物业工作计划 导航

幼儿园教师优质课竞赛方案

编辑:物业经理人2018-12-11

  20**年幼儿园教师优质课竞赛方案

  一、活动目的

  本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动广大幼儿园教师开展教育教学研究,促进教师专业化发展,提升幼儿园教师水平,激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情,尝试多样化的教学方法,探索不同的教学活动实施途径,全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力,积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中,同时根据z市实验幼儿园保教工作计划要求,特举办本次评选交流观摩活动,为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

  二、竞赛要求

  1、参赛范围

  幼儿园五大领域,具体内容由参赛教师自选

  2、参赛内容

  教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思

  3、参赛顺序:

  赛前抽签决定

  4、活动时间:

  小小、小班 15—20分钟中班25—30分钟

  大班30—35分钟以内

  课后反思由活动后与评委点评互动。

  5、参赛要求:

  各年级组的教研组长自行组织本年级组的教师开展评选活动,每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

  三、名额分配

  各年级组推选2名参加幼儿园比赛,由幼儿园推选2名参加市级组织的比赛。

  四、时间地点安排

  1、时间安排

  各年级组在4月9日---22日完成推选,4月23日开始幼儿园的赛课,20**年5月8日前上报幼儿园参赛市级赛课名单。

  2、赛课地点

  实验幼儿园一楼音体室

  3、评奖办法

  本次竞赛采用满分100分制,涉及教学设计15分,教学活动实施60分,活动说明15分,活动反思10分。设置优质课一等奖2名,二等奖2名,三等奖2名,优胜奖2名。

采编:www.pmceo.cOm

篇2:中学(学校)优质课竞赛暨优秀教案评选情况通报

  中学(学校)优质课竞赛暨优秀教案评选情况通报

  在学校党委的正确领导下,各年级于10月下旬至12月中旬精心组织了第八届优质课竞赛初赛和复赛工作。在初赛中,45岁以上的教师讲授示范课近100节次,45岁以下教师讲授公开课近200节次。各备课组在广泛开展讲授公开课的基础上,每组推选了1至2名教师参加了于12月16日至18日举行的复赛。复赛以年级为单位,分文科组和理科组两个小组进行。通过三天的角逐,每个年级各推选了4名教师参加于12月29日举行的全校总决赛,把这次活动推向了高潮。

  在全校总决赛中,12名教师激情四射,充分展示了天中人的教学风采,他们的教学水平代表了天中的最高水平。他们的教学充分体现了新课改理念,教师主导作用充分,学生主体地位突出,导学时间分配合理,充分发挥了学生的积极性和主动性,体现了多样化的自主式、合作式、探究式的学习方式。在课堂上,他们的表述科学、精炼,操作规范,熟练而有效地运用教学媒体,把多媒体与传统教学模式有机结合,成功地演绎了精彩绝伦的教学艺术。但由于各额限制,学校决定授予彭志方、李堃等6名教师教学比赛和优秀教案一等奖光荣称号。具体结果通报如下:

  一、优质课比赛结果

  一等奖 高二政治组 z老师

  高一英语组 z老师

  高三语文组 z老师

  高一数学组 z老师

  高一物理组 z老师

  高三数学组 z老师

  二等奖 高一语文组 z老师

  高一语文组 z老师

  高一政治组 z老师

  高一生物组 z老师

  高一化学组 z老师

  高二英语组 z老师

  高二历史组 z老师

  高二语文组 z老师

  高二物理组 z老师

  高二化学组 z老师

  高二物理组 z老师

  高二数学组 z老师

  高三英语组 z老师

  高三政治组 z老师

  高三地理组 z老师

  高三化学组 z老师

  高三物理组 z老师

  高三化学组 z老师

  三等奖高一历史组z老师

  高一地理组 z老师

  高一英语组 z老师

  高一美术组z老师

  高一体育组 z老师

  高一数学组 z老师

  高一化学组 z老师

  高一物理组 z老师

  高二语文组 z老师

  高二地理组 z老师

  高二英语组 z老师

  高二生物组 z老师

  高二化学组 z老师

  高二数学组 z老师

  高三语文组 z老师

  高三英语组 z老师

  高三历史组 z老师

  高三物理组 z老师

  高三数学组 z老师

  高三生物组 z老师

  二、优秀教案评比结果

  一等奖 彭志方老师 z老师

  二等奖 苏荣华老师 z老师

  三等奖 zz老师

  zz中学教科处

  20**年12月31日

精彩专栏

返回顶部
触屏版 电脑版

© 物业经理人 pmceo.com版权所有