X小学学年第一学期教导处工作计划

　　z小学学年第一学期教导处工作计划

　　一、工作分析：

　　上学期在我校全体教师的共同努力下，较出色地完成了各项教育教学工作。同时也要看到我校教学工作仍存在很多问题和困难。如教师工作量大，相对教学研究时间不足，比如低年级教师听课时间不好安排等。集体备课实效性不强，教学过程管理重检查轻反馈，有反馈轻整改，精细化管理有待进一步完善等等。本学期我们将针对问题提出措施，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、继续推进新课程改革，完善评价机制，力争在各学科竞赛和比赛中取得好成绩。

　　2、加强教学过程的指导、监督与考核力度。

　　3、加强教科研工作，及早申请课题展开实验。

　　4、加大师资培训力度，扎实开展教师培训活动及业务研究活动，加快青年教师的成长，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

　　三、主要工作措施：

　　（一）加强教学过程的指导、监督与考核力度，把教学过程管理抓到实处。

　　1、加强集体备课、备课、课堂教学、作业检查的监督力度，落实常规管理，提高效率。每周二为集体备课时间，周三为教研活动时间（由周计划通知）。集体备课实行教研组长负责制。集体备课以研讨课为主要内容，兼顾其他教研内容。语文、数学、英语、艺体组每两周出一节研讨课，集体备课时进行研究，确定一人执教（可轮流执教），其他教师听课，然后在组内就这节课组织研讨，并认真记录到教研活动中。除了正常的集体备课时间之外，要加大随时随地的教学研究和备课讨论。周三的教研活动时间进行理论学习、看教学录像等。教导处对教师备课、作业、自修笔记、听课本、教研活动记录一周检查一次，每周五下午组长负责将所有备检资料交到教导处，教导处利用星期六的时间检查，周一早晨组长负责领回。

　　备课要求：所有开设的课程都要书面备课，一律备详案，要备足课时。杜绝照抄照搬教案。课后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践方面进行反思，提高教后反思的质量，写好教后小结。

　　作业要求：语文一学期作文不少于8次，有眉批和具体的总批，作业不少于3次。数学作业每周至少4次。英语作业每周至少2次。教师的批改要从正确率和书写两方面给予评价。

　　听课要求：一般教师一学期听课不少于10节，教研组长、35岁以下教师不少于15节。要求认真做好记录，从优点、缺点两方面并写好评课意见。

　　自学要求：每周一篇，一学期不少于18篇，内容包括理论学习、教学随笔、反思、教育故事等，注意自学笔记摘抄内容不得多于三分之一。

　　主要学科的教学要不断改进，克服目前存在的弊端。语文教学要在积累和表达这方面多加强训练，树立大语文观，课内基础知识要抓好抓实，课外的阅读、积累和运用要全面、扎实。数学教学要重视数学知识的综合运用，着力引导学生用学到的数学知识解决实际问题。学校将要加大英语教学工作重视程度，实施垂直管理专人负责。

　　2、加强对教学质量的监控与管理，做好教学成绩的统计与分析工作

　　从教研室征订的单元试卷，不再发放给各教研组，教导处统一管理，根据各教研组制订的教学进度再发给各组统一测试，测试结束后要上报试卷分析。

　　3、实行不定时推门听课和自报课制度。完善学校课堂教学评价小组。语文组成员是王素珍和各组语文教研组长，数学是zz。其他学科是zz。检查完后要及时进行认真细致的反馈，对反馈中提出的问题要进行认真的整改，整改效果作为下次检查的重点。

　　（二）重视五年级教学工作，提高教学质量

　　1、高度重视毕业班成绩检测

　　五年级各学科教师要严格按照课程表上课，加强业务研究，提高教学质量。尤其要加强学困生的辅导工作，全面迎接全区五年级毕业统考，力争取得优异成绩。

　　2、加强对名生的培养力度，重视各类学科竞赛。

　　加强对尖子生的培养，发展其特长，争取在各级竞赛中获得好成绩，培养名生，为校争光。

　　（三）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

　　1、加强新课程标准的学习，多请教研室教研员来我校做专题讲座，加强教师的基本功训练，开展丰富多彩的基本功比赛活动。

　　2、加强青年教师的培训，校内扎实开展师徒结队活动及业务研究活动，加快青年教师的成长；

　　3、加强骨干教师的培养，多创造条件，发挥骨干教师的作用，加快其专业化成长。

　　（四）加强教科研工作，提高科研水平

　　1、建立教科研领导小组，准确定位学校科研方向。论证、申请并承担省级以上的课题。

　　2、成立课题实验小组，聘请专家做课题引领。

　　（五）艺体工作

　　进一步加强体育、艺术工作。重点抓好各活动队，高度重视各级各类比赛。艺体科教师要加大对特长生的培养力度，发扬实干精神，抓出成绩，抓出效果。语数学科教师要深入领会多元智能理论，从学校工作大局出发，保证各训练队保质保量的开展。学校将以开展体育节、艺术节和科技节等活动为载体，全面提升学生素质。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：学年第一学期中学教导处工作计划

　　20**学年第一学期中学教导处工作计划

　　一、指导思想：

　　认真贯彻上海市二期课改有关精神，继续以学科课程标准为依据，实施课程统整。在课堂中聚焦教学有效性，规范教学，关注学生的学习过程，培养学生良好的学习习惯，进一步加强作业有效性的研究与实践，落实基本知识与基本技能，提高教学质量，为真正落实减负增效而努力。协助学校做好二十周年校庆的相关工作。

　　二、重点工作

　　1、加强教研组、备课组建设。各教研组确立校本研修的主题，研修活动与《以深化主题式校本研修促进教师专业发展的实践研究》相结合。认真做好“校际联动”的各项活动。各教研组、备课组注重过好三关：集体备课关、课堂教学关、作业辅导关，充分发挥教研组及教师个体在学科教学建设中的作用。

　　2、逐步完善“有效作业”的设计和题库资源建设工作。积极开展 “提升课堂教学效率”、“实施学期课程统整”、“作业有效性”、“作业再利用”的研究，实施作业分层，“错解集”的进一步实践与推广等工作，力争提高学生学习兴趣与自信心、努力培养学生学习能力、提高教学实效。落实好教学常规工作，落实好基本知识与基本技能，关注细节，努力提升教学质量，逐步完善各学科题库资源建设工作。定期检查每班的作业情况（每班有一本作业记录本，记录每天的作业情况及学生完成当天作业的时间，年级组长及教导处轮流检查）。

　　3、做好学校的二十周年校庆的相关工作：

　　（1）、及时完成学生文章、教师文集的收集及校对工作。（9月15日前）

　　（2）、推选确定出各学科教学展示课的教师名单，负责好说课、试讲、磨课等各项工作，确定教研组主题研修展示。（9月16日或者9月23日进行第一次说课）（3）关心阳光体育活动的训练工作，包括活力篮球操、韵律排球操、少年武术操等活动。

　　4、以区“骏马奖”、“耕耘奖”评选为契机，在教研组开展围绕教学有效性的课例研讨活动，开展说课、听课、评课等系列活动，进行给定教学内容制定教学目标及设计有效作业习题等教学的基本功比赛，最后推选出“两奖”校级候选人。

　　5、组织好“教学视导”工作，听初三的随堂课，重点关注初一年级教学常规工作和各学科备课组集体备课研讨工作，进一步完善教学视导计划与反馈工作，切实发挥促进教学常规建设和教师专业发展的积极作用。

　　6、规划“20**年校学术节”方案，认真组织，有效落实，积极推进教师专业发展，提升学校教师队伍建设水平。

　　7、尝试实行学校制定的学困生帮扶制度。（要求语文、数学、英语、物理、化学的任课老师完成学困生帮扶记录的表格）

　　8、进一步提升“拓展课、探究课”课程质量，完善课程体系。

　　三、工作计划和安排

　　时间 每月教学工作重点 负责人

　　8月26-8月31日

　　1、8月26日

　　1） 教研组工作计划讨论、定稿

　　2）备课组工作计划讨论、定稿

　　2、教师备好二周教案（9月1日—5日抽查）

　　3、开展“两类课程”申报

篇3：Z小学学年度第二学期教导处工作计划

　　Z小学学年度第二学期教导处工作计划

　　一、工作思路

　　以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　　１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障

　　为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

　　2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

　　结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

　　3、加强教师培训，提高教师的整体素质

　　(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

　　(2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

　　(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

　　(2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

　　(3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

　　(4)结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做一定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色提供有力保障。

　　５、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯

　　(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。

　　(2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。

　　6、加强学生中班队干部的培养，教导处要与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。

　　７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。

　　８、狠抓毕业班教学质量的提高，教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作积极性，

关心他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。

　　９、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。

　　10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

　　三、具体工作安排

　　附：《Z镇Z小学教导处工作进程表》

　　二0**年二月