学年第一学期六(1)班班主任工作计划

　　20**学年第一学期六（1）班班主任工作计划

　　一、指导思想

　　全面配合学校工作和德育工作，并加以巩固和发展。加强基础德育，面对教育改革和发展的新要求以及青少年自身的新情况，进一步提高德育工作的主动性、针对性、实效性和创造性。在赞赏教育下培养学生的责任心，把班主任工作做得更精更细。

　　二，主要工作

　　1、新学校，新形象，培养六年级新生的规范意识 ，抓学生的行规教育，加强行规训练。牢记长桥中学学生手册的基本内容，培养学生的责任感。

　　（1）注意教室的管理，桌椅承包到每个人，班级财产分配到人。

　　（2）课间文明休息，预备铃声后和课间操都要力求快、静、齐。

　　（3）认真做好两操两活动，不无故占用学生的锻炼时间。

　　（4）中午文明用餐，拿餐盒，放回餐盒，要后门出前门进，有秩序，保持安静，餐盒摆放整齐，用餐时要有餐垫。

　　（5）落实好班级值日表，规范卫生劳动的标准，让学生知道：事事有标准，人人讲标准吗，处处达标准。

　　（6）暂定临时班级小干部，等开学过后一两个月，通过学生、任课老师民主推选，决定正式班委。让班干部在班级中起到模范的作用，并能协助老师管理好班级。

　　（7）树立榜样，个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样……。

　　（8）实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

　　（9）配合学校责任感教育主题，落实各项工作。

　　2．培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　（1）认真完成作业，既重数量又重质量。每日反馈作业上交情况，在争取作业上交率为100％的基础上，争取作业的质量。

　　（2）根据班级学生情况，配合任课老师，降低班级的不及格率，提高优良率。创造条件让学困生补习，要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　（5）组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　　（6）加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。

　　3．注意家校联系。

　　（1）学生在校情况及时与家长反映。并了解学生在家情况。

　　（2）学生未到校，及时与家长联系。

　　（3）做好家访工作。

　　三、主要活动

　　（1）认真完成学校的晨扫与值勤工作。

　　（2）让学生积极参与学校各项活动，例：征文、演讲、吟诵、阅读交流等。

　　（3）准备好十月的秋季运动会。

　　（4）注意秋季社会考察活动的安全性。

　　（5）精心准备学校的艺术节系列活动。

　　（6）认真落实主题班会活动。

　　（7）配合政教，安排好各项活动。

　　总之，班主任在注意自身修养的同时，要感染学生。工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

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篇2：学年下半学期班主任工作计划

　　20**学年下半学期班主任工作计划

　　担任这个班级班主任已经一年半了。这一年中，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。我很喜欢我的学生，我希望在我的带领下，他们能真正地健康快乐成长，他们能接受更为优质的教育。这些原始而初步的设想鼓动着我，让我不断努力，前进。

　　新学期又将来临，我将带着这批孩子进入关键的初三冲刺。在寒假，我就过去进行了思考，对未来进行了规划。这份班主任工作计划大致分为上学期班主任工作总结、班级情况分析与班级工作措施三方面来阐述。

　　一、上学期班主任工作总结

　　在过去一年中，我在班中试运行了很多方案措施，很多都是从其他优秀班主任那里学来的。开始都是照搬，后来逐渐发现，每个班都是独立的个体，盲目地搬运并不能解决班级的问题，相反处理不当，还可能衍生出新的问题。

　　首先，我想对过去一年的班主任工作情况进行总结，我大致分为两大部分：保留和遗憾。

　　1、保留

　　在众多措施中，我觉得有两块还是应当保留的。首先是1/4小队评比活动。取名叫1/4是因为我们班级正好20名学生，等分成5组，每组4人。我希望告诉每一个学生，你是小队的1/4，你好，小队就好。在上学期末的时候，我针对小队情况进行了奖励和表扬。学生们都非常兴奋，并表示下学期还要更努力，来拿到墙上的星星。我觉得这个举措能够鼓励学生的积极性，因此保留。

　　其次，是28天计划。上学期为每个学生制定的28天计划要求每天学生做到：“1、我心中依旧有梦；2、今天，我没有抱怨我的生活；3、今天我对至少3位同学，2位老师微笑了；4、今天我的作业是独立完成的，没有抄袭或者抄袭别人的现象。”做到的可以在自己的卡片的28格中用铅笔涂掉一格。如果有一天没做到，就全部擦掉重来。我和学生同时实行。这样可以有效地督促学生做到修正自身，拥有正确的人生观、价值观和正确的学习态度。虽然完成情况不尽相同，但是不乏非常重视28天计划的学生。制定28天计划的初衷是希望给予初三学生一点正能量，不要被初三的学业压力压垮，而是要学会自己规划生活，多微笑，乐观积极地处理自己的情绪。的确有学生在坚持，并且对生活和学业有促进作用。既然如此，我没有取消的必要。

　　2、遗憾

　　过去的工作中，遗憾还是不少的。首先是护花使者。八年级如火如荼的护花使者在九年级繁重的学业压力下，有点力不从心了。比起植物们，www.pmceo.com学生们每天绕着自己书本的时间更多了，很少有学生会聚集在植物周围细心观察了。不过这也是没有办法的，初三的时间很紧张。因此恐怕只能要求学生按时浇水，其他不能再多做要求了。但是我相信，护花使者们爱花的那份心是不会改变的。

　　二、班级情况分析

　　1、班级情况

　　八（6）班现共有20名学生。上学期转走了张佳敏1名学生，新来一名上海生，俞超。目前不能参加上海中考的有6名学生，分别是zz外，成绩普遍较差。

　　2、存在的问题

　　（1）班级缺少正能量，会因为课业压力重而出现负面情绪，。

　　（2）部分学生学业较为放松，日常背默都完成得不好。

　　三、班级工作措施

　　班级工作措施大致分为班级组织、班级学习、班级生活、班级信息四部分来阐述。

　　1、班级组织

　　（1）开学后，重新制定新的班委组织。要求必须充满正能量，认真负责，愿意为班级做事。班委必须知道什么该做，什么不该做。当班级有了正能量带领时，大家也会充满干劲。

　　（2）定期开班委会，了解班级情况，以便及时处理。

　　（3）对新上任的班委大力扶植，并多鼓励表扬，以便早日在学生中树立威信。

　　（4）安排5名班委轮流担当值日班长，安排好值日班长一日大小事宜，严格按照日常规制度办事。

　　2、班级学习

　　（1）加强早自习管理，争取杜绝抄作业现象。规定全班7:20到校，将作业直接有序放在小组最后的桌子上，小组长将没有完成作业的学生名单统计上交给各科课代表，组织委员记录当天作业完成情况。教师在班级协助学生管理，引导交作业的正常秩序。

　　（2）多鼓励，树立榜样。凡是学业中有进步的学生及时鼓励表扬，为其他学生树立榜样。

　　（3）重新调整了班级座位。将差不多层次的学生放在了同一排。这样方便老师的抽背和上课回答问题的安排，避免出现“好对差”的不公平现象。

　　（4）多与学生沟通，尽量安抚他们考前紧张的心理和空前的压力。

　　3、班级生活

　　（1）班级环境。班级布置让学生自己出金点子，亲自着手动手去做，在培养动手能力的同时，营造良好的班级环境和融洽氛围。

　　（2）班级卫生。搞好班级卫生，每天值日生劳动出席情况都由组织委员记录在案。

　　（3）班级友谊。通过班级日志、班会、课件交流等形式，促进学生之间情感交流，明确集体的观念。

　　（4）课外活动。这学期会抽一个周末带班委去红十字会进行正式的募捐，募捐的钱是我们班级长期卖废品攒下的钱。虽然不多，但也是同学们的一份心。我想把这个活动当做课外德育之旅，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

　　4、班级信息

　　（1）班级日志。由值日班长管理记录，主要是当天早自习时作业完成情况、上课纪律情况、当天劳动出勤情况、以及当天发生的大事记。班级日志有助于教师管理班级，对于个别表现不佳的学生能及时发现并进行相对应的措施。同时班级日志也是彼此情感交流的平台，拉近彼此距离。

　　（2）保持家校联系。学生一旦出现问题，与家长及时沟通，必要时进行家访、面谈，掌握学生在家学习情况，与家长有及时的信息交流和反馈。

　　（3）学生成绩归档。将学生的学习成绩信息及时归档整理，有助于及时发现有大进步和大退步的学生，前者要肯定，也可以让其在班中交流成绩上升的具体学习方法，后者可以个别面谈，共同寻找原因。

　　以

上便是我的初三下班主任工作计划。很多还在思考，考量。在今后的4个月里，我会多思、多做、多想，对学生尽我能尽的最大的责任！

篇3：学年第二学期八(3)班班主任工作计划

　　20**学年第二学期八（3）班班主任工作计划

　　为了使学校教导处相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，将自己本学期的工作计划安排如下：

　　一、班级情况分析

　　班级现有26名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经基本形成良好的学风和班风，但班级两极分化严重，少数同学对学习不主动，不爱学习，导致成绩和别人相比有很大的距离。个别学生集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，对班级的事情不关心。基于这种情况，我要求自己一定要将班级培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。

　　二、工作目标

　　培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂无扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、班会或主题教育课，利用小事，实事，身边事对学生进行责任的教育，进行潜移默化的影响，把学生的行为教育落到实处。利用小组竞赛的形式，调动学生们的学习积极性，实现同学之间的相互帮助，解决迟到、课堂纪律等的问题。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。

　　结合《中学生日常行为规范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公约，针对课间不文明休息、违反课堂纪律等现象及时教育，杜绝打架行为。做好仪表的规范化教育，到校穿着校服，佩戴红领巾，男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特别注意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，如果遇到，需要及时纠正和交流想法。积极配合教导处、大队部和卫生室的卫生检查工作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结一周卫生及常规工作。

　　2、巩固班级学风。

　　通过对上学期各学生的表现，与个别学习不积极的学生谈心，做好本学期思想教育工作，保证学生的思想更端正，学习态度更积极，努力创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。利用班会课时间，www.pmceo.com让学习拔尖的学生交流学习心得和他们学习的好方法；施行“学习一帮一”，好的学生要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

　　3、加强班级管理岗位责任制。

　　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，如指定某位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或实验课离开教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳动工具摆放、午餐餐盒管理等等。每个岗位专人负责，一人一岗，使学生的实践能力、班级责任感得到提高。

　　4、加强班干部队伍建设。

　　每周召开班干部例会，在了解班级一周情况的同时使班干部明确自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让同学得到锤炼，实行值周班长负责制，一人负责一周，每周班会课由值周班长汇报班级情况。

　　5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

　　6、树立正确的交友观。

　　青春期的孩子结伙倾向明显，喜欢集体或小组活动，但另一方面，他们的情感会比较丰富，情绪容易波动起伏，作为班主任，就要有一双能发现孩子细微变化的“火眼金睛”，及时帮助孩子解决困扰，包括怎么样处理和异性的关系，帮助他们树立正确的交友观，可以利用午会课或班会课，开展相关内容的主题教育，课后也可以进行个别同学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。

　　总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，解决班级的问题。

篇4：学年度第二学期班主任德育工作计划

　　20**学年度第二学期班主任德育工作计划

　　为了使学校教导处相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，将自己本学期的工作计划安排如下：

　　一、班级情况分析

　　班级现有26名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经基本形成良好的学风和班风，但班级两极分化严重，少数同学对学习不主动，不爱学习，导致成绩和别人相比有很大的距离。个别学生集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，对班级的事情不关心。基于这种情况，我要求自己一定要将班级培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。

　　二、工作目标

　　培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂无扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、班会或主题教育课，利用小事，实事，身边事对学生进行责任的教育，进行潜移默化的影响，把学生的行为教育落到实处。利用小组竞赛的形式，调动学生们的学习积极性，实现同学之间的相互帮助，解决迟到、课堂纪律等的问题。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。

　　结合《中学生日常行为规范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公约，针对课间不文明休息、违反课堂纪律等现象及时教育，杜绝打架行为。做好仪表的规范化教育，到校穿着校服，佩戴红领巾，男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特别注意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，如果遇到，需要及时纠正和交流想法。积极配合教导处、大队部和卫生室的卫生检查工作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结一周卫生及常规工作。

　　2、巩固班级学风。

　　通过对上学期各学生的表现，与个别学习不积极的学生谈心，做好本学期思想教育工作，保证学生的思想更端正，学习态度更积极，努力创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。利用班会课时间，让学习拔尖的学生交流学习心得和他们学习的好方法；施行“学习一帮一”，好的学生要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

　　3、加强班级管理岗位责任制。

　　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，如指定某位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或实验课离开教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳动工具摆放、午餐餐盒管理等等。每个岗位专人负责，一人一岗，使学生的实践能力、班级责任感得到提高。

　　4、加强班干部队伍建设。

　　每周召开班干部例会，在了解班级一周情况的同时使班干部明确自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让同学得到锤炼，实行值周班长负责制，一人负责一周，每周班会课由值周www.pmceo.com班长汇报班级情况。

　　5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

　　6、树立正确的交友观。

　　青春期的孩子结伙倾向明显，喜欢集体或小组活动，但另一方面，他们的情感会比较丰富，情绪容易波动起伏，作为班主任，就要有一双能发现孩子细微变化的“火眼金睛”，及时帮助孩子解决困扰，包括怎么样处理和异性的关系，帮助他们树立正确的交友观，可以利用午会课或班会课，开展相关内容的主题教育，课后也可以进行个别同学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。

　　总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，解决班级的问题。

篇5：学年第二学期六(6)班班主任工作计划

　　20**学年第二学期六（6）班班主任工作计划

　　一转眼，已经要开始提笔写第二学期的班主任工作计划了，比起第一学期的茫然，现在的我更多了一份自信与期待，而我能做并想做的就是努力地将六（6）班这个小“家”建设的更好

　　从上半学期的情况来看，整个班级的班风还是比较乐观积极的，尤其是几个女生班干能够在班中起着一个比较好的带头作用。但是，班里现存的一个很大的不足就是缺少浓厚的学习氛围，许多学生都有偏科的学习倾向，因此，学习这方面成了我这学期重点落实的项目。

　　接下来，就简要的谈一谈这学期我能够在班里落实的一些新计划。

　　一日之计在于晨

　　早自习的这段时间是我认为一天学习效率最佳的时间段，而在上半学期，虽然我也安排了早读和天天练，但是学生自主学习的状态还不是很明显。因此，在这学期的伊始，我就强调了关于早自习的要求。一方面，落实了班干部与小组长的任务，包括到校时间和具体责任等。另一方面，由于班干的带动，其他同学也能够在进班之后，保持一个积极的学习状态。与上学期不同的是，这学期的早自习我更希望学生自己能够做到独立地学习，而不是由我在班里布置着一项项该完成的任务。由此，我让班委每天轮流为全班做一份“激励PPT”，这上面可以是一句激励的名言，可以是一段视频，也可以是某位同学学习时的照片，我要求每天负责的班委将这个PPT在每天的7点25分开始放，那么这样一来，其他同学在进班的时候看到它时，也许就会对一天充满了希望与自信，同时，学习的自觉性也有助于慢慢地提高。

　　“好小孩，向前冲”

　　这学期另一个亮点就是在班级文化建设上增添了“好小孩，向前冲”的板块。上学期也曾按照小组的形式进行过各式各样的比赛，但最终没有能够形成一个模板给学生们呈现。那么这学期开始，就让班委设计了这样一个展示板，来让每一位学生比一比赛一赛。这样的板块还是以激励为主，实施的是加减分制，每日完成“日日清”最快的三位同学、单项完成最快的、劳动最认真的等等都可以获得一枚图章。每天进行一次奖励，每周进行一次总结，每月进行一次评选，以此来鼓励学生的学习积极性。

　　重视家长的资源

　　上学期通过飞信的方式，基本上每隔几天就会将一些班级的事务发给各位家长，这学期我也进一步强化这一点。同时，我希望小到每周的测验，最好都能家长一个反馈。除此之外，我也在班级日志中融入了“家长的话”一栏，希望家长也能够清楚地知道学生在校的学习情况，同时，也是为了多收集家长这里的建议和问题，以此来一起帮助建设班级。

　　不容忽视的小队活动

　　最后一点需要增添的就是小队活动，根据上学期的情况来看，我们班级除了平时学校分配的活动之外，其实还有相当一部分的学生是无法参加小队活动的，我觉得这不仅是对他们的一个损失，而且这也不利于班级团队精神的创建。因此，我希望这学期能够创建一些机会带着学生们参与一些小队活动，很多时候，课外生活的体验往往会令学生记得更牢。

　　班会，我们共同参与

　　上学期参观了基地校的几节班会课，我发现很多老师选择了由学生来主持班会课，由此，我在新学期里，也对班会课提出了新的要求，或许可以让学生来主持并策划，通常可以在月初的时候，我给他们拟定好主题，由他们结合班级现状来制定流程，那么我觉得这是一个能够锻炼学生能力的好机会，真正做到班会课不是流于形式的，而是每一份子的参与。

　　总是在每天的实践中期待着更多的改进和发现，而班主任工作也正是因为这些细节上的改变而变得乐趣无穷，按部就班的学习生活不会是学生所喜欢的，也更不是作为班主任的我所追求的。

　　而我能做的，就是努力地将每一天都过得充实，过得有新意，因为我相信，越努力，越幸运。