学校少先队建队日活动方案4

　　学校少先队建队日活动方案4

　　一、活动目的：

　　10.13是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量, 争当四好少年，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

　　二、活动时间：20**年10月11日15点30分

　　地点：北院礼堂

　　三、活动内容：

　　（一）、少先队大队委任命仪式

　　由zz校长为大队委颁发任命书。

　　（二）、全体少先队员重温入队誓词。

　　辅导员带领同学们呼号：

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　队员们：时刻准备着。

　　（三）、向国旗、队旗敬礼（规范队礼）。

　　（四）、少先队员代表发言

　　（五）、ZZ校长讲话

　　（六）、宣布活动结束

　　四、活动要求：

　　少先队员必须佩带红领巾，穿整身校服。

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：中学校三月文明礼貌月活动实施方案

　　中学校“三月文明礼貌月”活动实施方案

　　在*同志题词“向雷锋同志学习”46周年之际，为了提高我校学生的文明素质，抵制歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施，创建文明、和谐、安全和卫生的校园。根据我校实际情况，特制定本实施方案。

　　一、活动的目标

　　1、我校校风校纪有更大的转变。

　　2、每个学生做到热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时守信、勤奋学习。

　　3、全校师生法制安全意识得到加强，消除存在的安全隐患，坚决杜绝违纪违规行为发生。

　　4、校园整洁，无乱扔乱抛现象。

　　5、语言文明得体，普通话普及率高；衣着符合合格中学生的要求。

　　二、具体方案

　　（一）、宣传动员阶段（20**年3月1日——3月11日）

　　1、班级动员阶段：

　　各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作，查找本班学生存在的问题。学校利用板报、校园广播系统，网络等途径，进行宣传。

　　2、学校动员阶段

　　学校分校区集中组织“三月文明礼貌月活动启动仪式”，做好宣传动员工作。

　　（二）、整改阶段（20**年3月11日——3月15日）

　　针对第一阶段存在的问题，本班级提出整改方案，提出目标。如：学生行为是否规范；教室、寝室、公地等清洁卫生是否符合《重庆市华蓥中学校风建设年实施方案》所规定的目标。

　　（三）、实施阶段（20**年3月16日——3月31日）

　　1、年级组组织“学校是我家，文明靠大家”的主题班会。每个班级在组织前，将教案交德体处，德体处组织人员听课。在20**年3月25日前将推荐名单发到德体处邮箱或者直接报德体处。初一、初二年级各推荐2个班级，高一推荐3个班级，高二推荐2个班级参加学校在4月初组织的主题班会比赛；评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名；给班级颁发奖状，班主任发证书。结果计入班级考核。凡是在第一阶段未召开主题班会的班级，将按《重庆市华蓥中学校班级管理月考核实施办法》进行考核，学期学年不得评先进班集体和优秀班主任。

　　2、法制教育报告会（待定）

　　3、学生会、团委、德体处对学生行为规范进行不定期的检查，发现问题及时通报给班级和年级组，并将违反纪律的学生登记在册，作为评先的依据。内容包括：学生抽烟、喝酒、打架斗殴、违规上网、校园环境卫生、值周干部到岗位情况、完成学校任务情况、好人好事等。

　　（四）、总结表彰阶段（20**年3月底）

　　对在活动月中表现好的班级、学生个人进行表彰奖励。

　　1、“文明班集体”评9个（奖状、奖金或物品100元/个）

　　评比条件：

　　1）、有班级文明礼貌月计划和总结（交验资料）10分

　　2）、班级学生文明习惯好，无违纪行为。如有抽烟、喝酒、违规上网、值周生不到岗位、不佩戴值周标志等每一人次扣1分。（学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料）50分

　　3）、班风正、学风浓（年级组、教务处提供资料）10分

　　4）、环境卫生好（学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料）20分

　　5）、认真组织主题班会（教案）10分

　　6）、教室清洁卫www.pmceo.com生好

　　墙壁无蛛网，无乱涂乱画；门窗、瓷砖干净无尘垢；地面干净无果皮纸屑，清洁用具摆放有序；灯具洁净；桌凳干净整洁。以日常管理量化评分为主，兼有定性分析作参考。

　　加分：

　　1）、班级认真组织参加公益活动。（有时间、地点、有计划、总结、安全预案等）每次加5分。

　　2）、好人好事，拾金不昧，金额在50——100元以上，每次加1分；200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分；突出的给予学生个人特别奖励。

　　2、文明寝室评16个

　　条件：

　　1)、室内环境整洁，墙壁无蛛网，无乱涂乱画；门窗、瓷砖干净无尘垢；遮阳板无积物；地面干净无果皮纸屑，物品摆放有序；灯具洁净；桌凳干净整洁。地面干燥无积水；厕所、水洞畅通；符合学生内务整理规范的相关要求；

　　2)、寝室内务检查评价良好率高；

　　3)、学生就寝秩序好，语言健康，举止文明；

　　4)、听从学校的安排和调派

　　5)、无违反校规校纪行为

　　3、文明学生（若干）发证书

　　条件：

　　遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，无抽烟喝酒行为；无打牌赌博行为；无违规上网行为；无打架斗殴行为；尊老爱幼，团结互助，文明交往；语言文明，使用礼貌用语；爱惜师生劳动成果。

　　4、自主管理先进个人（若干）（发证书）

　　条件：

　　1）、班干部、学生会干部

　　2）、听从学校安排、创造性地开展学生自主管理工作，效果好。

　　3）、无违纪行为

　　三、考核结果进行公示。

篇3：小学第五个教研月活动方案

　　小学第五个“教研月”活动方案

　　为营造学校教科研氛围，调动全校教师投入到教研活动中，根据渝北教研（20**）27号《关于开展渝北区第五个“教研月”活动的通知》的要求，同时为使活动落到实处，收到实效，特制订本方案。

　　一、领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体行政及教研组长

　　二、活动主题：

　　“提高教学技术实现精细教学” 。从教学技术所涉及的“教材研读技术、教学设计技术、课堂实用技术、教学评价技术”等四个核心要素，开展教研月系列活动，本次教研月活动侧重就“教材研读技术、教学设计技术”展开重点研究与实践。

　　三、活动时间

　　20**年10月10日至1月10日

　　四、活动目的

　　通过开展“提高教学技术实现精细教学”为主题的系列教研月活动，引导和促进广大教师苦练教学技术，注重教学细节，实现精细教学，提升教学水平。

　　五、活动内容与形式

　　围绕活动主题开展“三个一”活动

　　活动一开展一项专题研究。各教研组围绕“教材研读技术”和“教学设计技术”主题，紧密联系课堂教学实际，从教师教材解读现状、程序、内容、要求以及精心设计教学、优化教学过程等方面着手，开展一项专题研究，切实解决本学科教师教材解读能力和教学设计能力。并要将此研究纳入本期教研计划并认真研讨实施，形成全体教师沉心静气搞课改，脚踏实地抓质量的良好氛围。

　　活动二开展一次练兵活动 。本次活动月以教研组为单位，根据学校《教师岗位大练兵活动实施方案》的要求开展一次练兵活动，重点演练教材解读和教学设计技术，组长要在本次活动中精心组织，率先垂范，引导本组教师深度解读文本，精心设计教学，并组织本组教师在10月22日前每人上一堂汇报课，要求课后评课（每位教师汇报课时间安排要明确写在本组本次教研月活动方案中，所上课的教案要上交学校，再由学校上交区教研室。）

　　活动三开展一次评选活动。每位教师结合“活动一”“活动二”及年度论文撰写提交一篇教材解读或教学设计案例（或感想、体会、故事www.pmceo.com、日记）总结经验，深化认识。学校将开展一次经验论文评选活动，以激励教师的研究热情（各教研组先在组内评选出两篇上交学校，要求一定是结合自己经验撰写的，再由学校组织评选表彰，每位教师撰写的文章都要交到学校）。活动结束后，学校将开展教研月活动先进教研组和先进个人的表彰活动，并对其表彰奖励，特别优秀的将推荐参加渝北区教研月先进个人评选。

　　六、活动要求

　　1.加强领导,明确责任。各教研组要在组长带领下根据学校统一部署制定切实可行的实施计划,做到时间、任务、检查、评价四落实。

　　2.各教研组要团结协作，保质保量完成学校布置的各项工作。

　　3.每位老师要高度重视本次教研月活动，活动开展中要互相学习互相帮助，发扬传帮带的优良作风，学校对活动中表现突出的教师予以奖励，消极应付的将给予通报批评，情节严重的要纳入教师期末考评。

　　4.包年级领导要积极参与本年级活动，多为教师排忧解难，为教研月活动的顺利开展保驾护航。(学校将不定期对活动情况进行抽查，活动结束后将进行总结。)

　　5.继续做实帮扶工程。在本次教研月活动中学校将继续与我们的帮扶学校开展联谊活动。（时间待定）

　　6．做好本次教研月活动资料的收集整理、信息传递工作。并对教研月活动先进个人、先进教研组进行表彰。(评选校级先进教研组3个，先进个人6名，推荐上报区先进教研组1个，先进个人1名)

　　七、活动安排

　　日期 活动内容 负责人

　　10月9日 教研月活动动员会 z

　　10月10日 教研组长上交本次教研月活动计划（含本次公开课教师上课时间安排表） 教研组长

　　10月11日～11月5日

　　1.各教研组组织开展专题研究，侧重于教材解读能力和教学设计能力研究。

　　2.开展岗位大练兵活动（组内公开课）观摩

　　3.与帮扶学校开展联谊活动(时间待定)

　　4.上交教材解读或教学设计案例（或感想、体会、故事、日记）

　　5.申报参评教研月活动先进教研组、先进个人

　　教研组长教导处

　　11月9日 1.开展经验论文评选活动。 领导小组

　　11月10日 评选教研月活动先进个人、先进教研组 z

　　11月11日 教研月活动总结、资料收集存档 教导处

　　11月12日 上报先进学校、先进个人、先进教研组材料 教导处

篇4：区小学五个一活动实施方案

　　区小学“五个一”活动实施方案

　　为全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，落实区教委关于“六个校园”建设的要求，落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[20**]7号）、《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《*重庆市渝北区人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（渝北委发[20**]4号）文件及区教委于20**年4月下发的《重庆市渝北区教育委员会关于进一步开展“体育、艺术、科技2+2”项目工程的通知》（渝北教[20**]165号）文件的规定和要求，促进学生德智体全面发展，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、活动内容

　　每学期读一本好书，掌握一项艺术技能，练就一项体育技能，学会一项科技技能，做好一件公益事。

　　二、活动主题

　　快乐参与，增广兴趣，濡养心灵，全面发展

　　三、实施原则：

　　1.面向全体原则

　　坚持人人具有发展权，人人得发展的原则，保证全体学生得到平等的成长机会和条件，促进全体学生发展。

　　2.主体性和适应性原则

　　学生是主体，以学生为本，引导和激发学生积极参与。要善于挖掘和合理利用现有资源，设立适当的、切合本校实际和学生实际的项目，以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加的兴趣，促进每个学生的全面发展。

　　3.发展特长、培育特色教育的原则

　　要以培养学生个人兴趣逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，最终形成学校的特色项目。

　　4.师生同步发展原则

　　以提高教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。

　　5.可操作性原则

　　活动项目、内容、标准及评价办法要科学有效，具有较强的可操作性，要能促进学生对项目的关注，易于操作和评价。

　　四、实施对象：

　　悦来小学一至六年级学生。

　　五、活动组织机构

　　设立悦来小学“五个一”活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　职责：负责活动方案策划、督导、检查和考核奖惩。

　　下设办公室

　　负责人：z

　　成 员：z。

　　职责：负责活动的具体组织实施。

　　六、活动项目及要求

　　七、实施要求：

　　1、做好学习与宣传工作

　　各实施小组组织教师认真学习有关精神，定期召开全体教师专题研讨活动，广泛听取意见和建议，拟定或完善本项目的实施方案，开展www.pmceo.com多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持。

　　2、做好师资培训工作

　　坚持同伴互助、自我培养的原则，在大力发挥专职体育、艺术、科技教师为核心作用的同时，带动一批有业余爱好的教师、班主任等，投入到本项工作中来。

　　3、课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。

　　4、各负责部门及牵头人要保证实实在在开展各项活动。

　　5、学校要制定相关的管理制度和奖惩考核制度，重在对大型活动方面的奖惩考核，并严格执行。

　　八、实施步骤：

　　第一阶段：宣传发动（20**年2月——20**年3月15日）

　　1.开展调查研讨，摸清实情。

　　2.学校拟定好方案。

　　3.各负责部门确定项目，拟定好实施计划等相关准备工作。

　　第二阶段：组织实施（20**年3月——20**年6月）

　　1、总结前一阶段实施情况。

　　2、全面深入实施。

　　3、组织辅导教师进行经验交流会，建立评价细则。

　　4、阶段性成果展示

　　第三阶段：深入推广（20**年7月——20**年12月）

　　1.对活动情况开展评估。

　　2.提交工作报告。

　　3.总结表彰。

　　4..形成常规。

　　第四阶段：成果展示（20**年及以后）

　　每学年进行一次大型成果展示活动。

篇5：小学五个一活动实施方案之(1)读一本好书

　　小学“五个一”活动实施方案之（一）读一本好书

　　活动目标：

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香校园建设。

　　活动要求及措施：

　　1.负责部门及人员

　　读书活动由语文组负责，z牵头，z具体组织落实，语文组所有成员及图书管理员具体实施。

　　2.具体要求。

　　（1）语文组要拟定每一期的读书活动计划（z负责），明确阅读书目，明确推进活动措施，明确检查和考核办法，明确展示活动的时间、形式和内容。

　　（2）建设好班级图书角。

　　各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

　　（3）明确阅读要求。

　　要求学生：低年级学生熟读成诵；中年级背诵、摘抄精美词句、名人名言，感知大概意思；高年级背诵精美词句、段落、名人名言、做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

　　（4）开展阅读活动。

　　开好“班级读书会”。各班每学期开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获（以班会、队会形式）。

　　开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

　　充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站、校园网和板报的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

　　（5）学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　（6）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　（7）每学年要开展一次全校性的大型读书展示活动。

　　（8）以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。