外中八年级第一学期政治学科授课计划

　　外中八年级第一学期政治学科授课计划

　　学习习惯分析

　　学生知识能力

　　总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

　　教学目的任务

　　帮助学生学会克服青春期的烦恼，积极领悟生命的价值与意义，从深度和广度两方面拓展学生的生活空间与生活内涵，提升学生的生命意识，做一个对社会，对国家，对个人负责的现代公民。

　　教材重点难点

　　知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调节好自已的心理充动，学会运用法律保护自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯与危害别人的健康，生命和权利

　　个人教研专题

　　一趣二疑三主

　　完成任务的措施

　　1、重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。

　　2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

　　3、加强学生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件

　　教学中涉及专题教育的应用

　　法制教育，安全教育，卫生教育

　　周次　起讫时间　教学内容及复习、检测、考试安排　涉及专题教育

　　1　9.1-9.7　第一课（1.2）

　　2　9.8-9.14　第一课（3）第二课（1）

　　3　9.15-9.21　第二课（2.3）

　　4　9.22-9.28　第三课（1）（9月19-21日中秋节放假）

　　5　9.29-10.5　（10月1-7日国庆假）

　　6　10.6-10.12　第三课（2.3）

　　7　10.13-10.19　第四课

　　8　10.20-10.26　第五课

　　9　10.27-11.2　第六课

　　10　11.3-11.9　（11月6-8日期中考试）

　　11　11.10-11.16　第七课（1.2）

　　12　11.17-11.23　第七课（3）第八课（1）

　　13　11.24-11.30　第八课（2.3）

　　14　12.1-12.7　第九课（1.2）

　　15　12.8-12.14　第九课（3）第十课（1）

　　16　12.15-12.21　第十课（2.3）

　　17　12.22-12.28　复习

　　18　12.29-1.4　（元旦休假3天）

　　19　1.5-1.11　复习，准备考试

　　20　1.12-1.18　（1月17-19日期末考试）

　　21　1.19-1.24　1月24日放寒假

　　专题教育类别：法制教育、环保教育、安全（消防）教育、健康卫生教育、国防科技教育、心理健康教育等。

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篇2：八年级政治德育工作计划

　　20**年八年级政治德育工作计划

　　政治课是思想教育的主渠道，因此作为政治教师要充分利用政治课堂进行思想教育，为了更好的教育，特做如下计划：

　　一、学生基本情况：

　　大多学生思想进步，积极进取，尊敬师长，团结同学。但也有个别学生抗挫折能力差，不和群等问题。父母知识水平较低，对学校的工作虽能持积极的态度，但对学生的帮助却很少。大多数学生的学习积极进步，但少数学生对学习厌倦，缺乏兴趣，需要教师积极引导。

　　二、本学期德育总的指导思想及目标：

　　1、指导思想：以马列主义*思想，***为指导。因材施教，教书育人，促进学生的全面发展。

　　2、目标：

　　使学生思想健康、积极进取，团结同学，尊敬师长，乐于助人，培养学生强烈的集体荣誉感和责任心。

　　三、德育教育的内容：

　　1、爱国主义教育：

　　通过对国内外时事的关注，使学生热爱祖国，培养学生爱国主义精神。

　　2、集体主义教育：

　　通过讲故事、板报展出等比赛培养学生的竞争意识和集体荣誉感。

　　3、前途理想教育：

　　通过讲述伟人的事例和革命传统故事，培养学生树立远大的理想。通过丰富多彩的活动，如，我的理想的演讲比赛等，使学生在锻炼的同时，会更深刻的理解理想，并化为行动。

　　4、弘扬中华传统美德教育：

　　结合课本第五课的教学，开展丰富的活动。通过讲述和表演一些传统美德故事，教育学生继承老一辈的光荣传统，热爱劳动、珍惜劳动成果、发扬艰苦奋斗精神。

　　5、人生观、世界观、价值观、道德观教育：

　　通过教学，培养学生形成正确的人生观、世界观、价值观、道德观。

　　6、心理健康教育：

　　通过鲜明的故事，培养学生不怕困难，勇于面对挫折的能力。并通过谈心等方式，对学生的一些心理偏差现象，进行调节，使学生形成健康的心理品质。

　　7、养成素质教育：

　　通过课堂教学，从点滴小事抓起培养学生良好的学习习惯和正确的学习方式。

　　8、创新素质教育：

　　通过开展科技活动，培养学生的创新精神和实际操作能力，培养学生的创新意识。

　　9、审美教育：

　　通过课堂教学和课外活动，使学生参与活动的设计，丰富生活，培养能力。

　　10、社会适应能力教育：

　　通过实践活动，如，调查身边的环境状况，参观法院审理案件，参加一帮一献爱心活动等使学生真正走向生活，认识社会。