理想主题班会

　　理想——我心中的梦

　　泰日中学初三(4)班执教：杨莉莉

　　一、活动目的：

　　1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

　　2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

　　3、培养学生在公众面前表达自我的能力。

　　二、活动主题的说明：

　　1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区(对未来的迷茫)，行为上的不足(学习积极性不高，消极的对待学业)，设计了这堂课。

　　2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。

　　3、本班学生尤其是男同学性格内向，不敢在公众面前讲话，所以，通过这次主题班会，给他们一次锻炼的机会。

　　三、活动准备：

　　1、布置作文：你的理想是什么?产生的原因?为实现理想你采取了哪些措施?

　　2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。

　　3、准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望;一首表现为实现理想需奋斗拼搏。

　　4、准备一面写满同学理想的旗帜。

　　四、场景设计：

　　用各种彩带布置教室，使其充满轻松快乐的气氛。同学们座位围成山形，增加亲切感。

　　主持人：殷秋芬、孙俊(小品中的主角)

　　五、活动过程：

　　殷：“理想——我心中的梦”主题班会现在开始……

　　孙：(背著书包上场，嘴里唱着)最近比较烦、比较烦……

　　殷：咦，孙俊，最近怎么老听你唱这几句?什么事让你这么烦?

　　孙：别提了。自从开学以来，整天被作业包围着，快把我累死了。昨天语文老师布置的作文《我的理想》又害我想了一晚。真搞不懂，理想高高在上，遥不可及，现在要它何用?

　　殷：你这么想就大错特错了。一个人有了理想，也就有了奋斗的目标方向。当你独自走在漆黑的路上找不到出路时，理想就是一盏探路灯，为你指明方向。有了它，才会发愤图强、力争上游，与困难对抗。你听，同学们已在畅谈起他们的理想来了。

　　(同学们以各种形式表达自己的理想：有简单的几句话;有诗朗诵;有小品表演;有机器人灭火表演;有小组唱)

　　殷：歌声唱出了对美好理想的渴望。不过，要达到理想的彼岸，可得费一番功夫呢!(相声：《我的理想》)

　　殷：看了以上的节目，你有何感想?

　　孙：主持人，我现在终于明白为什么李华的英语成绩那么好?因为他曾经对我提起过，他的理想是成为一名外交官。理想是驱使我们努力学习的动力。

　　殷：对啊，有理想，就有进步，有作为。

　　孙：其实，我也不是没有理想。不过，我的理想有时是教师，有时是医生，有时又是其他的……

　　殷：在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的。面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。下面这个小品也许就是你的镜子。

　　(张洁等人表演小品)

　　殷：相声和小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。

　　孙：看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。

　　殷：我们还是先请张洁——小品中的主人公来说说吧!

　　张洁：小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。理想应以扎实的知识为后盾。

　　周丽花：从小品中，可得到启示：做任何事都得细心。(其他话略)

　　方芳：相声给我的感触很深：的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心：一定为了自己的理想脚踏实地的学习。但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。通过相声，让我懂得了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正意义。从现在起，我要化理想为行动，养成良好学习习惯，运用正确的学习方法，面对挫折用意志战胜它，我相信我一定能实现理想。(其他同学的发言略)

　　殷：同学分析的真好!同学中存在着各种不良现象：作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到长跑就纷纷想办法逃避。这些都表明大家怕吃苦。没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。

　　孙：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗?(全体演唱)

　　殷：最后请班主任杨老师给大家做总结。(略)

　　(同学在旗帜上留言鼓励自己。)

编辑：www.pmceo.Com

篇2：在竞争中成长主题班会

　　在竞争中成长

　　平安中学初三(3)班执教：黄文圣

　　一、活动目的：

　　1、在“减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。

　　2、让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识;有了竞争意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。

　　二、活动重点：

　　有了压力并不可怕，关键在于积极挑战。

　　三、活动难点：

　　长期以来的竞争威胁，压力阴影，对学生产生了沉重的影响，怎样走出困境，化被动为主动是难题。

　　四、活动准备：

　　1、收集材料，录音配音。

　　2、部分节目排练和指导。

　　3、场景设置。

　　五、活动简要过程：

　　(一)竞争无时不处不在

　　1、开始，导入。

　　2、小品《招聘》

　　3、自然界中存在竞争《灭狼护鹿》故事

　　4、人类社会中有竞争新闻《你死我活》《谁是真才?》

　　5、竞争就在我们身边

　　(二)直面竞争，挑战生命

　　1、学生目前的困惑(自由谈论)

　　2、躲避竞争的后果录音《相煎何太急》

　　3、只有直面，才会生存(社会生活中的实例)

　　4、学生的思考

　　(三)学会学习，不懈追求

　　1、对“减负”工作的理解

　　2、就中考目标的制定和实现，谈看法

　　3、感受流露

　　(四)班主任总结

　　(五)结束

　　六、活动说明：

　　1、学生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。

　　2、由于地区差异像这样的活动开展有相困难。

　　3、老师、学生还是众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。

　　七、详细过程：(略)

　　学会生存，学会学习

　　——《在竞争中成长》主题班会说课材料

　　一、教学目的：

　　(一)时代的需要。经济在飞速发展，人类生存面临着新的课题，各地区、各领域，各行各业都存在着激烈的竞争。就教育而言，学历学识和就业形势就有着尖锐的矛盾，因此，一说到竞争，人们就有谈“虎”色变之感，谁不希望没有压力，谁不恐惧下岗失业?

　　(二)学生的需要。初中生，尽管无丰富的社会经验，但也实实在在地感受到了竞争压力的迫切，由于家庭、学校环境所驱，他们也需要心理上的不断成熟，好面对竞争，敢于挑战，而不是被压得喘不过气，被弄得终日惶惶。

　　二、教学设想：

　　(一)教师相比于学生，有成功的体验，有良好的“应战”素质，因此，通过这个主题的开设，能让学生早作准备，或走出困扰，或更顺利地达到胜利的彼岸。

　　(二)学生对于竞争，理解模糊，更谈不上能沉着应战了;再加上媒体报道的恐慌事实，更让他们想有备而行，有了坚硬成熟的心理素养，以后面临更艰巨的困难，也是可能无伤大局。

　　(三)在课堂环节中，采用步步为营的堡垒战术，即按“竞争是存在的，并且很激烈——怎样直面竞争——敢于挑战压力和‘减负’并不矛盾”这一条线进行。

　　三、教师功效

　　总体构思;多方请教;全面指导;重点落实

　　四、学生作用

　　积极参与;各抒己见;听从安排;严格要求自己

　　五、效果预计：尽可能主题鲜明，结构缜密，环节得当，生动活跃。

篇3：我爱我社区主题班会

　　我爱我的社区——奉浦

　　协和实验学校三(2)中队执教：焦莹

　　一、活动目的：1、加强学生对社区奉浦的认识2、学习奉浦人吃苦耐劳、勤劳致富的精神。3、从小树立好好学习，长大更好建设社区——奉浦

　　二、主题说明：

　　学生来自四面八方，生活学习在同一个社区——奉浦。本次活动采用多种形式旨在让学生认识到奉浦的美，美在哪里，怎么会这么美。从而意识到是靠奉浦人的建设，奉浦才会这么美，并树立长大建设奉浦的宏大志愿。

　　三、活动前准备：1、实物投影仪。2、奉浦今日照片若干。

　　四、场景设计：1、座位围成半圆状，师生团团围坐。2、板书“我爱我的社区——奉浦”。

　　五、宣布活动开始

　　主持人甲：鼓号声声，在蓝天下奏响。

　　乙：队旗猎猎，在大地上飘扬。

　　甲：敢问一声，你从哪里来?

　　乙：我从南桥来，你又来自何方?

　　甲：我来自洪庙。

　　甲乙：哦，我们是来自四面八方但是我们有一个共同的社区那就是奉浦。

　　甲：让我们说出心中的赞词。

　　乙：唱出心中的赞歌。

　　甲乙：小三(2)班“我爱我的社区——奉浦”主题班会现在开始。

　　六、活动内容：

　　(一)第一篇章赞奉浦

　　甲：说起我们的奉浦，你对他知道多少呢?

　　乙：尽管我们生活在这儿，但是对奉浦知道得太少了。

　　甲：今天，我们请来了一位胡阿姨，她参加过奉浦的规划工作(胡阿姨出场)

　　胡阿姨：同学们大家好!你们听说过奉浦热线么?那就让阿姨带大家去网上看奉浦吧!

　　首先，让我们键入网址**，回车。选择交互式谈话，回车。这就是奉浦热线的主页，瞧这上面有四大块内容，说吧，想看什么?

　　(学生讨论交流)

　　胡阿姨：那就选择浏览频道，先总的来看看奉浦!mouse点击浏览频道。(学生介绍奉浦总体规划情况)

　　胡阿姨：mouse点击，问题频道。

　　(快板表演：分别介绍奉浦苑、奉浦教育园等景点)

　　胡阿姨：现在电脑都上网了，让我们一起mouse点击广告频道。

　　老师：为什么奉浦现在变得这么快，这么好呢?

　　(学生讨论、交流)

　　胡阿姨：我看还是带大家一起去人物频道体会一下吧。

　　(二)第二篇章赞奉浦人

　　(诗朗诵)：蓝天下有一片土地，欣欣向荣，那就是奉浦。在这片土地上有一群人，一群奉浦人。(表演：《劳动最光荣》)

　　诗朗诵：勤劳的人儿脱了贫，用他们的智慧富了起来。常言说，饮水思源，柘中集团的老总陆仁军在带领大家富起来的同时还关心着这么一群人。(陆仁军尊敬老人，关心教育的故事)诗朗诵：树儿用双臂为天空迎来了阳光。小草用嫩绿为空气增添了清香。还有那么一群人，用自己的汗水为奉浦添砖加瓦。《咱们工人有力量》歌曲《走进新时代》

　　老师：同学们，谈谈你们的想法吧!(学生谈体会)

　　老师总结。

　　(三)第三篇章画画奉浦的明天

　　1、学生画奉浦的明天

　　2、展示

　　(四)宣布活动结束。

　　主持人甲：瞧，阳光多么明媚。

　　乙：歌声多么嘹亮。

　　甲乙：我们大伙儿的心情是那么得激动。

　　乙：因为我们又知道。

　　甲：奉浦的明天靠的是你(我)、是我(你，是每一个奉浦人。

　　甲乙：让我们一起对着蓝天说一声：

　　齐：我爱我的社区——奉浦。

　　甲：小三(2)班主题班会到此结束!

　　附：快板

　　(白)：你们说我们都是谁?

　　齐：我们都是聪明娃，平时就爱问个啥。

　　阿：我们都是电脑娃，你问啥来我答啥。

　　齐：人人都说电脑好，我们就来考电脑。

　　学生A：考什么呢?

　　学生B：我们的学校在哪儿?

　　齐：在奉浦呀!

　　学生B：就从这里开始考。考考，电脑电脑我问你，你知道奉浦在哪里?

　　叔、阿：离桥只有3公里。

　　齐：什么桥?

　　叔：咱们的县城南桥呀!要从那南桥到奉浦走一走，没时间，跑一跑，没试过。乘上小车，兜个风，哧溜一下，马上就到。

　　学生C：人人都夸奉浦好。到底奉浦有啥好?那儿的人们住在哪儿?

　　阿：奉浦可是个好地方呀，请你们往北看，黄浦江的水滚呀滚。

　　叔：请你们往东看，芦潮港的船开呀开。

　　阿：请你们往西看，虹桥机场的飞机飞呀飞。

　　叔：请你们往南看，枋州湾多辽阔。

　　阿：奉浦有个奉

　　浦苑，名气可是传得远。到了奉浦苑，就像逛公园，这儿小桥流水。

　　叔：那儿绿树成荫。

　　阿：这儿鸟语花香。

　　叔：那儿康庄大道。

　　学生A：停，停，停一停。这康庄大道有上海的南京路漂亮么。

　　学生D：人多么。

　　学生B：热闹么。

　　学生C：好玩么。

　　齐：我们才不相信呢!

　　叔：亏你们学校在奉浦，这点常识也要补。这康庄大道虽然比不上南京路，可他也是南京路的……弟弟呀!

　　齐：弟弟小，名字大。他的名字叫奉浦大道。

　　阿：长安街宽不宽，奉浦大道也很宽。顺着大道往北走，睁大眼睛瞅一瞅。大道旁边有个港，港里停的不是船不是帆，尽是那小车往里钻。

　　叔：渔港旁边有个城，什么城，家具城。onetwothreefour顺着那城门往北走，超市、菜场、药店、医药，要啥就有啥。

　　学生D：光有这些有啥奇，如今都兴什么什么园，你们有么?

　　阿：嘿嘿，你别急，听我说，转个弯，奉浦有个教育园，教育园里学校多。民办协和聋哑肩并肩。

　　叔阿：肩并肩齐努力。为咱们奉浦送人材。

　　齐：电脑电脑长得小，不可小看了，听你一介绍，懂了可不少。为了奉浦的明天，学习学习再学习，努力努力再努力。

篇4：可爱光明主题班会

　　可爱的光明

　　光明小学六(2)班执教：何蓓

　　一、活动目的：

　　1、通过本次活动对学生进行集体主义、爱国主义、社会主义教育，使学生进一步了解光明镇。从而培养学生热爱家乡、热爱农村的感情。

　　2、通过本次活动使学生明白自己是家乡未来的接班人，应该从现在做起，学好本领，建设家乡。

　　二、活动说明：

　　本次活动是针对六年级学生而开展的。六年级的学生活动能力、组织能力比较强。本次活动是在师生共同讨论的基础上确立主题，之后学生分组找有关的资料，访问相关的人士，并且全班共同对光明镇进行了实地考察。这些准备工作都为活动奠定了基础。在以上各项准备工作中，充分发挥了学生的自主性、参与性。不仅使学生增长了见识，而且提高了学生各方面的素质。

　　那么，为什么会选择这样一个主题呢?

　　其一，培养学生具有爱国主义，社会主义的思想感情，是奔向21世纪的宏伟工程，是当务之急。结合周围实例进行爱国主义教育需要长期坚持，不断深入。通过本次活动可以增强学生的民族自尊心、民族自豪感，激发队员树立自强不息，勤奋学习，为国为家乡争光的远大志向和革命理想。

　　其二，我个人认为：要学生具有爱国主义思想，首先必须做到热爱自己的家乡。而我们光明不仅有着得天独厚的地理环境，还有可歌可泣的历史文化。勤劳勇敢的光明人改造自然，建设家园，振兴光明。作为光明的子孙后代，我们学生应充分了解家乡的美，只有知得多，才能爱得深。从而激发学生热爱家乡的思想感情，进而认识到为了建设家乡的未来，我们必须把本领学好。

　　因此本次不但对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，而且还对学生进行爱家乡爱农村教育的一次实践活动。

　　三、活动过程：

　　队仪式：(略)

　　主：光明，位于上海市奉贤县中部，成陆于东晋，至今已有1600多年历史，在这22.7638平方公里的地土上，河网密布，土壤肥沃，资源丰富，景色秀丽。光明的人民是勤劳勇敢的，有着光荣的革命传统，推动社会前进，促进社会发展，谱写了一曲曲动人的篇章。全镇人民意气奋发，改造自然，建设家园，振兴光明。

　　主：瞧，这是一张光明镇地形示意图。今天，让我们全班同学跟随《少年报》小记者一起去采访光明镇，让我们进一步了解生我养我的故土。

　　主：首先，记者来到了第一站——继芳桥。

　　继芳桥，俗称糖桥。位于光明镇东隅，金汇港东岸，是上海郊县罕见的三孔石拱桥，又是本乡重要历史古迹。下面请记者谈谈他看到的继芳桥。

　　记：请看我拍摄的继芳桥照片(照片显示)，虽然已残缺不全，但据资料显示，完整无缺的继芳桥应是这般图样。

　　记：(投影显示)继芳桥桥高8米，宽2.5米，长40余米，有42石阶。中孔大，边孔小，工艺构造独特，边缘玛瑙榫拉接，雕刻对称，纹线雅致，中孔顶部图案和碑刻图文更为精致。我们不得不佩服我们祖先聪明的才智，精湛的手艺。

　　主：那么继芳桥为什么又叫糖桥呢?传说建桥者是一位换糖人。同学们，这是不是真的?(学生议论)

　　主：到底是不是真的?记者特地采访了一位老妈妈。

　　(记者与老妈妈交谈，老妈妈述说民间故事。)

　　记：原来，继芳桥背后还有这么一个美丽的故事，换糖人真是一位善良重诺言的人。

　　主：随着记者的采访，让我们全班同学知道了继芳桥的建成，充分体现了我们的祖先勤劳能干善良的优良品德，作为光明的子孙后代，我们感谢祖先为我们留下了珍贵的财富。

　　主：随后记者来到了光明镇的第二座古桥——杀人桥。

　　记：(照片显示)杀人桥，其实也是一个俗称。在清咸丰年间，太平军在这座桥上斩杀了五六您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://www.pmceo.com/

　　个地主，因此俗称杀人桥。其实它真正的名字叫宏济桥，是解放前光明至南桥必经之处。这座桥为石板结构，河面宽，桥身窄，地形险要。这座桥因此得名，是因为它背后还有一个真实的英雄故事。请看1949年四月某日发生的事：(小品：杀人桥缴枪)

　　主：杀人桥不仅是历史古迹，桥上发生的故事更是体现我们的祖先富有光荣的斗争传统。像杀人桥中所述说的英雄人物在我们光明还有很多，让我们去烈士陵园看看。

　　随后，记者来到了烈士陵园。自中国共产党诞生以后，我县数以百计的革命先烈为了祖国的新生，为了人民的幸福，献出了宝贵的生命。

　　记：现在我们已经来到了位于光明镇与齐贤镇接壤的烈士陵园，烈士陵园的建造是为了纪念包括土地革命、抗日战争、解放战争、社会主义建设各个时期的388位烈士。他是奉贤人民的骄傲和光荣，是我们子孙后代永远学习的楷模。

　　这时我记载了我们光明镇的烈士录，请大家过目。(投影)

　　主：我们可以看到这些年轻的烈士，有的只有十几岁，在他们短暂的生命中，为世界和平为国家献出了他们宝贵的青春，他们的一生是伟大的，是有意义的，是受人敬仰的。套用一句XX的话：生得伟大，死得光荣。

　　主：那么是怎样的家庭培养出了这些英雄儿女呢?记者特地采访了烈士胡士平的母亲夏凤英夏妈妈。

　　(记者与夏妈妈的交谈，夏妈妈讲述了胡士平烈士生前的故事。)

　　主：同学们，跟随记者来访至此，你们是不是对我们镇有了更深的了解?更深的感情?原来我们光明镇不仅历史悠久，而且还有那么多的英雄人物、英雄故事，作为一个光明人，我感到自豪、骄傲。

　　主：大家可知道我们光明镇还有什么引以为傲的地方?

　　学生(齐)：黄桃。

　　主：对。因为我们镇盛产黄桃，因此被誉为“黄桃之乡”。我们的锦绣黄桃除自销外，还带着全镇人民的情、意销往香港、新加坡等地呢。我们的果园里，春季桃红桔白，鸟语花香;夏季枝叶葱绿，桃桔满枝;科季果实累累，一片丰收喜景。现在正是丰收季节，听，果园里传来了欢声笑语，记者迫不及待地赶去拍摄丰收喜景。(舞蹈：《庆丰收》)

　　(农民们的甜蜜对话)(自编歌曲：《gg开放好》)

　　主：我们光明镇的农民是勤劳勇敢的，他们用自己的双手和智慧创造了财富。农业如此发达，我们光明镇的工业也不落后，我们镇上有一家享有盛名的永恩集团，这家集团是我镇和台湾合资共建的。主要生产及销售各种鞋类，像有名的飘马运动鞋，达芙妮女鞋就是这家集团生产的。此行记者有幸采访了中方经理高经理。(记者与高经理的交谈，高经理介绍永恩集团。)

　　记：今天的采访真有意义，我将把今天的采访写成文章刊登在《少年报》上，让更多的人认识光明，了解光明。

　　主：同学们，今天我们全班同学一路跟随记者采访，对生我们养我们的这一片热土有了更深更近的了解，我们为自己生长在这一片土地上感到自豪!感到骄傲!请听同学们的心中之歌《夸夸我的家乡美》。(一组诗朗诵)

　　主：我们是光明的儿女，是家乡未来的接班人，发展光明、振兴光明，是我们义不容辞的责任。我们的心火热了，我们的理想蒙发了，让我们从今天做起，学好本领把我们的家乡建设得更好更美。我相信光明镇的明天将前程似锦，一片光明。

　　主：下面请辅导员讲话。

　　主：中队主题会结束。队仪式(略)

篇5：我真行主题班会

　　我真行

　　江海一小四(2)中队执教：吴凤英

　　一、活动目的

　　通过活动，让学生发现和介绍自己的优点，提高个人的自尊和自信，相信自己，不断超越。

　　二、活动准备

　　1、敬老院的道具，准备小品节目。

　　2、武术磁带等

　　3、教室环境：后面黑板设计“相信自己，不断超越”版面，在南墙上设计红黄绿星星栏6个等级测评表，北墙学习栏里有：你真行，你进步了等各层次的作业展览。

　　三、活动说明

　　本次活动是针对四年级学生实际设计的，班中有一部分同学自卑心尤其是一些后进生自暴自弃，通过这个活动，让学生明白“认为自己无能，才是真正的失败”要发挥自己的长处，看到自己的优点，首先激发每个人的潜能，树立自信、自尊，从而让每个学生都获得成功，得到发展。

　　四、活动过程

　　(一)中队长：全体起立，整队(三级报告)并邀请辅导员参加本次活动

　　中队长宣布：主题会开始

　　全体立正，出旗，敬礼…礼毕唱队歌……请坐

　　(二)两位主持人上台(音乐声轻轻响起)

　　甲：当东方升起一轮鲜红的太阳

　　乙：五星红旗在蓝天里迎风飘扬

　　合：祖国啊，你可知道，

　　我们——光荣的少先队员，

　　正心心相连，手手相挽，

　　以大无畏的气魄，

　　以二十一世纪新人的形象，

　　走上现实生活的火热舞台。

　　甲：放开你的歌喉。

　　乙：亮出你的风采(稍慢)(放音乐《雏鹰风采》)

　　(露一手，这一环节，通过生活中最简单的小魔术，一技之长，反映学生丰富多彩的课余生活。学生纷纷上场)

　　甲：同学们，你们还有谁也来露一手?(同学相互推荐)老师上台唱歌。

　　师：同学们，你们听到过吴老师唱歌吗?每个人的心灵都有两扇大门，一扇叫“我真行”，一扇叫“我不行”。走进“我真行”大门的人，在“我真行”先生的指导下，个个充满自信，人人有成功的体验，能够抬起头大胆往前走，老师相信在座的每一位同学能象老师今天这样，对自己充满信心，就一定能向大家证明“我真行”。(在老师激发下，学生继续露一手)

　　舞蹈：《雏鹰之歌》(由参加校舞蹈队小朋友表演)

　　甲：小鸟，从树梢上起飞，

　　乙：雏鹰，在丛林中起飞。

　　合：告别暖巢，飞向蓝天。

　　甲：妈妈，请放开你春天一样温暖的手，让我走向宽广的天地。

　　忆：妈妈，请松开你慈祥的手，让我走进多采的社区。

　　合：让社区活动把我们练得更有爱心，更充满自信。

　　小品《我们的假日小队》(反映假日小队活动情况)(《快乐的假日》轻轻响起)

　　甲：怀着爱心，踏着自信，

　　乙：少先队员走上成才之路。

　　甲：如果你因一道难题失去了学习的兴趣。

　　乙：如果你因亲人离去，躲在角落里伤心哭泣，

　　甲：如果你因贫困，无法背著书包走进校园，

　　乙：如果你因病痛，无法享受快乐的童年，

　　合：请不要担心

　　甲：我的好朋友，

　　乙：我的小伙伴

　　甲：千万条流着爱意的臂膀会为你撑起一片无雨的天空。

　　乙：学会关心他人，学会关心集体，学会关心社会，才能真正领悟人生的真谛。

　　甲：请让我来关心你，世界就会因为这句话变得更加美丽。

　　乙：请听配乐诗朗诵：《飘动的红领巾》(自编诗，反映学生在校内校外的闪光点，尤其是反映同学们对班中孤儿的帮困活动)

　　乙：我们的校园多美好，在美好的校园里，我们学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会生活，学会劳动……校园使我们学会本领，练就翅膀，校园使我们充满自信。(集体舞：《校园多美好》)

　　(三)中队长：请辅导员讲话(……)

　　全体起立，辅导员领呼

　　宣布主题会结束

　　全体立正，退旗。