一小四(3)班第二学期习作教学计划

　　一小四（3）班第二学期习作教学计划

　　本学期侧重点：

　　为了逐步提高学生的写作能力，本学期侧重从训练学生写活动或课堂、想象应用作文为主，注重训练以课标提出的“贴近学生生活、注重实践体验”为宗旨，以“培养学生写作兴趣和自信心”为出发点，充分发挥评价的激励功能，以鼓励为主。注重学生习作过程中以定中心、选材料、想象思考、组织材料、详略取舍、结构布局等为目标进行重点训练。

　　具体目标：

　　1、合理使用好词佳句，有条理地描述活动或课堂过程。

　　2、能抓住侧重点记叙活动，习作有详略。

　　3、想象作文做到想象合理丰富，要以现实为基础，具有一定的现实意义。

　　4、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。能修改习作中有明显错误的词句。

　　具体计划如下：

　　四（3）班习作教学计划

　　训练重点

　　写活动或课堂、想象应用作文

　　方法与措施

　　1、专项训练，循序渐进。

　　2、先讲后练，进行有效辅导。

　　3、仿写、实践与练笔相结合、改写等多种方法结合。

　　具体计划

　　1　记一次有意义的劳动

　　记自己参加的一次有意义的劳动，把时间、地点交代清楚，把劳动的经过写具体，并写出自己的感受。

　　2　写一次春游活动或参观活动

　　参加一次春游活动或参观活动，然后写下来。要求能按一定的顺序、有重点地（分详略）写出游玩或参观的过程，并写出活动所获。

　　3　我最喜欢的一节课

　　写出你最喜欢的这节课的原因、过程，以及你的感受或受到的启发。

　　4　一堂（次）读书交流（课）会的感受

　　要求写出这堂（次）读书交流课（会）的具体过程，，叙述要详略得当，并写出你的感受。

　　5　参加一次讨论，然后写一篇文章

　　从几个问题中选一个你感兴趣的，与同学、老师或家长一起展开讨论；也可以从报纸、杂志、电视、广播及其他书籍中了解对这个问题的看法，然后结合自己的看法，写一篇文章。题目自拟。

　　6　记一次体验活动

　　参加一次体验活动，如当一回盲人、聋哑人，或者做一天老师，当一回家长，参加一次文体排练或社区活动等等，写出自己的经历和感受，叙述要详略得当。

　　7　假如我是……

　　展开想象的翅膀，写出自己的想法，要合理丰富，并表达出自己的美好愿望。

　　8　科幻未来畅想（写科幻未来的想象作文）

　　写一篇科关于幻未来的想象作文，做到想象合理丰富，要以现实为基础，具有一定的现实意义。题目自拟。

　　备注：

　　在进行以上习作训练的同时，按要求适时进行平时随堂小练笔或读书笔记的相关训练。以上计划为试行计划，可根据学生训练过程中出现的问题及时做相关调整。

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篇2：区一小五年级(1)班习作教学计划

　　区一小五年级（1）班习作教学计划

　　训练重点

　　以事写人，叙事明理。

　　方法与措施

　　1、专项训练，循序渐进。

　　2、先讲后练，进行有效辅导。

　　3、仿写、续写、改写等多种方法结合。

　　具体计划

　　1　我的××

　　1、布置观察人物，并指导观察方法。

　　2、每位同学重点观察一位身边的人，注意人物特点。

　　3、要学会在写人叙事过程中捕捉一两点动人的细节描写，以突出人物特点。

　　4、叙述时，要注意两件事之间的过渡衔接，使习作前后连贯。

　　2　写我自己

　　1.向别人介绍自己的性格和爱好；

　　2.写自己做的一件事情，来表现自己的性格或思想；

　　3.写自己的理想。

　　3　我敬佩的一个人

　　1、 围绕人物特征，选择一件或几件事来写；

　　2、 抓住人物的神态、语言、动作、心理描写人物特征。

　　4　我的烦恼

　　1、理清自己的烦恼，要写得入情入理，有针对性。

　　2、学会流畅地叙述一件或几件事，并做到详略得当，条理分明。

　　5 　的启示

　　1、把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

　　2、写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

　　6　校园新事

　　事情要真实，内容要具体。

　　7　文明在我的身边

　　写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　8　玩

　　请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。