中心学校感恩教育主题教育活动方案

　　中心学校 “感恩教育”主题教育活动方案

　　一、目的意义

　　革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，gg开放促进了社会发展，民富国强。本次活动利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

　　二、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：政教处主任、少队部及各班主任

　　三、活动安排

　　本次活动以班级为单位

　　1、各中队开展关于“感恩”中队主题队会。

　　2、出好 “感恩祖国 感恩父母感恩老师”主题板报

　　四、活动时间：20**年4月

　　五、活动措施

　　1、加强组织领导力量。各班中队辅导员具体负责对学生感恩教育知识通过队会进行传授，并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。

　　2、扩大活动的参与面，力争动员学生全员参加，确保活动不流于形式。

　　3、结合“清明节缅怀革命烈士”认真开展活动。

　　六、“感恩教育”主题教育活动具体要求

　　1、主题中队会：以班为单位组织一次主题会学生全员参与

　　2、主题板报：结合本月的感恩主题每班出好四月板报

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：小学劳动最光荣主题教育活动实施方案

　　小学“劳动最光荣”主题教育活动实施方案

　　一、指导思想

　　热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。

　　二、领导小组：

　　组长：Z

　　副组长：Z

　　成员：Z及各班主任

　　三、具体措施

　　1、结合劳动教材，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。由于小学生很简单的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对学生讲清道理，在些基础上通过实践，让学生体会劳动的快乐。让学生懂得劳动是光荣的，幸福是靠劳动创造的，靠劳动生活的人最光荣，使学生认识到从小树立热爱劳动人民的思想。

　　2、多用儿歌、故事教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。小学生最喜欢用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求，在内容上他们则对自己好奇的、便于动手的、便于模仿的容易接受。

　　3、从日常生活中教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果。学生在日常生活中，常常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对学生的点点滴滴观察，到一定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在学生的心灵深处，埋下热爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。

　　四、活动时间20**年5月1日——20**年5月31日

　　五、活动安排

　　（一）宣传动员（5.1-3.5）

　　1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

　　2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

　　（二）实施阶段（5.6—5.25）

　　1、组织一次主题班会：“自己的事情自己做”（ 1—3年级），“当好值日生”（ 4—6年级）。

　　2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。

　　3、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

　　4、举办一次手抄报、画评比，主题：《热爱劳动我最美》。

　　5、组织系列征文比赛活动。底年级：《别说我小》；中年级：《妈妈歇歇吧》；高年级：《今天我当家》。

　　（三）总结阶段（5.26—5.31）

　　1、围绕本月的主题教育活动，各班组织学生写心得感受。

　　2、推荐评选“爱劳动小标兵”。

　　3、写一份“劳动最光荣”活动小结。

　　4、资料图片整理装订。

　　六、活动要求：

　　1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

　　2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

　　3、活动形式要多样，并及时总结。

　　4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

篇3：中心学校复兴中华从我做起主题教育活动实施方案

　　中心学校“复兴中华从我做起”主题教育活动实施方案

　　一、指导思想

　　学习先辈们为复兴中华奋斗终生的英雄事迹，让学生心灵受到洗礼、精神得到升华，培养学生良好品质。

　　二、实施活动领导小组

　　组长：z

　　成员：政教处各年级班主任

　　三、活动实施办法

　　1、学习宣传。由政教处牵头，利用国旗下讲话时间，集中组织学习先辈们为复兴中华而奋斗的相关事迹，并发出向先辈们学习的倡议，号召全校学生广泛开展“我为中华做什么？”的讨论，掀起学习高潮。

　　2、创新形式，把学习“为中华之崛起而的书”作为德育工作的重点。

　　（1）以班为单位，召开主题班会和办班级板报。内容要针对未成年人的特点，客观评价当代学生的道德主流，引导广大学生确定正确的人生观和价值观。让他们感受时代在变，但复兴中华的精神不变；让他们明白生命的意义、生命的价值和读书的目的。

　　（2）在开展学习讨论的同时，要求三---六年级班主任组织本班学生结合自己和周围的人和事，每人写好一篇学习心得（四至六年级各班推荐至少1篇优秀稿件到少先队大队部），并以少先队大队部为主体开辟“复兴中华从我做起”宣传，择优播报学生稿件，让复兴精神得到升华。

　　（3）把“复兴中华从我做起”贯彻到各科教学之中，教育学生立志做一个奉献社会、服务社会，有益于社会的人。教育学生不断刻苦学习、励志成才，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

　　3、不断总结“复兴中华从我做起”的经验和成果，要求各班将活动开展情况做好记录。

篇4：点亮亲情 感恩父母:中心校感恩教育活动方案

　　点亮亲情，感恩父母--中心校感恩教育活动方案

　　一、活动主题：点亮亲情，感恩父母

　　二、活动背景与意义

　　知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。根据当前小学生中以自我为中心、只懂索取不懂回报的的现象，我校决定以母亲节和父亲节为契机，围绕“点亮亲情，感恩父母”这个主题，在学生中开展“感恩父母”教育系列活动，实施“情感教育”，建构“感恩文化”。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，让他们发自内心地以实际行动去感恩父母、孝敬父母，创导文明新风、感恩先行的校园美景。

　　三、活动时间：20**年5月至6月四、活动内容：

　　（一）学唱一组感恩歌曲

　　（二）阅读一组亲情文章

　　（三）各班出一期以感恩为主题的黑板报

　　（四）每天为父母做一件小事，说一句感恩话

　　（五）以班级为单位，召开主题班会，指导完成一套真情回报爱心作业：

　　1、制作“感恩调查卡”（规格、材料不限，要求设计新颖、美观、有心思，调查的内容真实、充实。）

　　“感恩调查卡”参考样式：

　　爸爸（妈妈）的生日：

　　爸爸（妈妈）的业余爱好：

　　爸爸（妈妈）最爱吃的食物：

　　爸爸（妈妈）的鞋子尺码：

　　爸爸（妈妈）最喜欢做的事情：

　　爸爸（妈妈）最烦恼的事情：

　　爸爸（妈妈）最大的愿望：

　　......调查人：

　　2、三至六年级学生写一封〈给爸爸妈妈的信〉，一、二年级组织学生写几句最想对父母说的话。（要求：三至六年级统一用400字的原稿纸撰写，一、二年级可采用彩色卡纸，并加上适当的装饰。特别提醒：每位同学所写的信均要求递交给父母阅读，并由父母在后面写上感言。）

　　3、制作“感恩卡”，自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。（规格、材料不限，要求把制作好的卡送给父母并由父母加上意见。）

　　4、开展〈我和父母的故事〉演讲活动，各班组织学生写出一件发生在自己和父母身上的感人的、难忘的事，最后推选一名同学参加学校的演讲。内容是感受父母恩、歌颂父爱母爱的真情再现的故事，要求内容真实、感情真实、生动感人。

　　（六）评选“感恩之星”（每班评选3名）

　　致家长的一封信

　　家长：

　　您好！

　　知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。一个常怀感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。根据当前小学生中以自我为中心、只懂索取不懂回报的现象，我校决定以母亲节和父亲节为契机，围绕“点亮亲情，感恩父母”这个主题，在学生中开展“感恩父母”教育系列活动。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，让他们发自内心地以实际行动去感恩父母、孝敬父母，培养学生知恩图报、饮水思源的品行。

　　本次活动的起止时间是20**年5月至6月，活动内容如下：

　　（一）学唱一组感恩歌曲。

　　（二）阅读一组亲情文章。

　　（三）每天为父母做一件小事（如捶捶背、倒杯茶，做力所能及的家务等），说一句感恩话。

　　（四）完成一套真情回报爱心作业：

　　1、制作“感恩调查卡”。了解父母的生日、兴趣爱好等。

　　2、三至六年级学生写一封《给爸爸妈妈的信》，一、二年级学生写几句最想对父母说的话。

　　3、制作“感恩卡”。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

　　4、开展《我和父母的故事》演讲活动。内容是感受父母恩、歌颂父爱母爱的真情再现的故事，要求内容真实、感情真实、生动感人。

　　为了能使本次活动能深入、有效地开展，希望家长能大力支持，并认真配合。在活动进行中，请您从百忙中抽出一点时间关注孩子的感恩行动，并认真填写以下的评价表，于6月18日把评价表交给班主任！多谢合作！

　　再次感谢您对学校工作的支持与配合！

　　此致

　　敬礼！

　　z学校

　　20**年5月6日

　　感恩行动评价表

　　被评价人：班级：姓名：

　　1、孩子是否能每天为您做一件小事、说一句感恩话：

　　是：做得很好（）一般（）需努力（）

　　否（）

　　2、您觉得孩子的“感恩调查卡”完成情况如何？

　　很好（）一般（）需努力（）

　　3、有否收到孩子写给您的一封信（或几句话）：

　　有（）否（）

　　请您对这封信（或几句话）作出评价

　　4、有否收到孩子亲手制作的“感恩卡”？

　　有（）否（）

　　5、经过本次活动，你的孩子有进步吗？如果有，具体表现是:

　　最后请写下您对本次活动的看法或建议：

篇5：中心学校感恩节活动方案

　　中心学校感恩节活动方案

　　一、指导思想

　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。

　　二、活动时间：20**年11月25日---11月28日

　　三、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主持人：z

　　宣传报道：z

　　音乐播放：z

　　成员：校部各中队辅导员及任课教师

　　四、活动口号：感恩祖国，感恩学校，感恩家庭

　　五、主要内容及安排：

　　1、周一国旗下演话：《感恩的心》

　　主题班会：《常怀一颗感恩的心》(每班上交一份队会设计)

　　2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事)

　　3、周四(感恩节)：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐表演《感恩的心》、国旗下讲话，齐诵《入则孝》第一则

　　六、注意事项

　　1、各中队辅导员管理好本班纪律及学生安全。

　　2、各任课教师配合好本班的中队辅导员做好工作。

　　3、集队做到静齐快。

　　4、各班参与活动的要提前做好准备。