ZC中学校园吉尼斯试起来实施方案

　　ZC中学“校园吉尼斯试起来”实施方案

　　一、背景和意义

　　青奥组委会副秘书长、南京市委教育工委书记徐传德同志提出了南京教育推进新三基（基于脑、基于网、基于小班）重在实践。南京市化学工业园区社会事业局根据我区学生实情，率先全市实施“校园吉尼斯试起来”，并把这项活动确定为20**年下全区特色德育活动。

　　“吉尼斯”原是上世纪五十年代英国一家啤酒公司的名字，其执行董事休·比佛爵士在促销其产品时想到由自己的公司出版一本记录“世界之最”的书。目前，《吉尼斯世界纪录大全》英文版现已在70多个国家发行，并且有22个非英语版本，全球累计销量超过9500万册。

　　“校园吉尼斯”是鼓励在校学生发挥创意，挑战极限的一项活动，简言之就是个性化的校园纪录。我校要积极响应区社会事业局“校园吉尼斯试起来”号召，各位班主任、老师要鼓励全体学生参与，让这项活动成为学生喜欢的活动。这项活动的开展将对放松学生心情，缓解学习压力，陶冶学生情操，有重要意义，而且会取得良好的育人效果，形成良好社会舆论氛围。

　　校园吉尼斯”是将创最精神和个性发展融入教育的一种尝试，同时也是一种全新的学生多元评价和养成教育项目。“校园吉尼斯”纪录的产生没有太多、太具体的限制，可以最大限度调动学生草根性的创意，并让原本遥不可及的“创造纪录”变成每个学生都有可能获得的成功体验。它可以让每位学生在兴趣中体会成长，还可以让不同学生获得不同成长，更可以成为园区“幸福教育”的一大亮点和重要支点。

　　二、组织领导

　　学校成立领导小组，组长：Z

　　成员：Z等。

　　三、项目内容

　　体育：例如100米谁跑的最快、实心球谁最远、转呼啦圈谁转的最多、20人男女跳绳一次能跳多少、20人男女跳绳两分钟谁跳的最多等。

　　学习：例如1分钟能写多少字、1分钟能打多少字、2分钟能及多少个英语单词等。

　　科技：例如1分钟你能背圆周率（3.14159------）多少位、谁最短时间能制造出青蛙模型等。

　　游戏：例如20人转书多长时间不死、20人转笔多长时间不死、倒立能走多远、头顶杯子能走多远、蛙跳2分钟能跳多远、跳跳球2分钟能跳多远等。

　　艺术：例如谁最短时间画一幅画、谁能用嘴含笔做一幅画等。

　　生活：例如谁包的饺子最大、谁憋气时间最长等。

　　四、“校园吉尼斯”纪录申报流程

　　1、登录南京化学工业园区“校园吉尼斯”官网域名**，网站将成为校园吉尼斯在线申报，填写纪录申请表。

　　2、等待所在学校审核批准。学校选定时间地点，组织本校校园吉尼斯纪录现场认证，认证员（至少有一名外校认证员）根据现场情况予以确认。

　　3、上传纪录照片、纪录简介或纪录故事，颁发校级纪录证书，并载入校园吉尼斯大全（校级认证结束）。

　　4、联盟将邀请若干水准高、创意强的校园纪录参加园区“校园吉尼斯纪录”嘉年华活动，“校园吉尼斯”嘉年华上将对邀请纪录进行集中认证和展示，通过认证颁发园区校园吉尼斯联盟证书、奖章，并载入校园吉尼斯大全（联盟认证结束）（每位创造纪录者都将免费获得一本记载着自己纪录的《“校园吉尼斯”纪录大全》）。

　　五、时间安排

　　1、20**年10月22日，发布校园吉尼斯活动海报进班级；

　　2、20**年11月20日，联盟学校完成第一批“校园吉尼斯”纪录的发动、申报、审核和认证工作；

　　3、20**年12月10日，完成《20**年南京化学工业园区“校园吉尼斯”大全》编辑印刷工作；

　　4、20**年12月20日左右，在德育年会上组织“校园吉尼斯纪录”嘉年华活动，集中展示园区纪录并颁奖；

　　南京化学工业园区校园吉尼斯纪录

　　申 请 表（样稿）

　　所在学校

　　所在班级

　　申请人姓名

　　申请时间

　　申请记录名称

　　所属类别

　　纪录所需人数

　　申请人电话

　　纪录简要描述

　　纪录申请协议

　　1.凡向“校园吉尼斯”联盟提交的纪录申请都必须真实可信；

　　2.凡向“校园吉尼斯”联盟提交的纪录申请都必须有明确类别；

　　3.所有创造的校园纪录没有具体限制，但必须是可以证明的、可以量化的、可以被打破的；

　　4.所有试图挑战和创造校园纪录的个人和单位必须确保纪录无任何潜在危险，并符合国家和学校相关法律规定，符合校园学校生活的健康、积极、向上的要求；

　　5.“校园吉尼斯”纪录产生必须获得园区“校园吉尼斯”联盟的认证；

　　6.凡向“校园吉尼斯”联盟提交的纪录申请的申请者，皆须同意将有关的信息和资料为联盟所使用（出版书籍、宣传册、专题录像等）。

　　我已阅读并同意签名

　　监护人签名

　　监护人电话

　　监护人意见

　　申请须知：

　　1.目前纪录暂分为体育、学习、科技、游戏、艺术、生活六大类；

　　2.在线申请纪录原则上应该得到监护人和学校的支持和认可；3.在线填写好申请表后由所在联盟学校审核通过后等待认证。

　　南京市ZC中学

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篇2：城长中学3月学雷锋活动方案

　　城长中学3月学雷锋活动方案

　　一、指导思想

　　20**年召开的*二十届六中全会通过的《*中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,必须把社会主义核心价值体系融入国民教育,决议要求"学习雷锋常态化".学习雷锋精神,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观.

　　二、活动要求:

　　让我们从自身做起,从小事做起,从现在做起,践行雷锋精神,教师热爱教师职业,做爱岗敬业的模范;学生要勇于承担责任,做乐于助人、诚信做人的模范.

　　三、活动口号:与雷锋精神同行

　　四、活动时间和内容:3月1日-3月29日,践行在今后行动上.

　　第一阶段:2月底--3月5日宣传动员阶段,政教处向全体师生发出倡议.

　　1、利用第四周(教务处周宏成)、第五周(政教处葛歧荣)国旗下讲话宣传雷锋事迹,鼓励全体师生积极参与.

　　2、制定长城中学学雷锋活动方案,规划学雷锋系列活动.

　　3、各班级出一期专题黑板报,介绍雷锋的事迹,弘扬雷锋精神.

　　4、召开主题班会:与雷锋精神同行.

　　5、校园黑板报:学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神.

　　6、各班级建立与雷锋精神同行班级博客.

　　7、音乐教师用好音乐课,学唱雷锋歌曲.

　　第二阶段:3月3日-27日实施阶段(全体师生按照活动内容实施)

　　1、按活动要求落实:学雷锋教师须率先垂范;做到"五个一":和任教班级学生进行一次平等交流、进行一次家访、接受学生的一个建议、帮扶一名学生、踏踏实实为班级学生做一件好事等"五个一",热爱教师职业,做爱岗敬业的模范.

　　学生学雷锋:做到"五个方面":背一句雷锋的语录、说一段雷锋的故事、找一找身边的雷锋、为班级(学校)做一件有意义的事、不乱扔垃圾等五个方面,勇于承担责任,做乐于助人、诚信做人的模范.积极落实在行动上.

　　2、学校绿色志愿者启动仪式,完善组织,重温誓词,布置任务,履行职责,自觉用行动做学雷锋的模范.

　　3、(3)少队部开展"许美好愿望,献绿色爱心"主题活动,号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动活动,做到人人参与,增强环保意识,使校园美化、净化、和谐、文明.

　　(3)结合植树节,开展"让身边更美行动",组织队员捡拾学校周边的白色垃圾.

　　(3)开展"让绿色住我家"手抄报比赛.

　　4、(1)团支部倡议学生"从自身做起,从小事做起,从现在做起",爱护身边环境,不乱扔垃圾,强化学生自我教育,做环境小卫士.

　　(2)完善常规工作,及时通报评比,让校园更美丽.

　　5、(1)各班的好人好事及活动情况详细记录在《班级日志》上;展示在班级展板上看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事.

　　(2)用班级博客弘扬雷锋精神,交流心得.

　　6、广大教师用行动践行雷锋精神,做到"五个一".

　　7、全校学生人人做到"五个方面",对照要求,开展竞赛,看谁做的好事多,看谁学习更努力,看谁做人最诚信.

　　第三阶段:3月底总结评比阶段.

　　1、学校进行活动总结,检查活动情况,总结经验,要求学雷锋常态化,落实在今后行动上.

　　2、根据活动情况评比学雷锋先进集体、个人,雷锋精神永放光芒.

　　南京市长城中学

篇3：中学学生社团建设方案

　　中学学生社团建设方案

　　学生社团作为学校校园文化的重要组成部分, 是学生展示才华的舞台，拓展知识的桥梁和开拓视野的窗口。同时也是完善学校课程建设、发展学生特长、培养学生创新思维、提高学生综合素质的重要载体。是实现“以学生发展为本，构建和谐校园“的重要组成部分。

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，努力提高青少年创新意识，立足学生全面发展，推进校园文化建设，有效的促进学生自主发展。秉持以尊重个性、张扬个性、提倡个性、发展个性为中心，围绕“让科学艺体走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题，打造丰富的校园科学艺体文化环境，实现自我教育、自我管理、自我发展的教育目标，为广大孩子提供展示自我的空间和舞台，创建和谐、活力的校园氛围。

　　随着新课改的全面展开，如何使学生拥有积极有益的课外活动已经成为学校工作的重点，学生的生活几乎全部集中在校园这个小环境中，如何指导学生合理利用课余时间已经成为学校每一位教师必须考虑的问题，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、体育等方面的修养，推动z中学“和谐校园”的校园文化建设，以此为载体推动z中学的素质教育再上新台阶。

　　二、社团组织机构：

　　1．领导机构：校长室、政教处、教务处

　　2．分设机构：

　　根据学校实际，本学年先后成立了七个社团，分别为长风文学社、长钟时事社、因你而歌音乐社、美术兴趣小组、足球队、篮球队、摄影学会等；准备再成立3个，围棋社、科学兴趣小组、等，使社团总数达到9个，每个社团设有指导老师一名。

　　三、社团成员条件：

　　1、自愿参加；

　　2、有相关的兴趣、特长；

　　3、热爱学校，自觉守纪；

　　4、有合作精神和组织能力；

　　5、有安全自护意识

　　四、社团活动开展要求：

　　【总体目标】

　　完善社团（兴趣小组）的开展，在上学期的基础上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

　　【具体要求】

　　1．活动内容安排科学、有系统性。每次活动目标明确，活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料（社团活动计划、点名册、过程性资料、学生评价、学生作品、学生取得的成绩等）。每学期要有一次以上的社团成果展示。

　　2．做到“三定”（定人、定时、定点）：

　　（1）定人：人员固定。在学生自愿的前提下，由指导教师挑选并组织学生开展活动，活动时间每周1次，每次不少于40分钟。指导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。

　　（2）定时：活动时间固定（具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后报政教处批准、备案），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向政教处申请，并告知学生，并在一周内补上。

　　（3）定点：活动地点固定。充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并做好卫生保洁工作。

　　3．做好家长的工作，争取家长的支持、配合。教师要有社团内所有学生的联系电话、家庭住址，如有问题要及时和家长取得联系。（社团活动时间一般不得超过17：30，如遇特殊情况需要延迟的，要提前两天以书面形式告知家长，并做好学生的安全教育）。

　　4．做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动，扩大知名度。

　　五、社团的管理和建设

　　学生社团的建设，纳入学校工作计划，保证社团活动的指导老师、时间、场地、设备等。社团活动纳入课程，每周一节课，每个社团配有专职指导老师，指导老师来源于学科教师。由教务处负责教师管理和课程安排，政教处负责学生管理和社团日常活动的协调，构建完善、科学的管理体制，从而使社团建设在教师、辅导员科学的指导下，充分发挥学生的主体作用，学生自主管理，有序运转。

　　1、社团的组织建设：从人员招聘、负责人选举、日常管理到活动的组织开展，做到有章可循。每个社团成员要熟悉社团章程并自觉遵守社团章程。

　　2、社团的考核奖励制度。社团制定明确工作目标和活动计划，学期结束根据各社团开展的活动情况进行考核，评选优秀社团及优秀社团成员予以表彰，社团学生负责人可以参加优秀学生干部的评比。

　　南京市z中学学生社团一览表

　　类别 名称 指导教师 参与人数

　　六、社团活动的考核及奖惩

　　1. 考核：

　　①由政教处处对社团辅导教师的出勤教学情况、学生参与等情况进行检查记载，主管领导随时进行抽查与监督。

　　②由社团活动领导小组在期末对各社团活动小组进行综合评估与考核。

　　2. 奖惩：

　　每学期学校根据辅导老师计划、备课、出勤、学生活动次数以及活动效果等情况，按30%的比例评出课外活动优秀辅导教师和优秀社团，择优参加市评比，并作为教师评优、评职、晋级和评选其他先进的条件。

　　七、课程实施注意点：

　　1、正确调整好学生社团活动与学校日常工作的关系，保证学生社团活动的时间（确定具体时间：一周一次）。如果其它部门有其它安排，请至少提前两天通知，否则不得占用社团活动时间。

　　2、政教处、教务处www.pmceo.com安排与社团活动内容有关的教师进行指导。

3、学校在资金上给予相应的及时的支持（设备用具的购买，请专业教师指导，社团所需的活动经费等），以确保社团活动的正常进行，保护指导教师的积极性。

　　4. 辅导老师课前要根据本团辅导内容及时通知好相关学生带好活动材料，课后做好辅导地点的卫生工作。

　　5.各辅导老师课前对自己的上课教室预先落实好，尤其是一些专用教室，要及时借好钥匙，确保准时上课。

　　6.各辅导老师根据所教项目的人数，对缺少桌椅的教室课前通过总务处想办法统筹好。

　　7.各班主任要配合相关辅导老师，告知学生具体的上课地点，保证每个学生都能明确、及时到达上课地点。

　　8.由于每个活动项目的学生来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的学生，要及时与该学生的班主任联系，了解情况。

　　9.每个辅导老师在上课时作好被参观、学习、摄影的准备。每次活动辅导老师都要精心保留好学生的活动成果，以便期末的展示考核。

　　10.开展社团教研课活动，加强教师之间的交流探讨，浓厚研究气氛，加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处，努力提高社团活动的效果和效率。

　　南京市中学

篇4：X中学生命教育活动方案

　　z中学生命教育活动方案

　　一、指导思想：

　　我校将于五月份组织开展生命教育宣传周活动，在全校学生中系统地开展生命教育，帮助学生悦纳自我，珍爱生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展。

　　二、活动时间：

　　20**年5月份第三周、四周（5月16日至5月26日）

　　三、活动主题：

　　悦纳自我，珍爱生命

　　四、活动形式：

　　1、第十五周国旗下讲话主题：以“悦纳自我，珍爱生命”。

　　2、出一期校园黑板报。

　　3、发一份告家长书。

　　4、各班级以“悦纳自我，珍爱生命”为主题召开一次主题班会课。

　　5、进行一次“珍爱生命”心理教育活动。

　　6、进行一次全校安全隐患排查和整改，在校门口进一步加强学生出行安全护导的执勤工作。

　　五、活动要求

　　1、制定活动方案、有相关的活动记录。

　　2、结合学校实情，开展特色活动。

　　3、搞好活动总结和材料整理。

　　南京市z中学

　　政教处

篇5：高级中学届高一新生报到接待方案

　　高级中学20**届高一新生报到接待方案

　　时间：20**年8月28日早上7：00—11：00

　　地点：zz校园

　　人员：zz、学生60名

　　工作安排：

　　一、第一阶段，早上7：30—10：00

　　1、校前门广场入口处：安排两名学生指引，并放置“高一新生报到请往教学楼一楼大厅”指引牌。

　　2、教学楼一楼大厅台阶处：安排一名学生指引，并放置“20**届高一新生报到指引”流程图展板。

　　3、大厅正前方：安排余瑶等四位老师及三名学生蹲点接待台，摆上“咨询处”席卡，应对询问。

　　4、大厅正中央：安排八名学生指引，并有序放置贴有全级新生名单的8块移动展板。

　　5、大厅电梯口附近：安排蔡海霞老师及一名学生指引，并放置“高一班级分布图”指引牌。

　　6、教学楼前楼一楼、二楼、三楼楼梯口：安排三名学生指引，并张贴高一各班方位指示标志。

　　二、第二阶段：早上9：00—11：00

　　每班安排四名学生，全程陪同。协助班主任做好以下工作：

　　1、教室办理注册手续；

　　2、学生宿舍架空层购买床上用品；

　　3、学生宿舍指导整理内务；

　　4、一楼大厅购买学生校服；

　　5、指导使用多功能校园卡；

　　6、熟悉校园以及学校安排的其他服务工作。

　　说明：

　　1、参加引导的学生一律身穿校服、佩戴学生会工作牌；教师工作人员男士一律身穿白衬衫、深色西裤。待人热情有礼，耐心细致。

　　2、学校为参与服务的学生免费提供早餐、午餐。

　　BB高级中学团委

　　20**年8月25日

　　迎接新生工作人员名单及安排表

　　第一组（1—5班）：Z老师

　　1班：Z

　　2班：Z

　　3班：Z

　　4班：Z

　　5班：Z

　　第二组（6—10班）：Z老师

　　6班：Z

　　7班：Z

　　8班：Z

　　9班：Z

　　10班：Z

　　第三组（11—15班）：Z老师

　　11班：Z

　　12班：Z

　　13班：Z

　　14班：Z

　　15班：Z

　　第四组（机动组）：Z老师ZZ