中心校年度师生读书活动方案

　　中心校年度师生读书活动方案

　　为践行“全民学习、终身学习”理念，积极创建学习型组织、学习型学校、学习型教师，深入推进素质教育，打造书香校园，特制定本方案。

　　一、指导思想：以十八大精神为指导，深入推进素质教育，坚持人文性、全员性、激励性、开放性、实效性、长效性相统一的原则，大力营造读书氛围，努力打造书香校园特色，为我校教育教学工作又好又快发展提供新的路径和平台。

　　二、参与对象：全校教职工、中小学生。

　　三、活动主题：书香伴我成长，经典照亮人生。

　　四、活动领导小组：成立以苟兴伟为组长，鄢丰、王力、蒲清葛、康洪文、罗林、佘高翔为成员的读书活动领导小组。

　　五、阅读重点：国学经典类（学校教职工和学生共同阅读）、教育教学专业类（以教师阅读为主）、教育管理类（以学校管理人员阅读为主）。

　　六、工作措施：

　　1、继续落实上级要求“五有五个一”。将图书保管室建设成“书吧”对师生开放，充实“书柜”、“书角”、“书架”里的书刊杂志；各教职工建立“书房”或书柜，学生在家建立小书房。“五个一”是师生每天读书一小时，每周作一千字的读书摘录（含心得和适量剪贴），每月写一篇读书心得，每学期举行一次读书活动成果展评，每年举行一次经典诵读比赛。

　　2、建立校园“好书新书推荐榜”，制作“好书新书推荐卡”，不断充实可供教师阅读的专业书籍和经典名著，让图书室的书籍在学生中循环起来。

　　3、每学期学校举办师生阅读方法讲座一次、主题阅读演讲一次、手抄（剪贴）报展评一次、班级经典诵读比赛一次，笔记展评两次。

　　4、将书经典、画经典、唱经典、律动经典纳入五四、六一、一二九等节日纪念日活动。

　　5、排练全校师生参与的经典诵读展示活动。春季完成内容读本，秋季开展团体排练。

　　6、开展读书剪贴报、好书推荐卡、摘记卡、书签制作等比赛，丰富读书活动成果类别。

　　7、开辟博客。将活动过程资料（图片、心得、精彩摘录、书目等）集中展示。

　　8、作息时间设“读书活动”一节，专门用来读书或完成读书活动的其他工作，不得用于学科教学。

　　9、教导处制定读书活动考核奖惩办法，将其列入绩效考核的一部分。

　　七、阅读书目

　　1、今年教师共读书目：《给教师的建议》，苏霍姆林斯基着。

　　2、生生共读、师生共读、亲子共读书目以学期为单位，由班主任自行确定后报教导处登记。

　　3、师生个性阅读书目自定，但须有专业类书刊。

　　二〇**年三月*日

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篇2：乡村防暴力侵害师生人身安全应急处置工作预案

　　乡村防暴力侵害师生人身安全应急处置工作预案

　　学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，按照峰综[20**]15号文及峰政[20**]34号文关于学校周边治安综合治理专项整治行动及对突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。在认真做好辖区内学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，特制定本预案。

　　一、工作原则

　　树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置，为确保学校师生的生命和财产安全。

　　二、健全组织

　　1、成立以村主任为组长、校长为副组长，村“两委”及学校各部门主要领导为成员的安全领导小组。领导学校及学校周边的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。

　　2、成立突发事件应急小分队，专门对学校及学校周边的突发事件进行制止和处理。

　　三、预防措施

　　1、制定严格的安全保卫制度。学校警卫人员每天对校内进行24小时不间断巡逻，村“两委”安排每天两人在学校及学校周边协助巡查一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。

　　2、加强学校门卫管理制度和会客制度。学校师生出入校门一律出示相关证件，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。

　　3、认真落实安全检查制度。村委会对管辖范围的学校安全检查情况每天进行自查并上报，对学校每周进行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时督促学校整改。

　　四、预案实施的组织机构

　　现场的村主干和学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

　　1、扑救行动组：应急小分队和学校所有警卫人员。

　　2、通讯联络组：村“两委”值班人员、学校警卫和学校各部门的班、组长、楼长等负责人。

　　3、疏散引导组：案发现场的所有工作人员。

　　4、安全防护救治组：村级卫生室人员及学校医务室所有人员。

　　5、善后处理组：安全领导小组负责善后处理事宜。

　　五、预案的实施

　　1、发生校园暴力事件，迅速启动防暴力事件应急预案。

　　2、通讯联络员一旦发现情况应立即向保卫处报告。

　　3、保卫处接到报告后，立即组织应急小分队和所有警卫人员迅速赶到现场。同时采取各种方式向学校领导进行汇报。必要时要拨打“110”进行报警。

　　4、赶赴现场后，扑救行动组立即采取有效措施与暴徒周旋，制止和控制其进一步施暴，防止事态进一步扩大，首先要对作案人立即进行阻止和控制；视现场情况，必要时采取武力进行控制。协助公安民警制服暴徒。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

　　5、每个班级要明确疏散通道并进行演练，如遇突发事件需疏散时，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害。

　　6、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即采取相应措施进行紧急救治，必要时拨打“120”进行救护。

　　7、疏散组马上把师生疏散到安全地点，清点人员，稳定师生情绪，并把情况报联络组和安全领导小组。

　　8、协调联络组根据情况通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

　　9、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。

　　六、对扑救行动组的要求

　　如果发现犯罪分子进行破坏或行凶，要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。

篇3：高级中学师生读书学习活动方案

　　高级中学师生读书学习活动方案

　　一、指导思想：

　　为了认真贯彻落实县局文件精神，深化师生思想道德建设，全面提高广大师生的综合素质，进一步培养全校师生的读书兴趣，构建书香校园和学习型校园，不断提升校园文化建设品位。

　　二、活动主题：

　　阅读经典、丰富知识、提升能力，争做学习型、专家型教师

　　三、领导小组：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：学校行政人员、各年级组长、教研组长、备课组长

　　（负责全校读书活动的动员、组织、督促、检查工作）

　　四、活动对象：

　　全校教师

　　五、活动安排：

　　第一阶段：活动策划

　　1、建立学校读书活动工作领导小组，落实分工。

　　2、制订读书活动方案。

　　3、宣传动员。开设专题宣传橱窗，张贴读书宣传标语，公开活动方案。利用校园网、黑板报以及家长会、国旗下讲话进行宣传动员。

　　第二阶段：组织实施

　　1、开设讲座，指导学生如何根据需要和爱好甄选书籍，培养学生的阅读鉴赏能力。

　　2、设立班级图书角，开展班级好书交流活动。

　　3、图书馆定期向师生推荐优秀图书，介绍新书。

　　4、组织开展各级各类读书征文、经典朗诵读书评比活动。

　　5、开展中青年教师读书心得、随笔等征文活动。

　　第三阶段：考核评比

　　1、教师的读书活动纳入到每月的常规教学检查范畴，并作好等级评定。

　　2、读书活动积极者将报送县教育局每年一度的表彰读书活动作为先进个人予以表彰。

　　3、教师读书活动列入本人继续教育考核内容，并作为职称评审、表彰先进的依据之一。

　　4、通过橱窗展示学生读书心得、随笔优秀作品。

　　5、评选“读书之星”、“书香班级”。

　　【附】1：教师推荐书目：

　　1.《教育漫话》（必读） 2.《学与教的心理学》（必读）3.《为生命奠基》（必读） 4.《陶行知教育文集》（必读）5. 《班主任兵法》（班主任必读）6.《教学机智——教育智慧的意蕴》 7. 《爱心与教育——素质教育探索手记》 8. 《教育参考》 9. 《教育的理想与信念》 10. 《教海漫记》

　　【附】2：学生推荐书目：

　　1. 西游记（文科班学生必读）2. 水浒传（文科班学生必读）3. 三国演义（文科班学生必读）4. 红楼梦（文科班学生必读）5. 唐诗三百首6. 宋词选 7. 科学的历程 8. 童年 9. 爱的教育 10. 骆驼祥子 11. 居里夫人传 12. 家13. 围城14. 子夜 15. 悲惨世界 16. 简爱17. 傅雷家书 18. 老人与海 19. 培根随笔选 20. 《巴黎圣母院》

篇4：区第一初中春季师生登山活动方案

　　区第一初中20**年春季师生登山活动方案

　　初春健体暖洋洋，师生远足七星梁。为增强我校师生的坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现我校师生队伍昂扬奋进的精神风貌，在初春来临之际，我校将于3月中旬举行登山活动，本次登山活动的具体方案如下：

　　一、活动主题：初春健体暖洋洋师生远足七星梁

　　二、活动时间：3月14日中午1：00—4：30

　　三、参加人员：全校师生。

　　四、登山地点：**七星显灵观

　　五、登山活动工作人员

　　1、组长：z（校长）

　　副组长： z（初一年级）

　　z（初二年级）

　　z（初三年级）

　　2、安全负责人：z做好全程安全预案

　　3、后勤保障：z准备好塑料袋100个，教师每人1瓶水

　　4、摄影宣传：z负责各班集体留影

　　六、登山活动具体安排

　　1、本次登山活动分班进行

　　⑴学生按年级出发，中午1：10分操场集合准备出发。出发时每年级间隔5分钟发一轮。

　　（2）教师进入班级与学生全程同行。

　　2、团委准备团旗一面，每班彩旗三面，集合时分发到各班。（团委负责）。

　　3、各年级跟班教师：

　　七（1）班：z

　　七（2）班：z

　　八（1）班：z

　　八（2）班：z

　　九（1）班：z

　　九（2）班：z

　　4、各班班主任将本班学生分到跟班教师，然后将分组名册交到团委存档。

　　5、出发前各班检查学生必须穿校服，校园保安必须穿保安服，并带上对讲机。不得将火源带到山上，以防火灾发生。加强学生思想教育，保护自然环境，主动清理路上和两边的垃圾；教育学生登山过程中不得推搡、超前，不得靠近崖边。

　　6、zz负责沿途摄像及到达显灵观各班级合影留念。

　　七、登山行程

　　1、登山路线：学校后门口(登山活动起点）——七星上显灵观

　　2、在山顶稍作休息后，沿原路返回，各年级各班清点人数并报告情况。

　　3、各班级合影，带学生原路返回到学校，登山活动结束。

　　八、温馨提示

　　1、本次登山活动为集体活动，要求广大师生积极参与，并提前安排好工作，按时参加登山活动，随班教师与学生全程同行。

　　2、为确保登山安全，登山时穿着运动鞋、运动服（学生穿校服），沿登山路线登山，并根据体力和身体状况，调节好登山速度。

　　3、在登山活动中，要讲文明，做环保的使者。

　　4、学生自备饮用水，适当增减衣服。

篇5：城学书香校园读书活动方案

　　20**年城南中学书香校园读书活动方案

　　一、指导思想

　　以*关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议*总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！

　　二、意义和目的

　　中央政府将开展全民阅读活动两次写进了政府工作报告，*总理在今年人大会议闭幕后回答中外记者提问时说：“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。”

　　1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

　　2、是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

　　4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

　　三、基本要求和措施

　　（一）基本要求

　　加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

　　（二）创设良好的读书环境

　　1、学校图书馆和图书室向全校师生开放，我南北校区经过教育强区检查后购置了一部分新图书，现有图书已达到65册万，而且图书种类齐全。能保证全校师生的阅读。

　　2、每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换。为班级营造书香氛围。

　　3、让学校每一面墙壁都飘满书香，加强文化长廊建设，记录学生的读书活动和读书体会，使之成为书香长廊，为师生展示读书成果提供平台。

　　4、构建多元化的读书网络，建立“个人书橱”“班级书柜”“学校阅览室”“电子阅览室”，使师生的读书成果能够互相交流，资源共享。

　　5、开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。

　　（三）举办“书香校园”系列活动

　　1、举办?书香校园读书论坛，开展读书交流活动。邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。

　　2、开展 “我读书，我快乐”的演讲活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对阅读与人生的认识。

　　3、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

　　4、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

　　5学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

　　6、“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

源自于建筑资料