卫生学校《弟子规》学习方案

　　卫生学校《弟子规》学习方案

　　zxxx强调，道德的力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济富、礼让宽容的人际关系，结合我校实际，因此制定此学习方案。

　　一、指导思想

　　《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为了贯彻落实这一意见，鼓励学生学科学、学知识的同时，我们还应引导学生感悟母语之美，感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变，最根本的是解决做什么人的问题。加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人的养成教育，促进我校的学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，创造良好的校园环境。针对学生身心成长的特点。坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

　　二、活动目的：

　　1、用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

　　2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，养成良好的阅读习惯。

　　三、学习内容

　　本方案的学习内容是我国传统文化的精髓——《弟子规》。《弟子规》的内容包括成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪文化等。通过学习古文化不仅可以增长见识、增加涵养。而且又可以从中吸取智慧。让同学们了解中国灿烂的古文明。www.pmceo.com通过学习，能唤醒人性；能开启人们的智慧；能深入到一个人心灵的最深处；能培养一个人优雅的性情和敦厚人格、气质。

　　三、学习时间及形式

　　从第三周开始，以班为单位集中学习。利用早读时间进行，一天学一句；一年的时间内学完《弟子规》里所有的内容。通过“学生读——教师讲解——阐述典故”进行教育。让学生深刻体会到中华文化的博大精深。

　　四、实施措施

　　1、班主任利用晨读组织学生诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》，每周检查一次。

　　2、通过学习《弟子规》内容，要求学生写学习心得，提倡每位学生每学期写两篇。

　　3、为了减轻学生的阅读负担，班主任组织学生开展多样的阅读形式，如：吟诵、演讲、故事会，让学生乐于参与。

　　4、开展“古人教我懂规范”活动。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，开展有关“弟子规”的“背诵”和“读书心得”交流等多种竞赛活动。

　　五、举行演讲比赛

　　每学期末举办校级学生演讲比赛，内容是学习《弟子规》的学习体会和收获。每班筛选出一名学生，按照演讲的各项评分标准评出一、二、三等奖，进行奖励。

　　德育工作处

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篇2：弟子规学习心得

　　弟子规学习心得

　　为人子女：

　　一直以来，我都认为自己是一个比较孝顺的人，自从学习了弟子规以后，发现自己其实是一个很不孝顺的女儿。《弟子规》开篇入则孝头两句话“父母呼 应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”，汗颜啊，哪一条也没做到。以前在家时，早上妈妈叫我起床，经常装作听不见，直至第三遍听出妈妈要生气骂人了，才极不情愿的答应着起床；妈妈让我刷碗，做家务也及其不愿意，经常推三阻四的；认为父母没自己的见解高等，直至学了《弟子规》才发现原来自己有多么的不孝顺。弟子规里告诫我们对于亲人伤感情的话要忍住，可是反思一下自己，有时觉得自己很有理，就硬是要去力争，现在想想就算是你再有理为此伤了亲情值得吗，赢了理又怎么样呢？伤了我们最爱的人和最爱我们人的心，我们真的赢了吗？家庭的和睦融洽会离我们越来越远，我们会幸福吗？我们的最爱的家人会幸福吗？

　　《孝经》里把孝顺父母分了三个等级，养父母之身、养父母之心、养父母之志，而养父母之身只是最初级基本的层次，所以每个月不管给多少给父母，并不代表你真正孝顺父母，每月给父母钱，确经常指责顶撞父母也是大不孝。

　　为人父母：

　　已经是为人父母的朋友们，建议先不要拿《弟子规》当做标准，看孩子哪哪都不对而指责孩子，学习《弟子规》不是让我们拿着《弟子规》的标准去批评指责别人，而是要学习力行《弟子规》让我们身边的人认同我们，使我们的家庭和睦，人际关系变得更加友善。

　　“教者，上所施，下所效”所以教育最重要的本质是以身作则。“育者教子使做善也”，教孩子做善良的人。所以不要抱怨孩子不听话，想想我们时如何对待我们自己的父母的，还记得中央台早年的那则公益广告吗？妈妈给自己的母亲洗脚，孩子看见了，也学者打盆水给妈妈洗脚。这就是以身作则的力量。

　　还有不要太溺爱孩子，从小就宠着惯着什么家务也不让做，有一天你觉得孩子长大了，或身体不舒服的时候，应该帮你做家务时你觉得孩子会做吗？那是谁养成孩子的习惯的呢？所以家长朋友们一定要在教育孩子问题上有所警觉，怎样培养孩子的好习惯，利于孩子一生。

篇3：《弟子规》学习体会

　　《弟子规》学习体会

　　《弟子规》说，凡是人，皆须爱。人是一切真善美的主体。只有不断学习优秀传统文化，提升个人思想与道德素养，才能从“要我干”到“我要干”，从他律到自律。因此我们要树立仁爱心、宽容心、欣赏心、合作心、激励心、尊重心、快乐心、责任心，努力做一个具有高度自律能力、强烈道德感以及高尚人格的高速人，从而最大限度地集中全系统的智慧和力量，形成“人人为工作”的良性循环。

　　《弟子规》说，老易至，惜此时。就是要勤奋学习，勤勉敬业，树立终生学习的理念。这是对职业道德的根本要求，也是高速人服务思想在工作中的集中体现。

　　《弟子规》说，唯德学，唯才艺。就是要务实创新。发扬刚健有为、自强不息、克己自律优良传统，努力学习知识，解放思想，说实话，干实事，求实效，勤于思考，踏实肯干，勇于创新，善于创优，谦虚谨慎、永不懈怠，做到服务高效率、办事快节奏，努力为全系统争先创优创造良好条件。

　　《弟子规》是一面镜子，折射出我们内心的恭敬与傲慢；《弟子规》是一阵甘霖，滋润我们枯燥迷失的心灵。在物欲横流的当今社会，我们更要宏扬优秀传统思想，塑造高速精神，做到爱岗敬业，对自己的本职工作尽职尽责。提升高速集团整体的服务品质，与司乘人员和谐相处，感恩父母、感恩社会，做一个优秀的高速人。