城东小学一年级(1)班班级工作计划

　　城东小学一年级（1）班班级工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期班主任工作继续以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有学生42人，其中有一名借读生。其中男生24人，女生19人。经过一个学期的相处，我了解到这些孩子基本上来自于外县或者是外省，家长对孩子的学习与生活都不怎么重视。很多孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。因此，在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标，并且需要花比较多的时间去抓纪律。

　　三、班级工作思路：

　　1、贯彻落实“国防”和“弟子规”两门特色校本课程，落实细化内容,抓实抓好学生行为表现。

　　2、重视后进生的管理工作,重视他们的心理变化多表扬鼓励.重实效,促学业,对学生进行养成习惯的培养。

　　3、继续开展小干部培养,帮助班主任做好班级工作,对小干部个人能力的养成教育的培养至关重要。

　　4、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

　　5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

　　6、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

　　四、工作重点及措施：

　　1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培养学生良好的学习习惯，学习态度

　　这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，抓好学习方法和学习习惯的培养。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作计划，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　3、安全方面

　　安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。上学放学要求有家长接送，做好最后一节课的一分钟安全教育。

　　4、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续采取值周班长轮流制度，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　5、学生心理健康教育：

　　开展心理健康教育课。教育学生正视错误，勇于改正错误。让学生正确的了解自己，悦纳自己，发展自己。能客观的、正确的看待自己的优点与不足，树立勇于进取的自信心，敢于面对和客服各种困难。是学生轻松学习的关键。

　　6、利用我校的校本课程《弟子规》，认真上好课，背诵内容，学唱《弟子规》歌，并结合学校“弟子规”生活力行表向家庭延伸推广，使学生讲文明、懂礼貌，爱学习、孝敬长辈，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

　　7、与家长联系方面

　　家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　五、活动安排：

　　周次　时间 工作内容

　　1　3.1——3.7

　　1、班级大扫除。2、班会主题（交通安全）。3、学做雷锋。

　　2　3.8—3.14

　　1、庆三、八（帮妈妈、奶奶做事）2、班会主题（孝敬教育）。

　　3　3.15—3.21

　　1、班干部会议。2、班会主题（习惯教育）

　　4　3.22—3.28

　　1、家访。2、班会主题。

　　5　3.29—4.4

　　1、组织纯有活动。2、班会主题（安全教育）。3、朗读比赛。

　　6　4.5—4.11

　　1、清明节历史文化教育。2、班会主题（4.7世界卫生日，健康教育）。

　　7　4.12—4.18

　　1、班干部会议。2、班会主题（心理健康教育）3、家访。

　　8　4.19—4.25

　　1、班会主题（卫生习惯教育）。2、写字比赛。

　　9　4.26—5.2

　　1、班会主题（交通安全教育）

2、五、一节假日安全教育。

　　10　5.3—5.9

　　1、班会主题（母亲节，把爱送给母亲）。2、家长会。3午休安全教育和防溺水安全教育。

　　11　5.10—5.16

　　1、班会主题（安全教育“逃生+防溺”）

　　12　5.17—5.23

　　1、班会主题（关注留守儿童）。2、班干部会议

　　13　5.24—5.30

　　1、班会主题（备战六、一展：绘画比赛）2、家访

　　14　5.31—6.6

　　1、庆祝六、一儿童节。2、班会主题（安全教育）

　　15　6.7—6.13

　　1、班会主题（讲故事比赛）

　　16　6.14—6.20

　　1、班会主题（父亲节主题活动）。2、家访。3、引导复习。

　　17　6.21—6.27

　　1、班会主题（评优评先进），迎接期末考试。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：第二幼儿园托二班班级工作计划

　　第二幼儿园托二班班级工作计划

　　一、班况分析

　　我班的幼儿，都是本学期刚入园的，年龄在2岁半——3岁2个月，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物、鞋子、如厕。对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的引导下愿意尝试参与活动。对儿歌、音乐等有节奏的活动十分感兴趣，乐意跟着老师讲讲、跳跳。孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿意到幼儿园来，分离焦虑比较严重。幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。幼儿较缺乏规则意识，自我中心意识严重，还常有争抢玩具的现象。幼儿受动作能力发展的制约，动作较迟缓，（如穿脱衣服、如厕所等）需老师、成人帮助。

　　二、教保工作计划

　　（一）、教育教学

　　1、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

　　2、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

　　3、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

　　4、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

　　5、做好娃娃家等游戏活动指导。

　　（二）、卫生保育工作

　　1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

　　2、严格执行幼儿园卫生保健制度。

　　3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

　　4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　　5、注重卫生保健工作，每天小扫，每周大扫。餐具、餐巾餐餐消毒，定时进行空气消毒，床单、被套定期更换、清洗。定期检查班级环境、物品有无不安全因素，户外活动前对活动场地进行检查，尽量减少安全隐患。

　　三、家长工作

　　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

　　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

　　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

　　4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

　　5、作好家长工作，新生进行家访。每天都针对幼儿情况与家长进行交谈。加强家园联系，多进行促进家园关系的活动，使家园互动起来。真正做到家长放心、孩子开心。对个别有特殊要求的幼儿家长多沟通、多理解，争取做到使每个家长都能满意。`

　　四、个别教育

　　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　　3、发展幼儿的大肌肉动作

　　4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

　　五、节日活动

　　认识妈妈节、父亲节、六一儿童节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

篇3：第二幼儿园小托班班级安全工作计划

　　第二幼儿园小托班班级安全工作计划

　　20**年9月，又有一批新的幼儿入住**二幼小托班，大家被冠以小托班的名义凝聚在一起，9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：

　　1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　2、进餐、午睡安全小托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　　3、活动安全小托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

篇4：岭南小学六(1)班下学期班级工作计划

　　岭南小学六（1）班下学期班级工作计划

　　新学期开始了，对于这个班级我们应该用更负责的态度、更专业的知识、更严格的态度来教导这个班级的学生，因为他们是“最优秀的”，我感觉的肩膀上担子更重了，所以针对这种情况，我制订了如下的工作计划：

　　一、班级的设想与规划：

　　1、让学生养成良好的学习习惯，从中午、下午，严格按照班级的日程和规划来做。

　　2、严格规范孩子们的作息时间：

　　3、确立班级体的奋斗目标

　　我们班级制定的奋斗目标是“团结、奋进、和谐、共同发展”。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　4、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；

　　（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　　（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。

　　（3）尽量做到面对全体学生，要顾全大局，整体提高。重点提高优秀率。

　　（4）要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展，德育面向全体，时时讲时时落实，事事讲事事落实；

　　（5）成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促与鞭策，使他们不断取得进步；重点时刻了解孩子们的易错点，难点的突破.（6）力争做好每位学生的思想疏导工作，使他们提高认识，加强德修与自律，从而不断有所上进。

　　（7）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　（8）健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　5、具体措施

　　（1）充分利用班会向学生进行思想教育。

　　（2）发挥干部的作用，师生共同管理班级。

　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。

篇5：岭南小学四年级(1)班班级工作计划

　　岭南小学四年级（1）班班级工作计划

　　为了能把本班级建设成 “团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

　　二、班级和学生分析

　　本班共有学生35人,其中男生19人,女生 16 人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

　　三、采取的具体措施：

　　1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

　　2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

　　6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。