实验学校学年度第一学期教务处工作计划

　　实验学校学年度第一学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　本学期教务二处将紧紧围绕学校工作目标，以党的十七大精神和***为指导，牢固树立课程意识、责任意识、质量意识、学习意识、服务意识、创新意识，进一步贯彻和落实《江苏省中小学管理规范》和省教育厅《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》“五严”规定，坚持“以人为本、和谐发展”的工作理念，努力加强教学科学管理，全面落实课程计划，抓好教学三大常规，积极开展教学研究，让每一个孩子快乐成长，让每一个教师舒心工作，让学校成为师生共同的精神家园，向着学生成人、教师成长、学校成功的办学目标迈进。

　　二、工作目标

　　1.教学质量目标：小学部学生的文化学科合格率100%，体育健康标准测试合格率100%，体艺2+1项目参与率100%，小学生毕业率100%，在校学生巩固率100%，教学质量检测成绩稳中有升。

　　2.学籍管理目标：学生电子学籍档案完备，学生转入、转出、升级、休学、更名及毕业做到手续完备、资料齐全。确保无一人失学，学校平均班额控制在50人以内。

　　3.课程管理目标：开齐开足所有的学科课程和活动课程，确保学生每天有1小时的体育活动时间。特别是综合实践活动--劳技课、体育活动课、校本活动等课程做到四落实：即人员落实、课时落实、内容落实、场地落实。

　　4.备课管理目标：发挥网络优势，努力做到个人备课和集体备课相结合，形成优化的教学案，切实提高备课的有效性。

　　5.教学秩序管理目标：教师严格按课程表、作息时间表、各类值班安排表组织教育教学活动，无擅自调课、改课、旷课等现象。按时上下课，不迟到、不提前下课、不拖课。教师依法治教，不以补做作业等理由将学生滞留在办公室而影响学生正常上课，不歧视、讽刺、辱骂学生，无体罚和变相体罚学生现象，无人为教学事故。

　　6.作业管理目标：学生作业书写规范认真、符合规范要求。一二年级做到不留课外书面作业，三至六年级课外书面作业时间控制在1小时内，对少数作业速度慢的学生降低要求，分层布置。做到及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评，切实减轻学生课业负担。

　　7.考试管理目标：语文、数学、英语三门主要学科，做到考教分离，从命题、监考、阅卷、登分、统计等各个环节加强指导与管理，确保不出任何差错，提高考试的信度和效度。

　　8.校本教研目标：每人每学期一节教研公开课能得到落实并取得实效，小学部教师参加研究的3个市级课题《生活化小学语文教学的探索与实践研究》、《小学数学有效课堂教学的研究》和《发挥地方资源在美术教育中作用的研究》能够取得新突破，参加省市级的各类赛课争获一等奖。

　　9.学生管理目标：组织各类学生竞赛活动，促进学生素质全面发展。实行考试成绩等级记分制，推行学生素质发展报告书，学生中无违法犯罪事件。

　　三、工作措施

　　1.严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐开足各类课程。

　　针对综合实践活动、校本兴趣课程等师资不足的实际，加强研究，整合学校师资，充分挖掘教师的潜力，采取专兼结合，外聘内兼的用人思路，保证课程计划的落到实处，做到“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。无论是思想品德、科学，还是音、体、美、信息、综合实践活动等课程以及各类校本兴趣课程，均作为考查考核内容。

　　2.加强学籍规范管理，严格控制班级学额。

　　进一步加强学籍管理力度，严格按照《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生进行造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。每学期开学第一周对各班学生进行了全面核查，确保无一人失学。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。严格控制转入学生，平均班额控制在省规定的50人以内。

　　3.规范教学秩序，抓好课堂教学常规管理。

　　作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。因此，教务处将按校长室建立的课堂巡查制度．不定期抽查教师的上课情况，督促教师自觉按课表上课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教务处批准，严禁私自调课。上课时间内无特殊情况不允许坐堂或离堂，不准接听电话。继续开展“推门听课、随堂检查”。（检查包括备课、学生作业、班级常规、师生课堂状态等。）教务主任和学科主任每周深入课堂指导次数不少于2节，特别要加强新上岗教师、薄弱教师的听课指导和音、体、美、品德、科学等学科的教学常规督查力度。督促教师重视平时的课堂教学，把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

　　4.激活备课组资源，扎实开展集体备课活动。

　　全面推行电子备课，要求各备课组的老师要以新课程理念为指导，在认真钻研教材、理解和把握教材的同时，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真备好每一节课的教学案，制作好课件，精心编制好课堂练习、课后练习以及阶段性检测，及时上传至校园网上的个人空间，供组内其他教师上网调阅，教务处做到每周上网检查一次。各组的集体备课，要做到有具体的活动计划，有主讲人，每周有2节课的活动时间，各备课组要提前一周组织研讨，教师要根据讨论结果进行二次备课，力求体现共性和个性的完美的结合，形成优化的教案，努力做到有效备课，切实提高教学的有效性。教务主任或学科主任每月参加其他组的集体备课活动至少1次。

　　5.加强学生作业管理，落实“轻负担高质量”的教学理念。

　　贯彻和落实省教育厅《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》“五严”规定，严格执行市教育局“减负增效”的各项措施，实行一教一

辅。建立备课组、班主任、教务处三级作业监控机制，严格控制学生作业数量和质量，一二年级做到不留课外书面作业，三至六年级课外书面作业时间控制在1小时内，对少数作业速度慢的学生可降低要求，分层布置，切实减轻学生课业负担。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业。明确各科作业的格式和书写要求，通过组织作业展评活动，引导学生形成良好的书写习惯。通过组织作业检查，要求教师做到及时批改和精评作业，作业评价一律用优、良、及格、不及格等级，小学生低年级作业可用星级制和图案奖励等多种三形式，以激发学生学习兴趣。提高学生作业的有效性。

　　6．注重课外辅导，努力做到因材施教。

　　教师课外辅导要紧紧围绕培优转差这一目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和方法，要依靠家庭、学校、社会等力量来提高“帮困”效果，使每一位学生都能得到良好的发展。

　　7.细化考试工作的各个环节管理，充分发挥考试检测的作用。

　　深入细致地做好考试前的各项准备工作，严格按照学校制定的《考试规程》组织教学质量检测，从命题、监考、阅卷、登分、统计等各个环节加强指导与管理，实行考教分离。规范考务管理，实行单人单坐，4年级以上学生混合编班考试，加强考试期间的巡查，考试后及时做好各年级成绩统计和教学质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将教学质量分析落到实处。加大对薄弱教师、薄弱班级、薄弱学生的跟踪调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。

　　8.积极开展学科竞赛活动，大面积激发和提高学生的学习兴趣。

　　为进一步丰富学生的校园生活，为学生成长进步搭建平台，本学期，我们将开展书法、作文、数学、英语等多种形式的学科竞赛活动，在比赛前大力营造比赛的氛围，认真做好比赛的各项准备工作，比赛后及时做好总结表彰工作，确保活动取得良好的效果，大面积激发和提高学生的学习兴趣。

　　9.加强校本教研，促进教师的专业成长。

　　加强课题研究，本学期教务二处将配合教科室继续做好相关市级课题的研究，引导教师多用科研的目光反思自己的教学言行，把教科研工作与教学实践紧密结合。将课题研究与研讨课、教研活动、课堂教学等相结合，边实践边思考，力争取得课题研究的新突破。抓住每一次参加省、市级赛课活动的机会，积极组织相关学科组的教师参加听课和磨课活动，促进教师的专业成长，促进整个学科的建设和发展。组织数学、品德教师赛课活动，促进教师的专业成长。

　　10.加强对教辅人员的管理，切实提高工作效率。

　　本学期将进一步加强对文印室、实验室、图书馆、微机房、语音室等工作人员的管理，明确各类教辅人员的岗位职责，引导各类教辅人员牢固树立为教学一线服务的思想，严格遵守职业道德，努力改善服务态度，提高工作效率，以确保我校教育教学工作的良性运转。

　　月度主要工作安排

　　八月份：

　　1. 制订新学期教务二处工作计划；

　　2. 各年级学生分班；

　　3. 教师课务安排、值班安排；

　　4. 各备课组制定集体备课活动计划、教学进度计划、每人一课计划等；

　　九月份：

　　1. 期初教学工作检查；

　　2. 办理学生学籍，上报相关报表；

　　3. 安排校本兴趣活动课程；

　　4. 落实各组集体备课时间；

　　5. 启动“好书伴我成长”课外阅读系列活动；

　　6．组织教师参加省、市级赛课的听课、磨课活动；

　　7. 组织学生参加“中华诵”诗歌朗诵会。

　　十月份：

　　1. 启动网上学名师听课活动；（每人每学期听5节以上）

　　2. 组织学生作业展评活动；

　　3. 征集优秀教育教学随笔、论文、经验总结等；

　　4. 召开评教评学座谈会；

　　5. 筹备数学、品德两个学科赛课活动；

　　6. 五年级学生禁毒教育。

　　十一月份：

　　1.期中教学工作督导检查；

　　2.召开学生家长会；

　　3.举行小学生写字竞赛；

　　4. 举行广播操会操。

　　5.组织数学、品德两个学科赛课活动。

　　十二月份：

　　1.举行小学生作文竞赛；

　　2.组织冬季三项体育活动；

　　3.举行小学各年级学生数学竞赛；

　　4.举行小学生英语能力竞赛；

　　5.召开评教评学座谈会；

　　6. 组织学生作业展评活动；

　　一月份：

　　1.组织期末复习迎考；

　　2.组织期末教学质量调研测试，对考查学科进行考核；

　　4.组织期末教学常规检查；

　　5.校本兴趣课程教学考核验收；

　　6.评比“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”。

　　7.期末考试教学质量分析；

　　8.做好教务二处工作总结，准备教师考核工作资料；

　　9.休业式，布置学生寒假生活。

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：实验学校春季学期教务处工作计划

　　实验学校春季学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻***，进一步落实《江苏省中小学管理规范》。遵循学校发展的总体工作思路，坚持“以人为本，和谐发展”。牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长。加强教学常规管理，深入开展教学研究，为我校构建和谐校园作出贡献。

　　二、工作目标

　　1.常规管理目标：规范教务工作各项规章制度，保障教学活动有序进行。

　　2.教师成长目标：引导教师学习教育理论，撰写教育教学论文，力争让读书、写作成为教师日常的生活方式。

　　3.学生管理目标：规范学籍管理，做到学生变动有记录，学生成长有痕迹。

　　4.教学研究目标：以课题研究为抓手，树立以教研保质量、促发展的思想，力争两个市级课题在规定时间内顺利结题。

　　5.文化建设目标：营造丰富、活泼又充满书香气息的育人环境。

　　三、工作措施

　　（一）以管理促工作规范有序

　　1.严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处将继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有的学科课程和活动课程，开足课时。禁止随意调课、占课，确保各类课程的教学质量。

　　2.加强教学常规管理，规范教师教学行为。抓好备课，把规范“电子备课”作为工作重点，切实提高电子备课的质量。对电子备课分层要求，工作未满5年的教师从严要求。加强课堂管理，继续实施随堂听课制度，牢固树立课堂神圣的思想，加大课堂巡查的力度。规范作业批改，统一作业批改格式。继续实施月度教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。

　　3.加强学籍规范管理，严格控制班额。本年期将进一步加强学籍管理力度，严格按照《江苏省中小学管理规范》相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生进行造册登记，毕业学生升学做好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。

　　4.大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼1小时的体育活动时间。大课间活动必须有周密的计划，活动要落到实处。各班无体育课当天都安排体育活动课，加强大课间活动和体育活动课的管理力度，体育活动有计划、有方案，有落实，教务处每天都进行检查记录，力求做到大课间人人精神饱满，活动课课课不落空。

　　（二）以教研促教师快速成长

　　1.着力青年教师培养，促师资均衡发展。本年期将加大师资队伍的培养力度，以课题研究、校本教研为抓手，促进青年教师成长为学习型教师。继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展。

　　2.着力高效课堂构筑，促教师专业成长。推行“开放式常态课抽签听课”活动，教务处每天以随机抽签的方法确定被听课的教师（每天2人），早晨七点前将抽签结果进行公布。未抽到的教师可根据自己的需要有选择地听课。全学期各任课教师被抽听的次数是2至3节；每位老师必须听常态课18节以上，其中，其他年级组和其他学科的课至少各2节。力争通过这项活动加强课堂教学的过程性管理，同时激发教师努力提升自己的内驱力，促进不同学科、不同老师、不同年级的互学共进，形成互助共研的共同体。

　　3.尝试开展新教育实验，促进教师自我超越。以开展新教育实验为契机，转变教师教育教学观念，尝试在全体教师中倡导快乐学习、快乐工作，争创学习型组织。通过开展新教育实验，借助随笔、阅读、网络让教师走上一条专业发展道路。通过开展新教育实验，让一批青年教师迅速成长起来，为学校教育教学工作带来勃勃生机。

　　4.引领教师广泛阅读，让阅读成为教师最日常的生活方式。定期以一个专题确定阅读书目，开展读书活动，如教师阅读沙龙等，让教师在丰富多彩的读书活动中，提升教育教学的品位，加快成长的步伐，同时感受到教育人生的幸福。

　　（三）以活动促学生全面发展

　　1.继续开展“好书伴我成长”活动，为创建“书香校园”作出贡献。本学期将继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目，每个年级组确定中华经典诵读内容。教务处定期开展经典诗文诵读表演、班级读书会、评选“读书之星”等活动，为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富学生的精神生活。

　　2.继续开展学科竞赛活动，为学生提供更多展示自己的机会。定期开展小学生写字比赛、作文竞赛、数学竞赛、英语能力竞赛等活动，以活动丰富学生生活，促进学生发展。

　　3.重视培优补差工作，让不同层次的学生均得到最大限度的发展。坚持把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位，通过制定帮教辅导计划，组建学习小组、个别辅导、家校结合等方式促进优等生的快速进步和学困生的持续发展。

　　4.发展学生的兴趣特长，提高学生的综合素质。继续组织舞蹈、合唱、诗词、乒乓球、京剧等兴趣小组，并正常开展培训活动，丰富学生的校园生活。积极推行“体育艺术2+1”项目，努力达到参与率100%。

　　四、活动安排

　　二月份

　　1.转插学生报名、编班工作。

　　2.课表微调。

　　3.检查各类教学计划并做好检查记载。

　　4.规范电子备课。

　　5.教学常规检查。

　　三月份

　　1.启动“好书伴我成长”活动。

　　2.组织学习新教育实验相关理论。

　　3.启动兴趣小组活动。

　　4.推行“开放式常态课抽签听课”活动

　　5.综合实践活动评比

　　6.教学常规检查。

　　四月份

　　1.英语、科学学科教师课堂教学竞赛。

　　2.学生读书活动交流会。

　　3.各学科课题结题工作。

　　4.教学常规检查。

　　五月份

　　1.小学生英语能力竞赛。

　　2.古诗文诵读竞赛。

　　3.评选“读书之星”。

　　4.教学常规检查。

　　六月份

　　1.“体育艺术2+1”项目验收。

　　2.教学常规检查。

　　3.各学科期末考核。

　　4.兴趣小组活动汇报。

　　七月份

　　1.布置学生暑假综合实践活动。

　　2.学期工作总结。

　　教务处

　　二○**年二月

篇3：外国语中学秋季学期教务处工作计划

　　外国语中学20**秋季学期教务处工作计划

　　一、指导思想：

　　以*理论、***重要思想和党的十七大精神为指导，围绕学校20**—20**学年度工作目标，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的发展战略，立足课堂、突出实效，抓过程促质量，抓教研促效益，抓活动促活力，抓特色树品牌。坚持以人为本，进一步强化教务处的统筹职能和服务意识，从而推动学校健康快速发展。

　　二、目标要求与具体措施：

　　1、进一步强化过程管理，向管理要质量。

　　（1）加强教学常规的管理。一是继续坚持一天一次的查堂活动，及时发现问题及时处理；二是加强对教师的备、教、批、辅、考、评等教学环节的检查；三是加强对各教研组一周一次的教研活动的检查，加强学校领导联系制，确保各教研组一周一次的教研活动落到实处。

　　（2）加强对外出学习交流活动的管理。为使外出学习交流活动发挥作用，外出人员回校后在全校或组内交流，并参与活动的情况及体会形成文字交教务处存档。

　　（3）进一步强化质量意识。随着学校财力的不断好转，从今年秋季学期起，学校将恢复教学过程质量奖，教务处将组织各年级组长修订《宜昌外校教学过程质量奖发放方案》，做到基础年级与毕业年级并重、过程与结果并重。实现高校长在新学期开始的教师大会上提出的一届更比一届强的目标。

　　（4）五是加强对高中减免生的跟踪管理。

　　2、深化教学研究，向科研要效益。

　　（1）制定《宜昌外校教研组考核细则》及《宜昌外校教科研奖励方案》，认真开展一学期一度的优秀备课组、优秀教研组的评选工作，充分调动广大教师参与教科研的积极性，确保学科竞赛、教科研成果达到学校目标。

　　（2）制定《宜昌外校初高中连读实验班实验方案》。以初高中教学衔接为核心，以初高中教学内容、教学方法、学习方法、学习习惯等方面的教学衔接为主要内容，结合我校实际，充分发挥我校作为一所完全中学的师资优势，积极探索我校初高中连读实验班的管理与教学模式，确保初高中六年教学的整体性和一贯性，从而为我校首届初高中连读实验班探索一条成功之路。

　　（3）进一步推动教学手段现代化，提高全体教师的多媒体技术应用能力。本学期举行一次全校性的“多媒体教学竞赛”。

　　（4）为进一步提高高三第一轮复习备考效率，探讨优化复习备考策略，认真开展“高三第一轮复习研究课”活动。

　　（5）加强对青年教师的培养。一是扎实开展“师徒结对”活动；二是各教研组要加强对新教师的跟踪听课评课活动，认真组织新教师达标课。

　　3、创新工作思路，以活动促活力。

　　（1）学习新课标,推进新课改。

　　一是进一步推动初中新课改向深层次发展；

　　二是认真进行高中课改准备工作，通过走出去、请进来、创办《课改简报》等方式对全体高中教师进行课改通识培训，作到理念先行。

　　（2）办好第七届科技节及第五届英语文化节，进一步彰显学校特色。

篇4：外国语学校春学期教务处工作计划

　　外国语学校20**年春学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　以*理论、***重要思想及***为指导，围绕学校20**—20**学年度工作目标，根据《zz外校20--—20**学年度教务处工作计划》，立足常规、讲究实效、突出重点，进一步强化教学管理，深化教学研究，突出质量意识和服务意识，确保两招两考工作目标的顺利实现。

　　二、工作要点

　　1、以课堂教学及常规教研活动为重点，强化过程管理，狠抓教学常规，不断规范教学行为，办社会、家长满意的教育，打造学生满意的课堂。

　　2、大力开展教学研究，不断优化课堂教学，提高教学技艺，打造精品课堂。

　　（1）以初高中衔接为课题，大力开展初高中教学衔接研究，为初高中教师搭建交流的平台，从而促进初高中教师相互了解、取长补短、共同提高。

　　（2）加强对初三、高三复习备考的研讨，要充分发扬我校教师的团队精神，团结协作、群策群力，确保今年中考、高考成绩再上新台阶。

　　（3）进一步推进课程改革，特别是高中要做好课改前期的准备工作，迎接我省高中新一轮的课程改革。

　　（4）进一步加强常规教研活动。对于一周一次的教研组活动，各教研组应根据本组实际确定一些课题加以研讨，研讨过程应立足于课堂，应以听课评课为主要研讨形式。加强备课组的集体备课与团结协作，扎实开展对青年教师、新教师的传、帮、带活动。

　　为了进一步加强常规教研活动的开展，充分调动全体教师教科研的热情，打造一支科研型教师队伍，提高学校办学品位，本学期将进一步完善上学期制定并已实施的《教研组量化考核细则》，从而使之成为我校教科研水平迅速提高的助推器。

　　3、进一步创新两招工作思路，凝聚全体教职员工的智慧与力量，力争初中生源优势较往年进一步扩大、高中生源质量在去年的基础上有较大的提升（特别是尖子生）。

　　4、牢固树立服务意识，强化责任意识，规范工作程序，提高服务质量，打造特色处室。

篇5：外国语中学-第一学期教务处工作计划

　　外国语中学20**-20**第一学期教务处工作计划

　　一．指导思想

　　本学期根据校长室对教务处工作的要求，继续全面贯彻国家教育方针，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用现代化教学手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。

　　二．主要工作目标

　　扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式、适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实每天一小时锻炼任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。

　　三．主要工作任务与措施

　　（一）强化教学纪律 纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。

　　1．课堂教学纪律检查，所有教师应该提前候课，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。

　　2．课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！

　　（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。

　　1．进一步学习《扬中市中小学强化常规管理十项制度》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将定期抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。

　　2．教师备课情况每月至少检查一次，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量。要求各年级同学科教师成立备课小组，进行集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，学情调研进度一致，必须自行命题，不可全部借用资料，备课组长及时将课件及学案ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平。教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时进行公示、批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

　　(三)促进教师专业的发展

　　1．充分利用新课程培训、新课标、ppt及白板制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每位老师每周听课不少于2节。教务处将对听课情况进行抽查。

　　2．进一步配合校长室完善教师工作考核、评价、奖惩体系。通过抽查听课情况、学情调研成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。

　　（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。

　　1．努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。每位教师除认真撰写教学反思外，还须写至少2篇较高质量的教学论文。

　　2．教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课异构课题研究，各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教科室进行存档上传。

　　3．各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。

　　（五）抓好九年级教育工作

　　1．指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌

　　2．奋斗目标，升学率全市第一。

　　3 .总原则：向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩。

　　4.具体措施

　　(1)领导到位：成立毕业班工作领导小组，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。

　　（2）教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。

　　（3）德育工作到位，工作重点是抓九年级学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。

　　（4）搞好四种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育。

　　（5）加强班主任工作，首先要细致入微地搞好九年级学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学

生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。

　　（6）强化九年级“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。

　　（7）扎实上好新课，毕业班要进行学情调研制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的、后来赶进度的错误教学过程。

　　（8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对边缘生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。

　　（9）全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对边缘生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。

　　（六）建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。

　　新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务，为学校尽职，为实现学校的进一步发展、创建和谐校园而不懈奋斗。