X小学我爱我们校园演讲比赛方案

　　zz小学“我爱我们的校园”演讲比赛方案

　　一、参加对象：

　　上交征文的老师、学生

　　二、活动内容：

　　演讲比赛主题要求健康、向上，反映出学生的天真与活泼、教师的热情与活力，展现出师生热爱学校、热爱生活、热爱学习的精神风貌。

　　三、比赛时间：

　　11月5日（下周一）大课间开始

　　四、竞赛地点：

　　学生：多媒体教室

　　老师：阶梯教室

　　五、评委：

　　学生组：*

　　老师组：*

　　六、演讲评分标准：

　　1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。

　　2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

　　3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

　　4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

　　5、是否脱稿（5%）：原则上要求每位演讲的老师、同学必须脱稿。

　　6、其他(5%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。

　　七、奖项设置：

　　比赛设特等奖1名，一等奖3名，二等奖4名，三等奖7名。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：ZZ小学七色花整班朗读比赛活动方案

　　ZZ小学“七色花”整班朗读比赛活动方案

　　20**.5月**小学“七色花”整班朗读比赛活动方案

　　一、比赛目的：

　　朗读是语文教学中的重要环节，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校决定举行“七色花”整班朗读比赛。现将比赛方案通知各班，希望各班高度重视，积极练习，迎接比赛。

　　二、比赛时间及地点：

　　比赛时间：20**年五月二十四日下午2:00—5:00。

　　比赛地点：各班教室。

　　三、比赛对象：

　　一至六年级各班学生。

　　四、比赛方法：

　　1、以班级为单位，全班人人参与。

　　2、比赛顺序从1年级到6年级按年级、班级顺序进行，5月17日上报各年级参赛篇目，由各年级在语文教材中任意选取三篇文章。

　　3、比赛篇目由评委在三篇文章中抽取一篇定为比赛篇目。

　　五、比赛要求：

　　1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。

　　六、比赛评比标准，总分共计10分。

　　1、学生人员齐，，读书执书姿势正确。总计2分。

　　2、用普通话熟练朗读，声音响亮，吐字清晰、标准，节奏合理，抑扬顿挫。总计5分。

　　3、精神饱满，感情真挚，声情并茂。总计3分。

　　七、奖项设置：

　　各年级设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖；

　　八、比赛评委：

　　邀请城中小学老师担任评委。

　　附：比赛评分细则表

　　**小学“七色花”整班朗读比赛评分细则表

项目	要求细则	分值
姿势	坐姿端正，执书姿势正确。	2
正确	使用普通话，不读错字音，不丢字，不添字，不重复，不读颠倒，读得字字响亮，字正腔圆。	2
流利	速度适中，有快有慢；口齿清晰，从容不迫地读；（不一字一拍地读，也不一口气连读下去。）按语意节奏停顿自然。	3
有感情	声音有轻有重，语气正确自然。情感真挚自然，不矫揉造作。读出对课文字、词、句的正确理解。

篇3：E实验学校班主任演讲比赛方案

　　E实验学校班主任演讲比赛方案

　　一、活动主题

　　我和我班的故事

　　二、活动目的

　　1、增强班主任的自信心，自豪感，繁荣校园文化，展示班主任队伍的风采和形象。

　　2、进一步增强师生员工的拼搏进取精神。

　　3、交流班级管理经验，同建育人环境，共享育人资源。

　　三、以“我和我班的故事”为主题，尽情发挥参赛选手的讲演才能，以各自不同新颖的角度和方式展示自我风采。

　　四、活动内容

　　1、比赛时间：①、初赛，5月下旬（学部组织）②、决赛，6月上旬（学校组织）

　　2、决赛比赛地点：报告厅

　　3、比赛形式：选手根据指定主题自拟副标题进行演讲，时间5—8分钟。

　　五、活动准备

　　1、参赛对象：全体班主任。

　　2、演讲主题：我和我班的故事

　　3、内容要求：原创，源于宜宾E实验学校班级管理真实故事；体现积极进取精神、创新思维、健康向上。

　　4、自备辅助材料。

　　六、具体流程

　　1、主持人介绍到场评委、嘉宾。

　　2、主持人介绍比赛规则，评分细则。

　　3、比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛。

　　4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

　　5、所有选手比赛完后，主持人上台宣布比赛结果。

　　七、评分标准

　　1、仪表形象（20分）

　　①、着装整齐、大方得体（10分）

　　②、姿态自然、动作适度（10分）

　　2、演讲内容（50分）

　　①、主题鲜明，符合主题内容（25分）

　　②、内容充实，事例动人，贴近班级生活，富有鲜明时代特色（15分）

　　③、行文流畅，用词精炼，详略得当（10分）

　　3、语言艺术（30分）

　　①、发音标准，流利（5分）

　　②、节奏处理得当，技巧运用自如（10分）

　　③、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）

　　④、能脱稿演讲（5分）

　　八、评分规则

　　评委明确给出每部分评分，（评分为整分数）由工作人员进行最后加总，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名，学部依初赛情况议定参加学校决赛人员。

　　学校决赛奖项设置

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名

　　九、主持人的选定

　　比赛选男女主持人各一人。

　　十、注意事项

　　1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

　　2、进入会场，手机需设置静音。

　　3、比赛结束后，服务人员清扫会场。

　　备注：初赛由学部组织实施，

　　小学：一组，（一年级、二年级）

　　二组，（三年级、四年级）

　　三组，（五年级、六年级）

　　初中：一组，（七年级）

　　二组，（八年级）

　　三组，（九年级）

篇4：X小学第四届独唱独奏独舞比赛组织方案

　　zz小学第四届“独唱、独奏、独舞”比赛组织方案

　　为全面贯彻教育方针，促进学生德智体美全面发展，展示我校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，决定举办郭里园小学第三届“独唱、独奏、独舞”比赛。

　　一、组织要求：本次比赛的主题为“快乐的童年”。各班的参赛选手在作品的选择上要突出比赛内容的思想性、艺术性及形式的多样性。

　　二、组织办法：

　　鉴于比赛项目多、参与面广，为了保证比赛顺利进行并取得好的成绩，现按分段、分级、分类、分组的形式组织实施。

　　1、参加对象：所有在校学生。

　　2、比赛内容：独唱、独奏（西洋乐、民族乐）、独舞，节目内容自选，应紧扣主题，充分展示当代中小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣。

　　3、比赛形式：独唱、独奏、独舞分组自选歌曲或乐曲一首现场表演；独唱采用磁带伴奏或CD，独奏一律不用伴奏，独舞采用磁带伴奏或CD；独唱、独舞节目长度不超过5分钟，独奏节目长度不超过6分钟。

　　4、组别设定：

　　低段（1－3年级）、高段（4－6年级），每个项目各报2名学生参赛。

　　5、报名时间：

　　各班分别按规定指标填写报名表，统一组织报名。于20**年5月18日前报韩玮老师处。逾期作弃权处理，恕不补报。

　　7、比赛时间与地点：

　　（1）独唱比赛20**年5月23日下午2：00开始。

　　（2）独舞比赛20**年5月24日下午2：00开始。

　　（3）独奏比赛20**年5月25日下午2：00开始。

　　比赛地点：阶梯教室。

　　三、评奖办法：

　　本次比赛将分组、分项目设立一、二、三等级奖。

　　20**年5月9日

篇5：幼儿园户外游戏创编比赛活动方案(3)

　　幼儿园户外游戏创编比赛活动方案(三)

　　为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分调动幼儿教师创造性地开展幼儿户外游戏活动的积极性，全面提高幼儿园户外游戏活动质量，促进幼儿身心健康和谐发展，经研究，定于20**年3月组织开展幼儿园户外游戏创编比赛活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参评对象

　　带班教师

　　二、参评内容

　　（一）游戏方案（20分）：纸质文本一式（标题小3号黑体，正文仿宋小4号宋体，A4纸打印），同时报送电子稿。游戏方案基本框架如下：

　　（1）设计意图或背景

　　（2）活动名称

　　（3）适合班级

　　（4）活动时间

　　（5）参加人数

　　（6）活动目标

　　（7）活动准备

　　（8）活动过程(或玩法)

　　（9）活动规则

　　（10）活动反思

　　（二）游戏组织（80分）：组织游戏活动，时间20-30分钟。

　　具体要求见附件1、附件2。

　　三、参评要求

　　请各位教师认真撰写游戏方案，3月22日将游戏方案纸质文本及电子稿上交园长室，幼儿园组织相关人员评选出12个优秀游戏方案。在此基础上，4月初由设计者组织游戏活动，最终选出优秀活动报送姜堰市教育局参评。

　　20**年2月27日

　　附件1

　　泰州市幼儿园户外游戏方案评分细则

　　项目序号　评分细则　　得分

　　1　目标明确、针对性强，活动价值与教育价值并存。（5分）

　　2　内容新颖，趣味性强，富有创意。（5分）

　　3　设计科学、适宜、安全，符合幼儿的年龄特点。（5分）

　　4　方案框架清晰，图文结合，表述清楚、准确，可操作性强。（5分）

　　附件2

　　泰州市幼儿园户外游戏活动评分细则

　　评价内容　　评分细则　　得分

　　游戏准备　　（10分）

　　1．有效利用户外场地，因地制宜创设游戏环境；（5分）

　　2．游戏材料适宜、丰富、经济。（5分）

　　游戏内容

　　（20分）

　　1．游戏内容新颖、有趣，符合幼儿的年龄特点；（10分）

　　2．游戏活动能丰富幼儿的经验，激发愉快情绪，培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。（10分）

　　教师指导

　　（20分）

　　1．尊重幼儿的游戏意愿，关注幼儿参与表现及需求，并作出积极、有效的指导；（10分）

　　2．以多种方式丰富幼儿的经验，推动游戏的深入。（10分）

　　幼儿表现

　　（30分）

　　1．积极参与游戏；（10分）

　　2．乐于与同伴合作；（10分）

　　3．主动分享游戏经验。（10分）