外中八年级第二学期物理授课计划

　　外中八年级第二学期物理授课计划

　　学习习惯分析

　　学生知识能力

　　1.要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习物理的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信新，培养创新精神；

　　2. 整体设计目标，目标设计以学生技能、情感态度、学习方法和实验技能的培养为基础；

　　3.突出学生主体，尊重个体差异。

　　教学目的任务

　　1.培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；

　　2.重视物理思想方法的渗透。

　　3.培养学生的动手操作和主动参与的能力。

　　教材重点、难点

　　重点：重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。

　　难点：注重情感、态度、价值观的培养；激发学生学物理,用物理的兴趣；引导学生发现问题、探索猜想、分析论证。

　　措施

　　1. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；

　　2.加强对学生学习方法的指导，为他们终身学习奠定基础；

　　3.要充分利用现代教育技术，，探索新的教学模式，开发物理教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果；

　　4.加强实验教学，培养学生实验技能、归纳总结及说理的能力。

　　周次　起讫时间　教学内容及复习、检测、考试安排

　　1　2.20-2.22　寒假作业评讲，6.1物体的质量

　　2　2.25-3.1　6.2测量物体的质量，6.3物体的密度

　　3　3.4-3.8　6.4密度知识的应用

　　4　3.11-3.15　6.5物质的物理属性

　　5　3.18-3.22　7.1走进分子世界，7.2静电现象

　　6　3.25-3.29　7.3探索更小的微粒7.4宇宙探秘

　　7　4.1-4.5　8.1力弹力

　　8　4.8-4.12　8.2重力8.3摩擦力

　　9　4.15-4.19　8.4力的作用是相互的期中复习

　　10　4.22-4.26　期中考试试卷讲评

　　11　4.29-5.3　9.1二力平衡 9.2牛顿第一定律

　　12　5.6-5.10　9.3力与运动的关系

　　13　5.13-5.17　10.1压强 10.2液体的压强

　　14　5.20-5.24　10.3气体的压强

　　15　5.27-5.31　10.4浮力

　　16　6.3-6.7　10.5物体的沉与浮

　　17　6.10-6.14　复习

　　18 6.17-6.21　复习

　　19　6.24-6.28　期末考试

　　20　7.1-7.5　放假

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篇2：外国语中学学年度第二学期八年级物理备课组工作计划

　　外国语中学20**学年度第二学期八年级物理备课组工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，全组教师将一如既往地做好自己的本职工作。以学校教务处工作计划为指导，切实提高教学质量作为教学工作的出发点，积极推进生本课堂的教学改进活动，加强教学管理职能，以更加扎实有效的工作举措，落实年度计划，争创新的业绩，提升学校教学品质。

　　二、本学期教学现状分析

　　上学期在全组老师的努力下，初二物理教学取得了不错的成绩，校平均分位全市前茅，学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加深，能够掌握学习物理的基本方法。根据期终考试情况来看，各班平均成绩基本达到要求，优秀率较好，平行班成绩差距不大，但前面高分段部分优势不是很足，还有极个别学生不及格。

　　三、工作目标及措施：

　　1、加强备课，多进行物理教法的研究，增加和优化物理实验，同时结合多媒体辅助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。

　　2、抓好双基落实，注意培养学生良好的学习习惯，勤思考、多动手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规范性

　　3、利用好每一次的月考，做好平时的测验，掌握学生对知识的掌握和理解情况，及时调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。

　　4、抓好差生，争取一开始不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平时题目的难度，不使学生见到少难的题目，便失去信心。

　　5、改变教学策略，根据本班学生的基础，培养他们的自学能力，争取做到精讲精炼，提高课堂效率，增加试题的难度及容量，提高他们的优秀率，与平行班拉开差距。

　　6、本学期完成下册物理课本内的所有教学内容，期中考试前重点完成《力学》的教学内容。

　　四、工作重点

　　1、加强学习，提高本备课组教师的素质。

　　组织备课组教师学习新教材、新教纲，明确其教学目的，熟悉教学内容，同时还要加强备课组间的相互听课，以及组织到外校听课。

　　坚持开展集体备课、听课和评课活动、做到互相学习，共同提高。

　　2、切实加强学生学习态度、学习习惯、学习方法的教育和指导，培养学生良好的学习习惯。

　　3、培优补差，提高整体素质。

　　制定辅导计划，组织差生进行思想教育，充分发掘他们的“闪光点”调动其学习的积极性，使之学有所味，用其有所趣，从而提高他们的学习兴趣，力争在要学期取得较好的成绩。

　　4、组织备课组老师进行课题研究。

篇3：外国语中学学年度第一学期八年级物理备课组工作计划

　　外国语中学20**学年度第一学期八年期物理备课组工作计划

　　本学期是学生学习物理的起始阶段，也是学好物理重要的阶段。以课程标准为指导纲要，以学校工作的要求为核心，围绕教研组工作为具体指导开展备课组工作。本着“以学生的发展为本”的理念核心，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，深入教学改革，不断提高物理课堂的效能，进一步提高教师素质和教学质量。备课组主要从以下几个方面开展工作。

　　1、强化目标管理意识。

　　备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及本学科实际情况结合学生实际制定初二物理的教学目标。各任教师按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

　　2、认真学习物理课程标准。

　　组织本备课组教师共同研究解读课程标准中的各项内容，做到心中有数。把各项指标和任务落实到日常的课堂教学中，并解决好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾。经过全备课组成员全面合作的活动，来努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是优化课堂教学， 在我校领导的指导下积极进行“生本”的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学，重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。按照新课程标准的教学要求进行教学，提高课堂教学效益的方法。

　　3、加强课题研究，提高教师的教科研水平

　　本学期继续加强教科研工作。围绕我校镇江市实验课题------加强初中物理实验教学有效性的研究为根本，根椐我校实际情况，进一步开展完善研究课题。做到人人参与，分工合作，结合课题，做好资料的整理、归类。上好每一节教研课，提高研究效益，并做好课题的总结工作。

　　4、积极参加参与校内外的教研活动

　　每周组织本组成员参加大组的教研活动，坚持参加每周的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所碰到的教学实际问题进行教学科研，不断交流、共同探讨各自的经验体会，努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。参加教研活动是向其他老师学习的好机会，积极参加各级公开课的教学活动，主动撰写教学论文，认真备好优秀教案，加强对中考题型的研究，落实好每一章节的物理练习试题，落实好各类考试模拟试题，共同研究教与学的质量分析，有的放矢的进行讲评。

　　5、坚持不懈做好常规工作

　　在每周的集体备课基础上，要做好二次备课，针对学校的每次调研，认真分析，找出不足，认真学习兄弟学校成功经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

篇4：八年级物理德育渗透计划

　　八年级20**年物理德育渗透计划

　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想， 具体计划工作主要有以下几点：

　　科目：物理

　　班级：八年级1、2、3、4班

　　教育别人先教育好自已，本学期我准备做到：

　　1. 认真学习教育心理学和有关心理研究等材料。

　　2. 加大对自己和学生心理的自我分析和解剖。

　　3．依法执教，认真学习《未成年人保护法》、新《义务教育法》、《教师法》等书籍丰富自己的德育思想，提高工作水平

　　4．加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

　　5．“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。

　　6．针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

　　7．总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

篇5：八年级(初二)学年第一学期物理教学工作计划2

　　八年级（初二）学年第一学期物理教学工作计划2

　　一、指导思想

　　从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

　　二、教材分析

　　教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

　　教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

　　三、教学目标

　　通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

　　1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

　　2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

　　3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

　　4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。

　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

　　6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

　　7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。

　　四、具体措施：

　　1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。

　　2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

　　3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

　　4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

　　5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

　　6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

　　7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

　　附：进度表（下页）

　　进度表：

　　周次　内 容　时间

　　1　1.1 声音的产生与传播　3课时

　　2　1.2 我们怎样听到声音1.3 声音的特性　　3课时

　　3　　1.4 噪声的危害和控制1.5 声的利用　　3课时

　　4　2.1 光的传播2.2 光的反射　3课时

　　5　2.3 平面镜成像　3课时

　　6　2.4 光的折射　3课时

　　7　2.5 光的色散2.6 看不见的光　3课时

　　8　3.1 透镜3.2 生活中的透镜　3课时

　　9　3.3 凸透镜成像的规律　3课时

　　10　期中复习检测　3课时

　　11　3.4 眼睛和眼镜3.5 显微镜和望远镜　3课时

　　1

2　4.1 温度计4.2 熔化和凝固　3课时

　　13　4.3 汽化和液化4.4 升华和凝华　3课时

　　14　5.1电流和电路5.2 电流和电路　3课时

　　15　5.3 串联和并联　3课时

　　16　5.4 电流的强弱　3课时

　　17　5.5 探究串、并联电路中的电流规律　3课时

　　18　期末复习　3课时

　　19　期末复习　3课时

　　20　期末复习检测　3课时