幼儿园教师单项基本功比赛方案

　　幼儿园教师单项基本功比赛方案

　　为加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，幼儿园将开展教师单项基本功比赛活动，展示青年教师的才艺能力，促进教师专业化成长。

　　一、参赛对象：

　　年龄在40周岁(1973年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，师德良好，身体健康者。参赛者自选一项参加。

　　二、比赛时间

　　20**年6月28日报名，20**年7月中旬比赛。

　　三、竞赛项目及基本要求

　　1. 演讲和讲故事

　　选手抽签选定演讲话题，准备15分钟。比赛时，选手先讲自备儿童故事，时间控制在3分钟以内。选手再根据话题即兴演讲，时间3-5分钟。

　　2. 专业理论

　　在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为90分钟。笔试内容主要为当前的教育法规、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》、儿童活动观察记录和教育活动案例评析。选手现场观看一段5-10分钟的儿童活动录像和一段15-30分钟的教学录像，并完成相应答题。

　　3. 教育活动组织

　　选手抽签选题后，独立完成教育活动设计，时间为50分钟。模拟上课的课题与教育活动设计的内容一致，允许选手和评委或指定的教师群体进行互动交流，时间为15分钟。

　　四、项目评价标准

　　1.演讲和讲故事：

　　评价标准

　　（1）紧扣主题，条理清晰；

　　（2）普通话标准，声音响亮，讲述连贯流畅富有感染力。

　　（3）能合理运用语气和语调，语速适当、节奏鲜明、停顿恰当，有适当的表情和动作。

　　2.专业理论

　　评价标准

　　能运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和法律法规，分析教育教学实践中的典型案例或有关现象；根据自己参与的有关课题研究以及教学实践中对课程改革有关问题的思考，回答有关问题。考试时间1小时。

　　3.教育活动组织

　　评价标准

　　（1）教学思路清晰，环节分明，突出重点，突破难点，张弛有度

　　（2）方法手段恰当有效，指导有针对性、启发性、可操作性

　　（3）提供充分的活动时间和适宜的活动空间，形成有效互动。

　　（4）教态真实，自然；教学语言生动活泼，简洁流畅，富有感染性

　　五、评奖办法

　　三个单项比赛分别评出奖项，并将单项一等奖者报送姜堰市参赛。

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篇2：小学数学青年教师教学基本功比赛选拔方案

　　小学数学青年教师教学基本功比赛选拔方案

　　一、指导思想：

　　为了配合市、区教师数学素养大赛活动，促进数学教师的自我学习，提升数学教学专业素养，提高教学的有效性。此次活动，旨在为老师们搭建锻炼的平台，提供展示的舞台，也让青年教师发现自己的不足之处，及时认清自己，摆正自己的位置。在以后的教育教学中下功夫精心备课，常反思改进教学。为提高我校数学教师的教学综合素养，加速骨干教师的选拔与培养，努力造就一批既有较高业务素养，又有一定教科研能力的新型教师队伍。经研究决定，第6周在我校举行“小学数学青年教师教学基本功大赛”选拔活动，最终确立三名教师参加高新区的“小学数学教学基本功初赛”活动。

　　二、活动人员：

　　数学组青年教师

　　三、活动地点：

　　东五楼多媒体教室

　　四、活动内容：

　　1、专业知识。占分30%

　　采用书面试卷形式，主要是内容包括课标（20**版）、教育学心理学、小学数学的相关知识。

　　2、专业技能。占分70%

　　（1）粉笔字10%

　　（2）演讲20%

　　（3）教学设计20%（内容为匹配课堂教学）

　　（4）课件制作20%（内容为匹配课堂教学）

　　五、具体安排：

　　3月12日：专业知识答卷。

　　3月13日：粉笔字、演讲

　　3月14日：教学设计

　　3月15日：课件制作

篇3：中心小学英语教师课堂教学基本功竞赛实施方案

　　中心小学英语教师课堂教学基本功竞赛实施方案

　　一、比赛目的

　　为落实市局关于开展小学英语教师基本功大赛的通知精神，加大我校对青年英语教师的培养力度，为他们提供学习锻炼、施展才华的平台，学校拟决定在全镇各学校任教英语学科、1976年1月1日以后出生的青年教师中开展英语课堂教学基本功竞赛。

　　三、比赛内容

　　1.说课

　　所有符合条件的选手全员参与，围绕五、六年级某一单元的语篇教学内容的教学设计、教学方法、教学过程、教学目的及要求、教学重点难点等方面进行10——15分钟的说课。

　　2课堂教学

　　根据说课选手的成绩，从中选出3名优胜者参加课堂教学竞赛，获得第一名

　　的选手将参加全市英语课堂教学基本功竞赛。

　　三、具体比赛时间和地点

　　1. 说课时间

　　20**年3月4日（周五）上午七时以抽签方式确定说课题目及人员安排，提前一小时进行准备，八时开始说课。

　　2.课堂教学时间

　　20**年3月7日（周一）下午4时抽签方式确定上课内容。

　　3月8日（周二）下午1:20进行课堂教学展示。请全镇英语教师准时参加听课。

　　2. 比赛地点

　　溱潼实验小学

　　四、人员安排

　　牵头人：z

　　说课评委：★z

　　课堂教学评委：★z

　　五．参赛人员名单：

　　z

篇4：市幼儿教师基本功比赛方案

　　20**年市幼儿教师基本功比赛方案

　　为进一步加强幼儿园教师队伍建设，力争打造一支教育教学基本功扎实，教育教学水平高，富有创新能力的能适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍，我市将开展幼儿教师基本功比赛。

　　一、参赛对象

　　全市各级各类幼儿园在职教师（包括园长），年龄在40周岁以下。

　　二、比赛时间：20**年10月20 日

　　三、竞赛内容及基本要求

　　本次竞赛分为专业技能、教学能力、教科研能力三方面，总分为100分。

　　1．专业技能（40分）

　　（1）自弹自唱（10分）：选定5首具有代表性的儿童歌曲，由老师当场抽签，准备2分钟后自弹自唱。要求：弹奏熟练，音符准确，指法正确，富有感情。

　　（2）舞蹈（10分）：根据提供的乐曲，准备10分钟后能独立完整地创编并表演舞蹈。要求有较强的基本功，舞姿优美，基本舞步正确，富有表情，

　　（3）绘画（10分）：比赛时当场完成一幅命题画，作画工具自备，作画时间半小时。要求所画内容与命题相符，线条流畅，充分展现教师基本功。

　　（4）钢琴独奏（10分）：教师自选钢琴曲演奏。要求所弹曲目完整，自然流畅；乐曲弹奏处理方法正确得当，具有较强的艺术表现力；所选乐曲具有较高难度。

　　2．教育教学能力（30分）

　　（1）上课（20分）：自选课题，自制教具组织教学。（也可以规定课题）

　　（2）说课（10分）：将自己所上公开课进行现场说课。要求活动教育目标明确，设计新颖，普通话标准，具有创造性；

　　3．教科研能力（30分）

　　分析教育教学实践中的典型案例或有关现象，根据教学实践中对课程改革有关问题的思考，用书面答卷的方式进行答题。

　　四、奖项设置及其他

　　本次比赛设一等奖 2名，二等奖3名，三等奖15 名，比赛一、二等奖将代表姜堰市参加泰州市局组织的幼儿园青年教师基本功大赛。

篇5：青年教师基本功比赛方案

　　青年教师基本功比赛方案

　　一、活动目的

　　通过此次活动，选出一批具有扎实教学基本功，富有活力和创新意识的优秀幼儿骨干教师，促使幼儿教师不断提高整体素质和自身专业素养，推动全市幼儿园教育教学水平上一个新台阶。

　　二、活动内容

　　专业技能（自弹自唱、绘画）；

　　教科研能力（论文）；

　　教学能力（组织教学活动）。

　　三、活动程序

　　共分城区和农村两个比赛场所。活动之前城区和农村参赛教师分别抽签，确定各项竞赛的出场顺序。参赛教师先依次开展教学活动，然后进行专业技能比赛，最后总评。

　　四、比赛具体要求

　　（1）自弹自唱（15%）：自备乐曲一首，时间在6分钟以内，即兴抽签儿童歌曲，边弹边唱。乐器限于钢琴。

　　（2）绘画（15%）：当场完成一幅命题画，作画用工具由参赛者自备。作画时间一个小时。

　　（3）教学能力（40%）：根据规定课题，自制教玩具（课件），借班组织教学活动。

　　（4）教科研能力（30%）：提供三年内发表的论文或市（区）级（含）以上获奖论文的原件和证书。