一中九(5)班第一学期班级工作计划

　　一中九（5）班第一学期班级工作计划

　　为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。

　　一、现状分析

　　九（5）班本期共有学生42人，其中男生22人，女生20人，11人在校住宿，11人在外租房住宿。本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。

　　二、班级目标

　　1.加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

　　2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

　　3.做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

　　三、工作重点

　　1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。

　　2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

　　3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

　　四、具体措施

　　1．用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平。在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

　　2.以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人。在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任这个级班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

　　3.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

　　（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

　　（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

　　（3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

　　（4）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

　　4.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

　　（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

　　①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

　　②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。

　　③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

　　（2）继续培养学生的学习习惯。

　　经过三年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

　　①课堂学习习惯，主要做三项工作：

　　第一，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

　　第二，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。

　　②自习习惯，主要是三方面的工作：

　　第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

　　第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

　　第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。

　　（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

　　（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）

　　（5）在班内展开“三比”活动。

　　①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。

　　②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

　　③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。

　　5.搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。班内开展学习知识竞赛。如：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

　　6.加强学生体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户，设法帮助其解决困难。

　　7.加强心理辅导，做好青春期教育。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

　　8.抓好学生思想工作。

　　（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

　　（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

　　（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

　　总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：一中七年级(12)班第二学期班级工作计划

　　一中七年级（12）班第二学期班级工作计划

　　一、指导思想

　　1.认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

　　2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

　　二、学生情况

　　本期我班共有学生46人，其中，男生24人，女生22人。他们来自于县城东关小学及中台镇所属的几所小学，学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。经过初一第一学期的严格教育，班级总体纪律情况较好，活动较为积极，队列队形和广播体操比赛、庆元旦歌咏比赛均获得全级第一的好成绩。缺点是班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。学生总体表现较好，但是有个别学生学习劲头不足，上课有时睡觉。部分学生还未完全适应初中学习生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。本期要继续为学生创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

　　三、工作内容及措施

　　（一）继续做好学习、生活的养成教育。

　　1.开学的第一个月是关键，以黑板报和班会为载体，要求学生学习和生活方面养成良好的行为习惯，通过学期末要进行期末考试涉及分班为契机，营造学习上的良好氛围。

　　2.在宿舍生活中，要帮助他们宿舍形成良好的风气，学会整理自己的内务，独立生活，遵守内宿相关规定，使宿舍内务要成为优秀。

　　3.严格执行值日班干部“今日我是主人翁”制度，充分调动班干部的积极性，带动全班学生。

　　（二）抓好班风建设。

　　平时悉心观察，多“跑”班级，注意同学们的细节之处，包括穿着，礼仪，谈吐，举止。多去学生宿舍，关心他们的生活，及时了解他们的生活需要和思想动态。利用班会课开展榜样教育。建立班级“阅读平台”，鼓励学生多阅读，并养成良好的阅读习惯，从视野上启发学生。典型引路。及时鼓励表扬学生，每周评出一个优秀小组、2—4名标兵为班级楷模。

　　（三）营造学习氛围，提高学业成绩。

　　树立学习榜样，寻找学生学习的精神支柱，让学生形成你追我赶的学习气氛。建立学习互助小组，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，做好早自习和夜修考勤，早读要书声琅琅，晚自习保持安静，不准讲话、讨论问题，不准随意离开课室。继续做主要考试的奖励，对每一次考试中优秀的学生进行奖励，为全班同学营造一个你追我赶的良性的竞争环境。定期做好学习阶段性效果分析、在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，为自己的明天而拼搏。

　　（四）在个别学生青春期问题上，还是采用谈心，以理服人，以情动人，让他们思想和行为不要误入歧途。力争做到关心、爱护每位学生，让每位学生都能感觉到家的温暖。

　　（五）重点抓好四项教育，争创先进班级体。

　　1.三观教育

　　（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

　　（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

　　（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

　　2.团队精神教育

　　（1）抓好每周一次的主题班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

　　（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

　　3.心理品质教育

　　（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

　　（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

　　4.个性与共性教育

　　（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

　　（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

　　（六）严以律己，力争做到“五勤、五善、五重视、三细、三实、三配合”。

　　1.五“勤”，即勤下班、勤巡视、勤谈话、勤蹲点、勤陪读。

　　2.五“善”，一是善于用人——作为班主任要充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、学习小组长的权力，所以首先要选好班干部，然后用好班干部，这是班级建设的关键。二是善于协调──班主任要善于与领导、科任、家长、学生协调，力争形成一个和谐的班级。三是善于观察──要善于观察学生的一举一动，如果发现问题，就应及时解决、及时总结。四是善于学习──平时要多看书、多请教、学习别人的长处，不断提升自己的能力。五是善于思考──要善于思考现状、善于寻找差距、善于寻求解决问题的方法。

　　3.五“重视”，即是重视班干（多培养、多帮助）、重视班会（开展形式多样的主题班会）、重视科任、重视方式、重视班级荣誉。

　　4.三“细”，即要细心、要细致、要注意每一个细节。

　　5.三“实”，即要实在、要实干、要实事求是。

　　6.三“配合”（即是正副班主任相配合、班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和）我觉得年级部实施正副班主任制是一个明智的决策，树立了“全员德育”的意识。正副班主任合作是进一步加强学生的思想道德建设，共同为教育学生服务的。大家都知道，班主任工作千头万绪，单靠一个人的力量是远远不够的。如果多一个人配合，就会多一份力量，多一份智慧，正所谓“人多力量大”。班主任要主动向科任老师取得联系，交谈意见，发现问题，及时解决。班主任还要主动向学生家长取得联系，跟家长思想上达成一致，齐抓共管，共同管理学生。

　　四、班级工作行事历

　　月日工作内容

　　2.13-2.19 开学总动员，和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题，规范仪容仪表，整顿纪律，排查安全隐患，重新选好班干部，召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。

　　2.20-2.26 进行上学期工作总结，抓行为习惯，落实卫生工作，制定早读、晚修纪律的规定，狠抓落实，制定宿舍管理制度。

　　2.27-3.5 对学生进行文明礼貌教育，对全班学生进行电访一遍，对附近学生进行家访。

　　3.13-3.19 召开《学习习惯的培养》的主题班会，学习经验的介绍，学习方法、技巧的讲解。动员第一次月考

　　3.20-3.26 开展规范学习月的各项活动，落实早读、晚修的辅导工作，组织好第一次月考。

　　3.27-4.2 第一次月考总结，继续养成学生规范学习的习惯。

　　4.3-4.9 召开安全的主题班会，落实宿舍管理，狠抓卫生工作。

　　4.10-4.16 期中考试的动员。

　　4.17-4.23 加强早读、晚修的纪律，举行一次“中学生该不该带手机来校”的辩论赛。

　　4.24-4.30 组织好期中考试，加强考纪考风教育。

　　5.1-5.7 强调节假日注意事项，加强安全纪律教育。

　　5.8-5.14 组织期中考试学情和成绩分析会。

　　5.15-5.21 召开一次家长会。举行一次学生现代诗歌朗诵比赛。

　　5.22-5.2 排查各类学生矛盾,学生谈话并及时与家长沟通。

　　5.29-6.4 总结第二次月考，动员学生总结经验并准备第二次月考。

　　6.5-6.11 加强学生的纪律教育，强调早读、晚修纪律。

　　6.12-6.18 组织好第二次月考。强调卫生工作。

　　6.19-6.25 总结第二次月考，动员学生总结经验并准备期末考试。

　　6.26-7.2 引导学生坚持努力做好复习工作，充分准备期末考试。

　　7.3-7.9 期末考试，强调放假的注意事项。

　　7.10—7.15 安排假期生活，放暑假。

篇3：X师大附中初三(1)班班级工作计划

　　某师大附中初三（1）班班级工作计划

　　工作目标：

　　打造一个班风正、学风盛，具有团结协作精神和崇高的集体荣誉感的的班集体。继续争创校优秀班集体和常规特色班级。在学校各项活动中力争有良好的表现，让我们的班级成为任课老师喜爱的班级，成为班级每一位同学的心灵家园。

　　全力冲刺中考，力争在20**年中考中取得优异的成绩。各门学科的均分都有大的进步，全面提高优分率。力争在高分人数和考上南师附中的人数全面达标。消灭低分人数，使合格率达到百分之百。

　　班级现状分析：

　　我班已连续五个学期获得学校“优秀班集体”的光荣称号。班级在常规管理方面取得了一定的成绩，连续五个学期常规总分名列前茅，多次获得“常规示范班级”、“常规免检班级”的荣誉。同学们已基本上养成了良好的行为习惯，很多同学在各方面表现都很不错，出现了一些同学们信得过的好同学和优秀班干部。如被同学们成为“天才”的王伯文同学，刻苦好学，成绩优秀，多次被评为“树人之星”；如为人真诚厚道，甘于奉献，工作认真负责的朱煜同学，是同学信任的好孩子；又如刻苦认真，孜孜不倦，勤学好问，成绩优秀而稳定的王蔓蓁同学等等。在这些同学的积极影响下，很多同学养成了文明礼貌的习惯，他们和谐团结，勤奋踏实，为班级的进步而努力，为远大的理想而奋斗。

　　经过两年半（五个学期）的努力，绝大多数同学都养成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法。学习成绩有了长足的进步，各门学科的均分和总均分在20**年南京市初一学生入学调研考试的基础上有了长足的进步。有几门学科的均分已能够跻身于前三名。有4到5位同学能够保持在年级前120名内（在平行班中尚可）。

　　我班同学在学校组织的各项活动中，表现和成绩都有一定的进步。我班同学在文体活动中缺乏有实力有特长的人，体质普遍较差，但是同学们重在参与，敢于拼搏，因此在运动会和合唱节等活动中也有了可惜的收获。

　　我班虽然各方面有了不小的进步，但是还有很多方面存在着较为严重的问题，让人担忧。这些情况主要存在于少数几位同学的身上，尽管是几位，但他们的负面影响却不小，在本学期的的班级管理中我们将努力想办法加以解决。具体问题列举如下：

　　1、有几位同学缺乏理想，混日子，他们的行为表现与学校要求严重不符。存在着抄作业，糊作业，课堂不认真听讲，不按照老师的要求完成作业，学习成绩很不理想，期末考试总分在500分以下，排名在年级400名甚至500名之后。

　　2、有三、四位女生学习上不思进取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不听父母教育，在校学习不认真，传播一些不健康的思想观念，造成不良影响。

　　3、班级同学在学习成绩上存在较大差距，最好的在年级名列前茅，最差的在年级压阵殿后，给老师的教学带来不便，也给我班中考带来压力。

　　班级工作内容及措施

　　项目一：班级常规管理

　　负责人：班主任、班委

　　具体措施：

　　（1）开学初制订计划和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规教育的重要性。

　　（2）实施目标管理，采用加减分的办法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。

　　（3）每日放学时小结班级常规情况，及时提醒和教育，重视过程性教育，不使问题积累，以致于积重难返。

　　（3）树立榜样，评选班级“每月之星”，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学教育和影响其他同学。

　　（4）把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来，从而对学生起到警示作用。

　　项目二：优秀学生成绩提升

　　负责人：班主任、各学科教师

　　具体措施：

　　（1）为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习情况进行排队摸底。发掘有潜力的学生，作为冲刺选手。

　　（2）建立优秀学生学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。

　　（3）帮助优秀学生分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，采取相应的措施加强辅导，提升其成绩。

　　（4）定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。

　　（5）特别重视学生的心理变化，鼓舞其信心，振作其勇气。

　　项目三：学习困难学生达标

　　负责人：班主任、各学科教师

　　具体措施：

　　提优补差，双管齐下。这是每个教师的职责，只有学习困难的学生成绩上去了，班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习能力较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰巨。

　　（1）建立补差小组，根据年级组要求及安排，分学科辅导。

　　（2）排队摸底，明确每个成绩不理想的学生的具体情况。有针对性地进行辅导。

　　（3）努力做好这些学生的思想工作，端正其学习态度，使他们明确学习的目标，树立理想，从思想上重视学习。

　　（4）对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多鼓励，树立其信心。

　　项目四：中考成绩提升管理

　　负责人：班主任、各学科教师

　　具体措施：

　　（1）通过班会教育、师生谈话等方式，是每个学生真正从思想上重视中考，真正认识到中考的重要性。

　　（2）认真组织好“百日冲刺”宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。

　　（3）认真研究中考，包括中考学科试卷，往年各类学校的录取分数线，树人学生考入南师附中的人数，南师附中对树人学校毕业学生的招生政策，考试心理调试等等，站在一定的高度去审视自己的工作，提高公的效能。

　　（4）以认真的态度具体抓好几次考试，从细节抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性认识不足，我们要通过各种办法增强其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，很多学校会根据这个考试的成绩考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣传，引起他们足够的重视。

　　项目五：班级活动成效管理

　　负责人：班主任、班委

　　具体措施：

　　虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓宽学生的视野

，培养他们的能力，调整他们的身心，对学习反而有着促进作用。

　　（1）根据学校、学工处的总体安排积极参加活动，做好宣传发动和管理工作。

　　（2）每次活动都要制定好活动的计划，做好安全和纪律教育。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在初中阶段的最后一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的“百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动计划，确保活动的良好效果。

　　（3）做好活动的总结，总结经验，汲取教训。

　　项目六：提高主题班会效果

　　负责人：班主任、班委

　　具体措施：

　　（1）确定班会的主题和主持人。

　　（2）保证班会的时间不被挪作他用。

　　（3）主持同学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。

　　（4）给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和积极性。

　　（5）保存资料，积累经验。

　　（6）确保有一到两次全校公开主题班会。

　　附录：班级补差名单：

篇4：区第一小学三年级下期班级工作计划

　　区第一小学三年级下期班级工作计划

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

　　二、工作重点

　　1、德育

　　（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

　　（2）以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。

　　（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。

　　（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

　　（6）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。

　　（7）加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。

　　（8）“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

　　2、智育

　　（1）继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

　　（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步。

　　（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　　（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

　　（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育。

　　（6）学习经验交流会。

　　3、体育、美育、劳育卫生教育

　　（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。

　　（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。

　　（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

　　（4）培养劳动技能，在家做力所能及的家务。

　　（5）开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

　　三、各月份的工作安排

　　二月份四月份

　　1、制定好班级计划；布置教室。1、举办“我爱大自然”的主题队会 。

　　2、引导学生适应新学期的学习。2、开展一次春游活动。

　　3、加强对学生行为习惯的训练。五月份

　　4、进行班干部的改选。1、喜洋洋迎五一。

　　三月份2、举办学习经验的交流。

　　1、开展“我为母亲送心意”的活动。 3、着手写工作总结

　　2、加强对后进生的跟踪工作。六月份

　　3、加强开学初的行为习惯要求。1、辅导学生准备进行期末考试。

　　4、组织学生参加写字、习作比赛。2、班主任写学生操行评定。

篇5：城东小学一年级(1)班班级工作计划

　　城东小学一年级（1）班班级工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期班主任工作继续以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有学生42人，其中有一名借读生。其中男生24人，女生19人。经过一个学期的相处，我了解到这些孩子基本上来自于外县或者是外省，家长对孩子的学习与生活都不怎么重视。很多孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。因此，在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标，并且需要花比较多的时间去抓纪律。

　　三、班级工作思路：

　　1、贯彻落实“国防”和“弟子规”两门特色校本课程，落实细化内容,抓实抓好学生行为表现。

　　2、重视后进生的管理工作,重视他们的心理变化多表扬鼓励.重实效,促学业,对学生进行养成习惯的培养。

　　3、继续开展小干部培养,帮助班主任做好班级工作,对小干部个人能力的养成教育的培养至关重要。

　　4、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

　　5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

　　6、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

　　四、工作重点及措施：

　　1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培养学生良好的学习习惯，学习态度

　　这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，抓好学习方法和学习习惯的培养。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作计划，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　3、安全方面

　　安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。上学放学要求有家长接送，做好最后一节课的一分钟安全教育。

　　4、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续采取值周班长轮流制度，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　5、学生心理健康教育：

　　开展心理健康教育课。教育学生正视错误，勇于改正错误。让学生正确的了解自己，悦纳自己，发展自己。能客观的、正确的看待自己的优点与不足，树立勇于进取的自信心，敢于面对和客服各种困难。是学生轻松学习的关键。

　　6、利用我校的校本课程《弟子规》，认真上好课，背诵内容，学唱《弟子规》歌，并结合学校“弟子规”生活力行表向家庭延伸推广，使学生讲文明、懂礼貌，爱学习、孝敬长辈，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

　　7、与家长联系方面

　　家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　五、活动安排：

　　周次　时间 工作内容

　　1　3.1——3.7

　　1、班级大扫除。2、班会主题（交通安全）。3、学做雷锋。

　　2　3.8—3.14

　　1、庆三、八（帮妈妈、奶奶做事）2、班会主题（孝敬教育）。

　　3　3.15—3.21

　　1、班干部会议。2、班会主题（习惯教育）

　　4　3.22—3.28

　　1、家访。2、班会主题。

　　5　3.29—4.4

　　1、组织纯有活动。2、班会主题（安全教育）。3、朗读比赛。

　　6　4.5—4.11

　　1、清明节历史文化教育。2、班会主题（4.7世界卫生日，健康教育）。

　　7　4.12—4.18

　　1、班干部会议。2、班会主题（心理健康教育）3、家访。

　　8　4.19—4.25

　　1、班会主题（卫生习惯教育）。2、写字比赛。

　　9　4.26—5.2

　　1、班会主题（交通安全教育）

2、五、一节假日安全教育。

　　10　5.3—5.9

　　1、班会主题（母亲节，把爱送给母亲）。2、家长会。3午休安全教育和防溺水安全教育。

　　11　5.10—5.16

　　1、班会主题（安全教育“逃生+防溺”）

　　12　5.17—5.23

　　1、班会主题（关注留守儿童）。2、班干部会议

　　13　5.24—5.30

　　1、班会主题（备战六、一展：绘画比赛）2、家访

　　14　5.31—6.6

　　1、庆祝六、一儿童节。2、班会主题（安全教育）

　　15　6.7—6.13

　　1、班会主题（讲故事比赛）

　　16　6.14—6.20

　　1、班会主题（父亲节主题活动）。2、家访。3、引导复习。

　　17　6.21—6.27

　　1、班会主题（评优评先进），迎接期末考试。