学年第二学期八(2)班班主任工作计划

　　20**学年第二学期八（2）班班主任工作计划

　　八年级是中学阶段一个关键的过渡时期。中学生随着年龄的增长、青春期心理的变化，时常会表现出一些逆反的行为。我想，针对学生的变化，管理班级的方法也需要相应的有所调整。如果说六七年级更多注重的是行为习惯的养成教育，那么到了八年级我们老师更应注重学生的心理以及思想的变化。第一次担任八年级班主任工作，在带班的过程中还处于实践摸索阶段，希望通过向身边有经验的老师学习以及充实自我，提高升自己的班级管理理念。

　　一、班级基本情况分析：

　　本班共有29名学生，其中男生13名，女生16名，其中1名女生在外校就读。班内学习氛围良好，整体学习积极性较高。但个别同学在学习方面已跟不上班级的整体节奏，显得非常吃力；少部分同学在行为习惯养成方面还有待提高，存在课堂上讲话，作业抄袭等不良行为。班级一部分女生自我为中心的意识较强，使班级的凝聚力尚显欠缺。

　　二、工作重点：

　　1、安全工作常抓不懈

　　利用各种机会，进行安全教育工作,增强学生的安全意识。严禁学生进入网吧，严禁学生与社会不良青年结交，杜绝安全隐患；加强课间巡查,制止学生恶作剧，小打小闹的行为,管理好学生课余时间；按时放学，严格请假制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

　　2、关注学生心理变化

　　现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际情况，适时地开展心理健康教育工作。与学生主动沟通，了解学生心理，对偏差心理予以及时纠正，对其进行积极的心理辅导。培养学生形成良好的人际交往意识。提升学生良好的心理素质，营造友善的人际环境，使学生能顺利渡过初二这一关键期。

　　3、配合各学科任课教师开展教学工作

　　做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收交、成绩统计、背诵检查等工作。每次双基，周测要主动和主科任课教师做好沟通交流工作。

　　4、以五星教育为契机，开展各种主题教育活动

　　认真组织好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好每周五的班会课。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。积极配合学校进行各类比赛、心理周、运动会、艺术节等活动，丰富学生在校生活，使学生得到全面发展。

　　5、赢得学生家长的支持与配合

　　班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，把在学校的教育和家庭教育结合起来，潜移默化地影响学生。此外，把家校联系本切实用起来，长期坚持下去，通过每天与家长的及时沟通交流，来促进学生在家学习的效果，延续在校的教育。

　　6、加强班级文化建设，营造良好学习生活环境

　　充分利用现有条件，利用各种节日，组织开展形式多样的班队活动，提高学生的思想认识，陶冶情操，达到学生个人素养的提高，最终实现集体素质的提高。

　　7、加强班级管理，提高班干部管理水平

　　组建班委会，使之成为一支热爱集体、工作能力强、自身素质好、在集体中有一定威信和影响力的班干部队伍。

　　在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再上一个新台阶。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：初一3班班主任工作计划

　　20**初一3班班主任工作计划

　　一、班级基本情况分析

　　本学期，本人仍担任七年级三班的班主任，经过一学年的磨合，师生达到了一定的默契。我班现有学生三十人，转出学生四名，转入新生一名。总体上观察，我班学生男女人数存在着一定的差异，男生多女生少，而且部分男生有厌学的现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。学生的基础差异较大，也有部分学生的学习热情较高，学习成绩较理想。全班在个别方面，如团结协助、勇于创新等方面仍有待锻炼和培养。

　　二、工作重点

　　（一）培养良好的班风

　　抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用自修、班会等时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风。特别要引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督。结合学校本学年的主题责任意识的培养，上好每月的主题教育课，分别从对自己负责、对集体负责、对社会负责等几个切入点对学生进行责任意识的教育。在日常学习生活中鼓励并要求大家从小事做起，养成良好的行为习惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。

　　（二）发挥学生的主动性，让学生自己管理自己

　　班级里实行职责明确分工，培养一批能自主管理的学生和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理中来，每个学生都是班级的主人，也都是互相管理的对象。设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围；劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导；学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关系支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心指导。

　　（三）做好个别学生的教育工作。

　　面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心www.pmceo.com理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。重视能力弱的学生的扶助，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

　　（四）加强与任课教师的联系，及时了解学情：

　　经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　（六）学校教育与家庭教育相结合

　　平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。对于经常需要留下来辅导的学生，更是要经常与其家长联系，说明情况，以便进一步获得家长的理解。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

　　三、具体措施

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。

　　2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、通过组织班级活动，如责任教育主题教育课，增强学生的责任意识和班级凝聚力。

　　4、抓好两操工作，促进学生的身心健康发展。

　　5、开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

篇3：学年第一学期六6班班主任工作计划

　　20**学年第一学期六6班工作计划

　　今年我第一年踏入工作岗位，对我来说一切都是新鲜的，能够让我成为六（6）班的班主任也是学校给予我的信任。而我也会好好珍惜这样的机会，不负大家的希望。接下来，就来简单的谈一下我们班级的情况。

　　基本情况：六（6）班一共33人，女生11人，男生22人。其中是上海户口的共有9人，学习上略有障碍的有1人。

　　目标：不少学生在小学里因为顽皮或者不懂事，常常被老师贴上“坏孩子”的标签，导致了一些学生有害怕上学的心理障碍。另一些则是因为成绩总是“拖后腿”，而成为了“差学生”的标签。许多孩子在长期的这样恶性循环中逐渐会丧失了自我，使得他们对于全新的初中生活也失去了兴趣，因而对于自我的认识也更加薄弱了，没有“主我”的想法。

　　回顾我自己的初中生活，印象中的六年级生活是无忧无虑的，每天做作业的时间最晚也就10点多，双休日还能在家看看电视。而如今，学生们的学习担子越来越重了，能够说出我很快乐的学生又有多少？

　　针对以上这两种情况的出现，我就想提出：“我就是我，我很快乐。”的主题。大致的想法是这样，在上半学期争取让每一个学生能够真正的融入到班级里面，让他们知道自己都是与众不同的，每个人都有自己的长处，我就是我。有www.pmceo.com一种对于自我的肯定，而这种肯定不是所谓的自负，而是一种责任感。每个人我都会尽量让他们身兼一个职位，让他们真正体验到为同学服务的快乐。到了下半学期，同学之间也彼此了解了，如何让学生们真的像一家人一样的生活就成了我接下来要考虑的问题。

　　存在问题：班里有一位学习略有障碍的学生，怕他被其他同学欺负

　　解决措施：通过班干部轮流照顾，全班同学互相监督，班长负责他作业的记录等。除了学习上有障碍，其他性格方面其实都还蛮好的，没有理由被孤立。多鼓动大家和他交流，鼓励他成为老师的小帮手。

　　存在问题：班里有几个学习上跟不上的同学，究其原因，还是不自觉，父母也不督促学习。

　　解决措施：班级成立了学习互补小组，大约5~6个人一组，每个组有一个负责人，一名班干部，男女都有。小组通过加分和减分制计分，由学习委员负责。加分的有每次测验的最高分，平均分最高分，每日表现最佳的同学；减分的有测验最低分，平均分最低分，以及违纪的，不交作业的同学等。一个礼拜一结算，每周分数最低的小组负责下周的值日活动。现在这项活动施行到现在，同学们的反响还不错。为了争取加分，基本上只要有能表现的地方都会主动展示自己。

　　小结：我会在每个月月半的时候根据学校下发的计划和要求，提前做好准备。在校班会或是平时空余时间段，给学生多补充些课外知识，比如9月份有9·18时间，可以为孩子讲讲或看看抗日战争的视频。再比如，一些富有中国特色的节日，如端午节，中秋节，都可以给他们讲讲由来。我认为这也算是班主任的一种职责，成长不只是孩子一个人的事，班主任也如同她们的母亲，未雨绸缪，只为他们能更快更好的成长。

　　以上这些都只是个人的想法，很多事情都还只是起步，需要时间和精力去不断完善。我希望自己可以带出一个有自己特色的班级，没有循规蹈矩的计划和规章，有的只是酝酿已久的想法和任重而道远的责任感。

篇4：学年第一学期六(1)班班主任工作计划

　　20**学年第一学期六（1）班班主任工作计划

　　一、指导思想

　　全面配合学校工作和德育工作，并加以巩固和发展。加强基础德育，面对教育改革和发展的新要求以及青少年自身的新情况，进一步提高德育工作的主动性、针对性、实效性和创造性。在赞赏教育下培养学生的责任心，把班主任工作做得更精更细。

　　二，主要工作

　　1、新学校，新形象，培养六年级新生的规范意识 ，抓学生的行规教育，加强行规训练。牢记长桥中学学生手册的基本内容，培养学生的责任感。

　　（1）注意教室的管理，桌椅承包到每个人，班级财产分配到人。

　　（2）课间文明休息，预备铃声后和课间操都要力求快、静、齐。

　　（3）认真做好两操两活动，不无故占用学生的锻炼时间。

　　（4）中午文明用餐，拿餐盒，放回餐盒，要后门出前门进，有秩序，保持安静，餐盒摆放整齐，用餐时要有餐垫。

　　（5）落实好班级值日表，规范卫生劳动的标准，让学生知道：事事有标准，人人讲标准吗，处处达标准。

　　（6）暂定临时班级小干部，等开学过后一两个月，通过学生、任课老师民主推选，决定正式班委。让班干部在班级中起到模范的作用，并能协助老师管理好班级。

　　（7）树立榜样，个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样……。

　　（8）实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

　　（9）配合学校责任感教育主题，落实各项工作。

　　2．培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　（1）认真完成作业，既重数量又重质量。每日反馈作业上交情况，在争取作业上交率为100％的基础上，争取作业的质量。

　　（2）根据班级学生情况，配合任课老师，降低班级的不及格率，提高优良率。创造条件让学困生补习，要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　（5）组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　　（6）加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。

　　3．注意家校联系。

　　（1）学生在校情况及时与家长反映。并了解学生在家情况。

　　（2）学生未到校，及时与家长联系。

　　（3）做好家访工作。

　　三、主要活动

　　（1）认真完成学校的晨扫与值勤工作。

　　（2）让学生积极参与学校各项活动，例：征文、演讲、吟诵、阅读交流等。

　　（3）准备好十月的秋季运动会。

　　（4）注意秋季社会考察活动的安全性。

　　（5）精心准备学校的艺术节系列活动。

　　（6）认真落实主题班会活动。

　　（7）配合政教，安排好各项活动。

　　总之，班主任在注意自身修养的同时，要感染学生。工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

篇5：学年下半学期班主任工作计划

　　20**学年下半学期班主任工作计划

　　担任这个班级班主任已经一年半了。这一年中，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。我很喜欢我的学生，我希望在我的带领下，他们能真正地健康快乐成长，他们能接受更为优质的教育。这些原始而初步的设想鼓动着我，让我不断努力，前进。

　　新学期又将来临，我将带着这批孩子进入关键的初三冲刺。在寒假，我就过去进行了思考，对未来进行了规划。这份班主任工作计划大致分为上学期班主任工作总结、班级情况分析与班级工作措施三方面来阐述。

　　一、上学期班主任工作总结

　　在过去一年中，我在班中试运行了很多方案措施，很多都是从其他优秀班主任那里学来的。开始都是照搬，后来逐渐发现，每个班都是独立的个体，盲目地搬运并不能解决班级的问题，相反处理不当，还可能衍生出新的问题。

　　首先，我想对过去一年的班主任工作情况进行总结，我大致分为两大部分：保留和遗憾。

　　1、保留

　　在众多措施中，我觉得有两块还是应当保留的。首先是1/4小队评比活动。取名叫1/4是因为我们班级正好20名学生，等分成5组，每组4人。我希望告诉每一个学生，你是小队的1/4，你好，小队就好。在上学期末的时候，我针对小队情况进行了奖励和表扬。学生们都非常兴奋，并表示下学期还要更努力，来拿到墙上的星星。我觉得这个举措能够鼓励学生的积极性，因此保留。

　　其次，是28天计划。上学期为每个学生制定的28天计划要求每天学生做到：“1、我心中依旧有梦；2、今天，我没有抱怨我的生活；3、今天我对至少3位同学，2位老师微笑了；4、今天我的作业是独立完成的，没有抄袭或者抄袭别人的现象。”做到的可以在自己的卡片的28格中用铅笔涂掉一格。如果有一天没做到，就全部擦掉重来。我和学生同时实行。这样可以有效地督促学生做到修正自身，拥有正确的人生观、价值观和正确的学习态度。虽然完成情况不尽相同，但是不乏非常重视28天计划的学生。制定28天计划的初衷是希望给予初三学生一点正能量，不要被初三的学业压力压垮，而是要学会自己规划生活，多微笑，乐观积极地处理自己的情绪。的确有学生在坚持，并且对生活和学业有促进作用。既然如此，我没有取消的必要。

　　2、遗憾

　　过去的工作中，遗憾还是不少的。首先是护花使者。八年级如火如荼的护花使者在九年级繁重的学业压力下，有点力不从心了。比起植物们，www.pmceo.com学生们每天绕着自己书本的时间更多了，很少有学生会聚集在植物周围细心观察了。不过这也是没有办法的，初三的时间很紧张。因此恐怕只能要求学生按时浇水，其他不能再多做要求了。但是我相信，护花使者们爱花的那份心是不会改变的。

　　二、班级情况分析

　　1、班级情况

　　八（6）班现共有20名学生。上学期转走了张佳敏1名学生，新来一名上海生，俞超。目前不能参加上海中考的有6名学生，分别是zz外，成绩普遍较差。

　　2、存在的问题

　　（1）班级缺少正能量，会因为课业压力重而出现负面情绪，。

　　（2）部分学生学业较为放松，日常背默都完成得不好。

　　三、班级工作措施

　　班级工作措施大致分为班级组织、班级学习、班级生活、班级信息四部分来阐述。

　　1、班级组织

　　（1）开学后，重新制定新的班委组织。要求必须充满正能量，认真负责，愿意为班级做事。班委必须知道什么该做，什么不该做。当班级有了正能量带领时，大家也会充满干劲。

　　（2）定期开班委会，了解班级情况，以便及时处理。

　　（3）对新上任的班委大力扶植，并多鼓励表扬，以便早日在学生中树立威信。

　　（4）安排5名班委轮流担当值日班长，安排好值日班长一日大小事宜，严格按照日常规制度办事。

　　2、班级学习

　　（1）加强早自习管理，争取杜绝抄作业现象。规定全班7:20到校，将作业直接有序放在小组最后的桌子上，小组长将没有完成作业的学生名单统计上交给各科课代表，组织委员记录当天作业完成情况。教师在班级协助学生管理，引导交作业的正常秩序。

　　（2）多鼓励，树立榜样。凡是学业中有进步的学生及时鼓励表扬，为其他学生树立榜样。

　　（3）重新调整了班级座位。将差不多层次的学生放在了同一排。这样方便老师的抽背和上课回答问题的安排，避免出现“好对差”的不公平现象。

　　（4）多与学生沟通，尽量安抚他们考前紧张的心理和空前的压力。

　　3、班级生活

　　（1）班级环境。班级布置让学生自己出金点子，亲自着手动手去做，在培养动手能力的同时，营造良好的班级环境和融洽氛围。

　　（2）班级卫生。搞好班级卫生，每天值日生劳动出席情况都由组织委员记录在案。

　　（3）班级友谊。通过班级日志、班会、课件交流等形式，促进学生之间情感交流，明确集体的观念。

　　（4）课外活动。这学期会抽一个周末带班委去红十字会进行正式的募捐，募捐的钱是我们班级长期卖废品攒下的钱。虽然不多，但也是同学们的一份心。我想把这个活动当做课外德育之旅，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

　　4、班级信息

　　（1）班级日志。由值日班长管理记录，主要是当天早自习时作业完成情况、上课纪律情况、当天劳动出勤情况、以及当天发生的大事记。班级日志有助于教师管理班级，对于个别表现不佳的学生能及时发现并进行相对应的措施。同时班级日志也是彼此情感交流的平台，拉近彼此距离。

　　（2）保持家校联系。学生一旦出现问题，与家长及时沟通，必要时进行家访、面谈，掌握学生在家学习情况，与家长有及时的信息交流和反馈。

　　（3）学生成绩归档。将学生的学习成绩信息及时归档整理，有助于及时发现有大进步和大退步的学生，前者要肯定，也可以让其在班中交流成绩上升的具体学习方法，后者可以个别面谈，共同寻找原因。

　　以

上便是我的初三下班主任工作计划。很多还在思考，考量。在今后的4个月里，我会多思、多做、多想，对学生尽我能尽的最大的责任！