学校防震疏散演练总结(12)

　　学校防震疏散演练总结(12)

　　在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校于20**年5月12日组织全校师生进行了防震疏散演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。然后，各班在班主任的指导下再次进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。

　　三、班主任带领各班学生反复熟悉避震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

　　四、师生参与，演练效果呈现良好。

　　下午4点演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们就近躲避，先迅速蹲到坚固的课桌下，1分钟后，疏散命令下达，立即组织学生用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线快速有序地向校园紧急疏散。到达校园后，教师清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，疏散时间前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

　　五、演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

　　1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。

　　2、情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。

　　3、仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。

　　本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

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篇2：C小学防震演练总结

　　**小学防震演练总结

　　近几年自然灾害发生频繁，在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞没了，青海玉树发生的7.1级地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必须的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，涉故**小学5月12日下午3点钟举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。

　　下午3点时，全校师生按照《防震自救演练方案》进行防震演练活动。当"地震发生"的信号发出后，全校师生就进应急避震，学生躲在课桌下双手抱头，教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到"紧急疏散的"信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序的向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数，整个演练过程井然有序，历时40秒，达到预期的效果。

　　本次防震自救演练共分为四部分：紧急避险、紧急疏散、紧急集合、演练点评。在整个过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，全校教职员工形成一个保护圈，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救自护能力提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。

　　**小学

　　20**年5月12日