幼儿园一班教学计划
20**年幼儿园一班教学计划
每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的“我”。对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好的认识自己和周围的人。所以在“特别的我”的主题课程里,我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同时也借助回顾自己的成长变化。让他们体会“我长大了”是一件神奇和高兴的事,让幼儿有一个展示自己童年的舞台;让老师发现和欣赏每个独特的孩子,让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长。
一、各领域目标：
语言领域
1．能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2．能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3．喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4．学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5．对文学产生兴趣。
健康领域
1．学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2．生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3．进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
4．认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
5．喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
社会领域
1．了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2．学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3．学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
4．在活动中学习评价自己和同伴。
5．理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6．学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7．了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8．了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9．初步了解小学生活，产生入学愿望。
科学领域
1．对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲望。
2．能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3．感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4．愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5．在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数的认识、数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6．乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
二、工作重点及具体措施：
教育教学工作：
1．积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2．营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3．重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
4．发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
5．开展幼小衔接的准备工作www.pmceo.com，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
6．在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
家长工作
：1．通过家长会，电访、信息的方式，离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。
2．了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
3．充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
4．每周更换“家园联系栏”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的密切互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
采编：www.pmceo.cOm篇2：幼儿园小班第二学期教学计划(7)
幼儿园小班第二学期教学计划（七）
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安*下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
1、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
2、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
六、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共
同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。篇3：幼儿园学年度第二学期教育教学计划
幼儿园学年度第二学期教育教学计划
本学期我园的教育教学工作，从我园的教育实际情况出发，紧紧围绕市教研室工作要求，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以实践***为指导，本着“以德治园，立足本职，不断创新，和谐发展”为宗诣，以提升保教质量，服务家长、幼儿发展、教师发展为目标，全面促进我园不断向前发展，本学期的教育教学工作从以下几方面实施：
一、提升教师自身的专业素质
1、以研促教，提升教师的理论与实际操作水平。园本教研是教
师专业成和的摇篮，我园建立健全的教研机制，每周二、三上午为园本教研时间，在教研活动上教师畅所欲言，共同探讨教育教学中面临的问题，年级组长、保教主任、业务园长共同剖析一日活动中存在的问题，对好的方法进行推广，寻找问题产生的根源，认真的写好课后评析和反思，合理地优化一日活动，确保保教质量的提高。
2、以科题为载体，促使教师成为研究型教师。本学期我园的省级课题己进入总结阶段，各实验班的教师根据前阶段的实验成果，总结经验，撰写教育教学论文，把好的成果在我园和况弟园展示，共同受益。
3、以赛促研，提高教师的专业水平。本学期我园年轻教师较多，根据我园的实际情况，进一步指导教师继续学习《纲要》，根据市教委的教育教学工作重点，本学期将举行安全领域的教学竞赛，提高安全教育活动的科学性和有效性，同时年轻教师活力四射，接受新生事物的能力强，存在潜力可挖，但年轻教师存在一定的惰性，因此本学期我园在35岁以下教师中开展技能技巧比赛，，通过比赛提升教师的专业水平。
4、注重教师的学习、培训，充实教师自身知识。每周二、三是我园教师的共同学习、研讨时间，另外积极组织教师参加市内的各种学习观摩活动，学习回来向全体教师传授所学内容，写好学习心得，真正做到一人学习，全园教师受益。
二、切合实际，促进幼儿的最佳发展
1、进一步做好常规教育，良好的行为习惯可使幼儿终身受益，我园从幼儿的一日常规教育入手，有一套完善的管理机制，从幼儿园活动的各环节开始，责任到人，检查到位，督促各班及幼儿自觉的形成良好的常规，为幼儿以后的发展奠定基础。
2、开展各项有益的活动，促进幼儿个性的发展。为了提高幼儿的口语表达能力，在全园开展幼儿故事、儿歌比赛，各班开展每周一画的张贴活动，通过幼儿作品的张贴，培养幼儿的审美能力。
三、进一步做好家园联系工作
我们的工作来自于家长的信任和支持，因此我园通过互联网和家园栏，让家长了解幼儿在园的活动情况和幼儿园的教育教学情况。同时在四月份开展“亲子游戏”活动，让家长进一步了解幼儿园的教育特点，在学期结束各班进行家长会的展示活动，让家长了解一个学期来幼儿的进步和教师的付出，为以后的工作顺利开展做好坚强的后盾。
四、以教材为载体，有效地实施新课程。加强对新教材的培训和研讨，业务园长和保教主任随堂听课，对该活动的效果及时做出点评，帮助教师提高教育教学水平，做到心中有目标，眼中有幼儿，一切以幼儿的和谐发展为本，发挥主动性和创造性，最大限度地合理使用教材。
五、做好示范辐射作用
我园作为一所省级示范园，本园教师走出去请进来的同时，做好示范辐射作用，在“六一”前将组织教师开展“送教下乡，手拉手”活动，切实做好示范带头作用。
本学期的具体工作安排如下：
月份 内容
三月
1、开展学雷锋月，对幼儿进行文明礼貌教育。
2、结合“三八”组织假如我是妈妈主题班会，教育幼儿爱妈妈，夸妈妈，帮助妈妈、奶奶、外婆做一件事。
3、园内师资培训。
4、组织教师参观学习。
5、对幼儿进行常规教育。
6、听课、评课、说课。
四月
1、对年轻教师进行化妆技能培训。
2、迎“五一”亲子游戏。
3、教师技能技巧比赛。
4、安全教育活动竞赛。
5、园内听课、评课、说课。
五月
1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育，教育幼儿珍惜粮食。
2、为了提高幼儿的口语表达能力，于12、13、14日举行全园性的幼儿故事、儿歌比赛。
3、教师反思笔记、教育随笔评比。
4、庆“六一”幼儿文艺汇演。
5、园内听课、评课、说课。
六月
1、组织幼儿参加南昌市幼儿手工制作竞赛。
2、各班召开家长会，大班举行毕业典礼。
3、对幼儿进行假期安全教育。
4、写好幼儿学期结束评语。
5、迎接省内体能达标检测。
篇4：幼儿园小班秋学期教学计划
幼儿园小班20**年秋学期教学计划
一、指导思想：
本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。
二、领域目标：
语言领域
1.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。
2.能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
3.能有兴趣地运用各种感官去感知讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
4.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。
5.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
数学领域
1.学习按物体的一个特征进行分类。
2.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。
3.学习手口一致点数实物并说出总数，能按指定数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。
4.认识常见的图形圆形、正方形、三角形等。
5.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。
生活与健康领域
1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。
3.使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。
4.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。
5.培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。
科学领域
1.引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征，获取初浅的科学经验。
2.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习动用各种感官感知的方法，发展感知能力。
3.使幼儿乐意参加探索活动，喜爱动、植物，注意周围的自然环境。
艺术领域
1.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
2.基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。
3.能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生积极的情绪反应。
4.引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣；引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征，学会用彩笔表现，会自由选用自己喜爱的颜色作画。
5.引导幼儿参加各种手工活动，促使他们尝试使用多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣。
6.引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，并对美的物像有一定的反映。
社会领域
1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力。
2.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。
3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。
4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。
三、具体计划：
第一周：（9.1-9.7）
预备周：各班自备游戏，安抚幼儿情绪。
第二周：（9.9-9.13）
1.数学：玩具真好玩 P31
2.科学：我爱探索 P92
3.语言：小与大 P31
4.健康：快乐上学 P186
5.艺术：亲亲我 P90
6.数学：玩具要回家P32
7.社会：我的老师像妈妈 P163
第三周：（9.16-9.20）
1.古诗：咏鹅
2.数学：小画家P34
3.科学：神秘箱猜一猜 P94
4.艺术：碰一碰 P92
5.社会：找朋友的刺猬 P166
6.健康：看看你看看我P162
7.艺术：生活模仿动作（韵律）五
8.体育：学习模仿操（一）
第四周：（9.23-9.27）
1.语言：快乐上幼儿园 P36
2.数学：谁比谁高P39
3.科学：摸一摸P96
4.艺术：两只老虎（教材自备）
5.社会：我上幼儿园P29
6数学：将相同颜色的物体归类P39五
7.健康：我要上厕所 P24五
8.体育：学习模仿操（二）
第五周：（10.1-10.7国庆休息）
第六周（10.7-10.11）
1.语言：小叶子的话 P40
2.科学：听一听有哪些声音 P102
3.数学：找圆形（教材自备）
4.语言：送南瓜P28
5.艺术：苹果P38
6.古诗：悯农
7.健康：身体部位猜一猜P164
8.体育：找找小动物P66五
第七周：（10.14——10.18）
1.语言：水果屋 P44
2.科学：身体乐队 P104
3.健康：爱帮忙的小手 P174
4.数学：认识1和许多P47
5.美术：下雨啦（绘画）
6.社会：我家像个动物园 P172
7.语言：小熊醒来吧P24
8.体育：熊猫滚球 P68五
第八周：（10.21——10.25）
1.语言：小叶子的旅行（一）（二）P46
2.古诗：一望二三里
3.数学：大大小小 P46
4.健康：小小叮咛p200
5.美术：一袋小圆糖 P97
6.艺术：我是粉刷匠P 110
7.社会：亲情树 P173
8.体育：蚂蚁搬豆 P75五
第九周：（10.28-11.1）
1.语言：我家附近的商店 P50
2.科学：秋天的面貌 P112
3.健康：擦擦小嘴巴 P208
4.数学：分类（一） P44五
5.美术：吹泡泡 P129
6.艺术：大树妈妈P46
7.语言：听说游戏“在哪头”P36
8.体育：大风和树叶P86五
第十周：（11.4-11.8）
1.语言：做几个摇篮好 P52
2.科学：下雨滴答滴 P114
3.健康：毛巾小超人P180
4社会：甜甜的笑脸 P180
5.古诗：七步诗
6.体育：过马路P43五
7.数学：分类（二）P56五
8.艺术：大皮球P72五
第十一周：(11.11-11.14)
1.语言：不爱洗盘子的邻居 P56
2.数学：认识大小的标志P51五
3.健康：请、谢谢、对不起 P186
4.科学：自然角里的小动物 P120
5.社会：爱的甜甜话 P182
6.音乐：大猫和小猫 P128
7.美术：好吃的棒棒糖P93五
8.体育：铃儿响叮当 P73五
第十二周：（11.18-11.22）
1.语言：做几个摇篮好P52
2.数学：拼拼看P56
3.科学：我会爱护小动物 P124
4.社会：甜甜的分享日P183
5.健康：我会勇敢说 P188
6.美术：一串糖葫芦 P97
7.音乐:我和音乐一起玩 P108
8.体育：拖小猪 P170五
9.古诗：悯农
第十三周：（11.25-11.29）
1.语言：天气变冷了 P60
2.数学：出门去p77
3.健康：小小声 小小语 P190
4.科学：方糖不见了P 130
5.美术：彩糖王国 P134
6.社会：糖果哪里买P184
7.音乐：头发肩膀膝盖脚
8.健康：小动物来做操 P77五
第十四周：（12.2-12.6）
1.语言：我的手套P63
2.古诗：翩翩少年郎
3.科学：我最喜爱的玩具 P136
4.健康：小动物游乐园 P192
5.数学：比多少 P68五
6.美术：糖画怎么来 P142
7.音乐：小手爬 P50五
8.体育：收玩具 P81五
第十五周：（12.9-12.13）
1.语言：老鼠娶亲 P80
2.数学：数一数P60
3.科学：方糖不见了p154
4.健康：一个一个来p198
5.美术：蝴蝶飞飞 P138
6.社会：玩具大家玩 P51五
7.音乐：逛一逛P113
8.体育：踩影子P92五
第十六周：（12.16-12.20）
1.语言：小动物过冬天 P72
2.数学：出门去P64
3.古诗《静夜思》
4.社会：我们是朋友 P44五
5.健康：病菌躲猫猫 P172
6.美术：七彩糖 P141
7.音乐：小鸟飞 P41五
8.体育：小猫钓鱼P 84五
第十七周：（12.23-12.27）
1.语言：山上有个木头人P54（五）
2.数学：快乐的厨师P79
3.科学：对对碰P142
4.社会：过年的故事
5.健康：白牙与黑牙 P176
6.古诗：七步诗
7.美术：猫头（折纸）
8.音乐：咚咚锵 P145
9.体育：小乌龟运粮 P89五
第十八周：（12.30---1.3元旦）
1.语言：漂亮的小狗皮皮 P70
2.数学：找找看P80
3.社会：甜甜的事情P186
4.科学：鸡蛋的沉浮P134
5.音乐：摇啊摇（五）
6.美术：快乐喷喷喷P142
7.健康：谁会受伤p240
8.体育：学拍皮球P 79
第十九周：（1.6-1.10）
1.语言：小雪花 P64
2.数学：找主人p94
3.科学：冬天来了p170
4.健康：安全迷宫 P202
5.社会：过年真好玩P191
6.美术：小房子
7.音乐：新年好P 73
8.体育：我和球儿来赛跑 P94五
9.古诗：江上渔者
第二十周：（1.13-1.17）
1.语言：要过年啦P76
2.数学：做卡片 P84
3.科学：美丽的小雪花 P150
4.健康：热闹过新年 P204
5.社会：美丽的烟花P 192
6.美术：花背心 P1
00五7.音乐：拉个圈圈走走（P75）五
8.古诗：赋得古原草送别
篇5：幼儿园秋学期大班教学计划
幼儿园20**年秋学期大班教学计划
一、总目标
健康领域:
1．身体健康，在集体活动中情绪安定、愉快。
2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4．动作的灵活性增强，能较熟练的做大肌肉动作，如单脚跳，多种方法玩球、玩绳等。
5．平衡能力提高，能攀爬、滑行等。
6．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
语言领域：
1．乐意与人交谈，讲话礼貌。
2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3．能清楚地说出自己想说的事，提高语言表达能力，较清楚、连贯地描述事物，突出讲述的中心内容。
4．学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。
5．能进一步运用语言与同伴成人或进行交流，较自信地表达自己的观点和主张。
6．积极学习常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，能较独立、专心地看图书，理解能力不断增强。
科学领域：
1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2．能运用各种感官，动手、动脑探究问题。
3．能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法，发展观察能力。
4．用语言与成人或同伴交流自己的发现、探索过程和方法，表达存在的问题和自己的愿望，喜欢并能较长时间参与科学活动。
5．爱护动植物，关心周围环境，亲近自然资源，有初步的环保意识。
6．能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。
数学领域：
1．引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数学概念。
2．启发幼儿运用观察、分析、比较、类推和迁移等方法进行数的学习，解决简单的加减运算。
3．在教师的引导下，归纳和概括物体数量关系及数的运算经验。
4．学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。
社会领域：
1．引导幼儿进一步了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动地做对集体有益的事，使幼儿具有初步的集体荣誉感。
2．自我评价能力初步发展，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，敢于承认并改正自己的缺点。
3．自我控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，逐步能遵守集体制定的行为规则。
4．合作意识增强，能与同伴共同游戏和完成某项任务。
艺术领域：
1．艺术表现欲望增强，能初步感知音乐旋律，会表现和感受不同风格音乐。
2．能用多种材料和使用辅助工具进行美术创作，能欣赏不同风格的美术作品。
3．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
二、 具体活动安排
第一周 (9.1-9.6)
语言：长大真好P30
数学：按群测数（五）P37
数学：认识单、双数P43（五）
语言：长大做什么P34
社会：香香的路P208
科学：有趣的叶子（五）
音乐：理发店P93
美术：我们的老师
体育：学习广播操
健康：身体宝贝大集合P192
第二周 (9.9-9.13)
语言：读书与吃酥P36
诗歌：家（五）
数学：认识序数P41（五）
数学：学习10以内倒顺数（五）P47
社会：大家都方便P210
音乐：小小男子汉P120
美术：美丽的衣服 P88
体育：蚂蚁钻洞
科学：我爱照镜子P122
健康：我们的皮肤P25
第三周 (9.16-9.20)
语言：绕口令：一二三四五六七P37
语言：秋天到了P42
数学：学习2-5的相邻数P51（五）
社会：我生病了P211
数学：学习6-9的相邻数（五）P54
科学：像镜子的东西P124
音乐：国旗红红的哩P44（五）
美术：灯笼P23（五）
体育：谁的耳朵灵P202
健康：保护身体宝贝P194
第四周(9.22-9.27)
语言：古诗《泊船瓜州》
语言：丰收的秋天P44
数学：学习2、3的组成认识分合号（五）P56
数学：学习数字1、2、3
社会：茶叶的朋友P225
科学：镜子里的我 P126(B)
音乐：戏说脸谱P108
美术：吹画P118
体育：小青蛙本领强P204
健康：营养均衡有学问P212
第五周（10.8-10.12）
语言：变色的房子P50
语言：小松鼠访友P54
数学：学习4的组成（五）P71
数学：学习5的组成（五）P79
社会：茶叶展示台P218
科学：镜子魔术师P128(B)
音乐：我是风P119
泥工：轮船（五P136）
体育：一二三木头人P205
健康：卢比的麻烦牙P214
第六周(10.14-10.18)
语言：九月九日忆山东兄弟P46
语言：秋哥哥P45
数学：分析图形特征（五）P86
数学：学习解答口报加法应用题
社会：茶叶是怎样做出来的P216
科学：寻找蚂蚁P130
音乐：哈哈镜P135
美术：鬼脸面具制作P106
体育：摘果子P220
健康：超级好宝宝P218
第七周(10.21-10.25)
语言：送给蛤蟆的礼物P66（五）
古诗：我自己的书（五）P29
数学：看图学习2的加法
数学：看图学习3的加法
社会：学泡茶P222
科学：蚂蚁家族P132
音乐：颠倒歌P142
美术：拖鞋装饰P127（五）
体育：赛马P22
健康：这时我会P232
第八周(10.28-11.1)
语言：我家小池塘P55
语言：三点水P61
数学：图形的二次分类（五）P20
数学：看图学习2的加减法P103
社会：叮叮当当历险记P234
科学：多变的风P140
音乐：大家练身体P41
美术：化妆舞会P109
体育：我是汽油桶P224
健康：安全我知道P250
第九周(11.4-11.8)
语言：小河马有用处P44（五）
语言：家（五）
数学：看图学习3的减法(五)P106
数学：长短、宽窄、厚薄排序（五）p110
社会：绿毛虫变了P235
科学：糖从哪里来P144
音乐：龟兔赛跑P148
美术：我照哈哈镜P126
体育：好朋友俱乐部P240
健康：心情大不同P234
第十周(11.11-11.15)
语言：枫桥夜泊
语言：送你一把伞P128（五）
数学：看图学习4的加法（五）P112
数学：看图学习4的减法（五）P116
科学：蔗糖是怎么做成的P146
音乐：小狗抬轿P149
美术：水果P180（五）
体育：风车和公鸡P242
健康：开开心心好心情P238
第十一周(11.18-11.22)
语言：小熊过桥
语言：我们要请一个人
数学：自然测量P112
数学：学习5的第一组加减P124
社会：到处都是广告P240
科学：哪里有水P154
音乐：接娃娃P77（五）
美术：毛线贴画P146（五）
体育：过小岛P81
健康：海带真好吃P43（五）
第十二周(11.25-11.29)
语言：会想办法的乌龟（五）
语言：警察与司机（五）P33
数学：学习5的第二组加减
数学：复习5的加减
社会：各种各样的广告P242
科学：水朋友真神奇P156
音乐：小树叶
美术：折纸小飞机
体育：跳球P108（五）
健康：尖利的东西会伤人P49（五）
第十三周(12.2-12.6)
语言：早火车（五）P41
语言：老奶奶的开心房P56
数学：认识正方形与长方形（五）P131
数学：学习6的组成P135
社会：十二生肖（五）
科学：水会变魔术P158
音乐：十二生肖P186
美术：兔子P183（五）
体育：学跳绳
健康：牛牛换牙P41（五）
第十四周(12.9-12.13)
语言：多彩的服装（五）P53
语言：雪花片片P66
数学：学习6 的第一组加减P137
数学：学习6的第二组加减P140
社会：广告编编编P246
科学：纸的世界P160
音乐：欣赏中外摇篮曲P175
美术：梦和哭泣的女人P130
体育：传球比赛P116（五）
健康：这些食品不能吃P53（五）
第十五周(12.16-12.20)
语言：冬天的礼物P62
语言：乒板16（五）P62
数学：学习6的第三组加减P143
社会：冬天里的小动物P237
数学：复习6的组成加减（五）P145
科学：纸的故事P162
音乐：堆雪人P111（五）
美术：小朋友跑步（五）
体育：赶马车P117（五）
健康：贝贝迷路了P58（五）
第十六周(12.23-12.27)
语言：守株待兔
古诗：《赠汪伦》
数学：像什么（形状特征）多元
数学：积木城堡（空间位置）P37
社会：我们的广告P243
科学：纸张大力士P164
音乐：卖报歌（五）
美术：剪窗花（五）
体育：小小飞行员（五）
健康：心情大不同P234
第十七周(12.30-1.3)
语言：许愿仙女P74
语言：蹦蹦跳跳不怕冷P71
数学：认识左右手 多元P40
数学：积木迷宫多元P46
社会：广告上有什么P244
科学：动物在哪里P174
音乐：胡说歌P146
美术：贺年片儿P185（五）
体育：打野鸭子（五）P121
健康：牙齿为什么会有龋洞
第十八周(1.6-1.10)
语言：我会拜年P78
语言：大家来说吉祥话P79
数学：冬天的落叶多元P66
数学：新鲜屋多元P79
社会：兔奶奶进城P230
科学：建造一个家P176
音乐：小鱼的梦P180
美术：花链P163(五)
健康：我知道怎么办P254
体育：大家来运动P258
第十九周（1.14-1.18）
语言：爷爷一定有办法
语言：词语接龙
数学：购物清单多元P93
数学：门牌号码多元P100
社会：建造未来的幼儿园（P236）
美术：自制拼图（P194）
音乐：兔子舞P162
科学：动物之最P178
体育：跳跳游园会P200
健康：身体宝贝大集合P172
第二十周（1.20-1.24）
语言：猫和老鼠
语言：神笔马良
数学：放在哪里多元P103
数学：点点画板P109
社会：老虎变变变（P232）
美术：有趣的纸偶P195
音乐：包饺子P165
科学：动物狂想曲P161
健康：只爱吃肉的球球P210
体育：好朋友俱乐部P240
精彩专栏
