区中心小学紧急疏散演练方案

　　区中心小学紧急疏散演练方案

　　为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：

　　一、安全理念及工作原则：

　　1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

　　2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

　　3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

　　二、成立工作领导小组

　　负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　组员：z

　　参与成员：全体班主任，全体教职工

　　三、本预案的启动标准：

　　当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。

　　四、演练时间及警报：

　　1、演练时间：9月30日下午 14:10分。

　　2、演习警报：校内广播系统警报。

　　五、演练内容：1、紧急避险 ；

　　2紧急疏散（2分钟内完成）。

　　六、疏散集合地：

　　教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。

　　七、演练步骤：

　　1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员：z 发令总指挥：z校长），一个钟声或哨声响后（长声），意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位；两个钟声或哨声后（短声），开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。

　　2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二、三楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。

　　3、疏散线路如下。

　　根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：

　　（1）教学楼：所有教学楼人员直接从楼梯疏散。

　　（2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。

　　4、紧急疏散秩序

　　（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。

　　（2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。

　　（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。

　　（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。

　　（5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。

　　5、紧急疏散责任人

　　（1）紧急疏散指令由在校的z校长执行。

　　（2）紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作：

　　本次活动提前通知，以求平时发生紧急状况，学生可以真正得到紧急疏散，训练有素，最大限度的减少危害。

　　6、各班级负责人：

　　各年级班主任负责

　　7、楼层安全责任人

　　*1：负责指挥跑出的学生位置和动作。

　　*2：负责二、三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全

　　*3：负责指挥疏散学生到操场集中。

　　*4：负责时间统计

　　*5：准备好可能发生伤害事故的应急药品，随时准备救治。

　　*6：负责整体安排协调

　　8、教室（含各类辅助教室）人员疏散由当班课任教师负责。

　　教学楼门口外疏散秩序由*8老师负责协助指挥。

　　紧急事故发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。

　　照相：*7

　　八：具体要求：

　　1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。

　　2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。

　　3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。

　　4、各班主任在演练结束后要及时总结。

　　十、活动前的安全教育：

　　（一）组织纪律教育：

　　各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　　（二）安全注意事项：

　　1、在从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。

　　2、下楼时要保持安静。

　　3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

　　4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

　　十一、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止在下楼梯过程中，发生学生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

　　1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

　　2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

　　3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

　　4、视情况决定是否停止演练活动。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：城南小学年春学期防火防震紧急疏散安全演练方案

　　城南小学20**年春学期防火防震紧急疏散安全演练方案

　　一、演练目的：

　　为了落实教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　二、演练安排：

　　1、内容：防火防震紧急疏散演练及交通安全常识讲座

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20**年03月29日下午第二节课（周五下午3：15开始）

　　三、演练准备：

　　1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。（3月25日下午在全体教职工例会上宣读该演练方案）

　　2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求：

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各相关人员要高度重视，严密组织，认真对待，各司其职，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构：

　　总指 挥：z

　　副总指挥：z

　　现场指挥：z

　　成员：各班班主任

　　六、人员安排

　　1、发号员：z

　　2、医务及安全保卫小组：z、保安人员

　　3、摄像小组：z（操场）、z（3楼）、z（4楼）

　　4、环境布置（布置火堆）

　　东面二楼楼梯口：z

　　西面二楼楼梯口：z

　　5、计时员：z

　　6、楼梯转弯处负责疏散人员

　　东面转台：z（2楼）、z（3楼）、z（4楼）

　　西面转台：z（2楼）、z（3楼）、z（4楼）

　　7、楼梯口负责疏散人员

　　东面：z（1楼）、z（2楼）、z（3楼）、z（4楼）

　　西面：z（1楼）、z（2楼）、z（3楼）、z（4楼）

　　8、其他教职工全部到达现场见机协助工作。z等

　　七、应急演练程序：

　　1、下午第二节课，（15:15）班主任跟班上课。其余各相关人员立即就位，做好安全演练的准备。

　　2、5分钟后（15:20），总指挥（周校长）发出“地震警报”信号，并在学校广播系统中宣布：“老师们、同学们，现在进行防震防火紧急疏散演练，请大家不要惊慌，”

　　3、上课教师（各班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。

　　4、1分钟后（15:21），总指挥（周校长）发出“地震已过，现在撤离教室”的命令，进入紧急疏散演练环节。计时员韦菊程在操场开始计时。

　　5、教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门，按规定路线带领学生从楼梯向下撤离，到操场指定的地点集合。此时已转化为防火灾逃生演练。各楼梯口及楼梯转台处的教师负责维持秩序，防止意外事故发生。学生撤离时要求用手捂住鼻子，弯腰行走，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。切记：安全责任重于泰山！到达集中地点后，师生全部蹲下。

　　6、当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。

　　7、学校领导总结讲话。

　　8、乡派出所领导讲话，对师生进行交通安全常识教育和法制教育。

　　八、各班的具体撤离顺序、路线及集合地点安排：

　　1、一、三楼同时： 学前班、一年级、二年级、三（1）班的同时从教室--安全通道--操场。五（3）、 六（3）班按班级的先后顺序从教室--东面楼梯口--操场。六（2）、六（1）班按班级的先后顺序从教室--西面楼梯口--操场。

　　2、四楼：四(2)班、三（2）班、三(3)班按班级的先后顺序从教室--东面楼梯口--操场。四（1）、五（2）、五（1）班按班级的先后顺序从教室--西面楼梯口--操场。

　　各班集合分布图：

　　东面　西面

　　九、演练结束后：

　　各相关人员要及时总结经验，不断提高师生应急避险演练的效果，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　**县zz中心小学

篇3：镇中心小学紧急疏散演练方案

　　镇中心小学紧急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　20**年3月29日是全国第十六个中小学生安全教育日，为了落实上级安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：紧急疏散演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20**年3月29日11：30

　　三、演练准备

　　1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：z

　　副指挥：z

　　成 员：z

　　2、教室室内指导组

　　成员：各班班主任

　　职责：

　　（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　1、启动程序

　　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，zz中心小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、紧急疏散演练

　　每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

　　4、演练结束后总指挥进行活动小结。

　　七、演练各岗位具体负责人名单

　　1、班级领队：各班主任

　　2、学生疏散时楼道负责人

　　一楼负责人：z

　　大门：z

　　二楼负责人：z

　　三楼负责人：z

　　操场：z

　　负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

篇4：镇中心小学应急避震紧急疏散演练方案

　　镇中心小学应急避震与紧急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为了进一步强化师生安全意识，提高防范自护自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震等突发事件时能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过应急避震与紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：

　　(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

　　2、对象：全体师生。

　　3、时间：20**年3月16日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练从4月份开始，每天下午第3节课后。

　　三、演练准备

　　1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，班主任网上下载有关避震资料，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　(1)领导小组

　　总指挥：C

　　副指挥：C

　　（2）教室室内指导组

　　成员：各班班主任:CC

　　职责：

　　①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（3）后勤组

　　C：负责撤离后的场地指挥

　　C：负责拍照

　　电脑信号控制：C

　　救护组：C

　　（4）疏散引导组：C

　　职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

　　六、演练程序

　　(一)启动程序：

　　（1）迅速打开安全通道

　　一阵急促的警报声响起。z镇**中心小学紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组，疏散引导、现场指挥等工作小组按照既定预案迅速到达现场，教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开，教室的前后门迅速打开。（特别是教室后门负责后门的同学迅速打开）各楼层负责人迅速到达指定位置。

　　(2)教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号。

　　2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

　　(二)紧急疏散演练

　　（1）各负其责，指挥学生安全撤离

　　当第二遍警报声响起时，第一层教室靠近前门和后面的学生拉着门让其他学生在班主任的组织下有序的从教室的前后门撤出，然后沿着硬化路面或水泥台阶直奔集合点。二楼的四个教学班的学生在老师的指挥下。猫着身子有序而迅速地按照指定的下楼梯的方向有序撤离教学楼，到达指定地点集合（学校操场）。

　　备注：听到第二遍警报声后，各楼层同时撤离。（每班成2路纵队下楼。

　　（2）撤离次序：第一层二年级：两路纵队走出教室，沿水泥台阶直奔集合点

　　第一层学前班一年级：两路纵队走出教室，沿硬化路面直奔集合点

　　第二层楼北：四、六年级两路纵队走出教室沿楼梯扶手边下楼，然后到达指定地点集合

　　第二层楼南：三、五年纪两路纵队走出教室沿楼梯堡墙体下楼，然后到达指定地点集合。

　　撤离后在操场集中排队（广播操队形）各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

　　（四）演练结束后，各班学生在班主任老师的带领下开始大课间操活动。

　　七、演练各岗位具体负责人名单：

　　(1)各班级

　　学前班：C一年级：C二年级：C三年级：C四年级：C六年级：C

　　学生疏散时楼道及大门安全负责人如下：

　　大门：Z

　　楼梯道：Z

　　负责楼梯和大门的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

　　（3）集合总结

　　全体学生和教师全部到操场集合，由学校领导对本次演练做总评。

　　注意事项

　　1、以疏散人员为第一要务，如确定是地震、火灾、雷击时办公室的教师如在使用电脑，视情况迅速关闭电源。

　　2、认真执行每一次演练，就是对生命的

负责，听到警报声所有教师必须放下手上工作，及时到岗不得逗留办公室、教室等。

　　3、每次的演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼时避免踩踏事件，如发现行进过程中队伍阻塞或有人摔倒，楼层负责的教师应及时处理，保证学生安全。

　　z镇**中心小学

篇5：岭南小学师生紧急疏散演练活动方案

　　岭南小学20**师生“紧急疏散演练”活动方案

　　一、演练目的

　　为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、组织领导

　　总指挥：z

　　副指挥：z

　　三、演练步骤

　　1、班主任对本班学生进行教育，让学生了解应急避险时应注意的事项。

　　2、班主任应事先让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

　　3、进行模拟发生危险、紧急疏散的演练。

　　四、演练安排

　　1、演练时间：

　　20**年4月13日上午8：00开始

　　2、演练内容：

　　紧急疏散演练；防踩踏演练。

　　3、警报信号：

　　应急避险疏散以警报声响起作为启动信号，当警报声响起代表危险发生，学生应立即进行紧急疏散。

　　五、管理人员职责

　　应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

　　管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　z——总指挥、总负责

　　z——负责警报信号

　　z-负责意外事故处理

　　z——负责后勤保障

　　z——负责西边（上）楼梯转弯处

　　z——负责西边（下）楼梯转弯处

　　z——负责中间（一、二）楼梯转弯处

　　z——负责东边（二、三）楼梯转弯处

　　副班主任协助班主任负责本班避险指挥。

　　2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

　　3、及时纠正学生不正当的动作。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后及时清点人数。

　　六、疏散的集中地点和路线

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　（一）、疏散路线和集中地

　　四年级和六年级由西边楼梯疏散，经劳技室前走廊到操场

　　五年级由东边楼梯疏散，经食堂边走廊到操场

　　三年级经总务处天桥下的走廊到操场

　　二年级由中间楼梯疏散，经总务处天桥下的走廊到操场

　　一年级由工会活动室前的走廊到操场

　　（二）、疏散注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

　　2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后；疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　3、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

　　4、等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥（校长）报告。

　　七、演练结束

　　1、当听到警报解除信号后，可以宣布演练结束。

　　2、对本次演练情况，总指挥作简要总结。

　　3、班主任老师要及时总结经验，教育好本班学生的行为，不断提高学生应急避险的能力。

　　（望本校教师认真阅读，做好明天演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　岭南小学少先队大队部

　　20**年4月8日