X镇小学:上学期数学教研工作计划

　　zz镇小学20**--20**上学期数学教研工作计划

　　一、指导思想：

　　根据县教研室小学部和zz镇教委工作要求和指导性意见，以有效开展小学数学教研工作，积极探索有效（高效）教学，尤其是高效课堂为出发点，加强服务与管理，全面提升教师的业务素质和专业水平，全面提高教学质量。20**年主要开展以下教研工作：

　　一、开展好课堂教学研究。

　　（一）切实抓好小学数学优质课评比、小学数学教学技能评比活动。今年是优质课评比的大年，狠抓策略的落实、高效课堂的研究，促使并培养一批青年骨干教师，给他们提供发展的机会，初步形成我镇小学数学老中青结构合理的骨干教师群体。

　　（二）组织校际之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务，如何落实课堂“高效”的问题。

　　（三）名师、学科带头人课堂教学展示与研讨活动。在今年优质课评比、教学能手选拔活动中发现出来的青年骨干教师担任执教和主题研讨任务。

　　（四）迎接县新课程课堂教学达标验收活动。教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年的落实重点是将教学策略运用与研究推向深入，让数学教学策略落实到课堂上，使每一位教师能够比较熟练地运用教学策略；以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；坚决杜绝只学其“形”而不领会其神，只用策略的四个小标题，实质上仍然是讲授的做法。

　　二、主题研讨活动。

　　（一）有效（高效）教学研讨活动。结合名师、学科带头人有效课堂教学展示活动。

　　（二）利用博客平台开展主题研讨活动。组织青年教师开展网上主题论坛活动。

　　（三）继续深入研究复习与练习课教学策略的应用问题。

　　三、狠抓青年教师的指导与培养。

　　（一）切实组织好青年教师的“学走路”工程，让青年教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，切实落实好学校对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：课堂教学比武和研讨、教科研工作培训、教学理论与实践论坛等。

　　（二）三年内新教师听课学习活动。三年内新教师当前首要的问题是“如何把数学课上得规范、有效”。重点还是让他们多听课，多学习，多参与教研活动，有时可以让他们承担部分任务。

　　（三）青年教师教学基本功素养的培养。主要包括教学设计、解题能力、口头表达、三笔字等。

　　（四）加强教师职业道德的学习，形成终身做教师的信念，把教师作为事业来奉献而不是作为谋生的手段。

　　四、加强备课工作。

　　开展“有效备课”的探索研究，让每一位教师都能够经过自己的思考进行备课，备出真正适合自己班级的教案。努力提高老师们的备课能力，改变上课不用教案，备课只是应付检查，教后备课等不良现象。

　　（1）要求新教师或是新改行的老师一定要在认真钻研教材深钻教材，吃透编写意图，掌握知识点的基础上全部备精案。提倡在备学生、备教学具，备数学活动方面多下功夫。提倡备课改革，增强实用性，切实减轻教师书写的负担。提倡个性备课。要求结合校本教研活动的开展，组织教师写好教学案例及反思。

　　（2）工作不满三年的青年教师所有课时必须备精案，50岁以上的教师备书头备课，其他教师备书头加卡片形式的备课。除备详案的教师，其他所有教师每学期至少备20篇以上的黄金教案，包括新授、练习（至少3课时）、整理与复习（至少3课时）、实践活动四种课型，数学的所有课型必须全备（尤其是数学的练习课、复习课、实践活动课），课型要全。这20课时的精案不准打印，必须手写，严禁抄写。

　　五、加强学生作业管理。

　　（一）各校对学生作业情况加强管理，引导教师用科学的方法布置学生完成作业。

　　1、课堂作业：建议各年级使用数学配套练习。教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周（每周至少3次作业）至少有一次鼓励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。

　　作业要求：

　　一是要求统一规范，提倡创新。二是教师批改规范，要有激励性评语，用好三级检评，低年级激励性评价可用五角星、小红花、大拇指或者简单的语言评价。三是学生书写工整，从中看到各个班级的练字情况，作业簿本要整齐整洁。四是按要求完成作业次数及批改次数。

　　2、家庭作业：一、二年级学生不留书面回家作业。三至六年级应按规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。这是习惯培养，是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采用多种形式完成。（家庭作业的量一定要和其他老师协商布置）

　　3、数学周记：每学期16次，低年级教师要分类别布置并指导到位，高年级可以适当开放些。

　　4、基础训练：教师必需大批全改。

　　5、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

　　6、数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣，建议每位学生每学期至少出2张以上的手抄报。

　　7、单元测试： 要求教师批改，杜绝学生批改，成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）；及时做好试卷分析；根据学生掌握情况，及时出好补偿练习题（一是诊断补偿，二是拓展提高）。附：20**—20**学年度上学期年小学数学教研工作具体安排

　　附：20**—20**学年度上学期年小学数学教研工作具体安排

　　八月

　　1、组织好教师的暑期培训学习。

　　九月

　　1、参加县组织的以“高效课堂”为主题的教材培训会

　　2、组织教师认真学习《临沭县中小学新课程课堂教学达标评级活动实施方案》。

　　十月

　　1、迎接县教研室组织的新课程课堂教学达标活动。

　　2、组织听评、指导新教师的课堂教学。

　　十一月

　　1、迎接县教研室小学教师理论抽测

　　2、迎接全县小学教学工作评估工作

　　十二月

　　1、迎接县小学教学专项年终督导

　　2、组织小学期末考试

　　3、教学常规督导检查。

　　20**年一月份：

　　1、进行教学、教研工作总结。

　　2、制定20**年教学教研工作计划。

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篇2：X镇小学数学教研工作计划(3)

　　z镇小学20**年数学教研工作计划(3)

　　一、指导思想：

　　根据县教研室小学部和zz镇教委工作要求和指导性意见，以有效开展小学数学教研工作，积极探索有效（高效）教学，尤其是高效课堂为出发点，加强服务与管理，全面提升教师的业务素质和专业水平，全面提高教学质量。20**年主要开展以下教研工作：

　　一、开展好课堂教学研究。

　　（一）切实抓好小学数学优质课评比、小学数学教学技能评比活动。今年是优质课评比的大年，狠抓策略的落实、高效课堂的研究，促使并培养一批青年骨干教师，给他们提供发展的机会，初步形成我镇小学数学老中青结构合理的骨干教师群体。

　　（二）组织校际之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务，如何落实课堂“高效”的问题。

　　（三）名师、学科带头人课堂教学展示与研讨活动。在今年优质课评比、教学能收选拔活动中发现出来的青年骨干教师担任执教和主题研讨任务。

　　（四）迎接课堂教学达标验收活动。教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年的落实重点是将教学策略运用与研究推向深入，让数学教学策略落实到课堂上，使每一位教师能够比较熟练地运用教学策略；以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；坚决杜绝只学其“形”而不领会其神，只用策略的四个小标题，实质上仍然是讲授的做法。

　　二、主题研讨活动。

　　（一）有效（高效）教学研讨活动。结合名师、学科带头人有效课堂教学展示活动。

　　（二）利用网络主题研讨活动。主要组织青年教师研究组成员开展网上主题论坛活动。

　　（三）继续深入研究复习与练习课教学策略的应用问题。

　　三、狠抓青年教师的指导与培养。

　　（一）切实组织好青年教师的“学走路”工程，让青年教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，切实落实好学校对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：课堂教学比武和研讨、教科研工作培训、教学理论与实践论坛等。

　　（二）三年内新教师听课学习活动。三年内新教师当前首要的问题是“如何把数学课上得规范、有效”。重点还是让他们多听课，多学习，多参与教研活动，有时可以让他们承担部分任务。

　　（三）青年教师教学基本功素养的培养。主要包括教学设计、解题能力、口头表达、三笔字等。

　　（四）加强教师职业道德的学习，形成终身做教师的信念，把教师作为事业来奉献而不是作为谋生的手段。

　　四、加强备课工作。

　　开展“有效备课”的探索研究，让每一位教师都能够经过自己的思考进行备课，备出真正适合自己班级的教案。努力提高老师们的备课能力，改变上课不用教案，备课只是应付检查，教后备课等不良现象。

　　（1）要求新教师或是新改行的老师一定要在认真钻研教材深钻教材，吃透编写意图，掌握知识点的基础上全部备精案。提倡在备学生、备教学具，备数学活动方面多下功夫。提倡备课改革，增强实用性，切实减轻教师书写的负担。提倡个性备课。要求结合校本教研活动的开展，组织教师写好教学案例及反思。

　　（2）工作三年以下青年教师所有课时必须备精案。其他所有教师每学期至少备20篇以上的黄金教案，包括新授、练习（至少3课时）、整理与复习（至少3课时）、实践活动四种课型数学的所有课时必须全备（尤其是数学的练习课、复习课、实践活动课），课型要全。

　　五、加强学生作业管理。

　　（一）各校对学生作业情况加强管理，引导教师用科学的方法布置学生完成作业。

　　1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周（每周至少3次作业）至少有一次鼓励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。

　　作业要求：

　　一是要求统一规范，提倡创新。二是教师批改规范，要有激励性评语，用好三级检评，低年级激励性评价可用五角星、小红花、大拇指或者简单的语言评价。三是学生书写工整，从中看到各个班级的练字情况，作业簿本要整齐整洁。四是按要求完成作业次数及批改次数。

　　2、家庭作业：一、二年级学生不留书面回家作业。三至六年级应按规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。这是习惯培养，是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采用多种形式完成。（家庭作业的量一定要和其他老师协商布置）

　　3、数学周记：每学期16次，低年级教师要分类别布置并指导到位，高年级可以适当开放些。

　　4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需全批全改。

　　5、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

　　6、数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣，建议每位学生每学期至少出2张以上的手抄报。

　　7、单元测试： 要求教师批改，杜绝学生批改，成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）；及时做好试卷分析；根据学生掌握情况

，及时出好补偿练习题（一是诊断补偿，二是拓展提高）。

　　附：20**年小学数学教研工作具体安排

　　一月

　　1、继续总结20**工作，制订20**计划

　　二月份：

　　1、召开教导主任会议，安排学校教研、教学计划，做好开学准备。

　　2、教学论坛：高效课堂教学研究,课堂教法学法研讨会。

　　3、安排实践性作业设计活动。

　　4、安排双周教育故事交流活动。

　　5、预习提纲设计活动。

　　三月

　　1、全县小学数学优质课评比

　　2、举行骨干教师示范课，引领课堂教学。

　　3、开展学习习惯培养月活动。

　　四月

　　1、小学数学教师基本功比赛

　　2、深入课堂听课、评课、指导课，实行课堂教学送教下乡活动。

　　五月

　　1、迎接小学教学专项督导

　　2、高效课堂研讨会。

　　六月

　　1、教学常规督导检查。

　　2、全镇考查学科教学质量抽测。

　　七月

　　1、教学常规督导检查。

　　2、考查学科教学质量抽测。

　　3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。

　　4、学期教研工作总结。

　　5、参加教学能手的选拔。

　　八月

　　1、参加县教研室组织的乡镇教研员、兼职教研员、小学教导主任培训

　　2、参加县教研室组织召开的小学数学教学研讨会

　　3、组织好教师的暑期培训学习。

　　4、举行新分配教师业务培训学习。

　　九月

　　1、参加县组织的以“高效课堂”为主题的教材培训会

　　2、对新分配教师的课堂教学进行听评、指导。

　　3、组织青年教师进行培训。

　　4、开展学习习惯培养月活动。

　　十月

　　1、参加县教研室组织课堂教学达标活动。

　　2、教学常规半学期督导检查。

　　十一月

　　1、迎接县教研室小学教师理论抽测

　　2、迎接全县小学教学工作评估工作

　　3、举行数学教学专题研讨会。

　　十二月

　　1、迎接县小学教学专项年终督导

　　2、组织小学期末考试

　　3、教学常规督导检查。

　　20**年一月份：

　　1、各单位进行教学、教研工作总结。

　　2、制定20**年教学教研工作计划。

篇3：X镇小学数学教研工作计划

　　zz镇小学20**年数学教研工作计划

　　一、指导思想

　　以第四次全教会精神为指针，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**年）》文件精神，根据县教研室小学部20**年工作计划要点，和我镇教研室工作计划，制定我镇小学数学20**年教研工作计划：围绕推进素质教育，提高师生综合素质为中心，深化课堂改革，构建高效课堂，努力打造网络教研，实现教育的规范化、高效化、现代化，高标准完成本学年的工作任务。

　　二、工作目标

　　1、组织学习第四次全教会和《教育规划纲要》有关精神，贯彻落实“三个规范一个意见”，进一步提高全体教干教师的思想认识，树立***念，增强广大教师责任感和历史使命感。

　　2、继续探讨教师个人备课和集体备课的形式，追求备课的科学性、实效性。课时备课采用电子备课+书头二备的方式（书头二备主要基于为上课提供材料），还可以采用书头备课+20个精案的形式。（温馨提示：教师要按时上传备课，学校要加强监督的力度和密度。）教学反思要求每学期写20个的要求。

　　集体备课仍然采取全镇同学科同年级集备的形式，主备人按时上传备课内容，参与教师积极讨论，发表评论。

　　3、继续加强对常规业务的检评指导力度，追求常规业务的规范化。作业形式有：基础训练、周记、实践性作业（加大此项作业的量，采取自主设计+教研室统一设计的形式）。深入探讨学生实践性作业的设置，努力实现实践作业的综合性、实践性和创新性，培养学生的创新精神和实践能力。用好单元试卷，认真分析问题，为教学服务。基础训练要全批全改，并按单元组织好三级评价。

　　4、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。为了加大高效课堂落实的力度，继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织 “人人一节优质课”等有一定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进教师业务水平的普遍提高。

　　5、深入开展“现代教育资源管理运用年”活动，努力实现我镇小学教学教研手段现代化。

　　6、继续将优质课评比、示范课、公开课、研究课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评选的答辩、通报结合，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。

　　7、双周观看一次专家教学录像或专家讲座光盘，充分发挥现代教育资源利用率，发挥专家引领作用，让教师了解教育前沿理论。活动形式分为全镇集中学习、学校集中学习、教师自主学习等多种形式，通过专家引领，指导青年教师快速成长。

　　四、具体日程安排

　　二月

　　1、学习县教研工作计划要点，制订20**年小学数学教研工作计划

　　2、召开全镇教研工作会议

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　三月

　　１、每月一荐活动

　　2、组织参加县网络教研培训与研究活动

　　3、“人人一节优质课”活动

　　4、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　四月

　　1、教师理论竞赛

　　2、业务检评活动

　　3、每月一荐活动

　　4、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　五月

　　1、每月一荐活动

　　2、组织参加县第四次小学教师课堂达标活动

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　六月

　　1、每月一荐活动

　　2、迎接县小学教学专项评估工作

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　七月

　　1、每月一荐活动

　　2、各项工作半年工作总结

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　八月

　　1、组织镇级暑期教师培训

　　2、假期人人读一本好书活动

　　九月

　　1、每月一荐活动

　　2、迎接市小学教学专项调研

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　十月

　　1、每月一荐活动

　　2、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　十一月

　　1、迎接全市小学教学工作评估

　　2、每月一荐活动

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　十二月

　　1、迎接小学教学专项督导

　　2、每月一荐活动

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　4、20**年工作总结

　　5、20**年工作计划

　　zz镇小学教研室

篇4：小学数学教研员自主活动周活动计划

　　20**年小学数学教研员自主活动周活动计划

　　为了能让教研员及时了解学校教学常规的管理情况，了解学生、教师的教研需求，正确确定教学研究的问题，充分锻炼教研员的独立开展工作能力，发挥教研员的引领作用。根据教研室的工作计划安排，决定开展教研员开放周活动。为保证活动质量，确保活动的效果，特制定本计划：

　　一、活动时间

　　3月12日—3月16日

　　二、活动地点

　　各学校

　　三、活动形式

　　自主、多样

　　四、活动内容

　　1、观摩研讨课活动。

　　新学期各校任课教师有一定的变动，有新分配的教师。通过听课活动，及时了解这些教师的情况，便于有针对性的培养。

　　2、上实践课

　　教学理念需要教学实践的检验，教研员有许多新的教育理念需要教育实践的检验，上实践课进行检验显的由为重要。

　　3、进行小讲座

　　根据学校、教师的的需要，搞小讲座。切实为教师解决一些问题。

　　4、教学常规检查

　　Z镇小学教研室

篇5：Z镇小学年数学教研工作计划(2)

　　Z镇小学20**年数学教研工作计划（2）

　　一、指导思想

　　以第四次全教会精神为指针，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**-20**年）》文件精神，根据县教研室小学部20**年工作计划要点，和我镇教研室工作计划，制定我镇小学数学20**年教研工作计划：围绕推进素质教育，提高师生综合素质为中心，深化课堂改革，构建高效课堂，努力打造网络教研，实现教育的规范化、高效化、现代化，高标准完成本学年的工作任务。

　　二、主要任务

　　1、在继续贯彻落实“三个规范一个意见”的基础上，继续认真组织学习第四次全教会和《教育规划纲要》的有关精神，认真学习新课程标准（20**版），促进教师教育教学理论水平的进一步提升，促进我镇小学教学工作的规范化、精细化、科学化。

　　2、继续将优质课评比与研讨交流有机结合，实现评比活动的最大收益。优秀论文（案例、课件）评选活动严格把关，杜绝作弊论文出现，实行通报制度，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。

　　3、坚持教学质量为教育第一生命线的理念，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，注重教育内涵发展，通过深化课程和教学改革，创新教学观念，不断完善教学策略，改进教学方法，着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的能力，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本年度教研室将继续根据教育局的工作部署对全镇小学的教学质量进行监控，做好教学质量的检测工作，及时分析检测结果，找问题、找差距，进一步改进教学工作。

　　4、加强师资队伍建设，注重骨干教师、青年教师、业务教干和新教师的培养，分层制订培养计划，不断锤炼，使其脱颖而出，迅速成长，成为各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进教育均衡发展。本年度将通过送教、示范课、外出学习等活动，为他们提供更多的学习交流机会。

　　5、继续加强校际联研，促进教育均衡发展，创新联研方式，充分发挥网络优势，依托教育博客基础，尝试新的网络平台，扎实开展网络集体备课、在线研讨等网络教研活动，提高联研活动效益。

　　6、继续开展“高效教学”研究活动，积极进行课堂教学改革，加强过程督促引导，推出课堂教学改革的典型，以点带面。把“高效”作为备课、上课及评选活动的主要依据，通过活动促进教师深入研究课堂教学策略，创新教学理念。

　　7、继续坚持“每月一荐”网络理论学习活动，由教研室牵头每月初分学科向全镇教师推荐一份典型学习材料，各单位组织教师认真学习研讨，积极在课堂上进行实践验证，并将学习体会于月底前发表在自己的教育博客上作进一步交流提高，通过网上交流产生新智慧，新思想。

　　8、继续坚持青年教师“人人搞业务讲座”活动和“每人一节优质课”活动，给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其不断成长。通过活动发现典型，确定培养目标，从外出学习、培训等方面提供条件，引领青年教师快速成长。

　　9、双周观看一次专家教学录像或专家讲座光盘，充分发挥现代教育资源利用率，发挥专家引领作用，让教师了解教育前沿理论。活动形式分为全镇集中学习、学校集中学习、教师自主学习等多种形式，通过专家引领，指导青年教师快速成长。

　　10、深入开展“现代教育资源管理运用年”活动，努力实现我镇小学教学教研手段现代化。

　　四、具体日程安排

　　二月

　　1、学习县教研工作计划要点，制订我镇20**年教研工作计划及子计划

　　2、每月一荐活动

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　三月

　　１、每月一荐活动

　　2、“人人一节优质课”活动

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　4、小学语文、数学、科学教学论文（课程资源）评选

　　5、教学常规月检评。

　　6、学科教研员示范课及业务讲座活动。

　　四月

　　1、每月一荐活动

　　2、小学教师新课程理论竞赛

　　3、教学常规月检评活动

　　4、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　5、小学语文、数学、英语优质课评比

　　6、学科教研员示范课及业务讲座活动。

　　五月

　　1、每月一荐活动

　　2、.组织小学教师课堂教学大比武

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　4、教学常规月检评。

　　5、学科教研员示范课及业务讲座活动。

　　六月

　　1、每月一荐活动

　　2、迎接县小学教学专项评估工作

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　4、教学常规月检评

　　5、学科教研员示范课及业务讲座活动。

　　七八月

　　1、半年工作总结

　　2、组织镇级暑期教师培训

　　3、新学期工作计划制订

　　九月

　　1、每月一荐活动

　　2、教研员活动周

　　3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　4、教学常规月检评

　　5、学科教研员示范课及业务讲座活动。

　　十月

　　1、每月一荐活动

　　2、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　3、教学常规月查。

　　4、语数英学科教学展示活动。

　　5、学科教研员示范课及业务讲座活动。

　　6、青年教师“人人搞业务讲座”活动和“每人一节优质课”活动

　　十一月

　　1、每月一荐活动

　　2、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　3、教学常规月查。

　　4、组织小学教师课堂教学大比武

　　5、学科教研员示范课及业务讲座活动。

　　十二月

　　1、每月一荐活动

　　2、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

　　3、20**年工作总结

　　4、20**年工作计划