上东小学手工组综合实践活动计划

　　上东小学手工组综合实践活动计划

　　开展综合实践活动是培养学生能力的重要途径。通过综合实践活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。

　　课外手工综合实践活动，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。

　　为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过手工综合实践活动的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周三下午活动，小组成员必须准时到达指定教室。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　9月准备

　　10月折纸（一）

　　11月折纸（二）

　　12月衍纸（一）

　　1月总结

　　四、采取的措施：

　　（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。综合实践活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

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篇2：上东小学合唱综合实践活动方案

　　上东小学合唱综合实践活动方案

　　为了使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，我校开展了综合实践活动。开展综合实践活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。

　　一、指导思想

　　为了巩固和完善我校“全面发展”的办学模式，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。

　　二、活动遵循的原则

　　1、实践性和创造性想结合的原则

　　合唱综合实践活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中多练声，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于表现，强调学生之间的合作意识。

　　2、自立性和导向性相结合的原则

　　教师认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

　　3、趣味性和实效性相结合

　　合唱综合实践活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的合作意识，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

　　4、参与合唱综合实践活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的合作意识，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

　　5、安全责任原则

　　老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

　　三、合唱综合实践活动领导小组

　　组长：Z

　　副组长：Z

　　成员：Z

　　四、活动设置

　　序号 项目　地点　负责老师　活动时间

　　1　合唱队　六年级教室　Z

　　每周周三下午

　　1、要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。

　　2、对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

　　3、要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

　　4、要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

　　5、坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过综合实践活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

　　六、管理办法

　　为了增强辅导效果，切实提高综合实践活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对舞蹈综合实践活动实行“五定”的管理办法。

　　定内容 合唱---声音的协和统一

　　定学生：人数不少于30人。

　　定时间：每周要组织学生按时参加活动，要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

　　定地点：音乐教室

　　定目标：认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。

篇3：上东学校综合实践活动计划

　　上东学校综合实践活动计划

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“十八大”精神为指导，深入贯彻落实***，以人为本，活跃全校师生身心、发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。在发展全体师生个性和特长的基础上，促进各校办学特色的形成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。

　　二、工作理念：面向学校、面向孩子的兴趣爱好，做少年儿童学习氛围的营造者；做少年、儿童实践体验的组织者；做少年、儿童健康成长的服务者。

　　三、主要工作目标：

　　综合实践活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校综合实践活动主要抓以下几个方面的内容：

　　1、活动内容和形式：

　　综合实践活动小组主要包括：合唱、主持表演、象棋、书法、机器人、手工、诵读、绘画、五子棋等。由学生根据自己喜好及实际特长，选择合适的内容参加活动。

　　2、活动目的及要求：

　　（1）加强管理。各活动小组教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量，同时班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣组进行活动。

　　（2）丰富内涵。综合实践活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

　　（3）开展各种综合实践活动竞赛，使学生体验成功。六一期间举行书法、绘画、舞蹈等各种才艺展示活动，评选校园“艺术之星”，期末进行表彰。

　　三、工作的措施：

　　1、开展综合实践活动必须做到“五定”：定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容。“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。“三有”：指各活动小组有计划、有总结、有成果。

　　2、各项活动每周三下午开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，指导教师要认真负责，多做示范、耐心指导，并且指导要到位。

　　3、活动时，指导教师要有详细记录，学校要不定期，不定时的进行检查活动情况。

　　四、各组活动指导教师安排：

　　活动内容　指导老师　辅助教师　年级段　活动时间　活动地点

　　合唱　*　Z　3—6　周三下午　六年级教室

　　主持表演　*　2—6　周三下午　五年级教室

　　象棋　*　全校　周三下午　四年级教室

　　书法　*　全校　周三下午　三年级教室

　　总之，为了能使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，一定要把综合实践活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。

篇4：四年级下册综合实践课教学工作计划

　　四年级下册综合实践课教学工作计划

　　一、指导思想

　　实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。让学生“在体验中研究”，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。

　　让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发展综合运用知识的能力。

　　二、时间安排

　　由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采用弹性课时制，即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

　　三、实施策略

　　1、与学科教学相结合

　　每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。

　　2、与学生的生活实际相结合

　　生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

　　3、与社会热点问题相结合

　　现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

　　4、与传统节日相结合

　　我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

　　5、与学校工作相结合

　　综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。

　　四、评价体系

　　1、重视评价的过程性

　　在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学习的发展，保证活动的顺利展开。

　　2、倡导评价的多样性

　　综合实践活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、

　　3、注重评价的宽容性

　　在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。

文章来自www.FDCEW.com

篇5：十六中学八年级综合实践活动方案

　　十六中学八年级综合实践活动方案

　　根据区教育局和区综合实践基地的要求，现将我校20**年八年级段综合实践活动有关安排如下：

　　一、活动时间：

　　八（5）至八（8）班：1月8日（星期四）、八（1）至八（4）班：1月9日（星期五）

　　7:50在操场集中，8:10发车； 下午3:00上车返校。

　　二、考核地点：七都学生实践学校

　　三、活动组织机构

　　1、建立劳动与技术考核考评领导小组

　　组长：z

　　成员：z

　　2、班主任为该班级组织活动责任人

　　3、教务处负责评价

　　4、政教处负责活动过程组织、纪律和安全教育、安全管理：

　　四、活动的内容及流程：

　　（一）7:50 集中操场整顿队伍；8:10准时出发；

　　（二）8：40七都阶梯教室开营仪式

　　（三） 9:00—10:10 心肺复苏

　　（四）10:30—12:00营养烹饪

　　一个班级分成6组，6名学生为一小组，考生必须协同操作。考生必须自带餐具（包括碗、盘、筷、锅铲）；每人自备一道需加工的菜肴（洗干净、切好的净菜）,同组的菜肴不要相同，每组自备1种主食。操作过程要求如下：

　　1.每生必须自己动手加工好菜肴；

　　2.学生要说明自己及小组内各种菜肴的主要营养成分、搭配原理及对人体的功用；

　　（学生应在家长的指导下，亲身经历买菜、洗菜、切菜等备菜过程，熟练掌握几道菜肴的烹饪方法，并选择其一参加考核）。

　　（五）12:10—13:20 场地自由拓展活动

　　（六）13:30—14:40选项活动

　　1.木艺：学生自己设计，并利用木工机械将木板加工成小工艺品的手工制作类课程。重在培养学生的艺术修养和动手能力。

　　2.陶艺：学生通过揉、捏、按、压等手工技法和烘烤定型，将软陶制作成工艺品的课程。重在培养学生的艺术修养和动手能力。

　　3.铁艺：通过对铁丝的“折、缠、绕、接”等手法，将其制作成如自行车等工艺品的课程。重在培养学生的艺术修养和动手能力。

　　4.拓展B：团队拓展训练类课程。

　　通过团队拓展训练，培训学生相互信任、相互协作精神，让学生在参加素质拓展训练的过程中，克服心理恐惧感，提高心理承受能力和意志力，同时感受到团队的重要和快乐，培养学生良好的团队意识和勇于克服困难、战胜自我的精神。

　　5.地震：防震减灾等生命教育类课程。

　　通过知识讲解、现场展示和观看视频等形式，对学生进行防震减灾教育。内容包括：①地震成因；②地震预兆；③地震时如何避险；④震后的自救与互救。

　　（七）14：40—15：0环保十分钟、闭营仪式

　　（八）15:10 离开实践基地，返校

　　五、纪律要求

　　1、注意安全，遵守实践学校的规章制度，听从学校指导老师和学校带队老师的指挥与安排，不得擅自到非考核指定区域活动。特别注意上下车安全；操作安全和活动安全。

　　2、自觉爱护自然环境，保护公共卫生。劳动结束时，及时清理各种废弃物，保持场地和工具整洁。

　　3、爱护公物。借用物件及时偿还，损坏物件要主动照价赔偿。

　　六、评价办法

　　1．组织纪律（10分）

　　遵守实践学校的规章制度，有序组织活动，相互关心，相互帮助，听从指挥，注意安全。评为10分。

　　遵守实践学校的规章制度，听从指挥，有序开展活动。评为8分。

　　基本遵守实践学校的规章制度，能开展活动。评为6分。

　　2．劳动态度（10分）

　　听取指导师的技术指导，积极思考，主动提问，了解规定考核项目所要求的技能，评为10分。

　　虚心听取指导师的技术指导，了解规定考核项目所要求的技能。评为8分。

　　在指导师的指导下，大致了解规定考核项目所要求的技能。评为6分。

　　3．劳动技能（必考项目30分+选考项目10分，共40分）

　　眼、脑、手并用，按规定操作，独立完成，善始善终，保质保量。分别评为30分、10分。

　　按规定操作，独立完成，善始善终，保质保量。分别评为26分、8分。

　　在指导师的帮助下完成，质量达到要求。分别评为20分、6分。

　　4．劳动效果（必考项目20分+选考项目10分，共30分）

　　熟练完成指定的劳动项目要求，合乎规范，有一定新意。分别为20分、10分。

　　完成指定的劳动项目要求，合乎规范，有一定新意。分别评为16分、8分。

　　基本上能完成指定的劳动项目要求。分别评为12分、6分。

　　5．环保意识（10分）（学生须自带垃圾袋）

　　劳动过程中，自觉爱护自然环境；劳动结束时，及时清理各种废弃物，保持场地整洁和工具整洁。10分。

　　劳动过程中，不破坏自然环境；劳动结束时，能清理各种废弃物，场地、工具基本整洁。8分。

　　劳动结束时，能在指导师的督促下清理各种废弃物。5分

　　七、等级评定办法

　　综合实践活动考核采用现场评分办法，有学校考评小组在学生自评、小组互评的基础上对每一位学生进行评定，60分以上（含60分）为合格，60分以下为不合格。

　　八、活动前准备：

　　1.对于活动项目，每个班级设一名班长，分成若干组，每组6人，每组选定一个组长负责；对于选考项目各班要组织学生选择考查项目。

　　2.材料准备：每位同学准备一道自选家常菜的原料（水饺除外，洗干净、切好大小），同组同学尽量做到多种花样，荤素搭配，营养均衡，数量适当（须吃饱吃完，不准浪费）。

　　3.工具准备：每组准备自带盛菜的碗盘及餐具、、桌布保鲜膜、抹布、水桶、垃圾袋。（铲、勺、刀、柴火、点火工具等由实践基地提供）

　　九、注意事项（每人必须树立安全意识、环保意识，创良好校风）

　　1.统一校服，出发前，各班由班长负责在学校操场做好点名报告工作（各小组小组长清点组内人数，向班长报告，班长向带队老师报告）。

　　2.要按次序有序上车，在车内不准把头伸出窗外，注意安全，要注意保持车内卫生。

　　3.要文明用语，不准讲脏话粗话。

　　4.到达实践基地后，再次做好点名报告工作（各小组小组长清点组内人数，向班长报告，班长向基地老师报告）。小组长要随时注意本组成员的动向，有特殊情况及时报告。

　　5.在劳动实践基地要听从指挥，有序行走，注意安全，不准在场地内追逐、打闹；不准进入施工场地；不准到河边玩耍。

　　6.每位同学要自觉地把垃圾放入自带的垃圾袋中，返回时扔入门口垃圾堆积处。

　　7.劳动结束后，再次做好点名报告工作（各小组小组长清点组内人数，向班长报告，班长向基地老师报告）。

　　8.返回时，按固定车辆、固定位置，有序上车，小组长及时清点人数，前后左右的同学相互关照。所有学生必须乘规定车辆，不得擅自行动。

　　十、带队老师安排

　　1.班级带队和考评老师安排：

　　1月8日（周四）1月9日（周五）

　　八（5）班： z八（1）班：z

　　八（6）班：z君八（2）班：z

　　八（7）班：z八（3）班：z

　　八（8）班：z八（4）班： z

　　职责：（1）做好路途中各班带队工作；

　　（2）协助班主任对必考项目进行考评：在学生自评、小组互评的基础上，对每个学生的营养烹饪做出评价。

　　（3）选考项目考评老师职责：对选考项目进行考评，根据学生对选考内容的完成情况，对学生做出评价，具体安排如下：

　　1.木艺班：z2.铁艺班：z

　　3.陶艺班：z4.拓展班：z

　　5.地震班：z

　　十一、安全监督小组安排

　　组长：z组员：z（周五）z（周四）z校警1

　　负责：前期安全布置工作；学生上车、下车集中等组织工作；场地安全巡视工作；现场通往河边道路的守卫及处理紧急事务；校医刘秋来备好药品，做好食品卫生督察工作。

　　十二、摄影、通讯员：z