新课题，其中有许多问题值得我们深入研究。但是，从总体上说，语言道德有基本要求和较高要求。它的基本要求是：文雅、和气、谦虚。“文雅’指语言文明雅致，不脏不俗：“和气”指平等待人，语气和蔼热情;“谦虚”指尊重对方，不恶语伤人。

　　语言道德的较高要求，概括地说，就是逻辑准确，语言标准，修辞优美，要使语言能够充分反映一个人的道德修养水平，就要不断地锻炼自己，提高语言水准，使之更完美更道德。“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行始于足下”。要达到语言美，必须从礼貌语言做起。

　　由于一些青少年缺乏语言道德修养和必要的语言知识，使我们的语言受到严重污染。

　　有一首诗对出口成“脏”揭露得淋漓尽致：

　　你看他“衣冠楚楚”，昂首阔步，

　　一开口，脏话连篇，丑态毕露。

　　“他妈的”破口而出，

　　‘格老子”一串连珠。

　　啥东西叫文明礼貌?!

　　那全是“绅士们”的风度。

　　似这等出口成“脏”，

　　真是走一处污染了一处。

　　这正如自然界的空气污染、流水污染一样，语言的污染，在任何时候都会对青少年的语言道德发生影响。

　　你在咨询信中提到，语言的不文明给你带来很大的烦恼，我想解除这一烦恼的有效办法就是：我不说脏话和勇于去制止。首先，我不说脏话，是对自己的一种约束，这种约束对于我们的道德品质形成是极为有利的。但只是做到我不说是不够的，还要敢于去同这种不道德的行为去斗争。这样才会从根本上解决你的烦恼。你说对吗?祝你学习进步。

　　此致

　　**老师

　　**年*月*日

　　(4)咨询的口音要及时交给咨询人，并请认真阅读。与此同时，咨询领导小组还要经常了解咨询人对问题解答的一些情况。并在登记本上作以标记和必要记录。

　　(5)如对某一问题提得比较集中，或是当前同学们比较关注的热点问题，咨询热线领导小组应安排适当的时间，进行集中解答，这样会使活动收到更好的效果。

　　(6)对咨询热线的咨询情况，应分阶段地向同学进行公布。公布的方法，可以是集中开会公布，也可以利用一些宣传方式进行，如板报、墙报等。

　　【活动提示】

　　(1)活动领导小组成立后，分工一定要细，这样便于各负其责，使活动开展得有条不紊。

　　(2)咨询热线应确保畅通无阻，应注意做好咨询人一咨询站一应答者之间的连接。

　　(3)对聘请的顾问及咨询保最好能根据事先的分类编组情况，确定被聘请人。

　　(4)对同学们关心的热点问题，在集中回答之前，应事先进行通知，做好会场安排。

　　(5)对个别同学提出的关系到自身利益的一些问题，领导小组成员应注意保密，这样才能让同学之间增强信任感。切不可拿同学提出的问题进行取笑。如有可能，最好安排提出问题的同学，与应答者面谈。这样不但可以解决同学关心的问题，同时也能增强他的自信心及信任感。

　　(6)咨询热线信箱要坚持经常有检查。登记站除了对书面咨询进行登记外，还应对一些同学提出的口头咨询进行登记，并找有关人员给予解答。

　　(7)要经常检查活动的进展情况，对问题的处理要做到件件有着落，领导小组要负责督促问答双方早出结果。对一些问题不能及时解答的。除要有详细记录外，还要向提问人做好解释工作，以避免挫伤同学们的积极性。

　　(8)活动的登记簿，咨询答复信等一些文字材料要进行妥善保管。

　　(9)活动要注意时间的安排，做到松紧适度，以求良效。

　　(10)活动结束后，一定要开总结会，并要对活动效果进行了解，以便在今后的活动中取长补短。

篇5：窗外改革世界主题班会(1)

　　新学期又开始了，班级同学小别重逢，在一起像有说不完的话儿。第一次班会课，我特意安排了每人一分钟发言，让他们各自讲一件“印象最深的事”。同学们纷纷上台发言。

　　从发言内容来看，谈的大多是改革给家庭、社会带来的变化。还有一部分同学列举了一

　　对他们来说还未能真正理解和认识的社会现象，有的甚至把改革中的一些积极的东西误认为是消极的。这说明了他们对当今的改革认识较浅，甚至不正确。

　　班会课结束后，我陷入了沉思。同学们因年龄所限，冉加上繁重的学习任务，对于窗外的改革世界所知甚少，了解不多，也就难免对一些新事物发生误解，产生迷惑。我又想，这些十五六岁的孩子，在十年二十年后，就是时代的主力军。如何使他们从小树立改革观念，明确改革的意义，并为投身于工会主义现代化建设作好各方面的准备，这不正是当前学校教育的一个重要课题吗?

　　于是，一次名为“窗外的改革世界”的主题班会召开了!

　　班会召开之前，我广泛听取了同学们的意见，进行了有关调查，最后确定了这样的班会主题：介绍商外改革世界，使同学们加深对改革的认识和理解，明确自己将要担负的历史重任，从而发奋学习，掌握各方面的技能。

　　班会主体设计也力求新颖别致。我们请了4位同学扮演模拟人物——一位是自荐承包一家工厂的厂长，一位是靠勤劳致富的个体户，一位是富裕起来的农民，还有一位是在中外合资宾馆工作的服务员。在“改革之歌”演唱之后，由他们分别上台介绍。发言稿先由学生搜集材料自写，尔后老师进行修改。发言形式有记者采访、讲话录音。用英语发言再作翻译等等。

　　接下来是一个小短剧和一个相声片断，分别从家庭和社会这两个角度反映改革以来所取得的巨大成就。

　　“问题讨论”是全班活动的一个内容，讲的是一位大学的团委书记辞去公职，自办一个科技咨询公司。讨论题是：(1)这样的举动可取不可取?(2)如果让你对这位团委书记说一句话，你将说什么?讨论的目的是让同学们明确，改革拓展了人们施展才能的舞台，改革为时代注入了勃勃的生机和活力。

　　再下来是“殷切寄语”，老师希望同学们认识改革，勤奋学习。“厂长”要求大家从小立下改革大忐。其他人则用自己的“亲身经历”，说明科学文化知识的重要和必需，告诉同学们只有打下扎实的知识基础，具备较高的文化素质，方能在改革的洪流中一展英姿。

　　主题班会在热烈的掌声中结束了。它仿佛把紧闭的窗户砰然打开，一个丰富多彩的改革世界，展现在同学们的面前。在周记中，一位同学这样写道：“形象生动的主题班会拨开了我眼前的迷雾，使我对改革有了一定的认识，并且学会了思考。我是多么希望能更多地了解窗外的改革世界，更多地了解这个伟大的时代啊!”