E中心校-学年度工作计划

　　E中心校20**-20**学年度工作计划

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实教育精神，以“办人民满意的理想教育”为目标，以***为统领，继续更新办学理念，严格规范办学行为，普及规范学前教育，努力促进均衡教育，积极推进素质教育，扎实开展师德师风建设，切实维护学校的安全与稳定，全面提升办学水平，全面提高教育教学质量，促进我乡教育全面、协调、持续、健康发展。

　　二、工作任务

　　1、以学习贯彻国家中长期规划纲要和县教育局教育工作会议精神为主线，结合我乡教育实际，制定教育发展规划。认真做好学期工作计划与总结工作，按时上报学年、学期、月计划和总结。

　　2、加大教育宣传工作力度，提高宣传稿件质量，圆满完成县教育局下达的年度教育宣传发行任务，如实报道各项工作情况；筹建、办好中心学校网站，及时更新中心学校网站内容，营造教育改革发展的良好环境。

　　3、着力推进素质教育。进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生的社会责任感；突出德育工作的首要地位，以德育活动为载体，强化学生行为规范养成及良好习惯教育；继续抓好“爱国主义教育影片进校园”活动；进一步做好关心下一代工作。刘屯小学、中心小学、E小学积极创建“示范学校”。深入开展“大课间行为艺术活动”。

　　4、进一步加大教育教学管理的力度。狠抓教育教学常规，以教育教学常规检查、教育教学视导为抓手，突出抓好学校课程开设；规范实验教学、电化教学、小学科教学，规范教师教学行为；既要讲究管理、注重过程，又要讲究方法、注重效率，做好总结和反馈信息的处理落实工作。

　　5、全面贯彻党的教育方针，不断规范办学行为。加强督办检查，所有中小学必须按部颁计划开齐开足课程和课时，决不允许“三表”（课程表、教师任课表、作息时间表）出现“两张皮”的现象；严格规范作息时间、放假时间；平等对待每一位学生，不办重点班，坚决消除大班额现象。

　　6、做好小学合并调整工作，实现学校均衡发展。科学、合理规划幼儿园；严格规范幼儿园及学前教育。

　　7、全面提高教育教学质量。推进课堂教学改革，构建高效课堂；加强教学常规管理，切实抓好过程管理，实现20**年中考新突破。

　　8、改造薄弱学校，充实薄弱学校师资力量，实现全乡范围内教育资源初步均衡；做好特岗教师的安置工作。

　　9、加强多媒体教室建设的管理与使用。中心学校将加大对中小学多媒体教室的管理，采取有效措施培训师资，提高中小学多媒体教学仪器的使用效益。

　　10、加强管理，提高素质，优化师资配置，力争实现教师队伍的初步均衡。从暑期开始，在全乡范围内全面清理未上岗教师，要求离岗教师全员返岗。严格按规定定员定编到校，合理分流，交流教师，合理调整教师结构，均衡教师资源。

　　11、进一步落实义务教育教师绩效工资政策，抓好教师绩效考核和奖励性绩效工资分配，实行绩效工资分配向一线教师倾斜，向敬业爱岗、成绩显著的教师倾斜。

　　12、深入研究留守学生的管理，完善困难学生资助政策，公平、公正、公开落实好义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活补助政策。

　　13、坚持科学调研、科学决策、科学管理。完善中心学校包片蹲点制度；加强中小学干部和储备干部培训，提高决策能力和水平；端正会风、文风；健全教育检查、督导机制。

　　14、坚持依法行政、依法治教、依法治校。

　　15、加强教育行风建设。深化政务、校务公开，推进学校信息公开。坚决制止中小学乱收费行为，进一步规范学生用书。规范财务管理，严格规范做好财务收支计划，增强资金使用透明度。加强教育内部党风廉政建设，严格实行党风廉政建设责任制，促党风、行风的根本好转。

　　16、切实维护全乡教育的和谐与稳定。加强和改进学校思想政治工作。做好招生、资助、食堂以及困难帮扶工作。做好人民群众来信来访工作。广泛开展安全应急演练，加强中小学生安全教育。加强寄宿制学校食品卫生安全管理，做好疾病和传染病的预防教育。健全重大安全和稳定事件报告制度，全面落实工作责任制。及时排查和化解矛盾纠纷，妥善处理各种事端。加强校园网络管理。深入推进校园周边环境综合治理。加强学校保卫工作，关注特殊群体和重点对象，实行包保责任制。关心离退休干部职工。加强老龄工作，关心教职工疾苦，广泛开展教职工文体活动，建设平安、文明、绿色、和谐校园。

　　三、工作措施

　　（一）抓组织、队伍能力的提高，促领导、教师的作风转变。

　　中心学校将制订中小学校长集中学习制度，为校长们管理好学校提供理论和智力的支撑；制订班子成员民主生活会制度，增强领导班子的凝聚力；增强组织观念，严肃政治纪律；大兴实干之风，提高工作效能，制订中小学教职工管理规定、严格按照学生数和开班情况核定中小学教职工编制，严格按编制使用教师，合理分流中小学教师，严格履行教职工病、事假审批手续，实现全员上岗，按局规定使用和管理干部、教师。

　　（二）抓规划、制度建设

的完善，促管理与评价体系的合理。

　　中心学校要积极拓宽发展思路，统筹确定各项工作发展目标，科学制订发展规划。如中小学调整布局规划；中小学招生与班级设置规划；中小学教师编制预定与使用及分流规划；中小学校安工程建设规划；中小学财务预算及使用规划；中小学干部、教师培训规划；中小学平面规划等。出台一系列的制度、规定及考核方案，建立较科学的考核评价体系，全方位实现用制度来管理，全员实现凭方案来考核。

　　（三）抓职责、责任的强化，促履行义务的高度自觉化。

　　中心学校每期举行一次定期工作检查，实行多次不定期检查，敦促工作计划的落实。中心学校人员按照县教育局要求，每人每周担任一定课时课程，定学校、年级、学科、课时。中心学校成员实行包片包校，加强对学校工作的巡视，坚持每周视导一所学校，深入课堂、深入师生，服务指导学校工作。不管是整体分工，还是具体到每项工作的落实，做到分工明确，责任上肩，层层签订责任状，层层落实工作责任，每项工作、每次任务均做到细化分解，明确责任目标，制度工作措施，落实完成的时限和质量，谨防出现责任上的真空，管理上的漏洞。实行奖优罚劣，半年一总结，年底大总结，评比先进单位，对初中和3所先进小学予以奖励。总结评比后三名的单位必须向中心学校写出整改计划。

　　（四）抓办学行为的规范化，促素质教育的全面深化。

　　中心学校将坚决执行县教育局出台的规范办学行为的一系列规定，实行平行分班，坚决解决大班额问题，严格执行小学招生的年龄规定，学前班与一年级分班教学，严格执行中小学学校作息时间，规范考试与评价，规范学籍管理，规范学生用书，规范教学行为，加强功能室的建设、管理和使用，落实实验教学；开好和上好各类课程，保证学生活动时间，真正做到全面开好课，全面上好课，让学生得到全面发展。

　　（五）抓学校的均衡发展，促办学水平的整体提高。

　　中心学校在抓学校均衡发展上，从以下四个方面着手：一是均衡中学与小学、小学与小学之间师资的配备；二是改造薄弱学校，中学创建市示范学校，不断深化示范学校内涵；三是加大中小学体、音、美、实验教学、电化教学的投入，力争在学生全面发展上实现均衡；四是加强师资培训，促进教师专任化（专业化）上均衡。

　　（六）抓德育工作方法的创新，促学生全面可持续健康的成长。

　　中心学校在抓学校德育工作上努力实现五个转变：一是德育目标从崇高走向平凡；二是德育内容从空泛走向具体；三是德育空间从封闭走向开放；四是德育模式从他律走向自律；五是德育评价从单一走向融合。再就是要注重班主任队伍的选择与培训，提高班主任的综合素质，健全班主任激励机制。

　　（七）抓教研教改的有效开展，促教师专业化快速成长。

　　中心学校在抓教研教改工作上，一要按听课、评课标准抓课堂教学的八项要求的落实，让教学有章可循；二是要抓教研组、备课组建设，让集体智慧凸现；三要抓教学现场指导，让管理行为到位；四要抓小问题教研，让校本教研有载体。在抓教师专业化成长上，首先要按照中学教师全员专任化，中心小学教师以专为主，专兼为辅，小规模学校教师专兼并举的思路逐校，逐学科，逐人制订教师专任化培训规划，采取派出去，请进来，自我培训等手段加大我乡师资培训的力度，逐步实现教师专任化到教师专业化的提升。

　　（八）抓安全稳定、计生工作的落实，促我乡教育一方平安。

　　中心学校建立安全稳定、计生工作管理网络机制，层层签订安全、稳定及计生工作责任状，责任到人，包点、包人负责，定期排查，及时消除隐患及不稳定因素，变被动为主动，变*为下访，变堵问题漏洞为提前上门诊断。在管理上不漏时间、空间、地点、人员、环节。切实做到，制度完善，组织健全，责任明确，工作具体，措施得力，方法创新，确保一方平安。

　　（九）抓廉政廉教、校务公开的自律，促我乡教育形象的提升。

　　中心学校将健全廉政廉教工作网络机制，层层签订廉政廉教工作责任状，严禁一把手分管财经，严禁公款送礼，严格控制公款外出活动，所有维修及新建项目一律实行公开招标。加强师德师风建设，建立师德师风考核方案，坚决制止乱收费，乱摊派、乱发行行为发生。严禁学校领导家属及直系亲属在学校从事承包或经营活动。召开中小学教职工代表大会，实行民主决策。深入开展群众座谈、问卷调查、民意测评等活动。实行校务公开，实施“阳光”工程，促进民主治校。关心教职工生活，开展帮扶活动，广泛开展教职工文体活动。

　　（十）抓学校财务规范的管理，促财务工作运行的规范化。

　　中心学校严格执行县中小学校财务管理制度，按政策规定标准核算中小学经费，严格按要求做好预算、收入、支出的管理与工作程序，严格按考核结果发放绩效工资；按月规范建好财务电子档案及帐目；加强对学校超市及食堂的管理，禁止以营利为目的经营行为发生，提高服务质量，做到保本经营；严格按工程项目实施的规范化程序来实施校安工程建设，规范工作流程，实行阳光操作，加强监督与审计。

　　E乡中心学校

　　20**年8月28日

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：中心小学年下期学校工作计划

　　中心小学20**年下期学校工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以党的十七届三中全会精神为指导，以办人民满意的教育为根本宗旨，按照主管部门对教育发展的要求，结合我校实际情况，坚持以人为本，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，深化课程改革，提高教学质量，全面实施素质教育，促进学校持续快速发展。以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，以校本教研为抓手，在改革中创新，在创新中发展,进一步转变教育教学观念，深化教育教学改革，全面推进我校的各项工作的开展，使我校的教育教学水平达到一个新的水平。

　　二、工作目标及措施：

　　（一）加强和改进德育工作，树良好校风。

　　1、德育办要加强和改进学校德育常规工作。每一周从规范升旗仪式和团队活动做起，以行为养成教育为主线，突出《学生守则》、《学生日常行为规范》的落实，加强学生行为习惯养成教育。促进学生道德素质发展，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

　　2、在师生中继续开展社会主义荣辱观教育活动，全面落实和推进未成年人思想道德建设的各项工作，促进学生德智体美等全面发展。

　　3、开展符合青少年实际的教育活动，试开展“培养卓越口才”活动，每班每周利用班会课组组织3人开展德育演讲，对学生进行爱国主义教育、纪律教育、心理健康教育和审美教育等，使学生更加热爱祖国，热爱家乡，促进和谐校园的建设，激发学生长大为建设祖国、家乡而努力学习的学习动力。

　　（二）打造优秀教师队伍，提高教师师德修养和业务素质。

　　1、建立“学习型”的教师队伍。努力适应当前课程改革的需要，促进教师不断学习、不断给自己“充电”。本学期，每周四第三节课后组织教师到光盘播放室观看专家讲座光碟，搞好校内培训；坚持办好教师风采园，为教师练习粉笔字、展示读书成果提供条件。以每月一次的教师教研沙龙活动为载体，增强教师的教研意识。

　　2、把师德教育放在教师队伍建设的首要位置，抓好以社会主义荣辱观为内容的教师行为规范教育。开展“师德查评活动”、“师德先进个人”评选活动，完善师德师风评价、奖惩机制，坚决纠正教育教学工作中的不良风气。

　　3、加强对教师到岗情况的抽查，加强课堂教学情况巡查和听“推门课”，促进教师教学能力的提高。

　　（三）深化课程改革，全面推进素质教育。

　　1、加强以校本培训为主的师资培训工作，分层次、多形式组织教师参加各类各级培训活动，促进教师专业发展。

　　2、进一步推进基础教育课程改革。结合我校申报的课题，以校本建设为重点，落实校本教研、校本培训制度，推进校本课程完善与使用。

　　3、加强远程教育设备的使用与资源的利用，促进教师业务素质的提高，推进学校水平的整体提高。

　　4、在全校探索“以音乐树精神”素质教育校本实践活动。

　　（四）严格教学常规秩序管理，大力提升教学质量。

　　1、加强学科备课组建设，抓严、抓实每个环节，注重集体备课、教研活动质量。以课堂教学改革为突破口，形成生动活泼、民主开放、科学实效的课堂教学新模式。教学过程管理。把精力用在研究管理、开展教研、指导和服务上经常深入课堂指导工作，解决难题。在全校开展听“推门课”活动、定期与不定期抽查备课笔记、作业批改情况，通过检查了解情况，总结经验，指出问题，促进教学活动有秩序高质量地开展。

　　2、在“特”字上下功夫，根据本校教师的兴趣爱好、专长，校舍、场地及教学设施等方面，研究挖掘办学特色，开展特色兴趣教育活动，把学校办成“人无我有，人有我优，人优我精”的特色学校。

　　3、认真落实减轻中小学生负担的规定，按上级规定进一步规范助学读物的管理，开齐开足课程，不任意增减课时，为提高学生素质，实施新课程提供保证。

　　4、加强质量监控，严肃考风考纪。严把质量关，努力提高合格率和优秀率，要在转变薄弱年段、薄弱学科、薄弱班级等方面上下真功夫，狠抓提高率。严格各类考试管理，严肃考风考纪，以良好的考风促进优良校风、教风、学风的形成。

　　5、确立教学工作的中心地位，不断完善提高教学质量的导向、激励和保障机制，促进各年级教学质量的提高。加强毕业班管理，重视毕业班教学质量的分析、反馈和跟踪，使两级毕业班教学质量长居片区第一。

　　（五）继续抓好党、团、队、会及校务公开工作

　　1、抓好党建工作。继续开展“八个一”活动，认真抓好保持党员先进性教育活动，认真实施党员先锋工程，抓好“三会”、“一课”的制度建设，加强对党员教师世界观的改造。严格党内民主生活制度，积极吸收优秀中青年教师到党组织中来，不断壮大党员队伍。加强党支部活动的开展，增强支部凝聚力，做到每年开展一次大型支部活动，每季度开展一次小型支部活动。继续加强“双向培养”工作，充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员教师的先锋模范作用。

　　2、继续抓好党风廉政建设和校务公开工作，加强学校行风建设，坚决禁止乱收费、乱订资料。加大民主管理力度，按上级要求进行政务、教务、

财务、党务及其它“五公开”，对重大事项做到集体研究共同决策，群策群力为学校发展而努力工作。

　　3、抓好团、队、会工作。共青团和少先队要抓好团队常规工作，发展新团员、新队员，抓好广播站、红领巾佩戴、新鼓号队员、升旗手训练等常规工作，进一步增强共青团、少先队组织在学生心目中地位，少先队的共青团要抓好学校各类活动的开展。工会在政治上、生活上关心教职工，帮助教职工解决困难，并切合实际经常开展丰富多彩的活动，愉悦教职工身心。

　　（六）落实责任，做好综治及卫生工作

　　1、重点抓好师生安全教育，增强安全意识。加大《学生伤害事故处理办法》等安全法规的学习宣传力度，提高师生员工自我防范能力和学校依法处理安全事故的水平。特别是要加强对学生的防火、防水、防交通事故、防意外损伤的教育。

　　2、将学校安全工作制度实施办法中各级各类人员的安全责任落到实处，加强值班管理，各块工作做好相关安全记录，切实抓好学校安全工作，确保校园平安。

　　3、抓好校园不安全隐患排查，消除不安全隐患，杜绝重特大事故发生；加强住校生的安全管理，加强学校食堂与学生集体用餐卫生管理，落实责任，切实做好学校食堂、小卖部食品卫生安全。

　　4、继续做好信访工作和“处法”工作，维护学校和社会稳定，确保师生在校健康安全

　　（七）抓好后勤工作，不断改善办学条件

　　1、抓好后勤财务管理，打紧开支，让有限的资金为教育教学发挥更大的作用。按要求做好收支两条线工作，做到帐务清楚，开支合理，让后勤工作更好地为教学服务。

　　2、抓好校产管理工作，对全校校产进行一次清理，启用电子管理系统建好校产帐目。

　　3、建好公物实物流动帐，规范学校公物管理，公物领取及借用按照先申请，报经学校主要领导申批，再发放的程序进行。。

　　4、更换教学楼名人画像，做好校门通道处的文化布置，进一步增强校园文化氛围。

　　5、用好校园内部网络，使用好远程教育设备。

　　6、搞好学生宿舍的维修，改善办学条件和学校面貌，提升学校整体形象，

　　新学期希望全体教职员工更加团结、奋发向上、努力进取，用全体教职工的智慧和汗水，为全面提升学校办学水、提升自己的地位而作出最大的贡献。

篇3：E小学年春学校工作计划

　　E小学20**年春学校工作计划

　　一、 指导思想

　　20**年春季学期学校仍面临着“机遇与挑战并存，为此，在新学期里，学校的发展必须坚定不移的坚持社会主义办学方向，以***统领教育改革发展全局，深入学习贯彻落实“十八”大精神，在教育局、镇中心学校的领导下全面贯彻素质教育，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶，再创新辉煌。

　　二、 工作目标

　　1、加大校园整治力度。

　　2、学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓。

　　3、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。

　　4、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

　　5、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

　　6、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。

　　7、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。

　　8、加大控辍保学力度，保证“两基”成果巩固与提高。

　　三、 工作措施

　　（一）以人为本，抓好两支队伍建设

　　1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。要求各科组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

　　2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时进一步抓好党建工作，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

　　3、加强校本培训工作，进一步打造学校“名师”。我们要进一步加强校本开发、培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养。尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

　　（二）抓好德育教育，强化养成训练。

　　深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合社会主义荣辱观教育活动，以新一届为核心，继续深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。在县教育局的正确引领下，具体做好五个方面的工作：

　　1、切实加强少年儿童思想道德教育。

　　结合劳动节、儿童节等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。 根据学校书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

　　2、以读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。

　　学校要以少年队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展本届读书活动，提高活动质量、效果。

　　3、加强行为规范的养成教育。

　　继续开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。切实落实“三自”常规管理模式。在贯彻新的《中小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使各个中队事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。实行文明班级管理，充分发挥“文明岗”的作用，责任落实。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放流动红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。

　　4、加强业务培训，提升班主任管理水平。

　　充分利用我校资源优势，合理利用班主任例会时间，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高我校班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

　　5、深入开展主题教育活动

　　开展建队日活动或专题队会活动。培养队员自主管理的意识和能力。举行一年级入队仪式让一年级的新生体验到一进入少先队就有光荣感与自豪感。在全校深入开展队知识再教育。

　　（三）突出质量意识，强化教学管理，推动教育创新。

　　1、加强课题研究，深化教学改革

　　围绕校本课题研究为中心，确实深入进行学生行为习惯养成教育的策略与研究和实施个性化教学，促进学生和谐发展，巩固研究成果。

　　2、加强学校艺、体工作，促进学校文艺、体育的健康发展。

　　3、完成教研组活动从规范化到

制度化的转换。

　　本学期，继续做好“教学开放周”的惯例，要求教研组按教导处的工作计划，认真开展开放周的教研活动工作。通过开放周就教学情况，教学效果提出问题，再研究问题，从而达到解决问题的目的。这是规范性的教研活动。象这样规范性的教研活动，除研究水平上还需不断提高外，而形式上可以从规范化转换为制度化。让规范性的教学研究形成一种教研制度教研模式。保持一种良好的教学研究的形式。

　　领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。本学期，继续加强“周查月节”工作，层层签订学校管理以及教学质量责任状，每月对各校进行全方位的全程综合督导。特别是加强对教学点督查工作，无论是课堂教学，还是课后的管理，甚至是考核评价，行政督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查年级的任课教师进行交流，肯定、表彰成绩，批评督改问题。行政督导检查是一个教学常规管理的好方法，因此必须坚持。

　　（四）抓好后勤保障体系，改善办学条件

　　1、扎实做好后勤工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，教学创造良好条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。维修课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。把科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音体美卫科目的器材设施按标准配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保开学后的正常使用。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。

　　2、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，每月或期末向全校教师公布经费使用情况。

　　（五）多措并举，突出和强化安全工作。

　　学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置。有关职能部门及相关人员要严格执行学校的安全管理相关制度，密切协作，管、查、改多措并举。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、乡政府等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。 主要工作：①启动安全活动月方案；②切实加强安全技能的演练；③召开交通安全专题教育会；④每月出版安全专题墙报；⑤定期对学校各部门全面安全排查；⑥切实做好各种流行病的预防教育工作。

　　（六）体育、卫生等工作

　　1、筹备“六一”文艺活动班级体育项目比赛及春季运动会

　　2、认真落实两课两操工作。

　　3、卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实抓好。要加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织。责任分工，各室做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，推动卫生工作水平不断提高。

　　（七）加强农村现代远程教育工作

　　1.加强领导，提高认识，把远程教育和学科教学并重。远程教育工程是国家教育部投资的重点扶贫工程，全体教职工必须充分认识项目实施的重大意义，高度重视此项工作，坚决杜绝个别教师认为远程教育没意思、不重视远程教育的思想，坚持学科教学和远程教育并重，坚持从远程教育资源重汲取营养，改进和指导教学，达到教学相长，共同提高教学质量之目的。

　　2、教导处和各教研组要将远程教育资源的利用列入教育教学工作和教研工作计划之中，制定明确的目标任务，拟定工作措施，确保工作落实。

　　3、远程教育管理员负责资源的接受和下载，保证远程资源的正确接受和存盘下载。

　　4、专任教师每学期要将远程教育资源应用列入各科教学计划之中。

　　5、利用远程教育资源进行校本培训。

　　6、学校将远程教育资源的利用纳入“评优”活动中，对教师进行考核。

　　（八）其他工作

　　完成各种上级下达工作。

篇4：E小学年春校本培训计划

　　E小学20**年春校本培训计划

　　为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校教师信息技术培训计划如下：

　　一、 培训目标

　　1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。

　　2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

　　3、使每一位中青年教师拥有自己的博客，积累与交流教育感悟。

　　4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

　　二、培训对象：全校所有在职的教师。

　　三、培训原则：

　　1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

　　2、理论与实践相结合的原则。

　　四、培训内容

　　二、培训安排

　　（一）现代教育技术培训

　　1、主讲教师培训。

　　根据省教育厅布置，将选派教师参加省级主讲教师培训。

　　2、市级、县级骨干教师培训。学校将根据市县教育局的布置，选派教师参加市县级骨干教师培训。同时，也将组织开展镇级骨干教师培训，为每所学校培训1名骨干教师。4－5月份，组织参加镇级骨干教师集中培训；5－6月份，组织市、县级骨干教师参加远程培训。

　　3、校本学科教师培训。学校要按照《安徽省教师信息技术能力培训实施方案》要求，制定校本培训计划，合理规划培训安排。组织教师开展集中培训，并同步组织教师参加远程培训。培训要面向全体教师，通过集中培训、网络学习、模拟演练、操作讲解和经验分享等方式，推动学科教师的专业学习。

　　（二）电教人员提高培训。

　　学校将组织班班通电教专业人员和部分骨干教师开展以集中培训为主的提高培训。

　　（三）专项培训。

　　开展“班班通”、“教学点数字教育资源全覆盖”等项目的专项培训，统一纳入到各级教师信息技术能力培训当中，可免于参加同级别的集中培训。

　　三、培训要求：

　　1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。

　　我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

　　2、加强技能学习，全面提高教育教学质量

　　使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对多媒体的使用水平。

　　3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。

　　4、按时出席，不迟到，不早退。

　　5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。

　　6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。

　　7、遵守机房一切规章制度。

篇5：学年五年级下册音乐教学计划

　　20**-20**学年五年级下册音乐教学计划

　　一、教材分析

　　1.本学科所使用教材的编排体系

　　（1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。

　　（2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。、

　　（3）加强实践与创造。

　　（4）加强综合与渗透。

　　2.全套教材的特点

　　本册教材共有七个单元，后面还有选唱歌曲共一首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：切分音、反复记号、弱起小节、人声分类等的学习，教材中的音乐激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

　　3.本册教材的内容结构及特点

　　（1）以审美为中心

　　音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。

　　（2）以音乐文化为主线。

　　我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。

　　（3）以（音乐）学科为基点

　　从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

　　4.教材的重点、难点

　　教学重点：

　　1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

　　2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

　　教学难点：

　　1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

　　2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

　　3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

　　5.单元教材分析

　　第一单元

　　1.钢琴曲《致春天》

　　春天，象征着美丽；春天，象征着生命。在这美好的季节里，万物苏醒，生机勃发。春天，她又是许多著名的诗篇、绘画和乐章中赞美的对象。《致春天》这首钢琴抒情小品就是挪威作曲家格里格谱写的春天的颂歌。

　　2.柳琴独奏《春到沂河》

　　此曲由王惠然创作于70年代初，被公认为柳琴曲的代表作，至今广为流传。乐曲通过具有浓郁山东风味的旋律，描绘了沂河两岸春光明媚，流水潺潺，万物生辉的动人景象和人们在田间愉快地劳动，展望丰收，向往未来的喜悦心情。整首作品其情、志、力、韵、声、色、味均奔汇于音乐的律动之中，就像是一轴舒展的写意画，一首优美的咏物诗，自有一种撼人心魄的力量。

　　3.歌曲《小鸟小鸟》

　　《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。

　　4.歌曲《春雨蒙蒙地下》

　　《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情，情景交融，纯朴而富有诗意。

　　第二单元

　　1.管弦乐《北京喜讯到边寨》

　　这是一首热情奔放的舞曲，结构紧凑，表现手法简朴，音乐形象鲜明。其主题取材于苗族和彝族的民间音乐，曲调新颖，节奏明快，具有浓厚的民族风格和地方色彩。全曲由引子、五个具有舞曲特征的主题(表现不同的舞蹈场面)以及第一个主题反复再现所构成。

　　2.歌曲《打起手鼓唱起歌》

　　这是一首由韩伟作词，著名作曲家施光南作曲的富有浓郁的新疆民歌特色的歌曲。全曲由主歌、副歌两个部分构成，旋律优美而富于弹性。歌曲的第二部分紧凑的节奏以及独特的衬腔富于情趣，情绪欢快、热烈，抒发着人们对家乡和幸福生活的热爱之情。

　　3.歌曲《巴塘连北京》

　　《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。歌曲结构十分简练，曲调短小而又优美，节奏富于舞蹈的律动感，它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式，由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞伴奏，男女分成两个圈，自右向左载歌载舞，故又称“巴塘弦子”。

　　4.歌曲《迷人的火塘》

　　《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。

　　第三单元

　　1.歌曲《飞越彩虹》

　　《飞越彩虹》是美国经典电影《绿野仙踪》中的主题歌。由哈罗德.阿伦作曲。歌曲优美的旋律，清新的嗓音，唱出了一个位于彩虹之上、天空蔚蓝、梦想实现的理想世界。

　　2.管弦乐《飞翔的女武神》

　　《飞翔的女武神》是德国作曲家瓦格纳的歌剧《尼伯龙根的指环》第二不《女武神》第三幕的前奏曲。描绘的是英武非凡的女武神门夹着风云雷电在九天之上纵马飞驰、放声高唱的场景。

　　3.歌曲《小白船》

　　《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔……表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。

　　4.歌曲《真善美的小世界》

　　真善美的小世界》是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABA。A段四乐句均从弱拍起唱，并由低音向上大跳，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳;二声部合唱和谐丰满，与第一乐段形成对比。学生在听唱的音响感受中，体验了A段活泼跳跃的情绪，

体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。

　　第四单元

　　1.管弦乐《溪边景色》

　　贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》，是一农村和田园生活为题材，具有田园风格的作品。

　　2.合唱《铃儿响叮当的变迁》

　　《铃儿响叮当的变迁》这是一首童声合唱曲系根据美国歌曲《铃儿响叮当》改编，全曲十段，每段的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以变奏和发展。在变奏中，吸收了圆舞曲(Waltz)以及属于爵士音乐范畴的 “摇摆”(Swing)舞曲、“布基乌基”(Boogie woogie)舞曲和“恰恰”(Cha cha)舞曲的节奏与伴奏音型特点。在各段的调性上也具多样化，涉及到 降E、F、G、A等远关系调。。

　　3.歌曲《田野在召唤》

　　《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去效游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。歌曲采用大调式、4/4拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。

　　4.歌曲《铃儿响叮当》

　　这是一首去掉流畅、情绪欢快的美国歌曲，有美国管风琴演奏家皮尔朋特制作。 表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。

　　第五单元

　　1.京剧选段《要学那泰山顶上一青松》

　　《要学那泰山顶上一青松》是现代京剧《沙家浜》中的一个选段，表现了指导员郭建光和众伤病员在艰苦恶劣的环境中，顽强斗争的坚定意志和崇高革命精神。

　　此段唱腔没有按传统京剧程式设计，而是根据内容表现的需要进行创作的。唱段开始用了西皮导板，一句庄严有力的引子 —，把听众带入一个严峻的暴风雨来临的险境之中，面对这恶劣的环境，指导员郭建光的一段唱腔，唱出了这一唱段的主题思想——“要学那泰山顶上一青松”， — 这个动机庄严自信，体现出一个革命军人的威严气质，整个行腔豪迈、坚定有力，慷慨激昂，非常富有号召力，从唱段一开始就掀起一个小高潮。一段打击乐之后是十八个伤病员战士的齐唱，一板一眼的快板，行腔由这个动机开始，从高音区转人中低音区，显得内在有力，然后逐渐向中高音区发展，到“也难轰”，长气息的拖腔，力度的加强，再次掀起一个高潮。接着在一段打击乐之后，唱腔的语气更加坚定有力，最后停在高音区，把音乐推向全曲的高潮结束。这是众战士铿锵有力的誓言，是对指导员发出的号召——“要学那泰山顶上一青”的有力回应。全曲表现了一种英雄气概，使歌者、听者如身临其境，心情久久不能平静。

　　2.笛子与乐队《京调》

　　这是一首采用京剧音乐素材写成的民族管弦乐曲，由上海民族乐团作曲家顾冠仁编曲。乐曲是根据京剧音乐中典型音调如西皮原板(一板一眼，即2/4拍)和流水板(有板无眼，即1/4拍)等音调缀成。乐曲为带再现的三段体结构。在实际演奏时，曲中的第一、第二段重复一次，形成ABABA的结构。

　　3.歌曲《京调》

　　歌曲《京调》是根据器乐曲《京调》主题音乐填词而来，在旋律、节奏是那个作了一些简单化，易于学生演唱。歌词短小精炼，虽只有短短四小句，却把京剧的行当、脸谱、表演形式以及乐队伴奏形式等相关知识都蕴含在其中，在富于浓郁的京剧韵味中传递着京剧艺术文化。

　　京剧小知识

　　〔行当〕

　　生：男性正面形象。中老年男性称“老生”，又可分为“文生”与“武生”；年轻男性称 “小生”；小孩子称“娃娃生”。

　　旦：女性正面形象。其中，端庄娴静的形象，唱功为主的称“青衣”；活泼、泼辣的形象，以念、做为主、以唱为辅的称“花旦”；以武技擅长的称“武旦”；老年女性称“老旦”。

　　净：性格鲜明的男性配角。

　　丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物，也有“文”、“武”之分；能言善语、幽默诙谐的中老年妇女称“丑旦”。

　　〔脸谱〕

　　红脸：表示忠勇正直，如关羽。

　　白脸：表示奸诈狠毒，如曹操。

　　黑脸：表示刚正不阿，如包拯。

　　蓝脸和绿脸：中性，表示草莽英雄。

　　金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者。

　　4.歌曲《我是中国人》

　　这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口，曲调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符，使得曲调刚健有力，特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮，继尔又以下行五度结束在“1”音上，它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。